Questões de Concurso para Prefeitura de Bandeirante - SC

Q3783789

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783789 Pedagogia

A afetividade, longe de ser compreendida como dimensão acessória ao processo pedagógico, constitui um dos fundamentos da aprendizagem na infância. No campo educacional, especialmente na Educação Infantil, o vínculo entre professor e criança configura-se como espaço de segurança e mediação, sendo atravessado por múltiplos sentidos que vão da escuta ativa à co-regulação emocional. Assim, a ação docente exige não apenas domínio de conteúdos, mas também sensibilidade às relações interpessoais que se instauram no cotidiano da sala de aula.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A construção de vínculos afetivos positivos entre professor e criança constitui elemento essencial para o desenvolvimento de atitudes de curiosidade, confiança e abertura à aprendizagem.
PORQUE
II.A afetividade estabelece condições propícias à mediação pedagógica, favorecendo a constituição de relações que asseguram previsibilidade, escuta e acolhimento no cotidiano educativo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Q3783788

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783788 Pedagogia

O planejamento pedagógico na Educação Infantil, ao operar sobre múltiplas camadas de significação — espaço, tempo, materialidades e relações — não pode ser reduzido à aplicação de estruturas pré-fixadas. Nesse campo, os sentidos atribuídos à atividade e ao ambiente são constantemente tensionados entre a intenção pedagógica e a vitalidade das experiências das crianças. Em tal perspectiva, o ato de planejar torna-se também um exercício de escuta e de negociação simbólica, sendo revelador quando:

A

A configuração do ambiente e a definição das ações pedagógicas devem observar parâmetros que garantam a articulação entre as necessidades infantis e os objetivos de desenvolvimento, preservando a identidade formativa da etapa.

B

A organização do espaço e a proposição de experiências partem de princípios estéticos, éticos e sensoriais, nos quais a previsibilidade não anula a emergência de trajetórias imprevistas, e o planejamento se reinscreve a partir daquilo que se move no cotidiano, sem a pretensão de exaurir seus sentidos.

C

O delineamento das atividades e a disposição do ambiente se articulam para assegurar a funcionalidade da rotina, sendo o planejamento responsável por mapear e distribuir com clareza os momentos destinados ao brincar, ao cuidado e à instrução intencional.

D

O espaço educativo e as atividades são organizados com vistas à manutenção da continuidade e da coerência pedagógica, de modo que o planejamento contribua para o alinhamento entre as propostas e os objetivos definidos pelos eixos curriculares.

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Q3783787

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783787 Pedagogia

Nos primeiros anos, o desenvolvimento infantil envolve a integração entre corpo, cognição, relações e simbolizações. A linguagem emerge das experiências sensoriais e afetivas em contextos sociais. Já a autonomia se constrói gradualmente a partir do cuidado e da participação ativa da criança no cotidiano.
Considerando tais fundamentos, compreende-se que:

A

Os estímulos à percepção sensorial e à linguagem devem ser organizados com base em sequências de desenvolvimento previstas, de modo que a criança avance gradualmente em direção a marcos de autonomia considerados adequados para cada faixa etária.

B

A aquisição da linguagem e o avanço da coordenação motora decorrem prioritariamente da maturação neurológica, sendo as relações afetivas fatores facilitadores, mas não determinantes, na construção da autonomia e nos progressos cognitivos da criança pequena.

C

As experiências afetivas têm papel secundário no desenvolvimento infantil, uma vez que os aspectos cognitivos e motores constituem o núcleo estruturante das aprendizagens entre 0 e 5 anos, cabendo ao professor garantir predominância de estímulos que favoreçam o aprimoramento das habilidades objetivas.

D

O desenvolvimento de 0 a 5 anos envolve a integração entre percepção, movimento e vínculo, de modo que a estimulação da linguagem, da coordenação motora e da autonomia depende de ambientes que acolham a expressividade infantil e reconheçam a inseparabilidade entre emoção, corpo e interação como mediadores das aprendizagens.

