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Q3647140 Inglês
Read the following paragraph about Reading Skills.
Some people think of the act of reading as a straightforward task that’s easy to .......... In reality, Reading is a complex .......... that draws on many different skills. It will help you to improve your understanding of the language and build your .......... Together, these skills lead to the ultimate .......... of reading: reading comprehension, or understanding what’s been read, heard and spoken.
Choose the option that correctly fills in the blanks in the text.
Alternativas
Q3647139 Português
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do tema gêneros textuais.
( ) Os gêneros textuais são diferentes formas de texto, usadas para transmitir as mensagens que pretendemos aos seus receptores.
( ) O avanço tecnológico provocou alterações nos meios de comunicação e também na linguagem, o que deu origem aos gêneros digitais.
( ) O advento da tecnologia trouxe novos tipos de gêneros: videoconferências, chats e e-mails.
( ) Os gêneros textuais apresentam definições linguísticas e estruturais e excluem a tipologia textual tradicional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3647138 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do documento sobre a Base Curricular Municipal de Concórdia da Educação Fundamental – parte IV – área Linguagens.
( ) Situar a Língua Inglesa em seu status de língua franca resulta na compreensão sobre determinadas crenças que precisam ser relativizadas.
( ) O professor deve ter uma atitude de acolhimento e legitimação sobre os diferentes recursos linguísticos, considerando a importância da proficiência no ensino-aprendizagem.
( ) No eixo Oralidade, o foco da aprendizagem está na compreensão e na produção oral, associadas na construção de significados.
( ) Uma das Competências Específicas da Língua Inglesa é elaborar repertórios que apontam semelhanças e diferenças entre a Língua Inglesa e o Português, usados por grupos sociais distintos.
( ) O eixo que se consolida pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas da oralidade, é o eixo Conhecimentos Linguísticos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3647137 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do tema Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) Os alunos, ao desenvolverem competências, devem mobilizar conhecimentos e habilidades para resolver demandas simples da vida cotidiana.
( ) Na Educação Básica (BNCC), a educação integral deve assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto, considerando-os como sujeitos de aprendizagem, e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades.
( ) A BNCC, ao definir competências, reconhece que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa, e, também, voltada para a preservação da natureza”.
( ) O Brasil é um país que se caracteriza por possuir acentuada diversidade cultural e, neste contexto, a BNCC tem como foco principal explicitar, para as redes de ensino, como elaborar as propostas pedagógicas e como construir seus currículos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3647136 Inglês
A importância da língua inglesa na comunicação se evidencia em um mundo globalizado e possui, atualmente, o status de língua franca.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), de acordo com a importância e o uso do Inglês no Português do Brasil.
( ) O inglês aparece como a língua mais requisitada na comunicação interna das empresas, promove a oportunidade de trabalhar fora do Brasil e amplia sua área e mercado de atuação.
( ) Falar inglês aumenta o número de possibilidades acadêmicas para os estudantes, além do acesso a todo tipo de informação, já que mais de 70% da bibliografia científica reconhecida mundialmente está escrita em inglês.
( ) O acesso a outras culturas destaca-se pela importância de se comunicar em língua inglesa para viagens a diversos destinos, possibilitando conhecer pessoas falantes apenas do inglês.
( ) O aprendizado de um novo idioma, o inglês, torna-se uma ferramenta benéfica na medida em que contribui para o desenvolvimento pessoal, favorece a atividade cerebral, a memória e a habilidade multitarefa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3647135 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma competência específica de Matemática para o Ensino Fundamental.
Alternativas
Q3647134 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo:
1. À Didática é atribuída a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes o ensino e aprendizagem.
2. É objeto de estudo da Didática a legislação educacional nos anos finais da Educação Infantil.
3. A didática é a sistematização e a racionalização do ensino, constituída de métodos e técnicas de ensino de que se vale o professor para efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante. Ou seja, a didática tem como objetivo ensinar métodos e técnicas que possibilitem a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor.
4. Quando se pretende que o aluno construa o conhecimento, a intervenção pedagógica do professor no processo de aprendizagem precisa ser mínima, senão inexistente, pois isso assegura o desenvolvimento independente do estudante, contribuindo para as aprendizagens que se espera alcançar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3647133 Pedagogia
A ideia de educação integral vem ganhando força no Brasil a partir dos anos 90, e vem se fortalecendo uma concepção pautada em políticas e práticas educativas inclusivas e emancipatórias.
Com base no texto da Base Curricular do Município de Concórdia, a política de educação integral deve basear-se nos seguintes princípios:
Alternativas
Q3647132 Matemática
Os alunos da escola X participam de uma competição de Matemática entre escolas da cidade.
Em uma das provas, as notas obtidas foram segundo o quadro a seguir:
17.png (308×145)
A nota média por aluno da escola X, nessa prova, foi:
Alternativas
Q3647131 Matemática

Observe o seguinte sistema linear: 


16.png (109×62)


Assinale a alternativa correta em relação ao sistema.

