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(_) É preciso ter respeito em ouvir o que o outro tem a dizer, controlando os impulsos de querer falar ao mesmo tempo que o colega.
(_) As crianças passam a entender que há uma razão para aquele encontro em roda, portanto, que existe um assunto em pauta a ser discutido, sendo um momento do grupo e não individual.
(_) Deve ter sempre uma única finalidade: a de resolução de problemas.
(_) O brincar significa apenas recrear.
(_) É uma forma de comunicação, pois a criança pode reproduzir seu cotidiano.
(_) Brincar é envolvente e interessante, mas não é algo informativo.
(_) O brincar não é sério, uma vez que não precisa de atenção e concentração.
I. Os espaços devem ser utilizados de maneira a propiciar à criança contatos, experiências e agrupamentos com outras crianças, dando-lhe a oportunidade de conectarse, interagir e socializar com seus pares e pessoas da comunidade escolar.
II. A área externa é um espaço importante e precisa ser planejado, incluindo brinquedos para diferentes faixas etárias e que estimulem múltiplos usos e atividades.
III. A sala de aula deve ser bem decorada, com personagens temáticos e desenhos coloridos, e os jogos e brinquedos devem ser guardados em um local fechado, a fim de preservar a segurança das crianças.
Estão CORRETOS:
(_) Enriquecer “matematicamente” o jogo simbólico, deixando à disposição brinquedos com números, como calculadora, telefone, celular e relógio.
(_) Usar músicas, parlendas, rimas, trava-línguas, artes plásticas, dramatizações e literatura como aliadas desse trabalho.
(_) Proporcionar atividades diversas de modo que conceitos matemáticos sejam explorados nas mais variadas situações.
A fase _____________ é classificada quando a criança fica mais interessada no efeito que produz ao realizar os movimentos com o lápis no papel do que em representar algo. Os rabiscos parecem não ter para a criança qualquer significado, além de mover um lápis sobre uma superfície e deixar uma marca. Ao usar o lápis, a criança descobre que pode deixar marcas, fica surpresa, interessada, repete o gesto, vê que as marcas continuam a aparecer.
I. É uma situação didática na qual se propõe ao sujeito uma tarefa que ele não pode realizar sem efetuar uma aprendizagem precisa.
II. Caracteriza-se por recortes de um domínio complexo, cuja realização implica mobilizar recursos, tomar decisões e ativar esquemas.
III. Trata-se de uma alteração criadora de um contexto que problematiza, perturba e desequilibra.
IV. Deve ser desenvolvida, exclusivamente, nas disciplinas de matemática ou que envolvam raciocínio lógico e nas disciplinas que possuam indicadores ou elementos mensuráveis.
Estão CORRETOS:
(_) Os professores da classe comum devem proporcionar aos sistemas e às escolas condições de garantir a acessibilidade arquitetônica, nas comunicações e informações, nos mobiliários e equipamentos.
(_) Os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas se organizarem para seu atendimento.
(_) As escolas e os sistemas de ensino devem garantir as condições para uma educação de qualidade para todos, devendo considerar suas necessidades educacionais específicas, pautando-se em princípios éticos, políticos e estéticos.
(_) A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal a todas as etapas e outras modalidades, entretanto, não é integrante da educação regular, uma vez que não está prevista no projeto político-pedagógico das unidades escolares.
(1) Aprendizagem. (2) Avaliação.
(_) Modificação de comportamento que alguém que ensina produz em alguém que aprende.
(_) Controle permanente exercido sobre o aluno no intuito de ele chegar a demonstrar comportamentos definidos como ideais pelo professor.
(_) Ação provocativa do professor, desafiando o educando a refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses, encaminhando-se a um saber enriquecido.
(_) Descobrir a razão das coisas e pressupor a organização das experiências vividas pelos sujeitos numa compreensão progressiva das noções.
(_) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o Ensino Fundamental em ciclos.
(_) O Ensino Fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
(_) O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do Ensino Fundamental.
(_) A sessão de instalação de cada legislatura será presidida pelo Vereador mais novo entre os eleitos no Município e presentes à reunião.
(_) A convocação extraordinária da Câmara será feita pelo Presidente, por requisição do Prefeito, ou maioria absoluta dos Vereadores em casos de urgência ou de interesse público relevante, com notificação pessoal e escrita a todos os seus membros, com antecedência mínima de 48 horas.
(_) Ordinariamente, instalada na forma regimental, a Câmara deliberará por maioria simples, porém, em casos extraordinários assim definidos pela legislação, a deliberação será tomada pela maioria absoluta de sua composição ou por quórum qualificado de um terço.
I. O Plano Plurianual. II. As Diretrizes Orçamentárias. III. Os Orçamentos Participativos.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Pluralismo político. II. Pena de caráter perpétuo. III. Censura.
Está(ão) CORRETO(S):