Questões de Concurso para Prefeitura de Santa Rosa - RS

Q2539555

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |

Q2539555 Pedagogia

“O guia vidente é qualquer pessoa que se dispõe a auxiliar um deficiente visual durante um trajeto em ambientes abertos ou fechados” (Mosquera, 2012). Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

O guia deve oferecer a mão ao solicitante para que ele a segure e possa guiar-se sempre de mãos dadas com o guia.

B

A pessoa que está sendo guiada deve manter-se ao lado do guia para evitar chocar-se com obstáculos.

C

As orientações verbais são importantes para um deslocamento seguro. Por isso, o guia pode informar sobre o percurso realizado e o mapa do entorno com as principais referências.

D

Em alguns casos, devido à insegurança da pessoa com deficiência ou à inexperiência do guia, não é indicada a utilização de práticas referentes às proteções inferiores e superiores.

E

Quando o percurso não permite o deslocamento de mais de uma pessoa ao mesmo tempo, a pessoa com deficiência deve posicionar-se atrás do guia, mantendo as mãos na cintura dele.

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Q2539554

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |

Q2539554 Pedagogia

“[...] as pessoas com limitações motoras podem ligar, desligar e ajustar aparelhos eletroeletrônicos e sistemas eletrônicos, como interruptores de luz, aparelho de som, televisores, ventiladores, executar a abertura e o fechamento de portas e janelas, receber e fazer chamadas telefônicas, acionar sistemas de segurança [...]” (Bersch, 2017). A autora propôs uma classificação das tecnologias assistivas com o objetivo de organizar sua utilização, prescrição, estudo e legislação. Considerando esse tema, a descrição do fragmento acima refere-se:

A

À Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).

B

Aos recursos de acessibilidade ao computador.

C

Ao sistema de controle de ambiente.

D

A projetos arquitetônicos para acessibilidade.

E

A auxílios para a vida diária e para a vida prática.

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Q2539553

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |

Q2539553 Pedagogia

Considerando as características da história da Educação Especial no Brasil e o período conhecido como “institucionalização”, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na década de 1930, a sociedade começou a organizar associações de pessoas envolvidas com a questão da deficiência, através da criação de instituições residenciais segregadas ou escolas especiais, frequentemente em localidades distantes das famílias.

B

Na década de 1930, foram observadas ações governamentais visando à criação de instituições para atender às necessidades das pessoas com deficiência, sendo criadas escolas anexas aos hospitais e ao ensino regular.

C

A Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD) foi fundada em 1950 com o objetivo de habilitar e reabilitar crianças e jovens com deficiência física, visando à integração social.

D

Em 1926, foi criado o primeiro Instituto Pestalozzi do Brasil, inicialmente funcionando como um internato voltado para o atendimento de pessoas com deficiência visual.

E

O grande aumento no número de instituições ocorreu entre os anos de 1960 e 1970, com o predomínio de instituições voltadas para os estudantes com deficiência intelectual.

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Q2539552

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |

Q2539552 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, o _________________ da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), prevendo na sua organização, entre outros aspectos, a sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

currículo

B

projeto político-pedagógico

C

setor de orientação escolar

D

serviço de supervisão pedagógica

E

planejamento orçamentário

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Q2539551

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial |

Q2539551 Pedagogia

“É imprescindível fazermos uma avaliação da pessoa que irá utilizar o recurso, para que seja definida a tecnologia assistiva mais adequada e que lhe traga benefícios significativos. Muitas vezes, ainda é necessário que façamos algumas modificações, personalizando o recurso às características singulares de cada indivíduo” (Kleina, 2012). A respeito desse tema, analise as assertivas abaixo:

I. As adaptações não requerem um acompanhamento permanente, pois a possibilidade de sua forma de utilização ser modificada é mínima, já que geralmente as pessoas com deficiência permanecem com suas habilidades sem alterações na área deficitária.

II. Deve-se evitar o uso de dispositivos sofisticados além do necessário, pois a utilização de recursos de tecnologia assistiva de forma exagerada pode bloquear o desenvolvimento da pessoa com deficiência, uma vez que ela terá que fazer um esforço menor para realizar as atividades.

III. Permitir que a pessoa explore a nova TA, participando de suas adequações quando necessárias. Em muitos casos, ela poderá mostrar formas de utilizar muito mais produtivas do que apenas seguir as orientações que constam no manual desse recurso.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2539535

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539535 Educação Artística

A Metodologia Triangular, desenvolvida pela professora Ana Mae Barbosa na década de 1980, propõe um ensino de Arte com base em um tripé para produzir conhecimentos diversos na área. O tripé dessa metodologia consiste no fazer artístico, um espaço para a expressão criadora dos estudantes, na apreciação artística e na:

A

Reprodução de modelos.

B

Imitação.

C

Polivalência.

D

Psicanálise.

E

Contextualização.

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Q2539534

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539534 Educação Artística

A habilidade EF69AR35 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) diz respeito a “identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável”. Ao desenvolver, na aula de Arte, processos criativos com o uso das tecnologias e recursos digitais, aproxima-se os alunos a novas aprendizagens em Arte através da:

A

Imaterialidade.

B

Reprodução.

C

Artesania.

D

Materialidade.

E

Releitura.