Alternativas
Q3647130 Matemática

Analise a representação a seguir no sistema de coordenadas.


15.png (238×148)


É correto afirmar que o sistema linear representado pelas duas retas é:

Alternativas
Q3647129 Matemática Financeira
Juca realizou um empréstimo de R$ 3.000,00, para pagar daqui a 1 trimestre.
Sabendo que a taxa de juros é de 3% ao mês e que incide tanto no valor principal quanto nos juros, assinale a alternativa que indica quanto renderá esse empréstimo, desprezando os centavos.
Alternativas
Q3647128 Pedagogia
Tendo em vista o que a Base Curricular Municipal da Educação Fundamental de Concórdia estabelece sobre avaliação, é correto afirmar que o documento:
Alternativas
Q3647127 Pedagogia
Sobre a BNCC, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3647126 Português
O texto abaixo compõe O livro das ignorãças, de Manoel de Barros.

No descomeço era o verbo.

Só depois é que veio o delírio do verbo.

O delírio do verbo estava no começo, lá onde a criança diz: Eu escuto a cor dos passarinhos.

A criança não sabe que o verbo escutar não funciona para cor, mas para som.

Então se a criança muda a função de um verbo, ele delira.

E pois.

Em poesia que é voz de poeta, que é a voz de fazer nascimentos —

O verbo tem que pegar delírio.

BARROS, Manoel de. O livro das ignorãças. Rio de Janeiro: Record, s/d, p. 15.
Assinale a alternativa correta com base em sua leitura e interpretação do Texto.
Alternativas
Q3647125 Português
É um Adjunto, e daí?

Na prática escolar típica, tanto os ensinamentos quanto os exercícios e as avaliações param, frequentemente, na identificação de objetos e funções. É comum que se solicite a alunos ou vestibulandos que respondam se tal palavra é um adjetivo ou um substantivo, se um certo “que” é uma conjunção integrante ou um pronome etc. A minha pergunta, que tenho feito a professores em palestras, e que repito aqui, é a seguinte: depois que você achou um advérbio, o que é que você faz com ele? Pergunto sempre isso porque acho que o importante não é identificar, embora este possa ser o primeiro e necessário passo para depois poder dar outros. Mas, repito, em geral, para-se na identificação. Eu diria que o mais importante não é identificar, mas tentar explicitar o que é que tal palavra ou locução está fazendo aí. Especialmente, que importância tem para a significação. Com quais outras palavras ou expressões está relacionada? Se mudasse de lugar, provocaria uma mudança no sentido?

Tomemos um exemplo bastante simples (se é que há algum exemplo simples em alguma língua), a frase: “O chefe disse que ia viajar ontem.” Tenho certeza de que, se essa frase fizesse parte de um exame qualquer, e supondo que o examinador quisesse checar o conhecimento do candidato a propósito de “ontem” perguntaria pela função dessa palavra na frase ou por sua classificação segundo a gramática. [...]

POSSENTI, Sírio. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas: Mercado das Letras, 2009. p. 22-23
Após ler o Texto, um professor dos Anos Finais elaborou as seguintes questões para a frase “O chefe disse que ia viajar ontem”:
1. Quando é que o chefe viaja?
2. Quando é que disse o que disse?
3. A palavra “ontem” é um advérbio de tempo?
4. Se a palavra “ontem” for deslocada para o início da frase, ela muda o sentido do que foi enunciado?
5. A palavra “ontem” funciona como adjunto adverbial?
Quais questões demonstram uma abordagem de análise linguística que ultrapassa a identificação morfológica ou sintática dos termos?
Alternativas
Q3647124 Português
É um Adjunto, e daí?

