Sobre determinada unidade temática da BNCC para o ensino de Geografia, analise
as características abaixo:
Amplia a compreensão do sujeito em relação a contextos políticos, econômicos e culturais do Brasil
e do mundo.
Compreende os indivíduos como produtos e produtores das sociedades, situadas no tempo e no
espaço.
Valoriza a individualidade dos sujeitos e, ao mesmo tempo, situa-os em uma categoria mais ampla
de sujeito social: a de cidadão ativo, democrático e solidário.
As características acima definem a unidade temática:

Question

Sobre determinada unidade temática da BNCC para o ensino de Geografia, analise
as características abaixo:
Amplia a compreensão do sujeito em relação a contextos políticos, econômicos e culturais do Brasil
e do mundo.
Compreende os indivíduos como produtos e produtores das sociedades, situadas no tempo e no
espaço.
Valoriza a individualidade dos sujeitos e, ao mesmo tempo, situa-os em uma categoria mais ampla
de sujeito social: a de cidadão ativo, democrático e solidário.
As características acima definem a unidade temática: Alternativa A: Mundo do trabalho. Ou Alternativa B: O sujeito e seu lugar no mundo. Ou Alternativa C: Formas de representação e pensamento espacial. Ou Alternativa D: Natureza, ambientes e qualidade de vida.  Ou Alternativa E: Conexões e escalas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O sujeito e seu lugar no mundo. Gabarito: BFundamento decisivo: O conjunto que articula contextos políticos, econômicos e culturais, sujeitos como produtos e produtores das sociedades e formação cidadã corresponde diretamente à descrição da BNCC, seção 4.4.1, p. 362. Essa correspondência documental determina a alternativa B.Tema central: Unidades temáticas da GeografiaAnálise das alternativasAErrada“Mundo do trabalho” enfatiza processos produtivos, técnicas e relações de trabalho. Compreender os sujeitos como produtos e produtores das sociedades não equivale a caracterizar processos produtivos: o foco apresentado é a constituição do sujeito social.BCertaA unidade “O sujeito e seu lugar no mundo” trata da relação entre individualidade e inserção social, com foco em identidade, pertencimento e cidadania. Por isso, compreende o sujeito tanto como constituído pela sociedade quanto como participante de sua construção, sem restringir a análise ao espaço local. É essa articulação, e não a simples presença da palavra cidadania, que sustenta a classificação.CErrada“Formas de representação e pensamento espacial” focaliza representações, linguagens cartográficas e raciocínio geográfico. As características apresentadas não descrevem aprendizagens de representação espacial, mas a relação entre sujeito, sociedade e cidadania.DErrada“Natureza, ambientes e qualidade de vida” enfatiza processos físico-naturais e relações entre natureza, ambiente e atividades humanas. Esse núcleo não aparece nas características utilizadas para definir a unidade.EErrada“Conexões e escalas” enfatiza articulações entre espaços e escalas de análise. A menção ao Brasil e ao mundo apenas amplia os contextos considerados; não transforma a articulação entre escalas no foco da descrição.Pegadinha da questãoA expressão “produtos e produtores” pode levar à alternativa A, embora não designe processos produtivos. Já a referência ao Brasil e ao mundo pode atrair para E, mas não basta para caracterizar articulações entre escalas.Dica para questões semelhantesIdentifique a unidade pelo conjunto de características de sua descrição na BNCC, e não por uma palavra isolada.Distinga a produção social dos sujeitos dos processos produtivos próprios do mundo do trabalho.Não confunda menção a diferentes espaços com foco nas relações entre escalas.Use cidadania em articulação com individualidade, identidade e pertencimento; ela não é exclusiva de uma única unidade temática.

Sobre determinada unidade temática da BNCC para o ensino de ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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