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Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846658
Psicologia
Distúrbios sensoriais, como alterações de processamento auditivo, visual, tátil ou proprioceptivo,
podem comprometer significativamente a forma
como o estudante organiza informações, regula comportamentos e interage com o ambiente escolar.
No contexto da intervenção psicopedagógica, qual medida é mais adequada para apoiar estudantes com distúrbios sensoriais?
No contexto da intervenção psicopedagógica, qual medida é mais adequada para apoiar estudantes com distúrbios sensoriais?
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846657
Psicologia
Na escola, dificuldades psicomotoras podem
repercutir diretamente na aprendizagem, interferindo
em habilidades como organização espacial, coordenação fina, atenção e autorregulação, aspectos frequentemente observados no cotidiano do psicólogo
escolar.
No contexto da Psicologia Escolar, qual dos elementos abaixo representa um princípio fundamental da intervenção psicomotora aplicada ao desenvolvimento da aprendizagem?
No contexto da Psicologia Escolar, qual dos elementos abaixo representa um princípio fundamental da intervenção psicomotora aplicada ao desenvolvimento da aprendizagem?
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846656
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Para que a inclusão seja efetiva, o plano de intervenção deve contemplar avaliações que identifiquem ...(1)... , prever ações que favoreçam ...(2)... e estabelecer mecanismos de acompanhamento que assegurem ...(3)... entre as práticas pedagógicas e as necessidades educacionais do estudante.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Para que a inclusão seja efetiva, o plano de intervenção deve contemplar avaliações que identifiquem ...(1)... , prever ações que favoreçam ...(2)... e estabelecer mecanismos de acompanhamento que assegurem ...(3)... entre as práticas pedagógicas e as necessidades educacionais do estudante.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846655
Psicologia
Analise o texto abaixo:
A intervenção psicopedagógica em contextos inclusivos requer que o profissional identifique ...(1)... , compreenda como elas impactam o processo de aprendizagem e desenvolva estratégias que promovam ...(2)... no cotidiano escolar. Para isso, torna-se fundamental o trabalho articulado com professores, família e equipe gestora, garantindo que o plano de intervenção respeite o princípio da ...(3)... .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
A intervenção psicopedagógica em contextos inclusivos requer que o profissional identifique ...(1)... , compreenda como elas impactam o processo de aprendizagem e desenvolva estratégias que promovam ...(2)... no cotidiano escolar. Para isso, torna-se fundamental o trabalho articulado com professores, família e equipe gestora, garantindo que o plano de intervenção respeite o princípio da ...(3)... .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846654
Psicologia
A efetividade de um plano de intervenção psicopedagógica depende do compromisso com práticas
colaborativas e do acompanhamento contínuo.
Relacione os itens da Coluna 1 às descrições da Coluna 2, considerando princípios orientadores de acompanhamento de planos de intervenção psicopedagógica.
Coluna 1 Princípios de acompanhamento
1. Participação colaborativa
2. Flexibilidade metodológica
3. Registro sistemático
4. Coerência teórico-prática
Coluna 2 Descrições
( ) Adequação contínua das práticas às respostas e necessidades dos estudantes, sem perder de vista os objetivos do plano.
( ) Articulação entre a fundamentação teórica do profissional e as ações realizadas no cotidiano escolar.
( ) Envolvimento ativo de professores, gestores e família no acompanhamento do processo de aprendizagem.
( ) Organização de informações relevantes, permitindo análise evolutiva e tomada de decisão fundamentada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione os itens da Coluna 1 às descrições da Coluna 2, considerando princípios orientadores de acompanhamento de planos de intervenção psicopedagógica.
Coluna 1 Princípios de acompanhamento
1. Participação colaborativa
2. Flexibilidade metodológica
3. Registro sistemático
4. Coerência teórico-prática
Coluna 2 Descrições
( ) Adequação contínua das práticas às respostas e necessidades dos estudantes, sem perder de vista os objetivos do plano.
( ) Articulação entre a fundamentação teórica do profissional e as ações realizadas no cotidiano escolar.
