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I. O embargo de obra ou atividade restringe-se aos locais onde efetivamente se caracterizou a infração ambiental.
II. A cessação da penalidade de embargo dependerá de decisão da autoridade ambiental após a apresentação, por parte do autuado, de documentação que regularize a obra ou atividade.
III. Não se aplicará a penalidade de embargo de obra ou atividade, ou de área, nos casos em que a infração se der fora da área de preservação permanente ou reserva legal, mesmo quando se tratar de desmatamento não autorizado de mata nativa.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Possuir ou ocupar empreendimento ou estabelecimento rural afetado pela infração com área total inferior a 4 módulos fiscais definidos na legislação em vigor.
II. Possuir renda familiar monetária bruta anual inferior a 12 vezes o piso salarial definido pela legislação estadual, excluídos os benefícios recebidos do Sistema Público de Seguridade Social.
III. Obtiver sua renda familiar predominantemente da atividade econômica relacionada à infração.
IV. Destinar sua produção vinculada à infração predominantemente para a subsistência do núcleo familiar.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Apreensão e embargo de obra ou atividade e suas respectivas áreas.
II. Suspensão de venda ou fabricação de produto.
III. Suspensão parcial de atividades.
IV. Suspensão total de atividades e destruição ou inutilização dos produtos, subprodutos e instrumentos da infração.
V. Demolição.
Quais estão corretas?
Qual é o produto dos números P e Q que satisfazem a igualdade abaixo?

I. Podem ser utilizados como recursos de avaliação, pois organizam as informações de forma hierárquica e integrada.
II. A construção deste tipo de estratégia ensina o aluno a destacar os pontos principais do que está sendo ensinado, estabelecendo uma relação entre as informações.
III. Favorecem a rápida absorção de conceitos e podem ser aplicados em qualquer disciplina ou conteúdo.
Quais estão corretas?
I. Expor e transmitir um grande volume de informações para que o aluno possa memorizá-las no menor tempo possível.
II. Incentivar e proporcionar a troca de experiências entre os alunos.
III. Apresentar perguntas orientadoras e debater dúvidas, questões ou problemas.
Quais estão corretas?
I. Expressar com clareza conhecimentos, habilidades e aspectos atitudinais envolvidos na aprendizagem.
II. Centralizar a responsabilidade do processo avaliativo no professor.
III. Avaliar a evolução da aprendizagem e poder informar com clareza como superar as dificuldades.
Quais estão corretas?
1. Visão transdisciplinar do conhecimento. 2. Geração de ideias, reflexão e construção do conhecimento. 3. Memorização do conhecimento em larga escala. 4. Reprodução fiel do conhecimento.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. O educador é a figura mais importante na organização e no trabalho de formação do estudante.
II. O professor utiliza as novas tecnologias como potencial pedagógico.
III. A sala de aula é vista com homogênea e as metodologias de ensino são caracterizadas pela padronização e sincronização.
Quais estão corretas?