Na prática escolar típica, tanto os ensinamentos quanto os exercícios e as avaliações param, frequentemente, na identificação de objetos e funções. É comum que se solicite a alunos ou vestibulandos que respondam se tal palavra é um adjetivo ou um substantivo, se um certo “que” é uma conjunção integrante ou um pronome etc. A minha pergunta, que tenho feito a professores em palestras, e que repito aqui, é a seguinte: depois que você achou um advérbio, o que é que você faz com ele? Pergunto sempre isso porque acho que o importante não é identificar, embora este possa ser o primeiro e necessário passo para depois poder dar outros. Mas, repito, em geral, para-se na identificação. Eu diria que o mais importante não é identificar, mas tentar explicitar o que é que tal palavra ou locução está fazendo aí. Especialmente, que importância tem para a significação. Com quais outras palavras ou expressões está relacionada? Se mudasse de lugar, provocaria uma mudança no sentido?

Tomemos um exemplo bastante simples (se é que há algum exemplo simples em alguma língua), a frase: “O chefe disse que ia viajar ontem.” Tenho certeza de que, se essa frase fizesse parte de um exame qualquer, e supondo que o examinador quisesse checar o conhecimento do candidato a propósito de “ontem” perguntaria pela função dessa palavra na frase ou por sua classificação segundo a gramática. [...]

POSSENTI, Sírio. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas: Mercado das Letras, 2009. p. 22-23
Assinale a alternativa correta de acordo com o Texto.
Alternativas
Q3647123 Português
Leia a tirinha a seguir, do cartunista André Dahmer, de uma série que aborda o mundo digital, com um personagem encapuzado chamado Algoritmo. 
15.png (298×98) Disponível em:<https://diplomatique.org.br/novas-tirinhasde-andre-dahmer-transformam-algoritmo-em-personagemintrometido/> . Acesso em 27 out. 2023.
Assinale a alternativa correta em relação à tirinha.
Alternativas
Q3647122 Português
Leitores de carteirinha: junho de 2021

Jovens frequentadores de bibliotecas comunitárias resenham seus livros preferidos

Jamile da Cruz Novais, 18 – Salvador (BA) Carolina Maria de Jesus. Quarto de despejo: diário de uma favelada.

Esse é o primeiro livro da escritora Carolina Maria de Jesus, que foi publicado por intermédio de um repórter que se interessou pelo diário em que ela escrevia quase todos os dias. Como ela era semianalfabeta, para o livro ser publicado, teve que passar por algumas alterações, mas tentaram e conseguiram manter a originalidade de sua escrita.

Ela morava numa favela em São Paulo e era catadora de material reciclável. Era daí que ela tirava seu sustento e o de seus três filhos. Ela via como a vida de muitos se esvaíra, era essa a sua realidade, mas continuava a manter-se forte, principalmente pelos seus filhos.

Depois da publicação de Quarto de despejo, que foi traduzido para mais de dez línguas, ela se mudou para uma casa melhor, no subúrbio da cidade. Morreu aos 62 anos, devido a uma crise de asma.

A leitura agrega bastante no nosso conhecimento, expõe talentos, traz reflexão e nos ensina cada lição! Nessa obra, vemos a vida do favelado, do pobre e do preto, passando fome, frio e todo tipo de discriminação, tendo que chegar a comer comida do lixão. Essa é, infelizmente, a nossa nação.

São situações reais, muitas vezes tratadas como banais, mas em que se percebem agressões, assassinatos, sofrimento. Aí pensamos: quando é que vai acabar esse tormento? Tanto racismo, preconceito, humilhação. Lutaremos para mudar isso, população! Está na hora de evoluir e mostrar respeito. Afinal de contas, ninguém merece viver em um quarto de despejo.

Carolina Maria de Jesus, escritora, mãe solteira, compositora, poetisa, preta, brasileira, mostrou sua força, a de mulher guerreira.

Disponível em:  <https://www.quatrocincoum.com.br/br/resenhas/literatura-infantojuvenil/leitores-de-carteirinha-junho-de-2021>. Acesso em 25 out. 2023 [Adaptado]
O Texto foi extraído de uma revista de livros contemporânea, de uma seção na qual os colaboradores eram leitores jovens que falavam sobre suas experiências de leitura.
Analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
Alternativas
Q3647081 Pedagogia
Nos fundamentos pedagógicos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) consta que o foco do trabalho pedagógico deve ser:
Alternativas
Respostas
1901: C
1902: A
1903: B
1904: C
1905: A
1906: E
1907: A
1908: D
1909: D
1910: B
1911: A
1912: C
1913: C
1914: D
1915: A
1916: C
1917: A
1918: B
1919: E
1920: A