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Das 5.570 cidades do Brasil, 1.178 viram suas populações encolherem entre 2000 e 2013, segundo levantamento feito pelo G1 com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O número representa 21,1% do total, sendo que a maioria dos municípios (98,8%) tem menos de 50 mil habitantes. ( G1. Disponível em : www.g1.globo.com.br. Acesso em: 19/04/2014.)

São possíveis fatores responsáveis pela diminuição da população dos municípios brasileiros:
I. Crise econômica internacional.
II. Políticas públicas imigratórias.
III. Processos migratórios internos.
IV. Redução da fecundidade no país.
Os fatores possíveis são apenas os das alternativas
Um total de 96,6% dos eleitores da Crimeia votou a favor da reunificação com a Rússia no referendo desse domingo (16 de março de 2014), informou hoje (no dia seguinte ao referendo) o presidente da Comissão Eleitoral da Crimeia, Mikhailo Malychev. “Esses dados já não variam", disse Mikhailo Malychev, que estimou em 82,71% a participação na consulta feita na península banhada pelo Mar Negro. “Resultados definitivos do referendo em 96,6 a favor!", escreveu, por sua vez, o primeiro-ministro pró-Rússia da Crimeia, Serguii Axionov, em sua conta no Twitter. Em sessão extraordinária, o Parlamento da Crimeia vai aprovar hoje os resultados do referendo e, em seguida, pedir ao presidente russo, Vladimir Putin, que aceite a República Ucraniana na Federação Russa.
(Agência Brasil. Disponível em: www.agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 17/03/2014.)
São alternativas que contextualizam corretamente a região em que tal fato se desencadeou, EXCETO:
I. Estudos realizados pela Unesco apontam que o Brasil é, hoje, um dos países que mais gastam anualmente com educação por aluno da educação básica, chegando a um valor três vezes maior do que nos países desenvolvidos.
II. O Brasil está entre as nações que atingiram a meta da Unesco, aplicando em educação 6% ou mais de seu Produto Interno Bruto (PIB), que é a soma de todas as riquezas geradas pelo país.
III. Segundo o relatório divulgado no início de 2014 pela Unesco, dentre os 150 países avaliados, o Brasil está entre as dez primeiras nações que possuem o maior número de analfabetos adultos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
(Dalgalarrondo, 2008.)
Em relação à transferência, é correto afirmar que ela compreende
( ) A necessidade de ensinar a realizar uma entrevista clínica coloca, portanto, desafios para quem deseja transmitir esses conhecimentos e habilidades.
( ) As entrevistas semiestruturadas recebem esse nome porque o entrevistador tem clareza de seus objetivos, do tipo de informação necessária para atingi-los, de como essa informação deve ser obtida, quando ou em que sequência, em que condições deve ser investigada e como deve ser considerada.
( ) A finalidade maior de uma entrevista é sempre a de descrever e avaliar para oferecer alguma forma de retorno. Este objetivo é direcionado somente à entrevista semiestruturada.
( ) Na entrevista psicodinâmica, é importante a investigação do desenvolvimento psicossexual, considerando que cada modalidade de entrevista define seus objetivos instrumentais e estes delimitam o alcance e as limitações da técnica.
( ) Estratégias diferentes de avaliação podem ser utilizadas para atingir os objetivos de cada situação ou combinadas para atingir objetivos diversos.
A sequência está correta em
(Cordioli, 2008, p. 103.)
Relacione adequadamente os modelos de psicoterapia às respectivas indicações.
1. Psicanálise.
2. Terapia cognitiva.
3. Terapia interpessoal.
4. Terapia comportamental.
5. Psicoterapia breve de apoio.
6. Psicoterapia de orientação analítica.
( ) Problema de caráter e transtorno de personalidade.
( ) Transtorno de personalidade independente de grau e traços desadaptativos.
( ) Depressão leve e moderada associada a dificuldades nas relações interpessoais.
( ) Fobias, TOC, pânico, transtornos alimentares, disfunções sexuais e dependência química.
( ) Crises agudas em pessoas com debilidade de ego, emergências e reagudização de transtorno psiquiátrico.
( ) Depressão leve e moderada, transtorno de ansiedade, dependência química, problema conjugal, transtorno de personalidade e bulimia.
