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Q4075602 Pedagogia
Ao abordar a Educação Especial, como modalidade de ensino, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica definem que os sistemas de ensino devem matricular os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular e:
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Q4075601 Pedagogia
Um dos conceitos definidos sobre os resultados dos processos avaliativos, na Instrução Normativa SEMED n.º 01/2017, é o de "média global", que é:
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Q4075600 Pedagogia
O modelo de avaliação ofertado ao aluno público alvo da Educação Especial, que requeira adaptação curricular individualizada, conforme indica a Instrução Normativa SEMED n.º 01/2017, é: 
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Q4075599 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, a Educação Básica - Educação de Jovens e Adultos é uma das modalidades de ensino que pode ocorrer em cada etapa da Educação Básica e se destina: 
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Q4075598 Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) entende que a aprendizagem para a criança, o adolescente e o adulto, acontece por meio: 
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Q4075597 Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) nos leva à reflexão de que os novos tempos trazem novos desafios e, por isso, se faz necessária uma nova maneira de olhar o mundo, as pessoas e, especialmente, a Educação. Nesse contexto, o sujeito deve ser considerado compreendendo: 
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Q4075596 Pedagogia
A escola é constituída de um espaço físico onde toda a sua comunidade dedica um tempo em função da aprendizagem, assim, a concepção de tempo e espaço pedagógico traz em sua essência as relações estabelecidas no interior da instituição. Nesse sentido, podemos afirmar que a organização dos tempos e espaços escolares são imperativos no bom desenvolvimento do processo de aprendizagem. Isso posto, um instrumento utilizado pelas instituições de ensino com o intuito de organizar o tempo e o espaço pedagógico é/são: 
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Q4075595 Português
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica explicam o "acolher" no Ensino Fundamental como forma de garantir a aprendizagem dos conteúdos curriculares, para que o estudante desenvolva interesses e sensibilidades que lhe permitam usufruir dos bens culturais disponíveis na comunidade, na sua cidade ou na sociedade em geral, e que lhe possibilitem ainda sentir-se como produtor valorizado desses bens. Nesse contexto, o "acolher" também significa:
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Q4075594 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a "oferta obrigatória de apoio pedagógico destinado à recuperação contínua e concomitante de aprendizagem de estudantes com déficit de rendimento escolar, a ser prevista no regimento escolar" constitui:
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Q4075593 Pedagogia
O uso das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) é de fundamental importância em um processo de ensino-aprendizagem que preza por uma educação significativa e tem ganhado outros espaços além daquele que as entende apenas como ferramentas utilizadas para diversificar a aula. Isso posto, a alternativa a seguir que justifica essa afirmação é:
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Q4075592 Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem é um movimento coordenado entre professor e aluno, por meio do qual o conhecimento flui das experiências vividas por ambos, mas também da formação científica do docente. Por essa razão, além da valorização do papel do aluno como protagonista do seu processo de aprendizagem, é preciso valorizar e incentivar o professor a: 
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Q4075591 Pedagogia
"O bullying pode acontecer no condomínio, na vizinhança, em grupos ou agremiações esportivas etc., mas o local onde mais acontece esse tipo de crime é na escola. Fatores sociológicos e psicológicos explicam esse fenômeno: é na escola onde os jovens passam grande parte de seu tempo e interagem com um número maior de pessoas" (PORFÍRIO, 2022).
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/bullying.htm
Além da explicação dada no trecho anterior, a alternativa a seguir que justifica a afirmação de que há uma intensificação do bullying na escola é: 
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Q4075590 Pedagogia
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) engloba, em um só indicador, os conceitos de fluxo escolar e de médias de desempenho em avaliações que são classificadas como: 
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Q4075589 Pedagogia
A Instrução Normativa SEMED n.º 01/2017 define a avaliação da aprendizagem como sendo uma prática pedagógica intrínseca ao processo de ensino-aprendizagem, com a função de:
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Q4075588 Português
Ao afirmar que o sujeito pode e necessita atuar sobre a sua história e sobre os contextos sociais a que pertence, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) entende que o Sistema Municipal de Ensino de Blumenau compreende as instituições de ensino como: 
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Q4075587 Pedagogia
Quanto ao papel do professor no processo avaliativo, a Instrução Normativa SEMED n.º 01/2017 determina que lhe cabe:
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Q4075586 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
O Plano Municipal de Educação é constituído por 10 diretrizes, dentre as quais podemos citar:
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Q4075585 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental deverão comunicar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares e elevados níveis de repetência ao:
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Q4075584 Pedagogia
Conforme define o Decreto n.º 7611/2011, integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial, e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas são ações inerentes:
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Q4075583 Pedagogia
Leia a notícia a seguir:
O Museu de Arte de Blumenau (MAB) recebeu nos dias 21 e 22 de setembro equipes dos centros de educação infantil Bruno Schreiber, Emma Tribess, Hilca Pizera Schnaider, Wilson Gomes Santiago, Hercilia Krug e João Gervaz Neto. Aproximadamente 140 profissionais da área de educação e 50 alunos do ensino fundamental visitaram as salas expositivas. Os artistas expositores Reynaldo Pfau (Blumenau) e Bernardete Merino (Joinville) mediaram as visitas às suas exposições. A atividade foi desenvolvida em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed). A gerente do MAB, Mia Ávila, diz que as/o(s) ________________________ são importantes e fundamentais. "As reuniões realizadas durante o ano letivo têm como objetivo a capacitação das equipes, a discussão e o acompanhamento dos processos de ensino-aprendizagem", destaca. "Receber esses profissionais em dia tão importante confere ao museu sua função social e educativa de ser ferramenta facilitadora para despertar a capacidade de assimilar informações e ao mesmo tempo interagir, questionar e formular novas propostas". Fonte: PMB. Atividades no MAB envolvem setor do ensino. Centros de educação infantil e de escolas municipais promovem visitas educativas às mostras da 4ª Temporada de Exposições. Prefeitura Municipal de Blumenau. Secretaria de Cultura e Relações Institucionais. set. 2022.
Disponível em < m-setoor-o-nnsin12 au.sc.gov.br/secretarias/fundacao-cultural/fcblu/atividades-no-mab-envolvem-setor-do-ensino12 > Acesso em 30 set 2022.
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Respostas
6321: B
6322: B
6323: C
6324: B
6325: B
6326: A
6327: B
6328: C
6329: A
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6331: D
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6333: A
6334: B
6335: E
6336: E
6337: A
6338: D
6339: E
6340: D