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Q3783786

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783786 Pedagogia

As políticas públicas de inclusão educacional têm buscado superar concepções historicamente centradas na noção de déficit e na ideia de adaptação como esforço unilateral por parte do sujeito. No âmbito da Educação Infantil, tais políticas encontram particular complexidade, na medida em que envolvem a imbricação entre experiências sensíveis, relações éticas e organização dos tempos e espaços que favoreçam o reconhecimento das singularidades, sem que isso implique sua circunscrição ou delimitação em categorias prévias.
Considerando essas tensões, assinale a alternativa que apresenta uma leitura crítica coerente com os fundamentos contemporâneos da educação inclusiva, considerando a pluralidade como condição fundante da experiência educativa:

A

A valorização das identidades culturais e modos diversos de aprender implica a ampliação do repertório pedagógico e a reorganização de rotinas escolares, sendo necessário tensionar a estrutura curricular sem submeter as diferenças a lógicas compensatórias ou categorias fixas de intervenção.

B

A proposição de ambientes acessíveis e sensíveis às diferentes formas de constituição subjetiva demanda reconhecimento institucional das particularidades, sendo legítima a previsão de estratégias pedagógicas específicas que preservem o foco na individualidade sem comprometer o referencial coletivo da proposta educativa.

C

O atendimento a crianças com necessidades específicas deve ser balizado por diretrizes técnico-pedagógicas capazes de garantir que os planejamentos não se desloquem das finalidades do ensino comum, cabendo ao professor ajustar suas práticas sem alterar a arquitetura da proposta institucional.

D

A construção da inclusão exige articulação entre a escuta dos sujeitos e os referenciais curriculares comuns, sendo pertinente a distinção metodológica nas situações de aprendizagem, desde que respeitada a lógica interna de desenvolvimento dos grupos majoritários.

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Q3783785

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783785 Pedagogia

Os Campos de Experiência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõem uma organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, com base em vivências significativas e integradoras. Fundamentam-se na interação e na brincadeira como eixos estruturantes do desenvolvimento.
Nesse sentido, complementa-se essa informação, considerando que:

A

Os Campos de Experiência definem núcleos geradores de aprendizagem que orientam a seleção dos conteúdos trabalhados na Educação Infantil, a partir de matrizes que visam proporcionar o alinhamento precoce às competências cognitivas requeridas no Ensino Fundamental.

B

A formulação dos Campos de Experiência estrutura-se na articulação entre direitos de aprendizagem e situações planejadas, operando como dispositivos para orientar práticas educativas baseadas na escuta, na experimentação e no reconhecimento da multiplicidade das expressões infantis.

C

Ao estabelecer os Campos de Experiência, a proposta curricular busca assegurar à criança o acesso a diferentes formas de mediação educativa, organizadas de forma a garantir a progressiva incorporação dos conteúdos estruturantes vinculados aos ciclos formativos iniciais.

D

A concepção de Campos de Experiência propõe organizar o currículo por meio de eixos que se sustentam em competências universais, permitindo à criança ampliar seu repertório a partir de práticas que conciliam diversidade cultural e previsão de resultados observáveis.

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Q3783778

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783778 Pedagogia

Ao trabalhar com crianças da Educação Infantil (4 a 5 anos), as atividades devem respeitar as características dessa faixa etária. Assinale a alternativa que apresenta uma atividade adequada para o desenvolvimento motor e cognitivo dessas crianças.

A

Treinamento de levantamento de peso com halteres para ganho de massa muscular.

B

Partida oficial de voleibol com rede na altura padrão e bola de couro oficial.

C

Circuitos lúdicos com tarefas de rolar, engatinhar, equilibrar-se e saltar obstáculos baixos, estimulando a imaginação.

D

Corrida de resistência de 20 minutos em volta da quadra para melhorar o condicionamento cardiorrespiratório.

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Q3783777

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783777 Educação Física

A flexibilidade é uma capacidade física importante para a saúde e o movimento. Analise as afirmativas a seguir sobre as técnicas de alongamento:
I.O alongamento estático consiste em manter uma posição de extensão muscular por um determinado tempo (ex: 20 segundos), sem balanços.
II.O alongamento balístico utiliza movimentos rápidos e rítmicos de insistência para forçar a amplitude de movimento.
III.O alongamento deve causar dor intensa e insuportável para ser considerado eficiente.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

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Q3783776

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783776 Educação Física

No basquetebol, o drible é a forma legal de se deslocar com a bola. Assinale a alternativa que descreve uma violação (infração) relacionada ao drible.

