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Q4322449 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a formação histórica do Rio Grande do Sul, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As Missões Jesuíticas resultaram da catequização de populações indígenas guaranis por padres jesuítas espanhóis na região platina, e foram alvo de disputa territorial entre as coroas ibéricas.
( ) A Revolução Farroupilha (1835-1845) teve, entre suas causas, as tensões entre a elite estancieira gaúcha e o governo central, devido à tributação do charque, e resultou na proclamação e manutenção definitiva da República Rio-Grandense como Estado independente.
( ) O Tratado de Madri (1750), firmado entre Portugal e Espanha, buscou redefinir os limites territoriais na América, adotando o princípio do uti possidetis (direito de posse de quem ocupa a terra) em substituição ao Tratado de Tordesilhas, o que impactou diretamente a disputa pela região missioneira e platina.
( ) A ocupação luso-brasileira do território rio-grandense esteve associada a interesses estratégico-militares, como a fundação da Colônia do Sacramento e, posteriormente, do presídio de Rio Grande, voltados à garantia da posse portuguesa na fronteira platina.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4322448 História
Sobre a crise do sistema colonial e o processo de independência do Brasil, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4322447 História
A partir do pós-Segunda Guerra Mundial, o processo de descolonização da África ganhou impulso definitivo, alterando o mapa geopolítico mundial. Sobre esse processo histórico e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322446 História
A Revolução Francesa (1789-1799) apresentou diferentes fases, com projetos políticos e sociais divergentes entre si. Sobre esse processo, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4322445 História
Na História Moderna, o processo de conquista e colonização da América pelos espanhóis no século XVI foi viabilizado por uma série de fatores. Entre os elementos que explicam a rápida queda dos impérios Asteca e Inca, destaca-se:
Alternativas
Q4322444 História
Durante a Idade Média europeia, desenvolveram-se diferentes formas de organização política, econômica e social. Sobre o feudalismo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322443 História
As sociedades que se desenvolveram na região da Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates, apresentaram formas complexas de organização política, econômica e religiosa. Sobre essas sociedades, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322442 História
O período Neolítico é geralmente apontado como um marco de transformação na história da humanidade, também chamado por alguns historiadores de “Revolução Neolítica”. Essa denominação se justifica principalmente porque, nesse período, os grupos humanos
Alternativas
Q4322441 História
A Escola dos Annales, surgida na França no início do século XX, promoveu uma renovação profunda na forma de se produzir conhecimento histórico. Sobre essa renovação, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4322440 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece orientações para o ensino de História no Ensino Fundamental. Considerando a concepção de aprendizagem histórica apresentada no documento, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322439 Geografia
Sobre a globalização, analise as assertivas abaixo:

I. Os avanços tecnológicos ao longo do processo de globalização possibilitaram a criação da ilusão de uma aldeia global.
II. A globalização é um processo temporal e espacialmente desigual. Os fluxos hegemônicos se dão em redes e há enormes porções do espaço geográfico mundial à margem deles. O continente africano é um exemplo dessa desigualdade.
III. As megacidades articulam a economia global e concentram poder, mas também evidenciam desigualdades e populações socialmente marginalizadas.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4322438 Geografia
Sobre determinada unidade temática da BNCC para o ensino de Geografia, analise as características abaixo:

Amplia a compreensão do sujeito em relação a contextos políticos, econômicos e culturais do Brasil e do mundo.
Compreende os indivíduos como produtos e produtores das sociedades, situadas no tempo e no espaço.
Valoriza a individualidade dos sujeitos e, ao mesmo tempo, situa-os em uma categoria mais ampla de sujeito social: a de cidadão ativo, democrático e solidário.

