Questões de Concurso para Prefeitura de Dormentes - PE

Q4204624

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q4204624 Português

Texto associado

TEXTO I

O Lixo

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

— Bom dia.

— A senhora é do 610?

— E o senhor do 612.

— É.

— Eu ainda não o conhecia pessoalmente...

— Pois é.

— Estava revendo a sua vida no seu lixo.

— Como?

— O seu lixo. O conteúdo do seu pacote.

— Ah...

— O senhor fuma?

— Um pouco.

— Três maços por dia.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas embalagens.

— Ah.

— E é vegetariano.

— Sei... A senhora também examina as cascas de legumes?

— Examino não. É bem a palavra. Elas saltam aos olhos. O senhor não come carne. O senhor não gosta de frango, nem de peixe. Só de cenoura, chuchu e abóbora.

— É que eu estou num regime.

— Sei. E toma muito vinho.

— É para o coração. Me disseram que uma taça de vinho tinto...

— Duas garrafas de "Gato Negro" por dia?

— Bem...

— E o senhor gosta de ler.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas revistas de informática.

— Ah.

— E o senhor está com um problema de pele.

— Isso a senhora não pode saber. Não joguei nada fora que...

— O senhor comprou um creme para dermatite. A bisnaga está vazia.

— É verdade.

— E o senhor é muito sozinho.

— Por que a senhora diz isso?

— Pelos catálogos de pedidos pelo telefone. O senhor pede tudo em casa. E pelas quentinhas. O senhor não cozinha.

— É...

— O senhor não mora com ninguém. No seu lixo só tem material de uma pessoa.

— É verdade. Mas e o seu lixo?

— O meu?

— A senhora é casada, tem dois filhos, um deles ainda usa fraldas, o outro gosta de iogurte de morango, o seu marido fuma charutos, a senhora usa hidratante caro, joga fora muitas flores...

— Como é que o senhor sabe tudo isso?

— No seu lixo tem fraldas, copos de iogurte, pontas de charuto, potes vazios de creme francês e muitas flores murchas.

— Impressionado...

— O quê?

— Eu sempre achei que o lixo fosse a coisa mais particular de uma pessoa. Mas o lixo é público.

— Pois é. Os dois ficaram em silêncio por um tempo.

— O senhor quer jantar comigo hoje à noite?

— O quê?

— É que hoje eu não vou produzir lixo. Vou comer fora. E se o senhor quiser me acompanhar...

— Aceito.

— Ótimo. Só uma coisa.

— O quê?

— No meu lixo você não viu nenhuma embalagem de veneno, viu?

(Luiz Fernando Verissimo)

Em “Encontram-se na área de serviço”. A palavra destacada foi acentuada pelo mesmo motivo de

A

está.

B

catálogo.

C

francês.

D

tênue.

E

possível.

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Q4204623

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q4204623 Português

Texto associado

TEXTO I

O Lixo

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

— Bom dia.

— A senhora é do 610?

— E o senhor do 612.

— É.

— Eu ainda não o conhecia pessoalmente...

— Pois é.

— Estava revendo a sua vida no seu lixo.

— Como?

— O seu lixo. O conteúdo do seu pacote.

— Ah...

— O senhor fuma?

— Um pouco.

— Três maços por dia.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas embalagens.

— Ah.

— E é vegetariano.

— Sei... A senhora também examina as cascas de legumes?

— Examino não. É bem a palavra. Elas saltam aos olhos. O senhor não come carne. O senhor não gosta de frango, nem de peixe. Só de cenoura, chuchu e abóbora.

— É que eu estou num regime.

— Sei. E toma muito vinho.

— É para o coração. Me disseram que uma taça de vinho tinto...

— Duas garrafas de "Gato Negro" por dia?

— Bem...

— E o senhor gosta de ler.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas revistas de informática.

— Ah.

— E o senhor está com um problema de pele.

— Isso a senhora não pode saber. Não joguei nada fora que...

— O senhor comprou um creme para dermatite. A bisnaga está vazia.

— É verdade.

— E o senhor é muito sozinho.

— Por que a senhora diz isso?

— Pelos catálogos de pedidos pelo telefone. O senhor pede tudo em casa. E pelas quentinhas. O senhor não cozinha.