( ) Envolvimento ativo de professores, gestores e família no acompanhamento do processo de aprendizagem.
( ) Organização de informações relevantes, permitindo análise evolutiva e tomada de decisão fundamentada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846653
Psicologia
O plano de intervenção psicopedagógica é um
instrumento que orienta ações articuladas entre psicólogo escolar, equipe pedagógica e família. Para que
seja efetivo, precisa alinhar princípios teóricos e procedimentos metodológicos.
Relacione os itens da Coluna 1 aos elementos correspondentes da Coluna 2, considerando etapas essenciais da elaboração de um plano de intervenção psicopedagógica.
Coluna 1 Etapas do plano
1. Levantamento diagnóstico
2. Definição de objetivos
3. Seleção de estratégias interventivas
4. Monitoramento e reavaliação
Coluna 2 Descrições
( ) Acompanhamento sistemático das ações propostas, avaliando avanços e ajustando procedimentos, sempre que necessário.
( ) Identificação de fatores pedagógicos, emocionais e contextuais que influenciam a aprendizagem.
( ) Determinação clara do que se pretende alcançar, de forma mensurável e alinhada às necessidades identificadas.
( ) Escolha de métodos, recursos e práticas que respondam às demandas do estudante e da instituição.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione os itens da Coluna 1 aos elementos correspondentes da Coluna 2, considerando etapas essenciais da elaboração de um plano de intervenção psicopedagógica.
Coluna 1 Etapas do plano
1. Levantamento diagnóstico
2. Definição de objetivos
3. Seleção de estratégias interventivas
4. Monitoramento e reavaliação
Coluna 2 Descrições
( ) Acompanhamento sistemático das ações propostas, avaliando avanços e ajustando procedimentos, sempre que necessário.
( ) Identificação de fatores pedagógicos, emocionais e contextuais que influenciam a aprendizagem.
( ) Determinação clara do que se pretende alcançar, de forma mensurável e alinhada às necessidades identificadas.
( ) Escolha de métodos, recursos e práticas que respondam às demandas do estudante e da instituição.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846652
Psicologia
As pesquisas contemporâneas em Psicologia Educacional apontam que processos cognitivos e emocionais são inseparáveis na aprendizagem. Compreender
essa articulação é essencial para intervenções psicopedagógicas eficazes.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando a relação entre aprendizagem,
cognição e emoção.
( ) As emoções podem facilitar ou dificultar a aprendizagem, influenciando a memória, a atenção e a motivação do estudante.
( ) A cognição opera de forma totalmente independente dos estados emocionais, o que permite que o aluno aprenda mesmo em situações de elevado sofrimento psíquico.
( ) A regulação emocional é um componente importante da aprendizagem autorregulada e pode ser estimulada por práticas pedagógicas planejadas.
( ) Estados emocionais intensos, como ansiedade ou medo, afetam negativamente a consolidação de informações novas, prejudicando o desempenho acadêmico.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As emoções podem facilitar ou dificultar a aprendizagem, influenciando a memória, a atenção e a motivação do estudante.
( ) A cognição opera de forma totalmente independente dos estados emocionais, o que permite que o aluno aprenda mesmo em situações de elevado sofrimento psíquico.
( ) A regulação emocional é um componente importante da aprendizagem autorregulada e pode ser estimulada por práticas pedagógicas planejadas.
( ) Estados emocionais intensos, como ansiedade ou medo, afetam negativamente a consolidação de informações novas, prejudicando o desempenho acadêmico.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846651
Psicologia
A consolidação da Psicologia Escolar, enquanto campo de atuação, exigiu a incorporação de referenciais teóricos diversos para compreender os processos educativos. Com isso, o psicólogo escolar passou a atuar não apenas no atendimento individual, mas também na análise das práticas pedagógicas, da cultura escolar e das relações que se estabelecem no cotidiano da instituição.
Analise as afirmativas abaixo com base nos fundamentos teóricos que estruturam a Psicologia Escolar e Educacional.
1. A abordagem cognitivista entende a aprendizagem como um processo ativo, no qual o estudante constrói significados a partir de esquemas mentais que se reorganizam continuamente.