A

Drible de Proteção: quicar a bola protegendo-a com o corpo contra o adversário.

B

Drible Duplo (ou Dois Dribles): quicar a bola, segurá-la com as duas mãos e voltar a quicá-la novamente.

C

Drible com Troca de Mão: passar a bola da mão direita para a esquerda enquanto quica (crossover).

D

Drible Alto: quicar a bola até a altura da cintura enquanto corre.

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Q3783775

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783775 Educação Física

O treinamento físico baseia-se em princípios biológicos para ser eficaz. Acerca do Princípio da Sobrecarga, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Para melhorar a aptidão física, o corpo deve ser submetido a um estímulo maior do que aquele ao qual está acostumado.
(__)A sobrecarga pode ser aplicada aumentando o peso, o número de repetições ou a velocidade do exercício.
(__)A sobrecarga deve ser aplicada de uma vez só, com intensidade máxima na primeira aula, para garantir resultado rápido.
(__)A adaptação do organismo à sobrecarga resulta no aumento da força ou resistência (supercompensação).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q3783774

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783774 Pedagogia

O planejamento de ensino organiza a ação pedagógica. Analise as afirmativas a seguir sobre os elementos de um plano de aula de Educação Física:
I.Os Objetivos indicam o que se espera que o aluno aprenda ao final da aula.
II.A Metodologia descreve as estratégias e atividades que serão utilizadas para ensinar o conteúdo.
III.A Avaliação no plano de aula serve apenas para atribuir nota, não sendo útil para observar a aprendizagem.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

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Q3783773

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783773 Educação Física

A história da Educação Física no Brasil passou por diversas fases, refletindo o contexto político e social de cada época. Acerca dessas tendências históricas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Tendência Higienista (início do séc. XX) tinha foco na saúde pública e na eugenia, influenciada pelos médicos.
(__)A Tendência Militarista (pós-1930) visava a disciplina, a ordem e a formação de soldados capazes de defender a pátria.
(__)A Tendência Esportivista (pós-1964) priorizava a inclusão de todos e a reflexão crítica sobre o esporte.
(__)A Tendência Popular (anos 1980) buscava a organização da classe trabalhadora através de práticas lúdicas e solidárias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, F, V.

B

F, F, V, F.

C

V, F, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q3783772

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783772 Educação Física

O corpo humano realiza movimentos através da interação entre os sistemas nervoso, muscular e esquelético. Analise as afirmativas a seguir sobre o funcionamento do sistema musculoesquelético:
I.Os músculos esqueléticos são responsáveis pela produção de movimento voluntário através da contração.
II.Os ossos servem como alavancas rígidas que são movidas pela força gerada nos músculos.
III.Os ligamentos são estruturas que conectam os músculos aos ossos, transmitindo a força de contração.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

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Q3783771

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783771 Educação Física

O crescimento físico e a maturação biológica influenciam diretamente a capacidade de desempenho motor de crianças e adolescentes. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica fisiológica da criança em idade escolar (6 a 10 anos) em relação ao exercício.

A

A criança possui uma frequência cardíaca de repouso muito mais baixa do que a do adulto treinado.

B

A criança já possui a densidade óssea completa de um adulto, permitindo cargas máximas de musculação sem riscos.

C

A criança tem uma capacidade de termorregulação (suor) superior à do adulto, suportando melhor o calor extremo.

D

A criança possui menor capacidade anaeróbica (produção de lactato) do que o adulto, cansando mais rápido em esforços de alta intensidade.

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Q3783770

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783770 Educação Física

A Educação Física escolar contemporânea busca superar a visão reducionista de apenas treinar o corpo, integrando o aluno em todas as suas dimensões. Assinale a alternativa que apresenta o objetivo principal da Educação Física na formação integral.

A

Ocupar o tempo livre dos alunos com atividades recreativas sem planejamento pedagógico.

B

Focar exclusivamente no desenvolvimento da musculatura e na diminuição do percentual de gordura dos alunos.

