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Q3754500 Artes Cênicas

A Dança de Salão envolve aspectos técnicos, rítmicos, espaciais e relacionais que a distinguem de outras práticas corporais. Sua estrutura se fundamenta na comunicação entre pares através do movimento. Considerando sua estrutura técnica e dimensão comunicativa, é correto afirmar que: 

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Q3754499 Artes Cênicas

A Dança de Salão tem se transformado continuamente, acompanhando mudanças nas relações sociais, nos significados culturais atribuídos ao corpo e nos espaços de prática. Esses processos refletem dinâmicas sociais amplas. Considerando essa evolução sociocultural, é correto afirmar que: 

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Q3754498 Antropologia

A Dança de Salão, originária dos bailes cortesãos europeus, foi marcada por processos de difusão, adaptação e ressignificação cultural em diferentes contextos geográficos e sociais. No Brasil, transformou-se em prática plural e integradora. Considerando essa perspectiva histórica e antropológica, é correto afirmar que: 

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Q3754497 Artes Cênicas

A dança de salão se desenvolveu historicamente através de códigos sociais que estabeleciam papéis, comportamentos e hierarquias entre parceiros. Transformações culturais contemporâneas têm questionado convenções tradicionais, propondo novas configurações relacionais. Considerando a evolução histórica e as discussões atuais sobre papéis na dança de salão, é correto afirmar que:

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Q3754496 Artes Cênicas

As danças de salão compreendem diferentes estilos, ritmos e padrões coreográficos com características históricas, geográficas e culturais distintas. O conhecimento dessa diversidade enriquece a prática pedagógica. Considerando sua classificação e evolução histórica, é correto afirmar que: 

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Q3754466 Educação Física
O Tai Chi Chuan, enquanto prática corporal de tradição oriental, tem sido incorporado à Educação Física por seu potencial formativo e terapêutico. Na perspectiva pedagógica, ele favorece a integração entre movimento, percepção e consciência. Considerando seus fundamentos filosóficos e educativos, é correto afirmar que:
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Q3754465 Educação Física
O Yoga, enquanto tradição psicofísica de origem indiana, sustenta um sistema ético e formativo que orienta o praticante ao autoconhecimento e ao aperfeiçoamento moral. Esse sistema compreende os yamas e niyamas, princípios que articulam ética individual, convivência social e espiritualidade. Considerando tais fundamentos, é correto afirmar que:
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Q3754464 Educação Física
Na contemporaneidade, o Yoga é reconhecido como prática integrativa de promoção da saúde e da qualidade de vida. Para o Profissional de Educação Física, que atua com grupos diversos, essa abordagem demanda compreender o Yoga como método de desenvolvimento integral, articulando dimensões corporais, cognitivas e afetivas. Nesse sentido, é correto afirmar que: 
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Q3754463 Educação Física
O método Pilates propõe a integração entre respiração, concentração e controle motor, enfatizando a ativação do centro de força ou powerhouse como base biomecânica e funcional dos movimentos. Essa centralização sustenta a estabilidade postural e a eficiência neuromuscular. Considerando a importância da estabilização central para a prática do Pilates, é correto afirmar que:
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Q3754462 Educação Física
O Tai Chi Chuan, enquanto arte marcial interna de origem chinesa, baseia-se em fundamentos que articulam o Yin-Yang, o ciclo dos cinco elementos e os princípios de Yang Chengfu. Esses fundamentos transcendem o exercício físico, configurando um método de cultivo corporal e mental voltado à integração energética e ao equilíbrio vital. Considerando tais fundamentos, é correto afirmar que:
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Q3754461 Educação Física
O método desenvolvido por Joseph Pilates tem como essência a Contrologia, definida como a arte de coordenar corpo, mente e espírito por meio de princípios específicos. Esses fundamentos sustentam tanto a prática pedagógica quanto a aplicação terapêutica do método. Considerando os princípios estruturantes do Pilates, é correto afirmar que:
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Q3754457 Pedagogia
O planejamento didático em Educação Física escolar, quando fundamentado em perspectivas pedagógicas que visam à formação humana integral, constitui ato intencional e reflexivo que articula teoria e prática educativa. Nessa abordagem, planejar transcende a dimensão técnico-operacional e assume caráter político-pedagógico na organização do processo de ensino-aprendizagem. Considerando essa concepção, é correto afirmar que:
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Q3754416 Educação Física
Na aplicação das técnicas de Judô, utiliza-se uma terminologia específica para designar os papéis dos praticantes durante a execução dos movimentos. Segundo essa nomenclatura tradicional, o praticante que aplica a técnica é denominado Tori, enquanto aquele em quem a técnica é aplicada recebe a denominação de: 
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Q3754415 Educação Física
No Judô, a classificação das técnicas segue uma organização sistemática que permite ao praticante compreender e desenvolver diferentes habilidades de combate. As técnicas de arremesso executadas em posição de pé se subdividem em três categorias principais, de acordo com a parte do corpo utilizada prioritariamente na execução do movimento. Essas categorias são: 
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Q3754414 Educação Física
O treinamento no Judô utiliza diversos métodos de exercícios básicos, cada um com objetivos pedagógicos específicos para o desenvolvimento técnico e tático do judoca. O exercício denominado Kakari-Geiko se caracteriza por ser um método de treinamento no qual:
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Q3754413 Conhecimentos Gerais
No Judô, a reverência (rei) representa muito mais que um gesto protocolar, sendo uma expressão cultural profundamente enraizada na filosofia oriental. Segundo a tradição, o ato de curvar o corpo se originou da observação de um campo de trigo, em que os pés curvados pelo peso dos frutos contrastavam com os pés estéreis que permaneciam eretos. No contexto da prática do Judô, esse gesto simboliza: 
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Q3754412 Educação Física
O treinamento no Judô envolve diferentes métodos de exercícios básicos com finalidades pedagógicas específicas. O exercício denominado Uchikomi ou Butsukari consiste em um método fundamental para o desenvolvimento técnico do judoca, caracterizando-se por:
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Q3754411 Educação Física
O Judô foi desenvolvido em 1882 por Jigoro Kano como uma transformação das práticas tradicionais de combate japonesas em um sistema educacional completo. A filosofia do Judô está fundamentada em dois princípios básicos que orientam tanto a prática no tatame quanto o comportamento cotidiano dos praticantes. Esses princípios são, respectivamente:
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Q3754405 Pedagogia
A perspectiva do ensino desenvolvimental propõe que o processo pedagógico impulsione o desenvolvimento intelectual e formativo dos sujeitos, organizando-se de modo a transformar o conhecimento empírico em conhecimento teórico. Considerando essa concepção aplicada à Educação Física, é correto afirmar que o desenvolvimento cognitivo do aluno se efetiva quando:
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Q3754350 Educação Física
As posições de domínio no Jiu-Jitsu brasileiro são fundamentais para o controle e progressão no combate, oferecendo ao praticante maior controle sobre o oponente e criando oportunidades para finalizações. A posição conhecida popularmente como "100kg", caracterizada por o praticante permanecer por cima do adversário com o peito pressionando o tronco do oponente que está de costas no chão, é tecnicamente denominada:
Alternativas
Respostas
2361: B
2362: D
2363: E
2364: D
2365: D
2366: E
2367: E
2368: E
2369: A
2370: C
2371: B
2372: E
2373: D
2374: D
2375: E
2376: A
2377: D
2378: C
2379: B
2380: A