2. A perspectiva psicanalítica contribuiu para a compreensão de como os vínculos, desejos e conflitos inconscientes podem influenciar o percurso escolar e a relação do aluno com o conhecimento.
3. A atuação institucional do psicólogo escolar, fundamentada em concepções críticas, busca intervir nos processos coletivos e nas práticas da escola, superando explicações centradas exclusivamente no aluno.
4. A abordagem behaviorista rejeita qualquer tipo de intervenção planejada no contexto escolar, priorizando apenas a observação natural do comportamento.
5. As bases históricas da Psicologia Escolar no Brasil mostram que, desde sua origem, a área se estruturou com enfoque preventivo, evitando práticas de caráter classificatório e patologizante.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846650
Psicologia
O desenvolvimento da Psicologia Escolar no
Brasil passou por transformações significativas, deslocando-se de uma prática centrada no diagnóstico
do aluno para uma perspectiva institucional, crítica e
comprometida com a promoção do desenvolvimento
humano e das relações escolares.
Analise as afirmativas abaixo, considerando fundamentos teóricos e marcos históricos da Psicologia
Escolar e Educacional no Brasil.
1. A abordagem behaviorista contribuiu para intervenções baseadas na análise funcional do comportamento e no uso de reforçamento em ambientes escolares.
2. A abordagem humanista enfatizou a autodeterminação, o clima emocional da escola e a experiência subjetiva do estudante como fatores relevantes para a aprendizagem.
3. A perspectiva sócio-histórica deslocou o foco das dificuldades escolares do indivíduo para as relações sociais e para o modo como a escola organiza suas práticas educativas.
4. O modelo clínico-médico, predominante nas primeiras décadas da Psicologia Escolar, entendia o fracasso escolar como consequência de déficits orgânicos ou individuais do aluno.
5. A Psicologia Escolar contemporânea mantém a mesma concepção individualizante de suas fases iniciais, priorizando testes psicológicos como principal ferramenta de intervenção.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A abordagem behaviorista contribuiu para intervenções baseadas na análise funcional do comportamento e no uso de reforçamento em ambientes escolares.
2. A abordagem humanista enfatizou a autodeterminação, o clima emocional da escola e a experiência subjetiva do estudante como fatores relevantes para a aprendizagem.
3. A perspectiva sócio-histórica deslocou o foco das dificuldades escolares do indivíduo para as relações sociais e para o modo como a escola organiza suas práticas educativas.
4. O modelo clínico-médico, predominante nas primeiras décadas da Psicologia Escolar, entendia o fracasso escolar como consequência de déficits orgânicos ou individuais do aluno.
5. A Psicologia Escolar contemporânea mantém a mesma concepção individualizante de suas fases iniciais, priorizando testes psicológicos como principal ferramenta de intervenção.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo - Secretaria da Educação e Cultura |
Q3846649
Psicologia
As dificuldades de aprendizagem resultam de
múltiplos fatores e não podem ser explicadas exclusivamente por déficits individuais.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), referentes às dificuldades de aprendizagem e ao processo de intervenção psicopedagógica.
( ) Dificuldades de aprendizagem podem surgir da interação entre fatores emocionais, metodológicos, familiares e institucionais, e não apenas de aspectos neurobiológicos.
( ) A intervenção psicopedagógica deve priorizar exclusivamente testes padronizados, pois são suficientes para explicar a origem das dificuldades escolares.
( ) A análise do contexto de ensino e das práticas pedagógicas é fundamental para identificar barreiras institucionais que impactam a aprendizagem.
( ) O psicólogo escolar pode atuar preventivamente, colaborando com professores na elaboração de estratégias que reduzam a incidência de dificuldades de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), referentes às dificuldades de aprendizagem e ao processo de intervenção psicopedagógica.
( ) Dificuldades de aprendizagem podem surgir da interação entre fatores emocionais, metodológicos, familiares e institucionais, e não apenas de aspectos neurobiológicos.