C

Selecionar os alunos mais habilidosos para compor as equipes representativas da escola em competições.

D

Desenvolver o aluno nos aspectos motor, cognitivo e afetivo-social, utilizando a cultura corporal de movimento.

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Q3783769

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783769 Educação Física

Os jogos populares e tradicionais fazem parte da cultura corporal brasileira e devem ser valorizados na escola. Acerca desses jogos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Jogos como queimada, pega-pega e barra-manteiga são exemplos de jogos populares transmitidos entre gerações.
(__)As regras dos jogos populares são flexíveis e podem ser alteradas pelo grupo para se adaptarem ao espaço e número de jogadores.
(__)Os jogos populares não têm valor educativo, devendo ser substituídos apenas pelos esportes olímpicos oficiais.
(__)O resgate dos jogos populares contribui para a preservação da cultura lúdica infantil.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q3783768

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783768 Pedagogia

Para incluir um aluno com deficiência física (usuário de cadeira de rodas) em uma aula de voleibol, o professor deve realizar adaptações. Analise as afirmativas a seguir sobre estratégias inclusivas:
I.Permitir que a bola quique uma vez no chão antes de o aluno cadeirante tocá-la, aumentando seu tempo de reação.
II.Baixar a altura da rede para facilitar o ataque e o saque de todos os alunos, nivelando as oportunidades (Vôlei Sentado).
III.Impedir que o aluno cadeirante participe do jogo para evitar que ele se machuque ou atrapalhe os outros.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I e III apenas.

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Q3783767

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783767 Educação Física

O modelo de Ampulheta de Gallahue descreve as fases do desenvolvimento motor ao longo da vida. A fase que corresponde à aquisição e refinamento de habilidades como correr, saltar e arremessar, típica da idade de 2 a 7 anos, é denominada:

A

Fase Motora Especializada.

B

Fase Motora Rudimentar.

C

Fase Motora Reflexa.

D

Fase Motora Fundamental.

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Q3783766

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783766 Psicologia

A motivação é essencial para a aprendizagem e a participação nas aulas de Educação Física. Acerca dos tipos de motivação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A motivação intrínseca refere-se ao prazer e satisfação inerentes à própria prática da atividade física (fazer porque gosta).
(__)A motivação extrínseca é movida por recompensas externas, como notas, medalhas ou elogios do professor.
(__)Um ambiente de aula que promove a autonomia e a competência do aluno favorece a motivação intrínseca.
(__)A melhor forma de motivar alunos é através da ameaça de punição ou notas baixas para quem não participar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, V, F.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q3783765

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3783765 Educação Física

Para ensinar esportes coletivos, de forma que todos participem e compreendam a lógica do jogo, o professor pode utilizar metodologias ativas. Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia adequada para iniciar o ensino do handebol, focada na compreensão tática.

A

Realizar um jogo completo (7 contra 7) na quadra oficial, logo na primeira aula, sem adaptações.

B

Utilizar jogos reduzidos (ex: 3 contra 3) em campo menor, facilitando a participação e a tomada de decisão de todos os alunos.

C

Colocar os alunos em filas para repetirem o passe parado por 30 minutos antes de qualquer jogo.

D

Explicar a história do handebol na sala de aula durante um mês antes de ir para a quadra prática.

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Q3783763

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783763 História

A ocupação inicial do território catarinense articulou redes de navegação, interesses administrativos e estratégias de povoamento que envolveram grupos indígenas, colonos portugueses e comunidades açorianas. A instalação de vilas no litoral, acompanhada da agricultura de subsistência, pesca e práticas religiosas, contribuiu para consolidar núcleos que serviram de base à formação social do futuro estado. Considerando esse processo, qual elemento corresponde a uma característica marcante da fase inicial da colonização no litoral de Santa Catarina?

A

A criação de centros industriais organizados para exportação de manufaturas.

B

A chegada de colonos açorianos que formaram povoados agrícolas e pesqueiros.

C

A implantação de fortificações destinadas ao treinamento de tropas estrangeiras.

D

A formação de grandes fazendas monocultoras voltadas à metalurgia.

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