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No contexto da Educação Básica, o psicólogo escolar pode identificar situações que indiquem possível violação de direitos de crianças ou adolescentes, exigindo articulação com a rede de proteção.
Assinale a alternativa correta quanto à atuação junto ao Conselho Tutelar.
No contexto da Educação Básica, a avaliação psicossocial realizada pelo psicólogo escolar não se limita à análise individual do estudante, devendo articular compreensão contextual, responsabilidade ética e finalidade institucional. A documentação decorrente desse processo constitui registro técnico que deve observar critérios de pertinência, proporcionalidade e finalidade pedagógica.
Considerando esses fundamentos, assinale a alternativa correta, quanto à atuação do psicólogo escolar.
No contexto da Educação Básica, a gestão de conflitos e a compreensão de comportamentos desafiadores exigem intervenções fundamentadas em processos psicológicos e em práticas institucionais de promoção da convivência escolar.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nessa perspectiva.
( ) A ocorrência de comportamento desafiador indica, necessariamente, a presença de transtorno psicológico, demandando encaminhamento clínico imediato.
( ) A análise de comportamentos desafiadores deve considerar fatores individuais e contextuais, incluindo dinâmicas relacionais e práticas pedagógicas presentes na escola.
( ) A atuação do psicólogo escolar pode incluir orientação à equipe docente sobre estratégias de manejo comportamental baseadas em princípios de autorregulação e resolução de conflitos.
( ) A mediação de conflitos pode integrar estratégias preventivas voltadas ao fortalecimento da convivência e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A Psicologia Escolar e Educacional, no âmbito da Educação Básica, desenvolve práticas voltadas à promoção do desenvolvimento humano, à mediação dos processos de aprendizagem e à qualificação das relações no contexto escolar.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nesses fundamentos.
( ) A atuação do psicólogo escolar envolve a análise dos fatores pedagógicos, emocionais, relacionais e institucionais que influenciam o processo educativo.
( ) A escuta qualificada e o acolhimento constituem recursos técnicos que possibilitam compreender demandas emocionais e comportamentais, podendo subsidiar intervenções individuais e coletivas no ambiente escolar.
( ) A prática do psicólogo escolar restringe-se à aplicação de instrumentos psicométricos para identificação de dificuldades de aprendizagem.
( ) A mediação de conflitos e o desenvolvimento de ações voltadas à convivência escolar integram estratégias preventivas no contexto educacional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
No contexto da Educação Básica, a atuação do psicólogo escolar junto às famílias deve reconhecer a pluralidade de configurações familiares e promover a corresponsabilidade no processo educativo.
Essa atuação requer escuta ............................... , consideração das dimensões ............................... que influenciam o desenvolvimento do estudante e, quando necessário, articulação com a rede de .............................. prevista nas políticas de garantia de direitos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Leia o texto abaixo:
No exercício profissional no contexto escolar, o psicólogo deve observar os princípios estabelecidos no Código de Ética, especialmente quanto ao dever de .................................., que poderá ser compartilhado apenas em situações previstas legal ou eticamente justificadas, bem como quanto à atuação restrita à sua ..................................., respeitando os limites técnicos da profissão. O registro e o compartilhamento de informações devem obedecer ao princípio da ...................................., considerando a finalidade específica da intervenção e a proteção do estudante.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
No contexto da Educação Básica, a atuação do psicólogo escolar nas práticas inclusivas exige a compreensão das especificidades educacionais dos estudantes e a colaboração com o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Relacione os Perfis Educacionais da Coluna 1 às respectivas diretrizes de atuação no contexto escolar apresentadas na Coluna 2.
Coluna 1 Perfis Educacionais
1. Estudantes com deficiência
2. Estudantes com transtornos do desenvolvimento
3. Estudantes com altas habilidades/ superdotação
4. Estudantes com dificuldades específicas de aprendizagem
Coluna 2 Diretrizes de Atuação
( ) Demandam identificação e eliminação de barreiras arquitetônicas, comunicacionais e pedagógicas, com organização de recursos de acessibilidade e articulação com o AEE.
( ) Exigem compreensão de alterações persistentes na comunicação social e na flexibilidade comportamental, com orientação à equipe sobre estratégias estruturadas de apoio à participação escolar.
( ) Requerem estratégias de enriquecimento curricular e ampliação de desafios cognitivos, assegurando o desenvolvimento do potencial elevado no currículo comum.
( ) Necessitam de intervenções pedagógicas direcionadas a áreas específicas do desempenho acadêmico, sem caracterização de deficiência intelectual.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Em uma escola de Ensino Fundamental, a equipe pedagógica observa que parte dos estudantes apresenta dificuldade em compreender instruções sequenciais, organizar etapas de atividades e monitorar o próprio desempenho durante tarefas escritas. O psicólogo escolar é acionado para colaborar na análise da situação.
Considerando os processos psicológicos envolvidos na aprendizagem, assinale a alternativa correta quanto à atuação do psicólogo escolar, que deve:
Em uma escola de Educação Básica, dois estudantes se envolvem em conflito que gera tensão entre grupos da turma. A equipe pedagógica solicita apoio do psicólogo escolar para conduzir a situação de forma educativa e preventiva.