( ) A intervenção psicopedagógica deve priorizar exclusivamente testes padronizados, pois são suficientes para explicar a origem das dificuldades escolares.
( ) A análise do contexto de ensino e das práticas pedagógicas é fundamental para identificar barreiras institucionais que impactam a aprendizagem.
( ) O psicólogo escolar pode atuar preventivamente, colaborando com professores na elaboração de estratégias que reduzam a incidência de dificuldades de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846573
Psicologia
Marina, 15 anos, é levada à Unidade Básica de
Saúde pela mãe, que relata que, há cerca de dois anos,
a adolescente apresenta humor triste na maior parte
dos dias, baixa energia, isolamento, irritabilidade e
queda importante no rendimento escolar. Marina diz
que “não vê graça em nada”, mas nega ideação suicida.
No atendimento inicial, mantém fala curta e retraída,
porém aceita retornar em novos encontros.
Assinale a alternativa correta considerando a atuação do psicólogo na Atenção Básica diante de um quadro depressivo persistente na adolescência.
Assinale a alternativa correta considerando a atuação do psicólogo na Atenção Básica diante de um quadro depressivo persistente na adolescência.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846572
Psicologia
Analise as afirmativas abaixo sobre o uso ético das
técnicas de entrevista psicológica, de acordo com o
Código de Ética Profissional do Psicólogo e com princípios técnicos da prática clínica e da Atenção Básica.
1. A entrevista psicológica deve ser conduzida em ambiente de respeito, acolhimento e sigilo, utilizando escuta qualificada e garantindo que o entrevistado possa expressar livremente suas demandas, sem induções, pressões ou julgamentos.
2. A entrevista psicológica deve seguir um conjunto fixo de perguntas previamente definidas, priorizando a coleta de informações objetivas e deixando a exploração de aspectos subjetivos, emocionais e relacionais para encontros posteriores.
3. O registro do atendimento deve respeitar os limites éticos da confidencialidade, sendo vedada a inclusão de informações sensíveis ou dados de terceiros sem consentimento do usuário.
4. Antes de iniciar a entrevista, o psicólogo deve informar ao entrevistado sobre objetivos, limites da confidencialidade e uso das informações coletadas, garantindo que o consentimento seja livre e esclarecido.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A entrevista psicológica deve ser conduzida em ambiente de respeito, acolhimento e sigilo, utilizando escuta qualificada e garantindo que o entrevistado possa expressar livremente suas demandas, sem induções, pressões ou julgamentos.
2. A entrevista psicológica deve seguir um conjunto fixo de perguntas previamente definidas, priorizando a coleta de informações objetivas e deixando a exploração de aspectos subjetivos, emocionais e relacionais para encontros posteriores.
3. O registro do atendimento deve respeitar os limites éticos da confidencialidade, sendo vedada a inclusão de informações sensíveis ou dados de terceiros sem consentimento do usuário.
4. Antes de iniciar a entrevista, o psicólogo deve informar ao entrevistado sobre objetivos, limites da confidencialidade e uso das informações coletadas, garantindo que o consentimento seja livre e esclarecido.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846571
Psicologia
Helena, 72 anos, viúva há 5 meses, tem apresentado mudanças progressivas em seu comportamento
e na rotina diária. Deixou de participar das atividades
que costumava apreciar, como artesanato e caminhadas no bairro, passa longos períodos isolada em
casa, evita interações com familiares e vizinhos e tem
demonstrado dificuldade em manter alimentação
regular e cuidados básicos de higiene. A família relata
que essas alterações vêm se intensificando de forma
lenta, porém contínua, e busca orientação para que
ela seja avaliada em um serviço de saúde mental.
Considerando a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), assinale a alternativa que indica corretamente a porta de entrada adequada para o atendimento de Helena.
Considerando a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), assinale a alternativa que indica corretamente a porta de entrada adequada para o atendimento de Helena.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846570
Psicologia
A Resolução CFP nº 009/2018 estabelece princípios rigorosos para o uso ético, técnico e responsável
dos testes psicológicos, envolvendo qualificação
profissional, proteção do material, confidencialidade,
respeito à privacidade dos avaliados e garantia de que
os procedimentos adotados atendam aos padrões
científicos e éticos da Psicologia.