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Q2539533

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539533 Educação Artística

Ao longo dos anos, o ensino de Arte no Brasil esteve influenciado pelas diferentes metodologias que predominaram nas escolas. Uma dessas metodologias, a tradicional, ainda é utilizada em algumas escolas do país atualmente. Nessa metodologia, o papel do estudante é:

A

Experimentar as propostas artísticas das aulas de Arte.

B

Reproduzir os modelos apresentados pelo professor.

C

Desenvolver a crítica através da leitura de imagens.

D

Explorar livremente diferentes materiais, autoexpressando-se.

E

Contextualizar sua produção artística por meio da pesquisa.

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Q2539532

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539532 Educação Artística

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os elementos formais e sintáticos do desenho.

A

Pode-se definir a linha como um ponto em movimento ou a história de um ponto em movimento.

B

A textura é a qualidade de uma superfície, podendo ser visual, tátil ou ambas.

C

O elemento mais simples, que também é o menor, é o ponto.

D

A cor é um elemento que tem apenas uma dimensão definida.

E

O elemento linha articula a complexidade da forma.

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Q2539531

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539531 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, a representação da profundidade e da proporção no desenho, aliados a uma maior consciência visual, são características observadas na fase conhecida como:

A

Esquemática.

B

Garatuja desordenada.

C

Pseudo-naturalismo.

D

Pré-esquemática.

E

Garatuja ordenada.

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Q2539530

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539530 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, pode-se identificar na fase esquemática (aproximadamente entre 7 a 10 anos):

A

Uso de cores no desenho, mas sem relação com a realidade.

B

Desenhos feitos com movimentos amplos e desordenados.

C

Uso do plano e da superposição no desenho.

D

Surgimento do primeiro conceito gráfico de espaço através da linha de base.

E

Desenhos dispersos e sem relação entre si.

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Q2539529

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539529 Educação Artística

O Impressionismo, movimento artístico do início do século XX, ficou conhecido por rejeitar as convenções acadêmicas da época. Uma das principais características da pintura impressionista era(m):

A

Manchas coloridas.

B

Lei da frontalidade.

C

Chiaroscuro.

D

Cantaria.

E

Geometrização das formas.

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Q2539528

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539528 Educação Artística

As encenações sacras e os autos profanos são estilos marcantes do teatro do período conhecido como:

A

Roma Antiga.

B

Renascimento.

C

Idade Média.

D

Barroco.

E

Grécia Antiga.

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Q2539527

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539527 Educação Artística

Analise a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A obra “Les demoiselles d’Avignon”, elaborada pelo artista Pablo Picasso, mostra uma maneira diferente de representar a realidade. É considerada um marco revolucionário na história da Arte por representar os primeiros experimentos do movimento artístico conhecido como:

A

Africanismo.

B

Fauvismo.

C

Surrealismo.

D

Dadaísmo.

E

Cubismo.

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Q2539526

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes |

Q2539526 Educação Artística

Os antigos romanos trouxeram muitas contribuições para às artes, especialmente na escultura e na arquitetura. Além de desenvolverem o arco e a abóbada em suas construções, eles foram pioneiros no uso do(a):

A

Colagem.

B

Concreto.

C

Cerâmica.

D

Cobre.

E

Vidraria.

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Q2539525

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539525 Pedagogia

Conforme a Teoria da Gestalt, no processo de aprendizagem:

A

O volume de informação adquirida é o propósito a ser alcançado.

B

O epicentro de todo o processo é o conteúdo a ser apreendido.

C

A experiência e a percepção são mais importantes do que as respostas específicas dadas a cada estímulo.

D

A memorização é alcançada independentemente do ambiente em que o aluno está.

E

O fundamental é reproduzir de forma inalterada o conhecimento ensinado.

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Q2539524

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539524 Pedagogia

Sobre a avaliação da aprendizagem, é INCORRETO afirmar que ela:

A

É um processo contínuo e gradual.

B

Deve ter como objetivo uma intervenção na realidade.

C

Deve diagnosticar possíveis dificuldades dos alunos.

D

Corresponde a etapa final do processo de aprendizagem.

E

Deve ter como função melhorar o ensino e a aprendizagem.

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Q2539523

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539523 Pedagogia

A respeito da colaboração entre o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o da sala de aula comum, Lanuti e Mantoan (2022) afirmam que:

I. Colaboram entre si na realização de atividades propostas no plano de AEE.
II. Trocam informações sobre o aluno e compartilham orientações quanto ao uso dos recursos.
III. A parceria é efetivada através de atividades de bidocência e coensino.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2539522

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539522 Pedagogia

Ao preconizar uma avaliação mediadora, Hoffmann (2009) afirma que avaliar é essencialmente:

I. Observar e promover experiências educativas que signifiquem provocações intelectuais significativas no sentido do desenvolvimento do aluno.

II. Questionar, formular perguntas, propor tarefas desafiadoras, disponibilizando tempo, recursos, condições aos alunos para a construção de respostas.

III. Oferecer aos alunos muitas e diversificadas oportunidades de pensar, buscar conhecimentos, engajar-se na resolução de problemas, reformular suas hipóteses, comprometendo-se com seus avanços e dificuldades.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2539521

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |

Q2539521 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2012), frequentemente a avaliação fica incompleta pois não é realizada a fase de:

A

Registro de dados.

B

Levantamento de informações.

C

Comunicação às famílias.

D

Classificação dos alunos.

E

Tomada de decisões.

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