As características acima definem a unidade temática:
Alternativas
Q4322437 Pedagogia
De acordo com a BNCC, sobre o raciocínio geográfico no ensino de Geografia na Educação Básica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322436 Pedagogia
Sobre a alfabetização cartográfica, analise as assertivas abaixo:

I. No ensino de mapas, a aprendizagem dos conceitos cartográficos está relacionada ao desenvolvimento dos conhecimentos espaciais construídos desde a infância, especialmente a aquisição das noções de perspectiva, distância e proporção, vinculadas às relações espaciais projetivas e euclidianas.
II. A orientação espacial está relacionada à atividade corporal, uma vez que os referenciais utilizados para a localização no espaço têm sua gênese no esquema corporal. Nesse sentido, a associação entre o lado direito do corpo e a direção do nascer do sol constitui uma estratégia inicial adequada para a construção das noções de orientação, pois permite que a criança utilize o próprio corpo como referência para posteriormente compreender os pontos cardeais.
III. A construção dos conceitos de localização e orientação ocorre progressivamente ao longo da escolaridade e relaciona-se à compreensão de diferentes referenciais espaciais.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4322435 Pedagogia
Sobre o ensino de Geografia, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O uso de diferentes linguagens no ensino de Geografia, como fotografias, mapas e imagens de satélite, pode atuar como forma de mediação da aprendizagem geográfica, desde que o professor considere os processos de produção dessas imagens, sua relação com a linguagem textual e as possibilidades de utilização em contextos específicos.
( ) O professor da disciplina de Geografia na Educação Básica deve introduzir os conteúdos sem levar em consideração os conhecimentos que os alunos possuem desde a infância por se tratarem de conhecimentos geográficos rudimentares.
( ) O reconhecimento e a realização cotidiana, pela criança, do trajeto entre sua residência e a escola constituem formas de orientação espacial adquiridas principalmente pela experiência familiar e pela repetição de percursos, não podendo, por si mesmas, ser compreendidas como parte do processo de elaboração do espaço geográfico no ensino escolar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4322434 Geografia
Analise a Figura 1 abaixo:

Imagem associada para resolução da questão Figura 1
Fonte: Adaptado de Steinke (2012).

A Figura 1 apresenta uma representação das chuvas classificadas como: 
Alternativas
Q4322433 Geografia
Sobre os dados de migrações internas apresentados no Censo de 2022, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A região Norte registrou uma redução nas proporções de migrantes nascidos de outras regiões, especialmente do Nordeste e do Sudeste, o que contribuiu para o aumento da população natural da região.
( ) Na Região Sul, o maior percentual de não naturais é o de nascidos no Centro-Oeste.
( ) As Regiões Nordeste e Norte registraram os maiores percentuais de população residente em sua própria região de nascimento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4322432 Geografia
Em relação aos dados sobre a população do Brasil ao longo da história, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Entre o período de 1872 a 1940, a taxa de natalidade brasileira não passou de 2% devido à elevada mortalidade causada pela proliferação de doenças, como a peste bubônica, que acometia as principais cidades brasileiras. quadrado.
II. A densidade demográfica de acordo com o Censo de 2022 é de 25 habitantes por quilômetro
III. De acordo com os dados do Censo de 2022, a população urbana é maior do que a população rural, mas, no meio urbano, há mais de 20% da população residindo em favelas.
Alternativas
Q4322431 Geografia
Sobre os fatores exógenos do relevo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Entre os fatores exógenos existem os de ordem biológica, como os vegetais, os animais e os homens.
( ) Entre os principais fatores exógenos responsáveis pela transformação do relevo está o clima, cuja atuação pode ocorrer de forma direta ou indireta.
( ) Entre os fatores que derivam diretamente da ação do clima estão a variação de umidade, a alternância de gelo e degelo, as chuvas, as correntes marinhas e os rios.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4322430 Geografia
Sobre as camadas da atmosfera terrestre, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A composição de gases da homosfera é a mesma em todos seus patamares.
II. O material particulado em suspensão e os gases vapor d’água e ozônio participam da composição da homosfera.
III. O material particulado de origem natural que está presente na homosfera é composto por poeira, cinzas, material orgânico e sal em suspensão no ar, provenientes do solo, da atividade vulcânica, da vegetação e dos oceanos. 
Alternativas
Respostas
41: A
42: E
43: D
44: A
45: B
46: C
47: D
48: E
49: B
50: C
51: D
52: B
53: E
54: C
55: A
56: E
57: D
58: C
59: A
60: E