Assinale a alternativa correta considerando tais diretrizes.
Assinale a alternativa correta considerando tais diretrizes.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846569
Psicologia
As visitas domiciliares realizadas por psicólogos
são fundamentais para contextualizar as intervenções,
promover a autonomia e fortalecer os vínculos familiares e sociais dos indivíduos.
Analise as afirmativas abaixo considerando as diretrizes éticas da Psicologia e os princípios que orientam o
trabalho no território.
1. A visita domiciliar deve respeitar a privacidade, a confidencialidade e o consentimento informado do usuário e de sua família, sendo vedado realizar atendimentos sem autorização explícita ou em condições que possam gerar exposição indevida.
2. A presença do psicólogo no domicílio autoriza observações livres e registro de todos os aspectos da dinâmica familiar, mesmo sem comunicação prévia, pois o ambiente natural é parte integrante do método investigativo.
3. A atuação ética na visita domiciliar implica reconhecer os limites do papel profissional, evitando julgamentos morais sobre práticas familiares e assegurando escuta qualificada sensível ao contexto sociocultural.
4. O psicólogo deve utilizar a visita domiciliar como oportunidade para construir, junto à família, estratégias de cuidado que respeitem ritmos, crenças, modos de vida e recursos comunitários.
5. É permitido ao psicólogo, em visita domiciliar, discutir com vizinhos aspectos do caso, quando necessário, para ampliar a compreensão da rede social de apoio do usuário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A visita domiciliar deve respeitar a privacidade, a confidencialidade e o consentimento informado do usuário e de sua família, sendo vedado realizar atendimentos sem autorização explícita ou em condições que possam gerar exposição indevida.
2. A presença do psicólogo no domicílio autoriza observações livres e registro de todos os aspectos da dinâmica familiar, mesmo sem comunicação prévia, pois o ambiente natural é parte integrante do método investigativo.
3. A atuação ética na visita domiciliar implica reconhecer os limites do papel profissional, evitando julgamentos morais sobre práticas familiares e assegurando escuta qualificada sensível ao contexto sociocultural.
4. O psicólogo deve utilizar a visita domiciliar como oportunidade para construir, junto à família, estratégias de cuidado que respeitem ritmos, crenças, modos de vida e recursos comunitários.
5. É permitido ao psicólogo, em visita domiciliar, discutir com vizinhos aspectos do caso, quando necessário, para ampliar a compreensão da rede social de apoio do usuário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846568
Psicologia
Durante um atendimento inicial na Atenção
Básica, a psicóloga recebe Júlia, 34 anos, encaminhada
pela equipe após episódios de irritabilidade, choro frequente e queixas de sobrecarga no cuidado dos dois
filhos pequenos. Ao longo da conversa, Júlia responde
de forma evasiva a algumas perguntas, mantém postura rígida e evita contato ocular. A profissional percebe mudanças sutis no tom de voz quando o nome
do companheiro é mencionado, além de pausas prolongadas que antecedem respostas curtas. A equipe
relata que Júlia costuma faltar às atividades coletivas,
mas mantém bom vínculo com a agente comunitária
de saúde.
Considerando técnicas de entrevista, observação e escuta qualificada, assinale a alternativa correta sobre a conduta da psicóloga nesse primeiro atendimento.
Considerando técnicas de entrevista, observação e escuta qualificada, assinale a alternativa correta sobre a conduta da psicóloga nesse primeiro atendimento.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846567
Psicologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
falsas ( F ) sobre ações de promoção da saúde mental e
comunitária na Estratégia Saúde da Família (ESF).
( ) A promoção da saúde mental na ESF envolve o fortalecimento de vínculos comunitários, a identificação de determinantes sociais do sofrimento psíquico e a articulação intersetorial com dispositivos como CRAS, escolas e organizações comunitárias, orientando práticas preventivas e de apoio psicossocial.