Considerando os fundamentos das práticas restaurativas no contexto escolar, assinale a alternativa correta, no que diz respeito à atuação do psicólogo escolar.
As teorias do desenvolvimento humano fundamentam a compreensão dos processos cognitivos, socioafetivos e morais no contexto da Educação Básica, influenciando práticas pedagógicas e intervenções psicológicas.
Relacione a Coluna 1 às formulações teóricas apresentadas na Coluna 2.
Coluna 1 Teóricos
1. Jean Piaget
2. Lev Vygotsky
3. Erik Erikson
4. Lawrence Kohlberg
Coluna 2 Formulações teóricas
( ) Concebe o desenvolvimento moral como progressão de estruturas de julgamento baseadas em princípios de justiça, organizadas em níveis hierárquicos.
( ) Compreende o desenvolvimento cognitivo como resultado da equilibração progressiva entre assimilação e acomodação, decorrente da interação sujeito–objeto.
( ) Defende que as funções psicológicas superiores se constituem por meio da internalização de instrumentos e signos mediados socialmente.
( ) Propõe estágios psicossociais marcados por crises normativas, nas quais se articulam demandas individuais e expectativas sociais ao longo do ciclo vital.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. A digestão das proteínas inicia no duodeno, onde o ambiente ácido favorece a conversão de pepsinogênio em pepsina.
2. A maior parte da digestão proteica ocorre no duodeno e no jejuno, devido à ação das enzimas pancreáticas presentes na secreção ecbólica.
3. A hidrólise dos triacilgliceróis é realizada pela lipase lingual, na boca.
4. A digestão de carboidratos tem início na boca, por atividade da amilase salivar, que atua diretamente na camada de celulose recobre os grãos.
5. A amilase pancreática é secretada no duodeno e é responsável pela hidrólise do amido.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A dobra cutânea abdominal é importante, pois apresenta relação com as mudanças do peso corporal e é facilmente aferida em pessoas com obesidade.
2. As medidas de dobras cutâneas sempre são fidedignas e representativas da quantidade total da gordura subcutânea.
3. O excesso de massa corporal é mais importante do que a distribuição da gordura regional, principalmente aquela localizada na região abdominal.
4. O Índice de Massa Corporal possibilita que os diagnósticos individuais sejam agrupados e analisados, fornecendo um diagnóstico coletivo, podendo-se conhecer o perfil nutricional de uma população.
5. A antropometria compreende a medida da massa corporal, estatura, perímetros, diâmetros ósseos e espessura de dobras cutâneas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN) consiste na descrição contínua e predição de tendências das condições de alimentação e nutrição da população, bem como seus fatores determinantes.
2. De acordo com o Marco de Vigilância Alimentar e Nutricional (MaVAN), todas as crianças e idosos devem ser avaliados, no mínimo, semestralmente, em relação ao seu peso e circunferências, como forma de prevenir agravos em saúde.
3. Sempre que possível, crianças menores de 2 anos devem ser pesadas e medidas sem roupas e sem fralda.
4. Gerar conhecimento sobre os determinantes dos principais agravos nutricionais é um dos objetivos da VAN.
5. O ponto de partida da VAN, no âmbito individual, é a avaliação do estado nutricional a partir da coleta de dados antropométricos e bioquímicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Na aplicação dos recursos, no âmbito do PNAE, no máximo 20% podem ser destinados à aquisição de cereais, com aditivo ou adoçado, de bala e similares, confeito, bombom, chocolate em barra e granulado, biscoito ou bolacha recheada, bolo com cobertura ou recheio e gelatina.
2. Na aplicação dos recursos, no âmbito do PNAE, no mínimo 75% devem ser destinados à aquisição de alimentos in natura ou minimamente processados.
3. Do total dos recursos financeiros repassados pelo FNDE no âmbito do PNAE, no mínimo 30% devem ser utilizados na aquisição de gêneros alimentícios orgânicos, diretamente da Agricultura Familiar.
4. A aquisição de gêneros alimentícios, no âmbito do PNAE, deverá obedecer ao cardápio planejado pelo nutricionista, observando as diretrizes da resolução supracitada, e deverá ser realizada, sempre que possível, no mesmo ente federativo em que se localizam as escolas, priorizando os alimentos orgânicos e/ou agroecológicos.
5. A Entidade Executora ou a Unidade Executora poderá prever em edital de licitação, ou na chamada pública, a apresentação de amostras pelo licitante classificado provisoriamente em primeiro lugar, para avaliação e seleção do produto a ser adquirido, as quais deverão ser submetidas a análises necessárias, imediatamente após a fase de homologação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São princípios e diretrizes que permeiam a PNVS:
No caso de procedimentos geradores de aerossóis, a ordem da colocação dos EPIs deverá ser:
( ) A Participação da sociedade e Resolutividade são princípios organizativos do SUS.
( ) A Centralização da assistência é um princípio do SUS, onde prevê que haja transferência de responsabilidades para os estados, com direção única em cada esfera de governo.
( ) A Universalidade e Integralidade são considerados princípios doutrinários do SUS.
( ) A Equidade é um princípio do SUS e defende que se deve tratar de forma desigual os desiguais para reduzir disparidades, focando onde a carência é maior.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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