A sequência está correta em
l. Fica garantido ao usuário ou representante legal o acesso integral às informações registradas pelo psicólogo, ou qualquer outro profissional da equipe, em seu prontuário.
II. Para atendimento em grupo não eventual, o psicólogo deve manter, além dos registros dos atendimentos, a documentação individual referente a cada usuário.
III. A guarda dos registros de atendimento individual ou de grupo é de responsabilidade do profissional psicólogo ou responsável técnico e obedece ao disposto no Código de Ética Profissional e à Resolução CFP nº 07/2003, que institui o Manual de Documentos Escritos, produzidos pelo psicólogo, decorrente da avaliação psicológica.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
(Schultz & Schultz, 2006, p. 406.)
De acordo com Horney, o mecanismo criado como uma forma de defesa contra a ansiedade recebe o nome de
(Schultz & Schultz, 2006, p. 396.)
Dentre as funções apresentadas, marque a alternativa que NÃO corresponde a um modelo exposto por Jung.
Em relação aos conceitos freudianos testados, mas não confirmados pelos resultados, analise.
I. A noção de que os sonhos refletem as preocupações emocionais.
II. Os sonhos satisfazem simbolicamente às vontades e aos desejos reprimidos.
III. Alguns aspectos do complexo de Édipo em meninos (a rivalidade com o pai e as fantasias sexuais com a mãe).
IV. As mulheres têm uma concepção inferior de seus corpos, padrões de superego menos severos que os homens e consideram mais difícil alcançar uma identidade.
De acordo com o enunciado, estão corretas as afirmativas
I. o pensamento precede a linguagem.
II. a linguagem se limita a transformar o pensamento.
III. o pensamento ajuda a linguagem a atingir suas formas de equilíbrio.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Como o antibiótico mudou o mundo
Em 24 horas, uma bactéria se reproduz 16 milhões de vezes. É um ritmo diabólico. Não à toa, os micróbios por trás das quatro grandes epidemias (peste negra, cólera, tuberculose e tifo) mataram mais de 1 bilhão de humanos. Elas estavam ganhando de goleada até que, num dia de 1928, o biólogo escocês Alexander Fleming se esqueceu de limpar o laboratório. Quando voltou, notou um fungo crescendo numa placa – e matando as bactérias que ele usava em experiências. E o que era desleixo virou a descoberta do século: esse fungo, do gênero penicillum, foi o primeiro antibiótico até para os bichos (nos EUA, 80% dele é ingerido por gado, aves e porcos de corte). Mas a lua-de-mel pode estar perto do fim. As bactérias estão criando resistência aos antibióticos, e a indústria farmacêutica não consegue criar novos – o ritmo de invenções caiu 70% nos últimos 20 anos. A esperança são os “antibióticos virais", que já estão em testes – e são feitos de vírus que matam bactérias.
(Superinteressante, abril de 2014.)
Como o antibiótico mudou o mundo
Em 24 horas, uma bactéria se reproduz 16 milhões de vezes. É um ritmo diabólico. Não à toa, os micróbios por trás das quatro grandes epidemias (peste negra, cólera, tuberculose e tifo) mataram mais de 1 bilhão de humanos. Elas estavam ganhando de goleada até que, num dia de 1928, o biólogo escocês Alexander Fleming se esqueceu de limpar o laboratório. Quando voltou, notou um fungo crescendo numa placa – e matando as bactérias que ele usava em experiências. E o que era desleixo virou a descoberta do século: esse fungo, do gênero penicillum, foi o primeiro antibiótico até para os bichos (nos EUA, 80% dele é ingerido por gado, aves e porcos de corte). Mas a lua-de-mel pode estar perto do fim. As bactérias estão criando resistência aos antibióticos, e a indústria farmacêutica não consegue criar novos – o ritmo de invenções caiu 70% nos últimos 20 anos. A esperança são os “antibióticos virais", que já estão em testes – e são feitos de vírus que matam bactérias.
(Superinteressante, abril de 2014.)
Texto II para responder à questão

Acerca das relações de sentido produzidas pelos termos “sem" e “para", é correto afirmar que dizem respeito aos efeitos de sentido, respectivamente, de