( ) A atuação da ESF em saúde mental deve concentrar-se predominantemente em avaliações clínicas individuais e na construção de diagnósticos psicopatológicos, visto que abordagens coletivas, territoriais e intersetoriais apresentam menor precisão técnica e só devem ser realizadas quando houver suporte de equipes ampliadas altamente especializadas.
( ) A visita domiciliar constitui um recurso essencial para a detecção de vulnerabilidades psicossociais, acompanhamento de situações de sofrimento mental, apoio à família e elaboração compartilhada de planos de cuidado contextualizados ao cotidiano do usuário.
( ) A realização de grupos, rodas de conversa e ações educativas de base comunitária configura prática de promoção da saúde mental quando construída a partir das demandas locais, estimulando participação social, autonomia e valorização dos saberes da comunidade.
( ) A ESF não possui atribuição direta na identificação inicial de situações de sofrimento psíquico ou agravos relacionados à saúde mental, uma vez que essa responsabilidade é exclusiva dos serviços especializados, que devem ser acionados para qualquer avaliação psicossocial.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A promoção da saúde mental na ESF envolve o fortalecimento de vínculos comunitários, a identificação de determinantes sociais do sofrimento psíquico e a articulação intersetorial com dispositivos como CRAS, escolas e organizações comunitárias, orientando práticas preventivas e de apoio psicossocial.
( ) A atuação da ESF em saúde mental deve concentrar-se predominantemente em avaliações clínicas individuais e na construção de diagnósticos psicopatológicos, visto que abordagens coletivas, territoriais e intersetoriais apresentam menor precisão técnica e só devem ser realizadas quando houver suporte de equipes ampliadas altamente especializadas.
( ) A visita domiciliar constitui um recurso essencial para a detecção de vulnerabilidades psicossociais, acompanhamento de situações de sofrimento mental, apoio à família e elaboração compartilhada de planos de cuidado contextualizados ao cotidiano do usuário.
( ) A realização de grupos, rodas de conversa e ações educativas de base comunitária configura prática de promoção da saúde mental quando construída a partir das demandas locais, estimulando participação social, autonomia e valorização dos saberes da comunidade.
( ) A ESF não possui atribuição direta na identificação inicial de situações de sofrimento psíquico ou agravos relacionados à saúde mental, uma vez que essa responsabilidade é exclusiva dos serviços especializados, que devem ser acionados para qualquer avaliação psicossocial.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846566
Psicologia
Na Atenção Básica, o psicólogo desempenha
papel fundamental na identificação de vulnerabilidades psicossociais, na promoção da saúde emocional e
no fortalecimento de redes de apoio para gestantes.
Considerando as diretrizes do cuidado longitudinal e territorial, assinale a alternativa correta sobre a atuação do psicólogo em grupos de gestantes.
Considerando as diretrizes do cuidado longitudinal e territorial, assinale a alternativa correta sobre a atuação do psicólogo em grupos de gestantes.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846565
Psicologia
A Lei nº 10.216/2001, atualizada pela Lei
nº 14.713/2023, reafirma a centralidade do cuidado
em liberdade, da proteção de direitos e da organização territorial da atenção à saúde mental no Brasil.
No contexto da Psicologia da Saúde e Comunitária e das políticas públicas de saúde mental, essa legislação orienta práticas que:
No contexto da Psicologia da Saúde e Comunitária e das políticas públicas de saúde mental, essa legislação orienta práticas que:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q3846564
Psicologia
De acordo com a Resolução CFP nº 006/2019, que
regulamenta a elaboração de documentos psicológicos, o Laudo Psicológico deve conter descrição minuciosa dos procedimentos utilizados, análise técnica
fundamentada e conclusões alinhadas ao objetivo da
avaliação.
Assim, o Laudo somente pode ser considerado tecnicamente adequado quando o psicólogo, evitando juízos de valor, interpretações não sustentadas por evidências e conclusões que extrapolem os limites da avaliação realizada,
Assim, o Laudo somente pode ser considerado tecnicamente adequado quando o psicólogo, evitando juízos de valor, interpretações não sustentadas por evidências e conclusões que extrapolem os limites da avaliação realizada,
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