— É...

— O senhor não mora com ninguém. No seu lixo só tem material de uma pessoa.

— É verdade. Mas e o seu lixo?

— O meu?

— A senhora é casada, tem dois filhos, um deles ainda usa fraldas, o outro gosta de iogurte de morango, o seu marido fuma charutos, a senhora usa hidratante caro, joga fora muitas flores...

— Como é que o senhor sabe tudo isso?

— No seu lixo tem fraldas, copos de iogurte, pontas de charuto, potes vazios de creme francês e muitas flores murchas.

— Impressionado...

— O quê?

— Eu sempre achei que o lixo fosse a coisa mais particular de uma pessoa. Mas o lixo é público.

— Pois é. Os dois ficaram em silêncio por um tempo.

— O senhor quer jantar comigo hoje à noite?

— O quê?

— É que hoje eu não vou produzir lixo. Vou comer fora. E se o senhor quiser me acompanhar...

— Aceito.

— Ótimo. Só uma coisa.

— O quê?

— No meu lixo você não viu nenhuma embalagem de veneno, viu?

(Luiz Fernando Verissimo)

O texto "O Lixo" é uma crônica. Uma característica desse gênero presente na obra de Veríssimo é

A

a utilização de uma linguagem técnica e formal, comum em tratados sociológicos.

B

a estrutura de longo romance, com múltiplos núcleos dramáticos e complexos

C

a ausência de diálogos, focando apenas no fluxo de consciência do narrador.

D

o caráter épico e heroico, narrando grandes feitos da história brasileira.

E

a abordagem de temas cotidianos e banais com um toque de humor e ironia.

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Q4204622

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q4204622 Português

Texto associado

TEXTO I

O Lixo

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

— Bom dia.

— A senhora é do 610?

— E o senhor do 612.

— É.

— Eu ainda não o conhecia pessoalmente...

— Pois é.

— Estava revendo a sua vida no seu lixo.

— Como?

— O seu lixo. O conteúdo do seu pacote.

— Ah...

— O senhor fuma?

— Um pouco.

— Três maços por dia.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas embalagens.

— Ah.

— E é vegetariano.

— Sei... A senhora também examina as cascas de legumes?

— Examino não. É bem a palavra. Elas saltam aos olhos. O senhor não come carne. O senhor não gosta de frango, nem de peixe. Só de cenoura, chuchu e abóbora.

— É que eu estou num regime.

— Sei. E toma muito vinho.

— É para o coração. Me disseram que uma taça de vinho tinto...

— Duas garrafas de "Gato Negro" por dia?

— Bem...

— E o senhor gosta de ler.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas revistas de informática.

— Ah.

— E o senhor está com um problema de pele.

— Isso a senhora não pode saber. Não joguei nada fora que...

— O senhor comprou um creme para dermatite. A bisnaga está vazia.

— É verdade.

— E o senhor é muito sozinho.

— Por que a senhora diz isso?

— Pelos catálogos de pedidos pelo telefone. O senhor pede tudo em casa. E pelas quentinhas. O senhor não cozinha.

— É...

— O senhor não mora com ninguém. No seu lixo só tem material de uma pessoa.

— É verdade. Mas e o seu lixo?

— O meu?

— A senhora é casada, tem dois filhos, um deles ainda usa fraldas, o outro gosta de iogurte de morango, o seu marido fuma charutos, a senhora usa hidratante caro, joga fora muitas flores...

— Como é que o senhor sabe tudo isso?

— No seu lixo tem fraldas, copos de iogurte, pontas de charuto, potes vazios de creme francês e muitas flores murchas.

— Impressionado...

— O quê?

— Eu sempre achei que o lixo fosse a coisa mais particular de uma pessoa. Mas o lixo é público.

— Pois é. Os dois ficaram em silêncio por um tempo.

— O senhor quer jantar comigo hoje à noite?

— O quê?

— É que hoje eu não vou produzir lixo. Vou comer fora. E se o senhor quiser me acompanhar...

— Aceito.

— Ótimo. Só uma coisa.

— O quê?

— No meu lixo você não viu nenhuma embalagem de veneno, viu?

(Luiz Fernando Verissimo)

Quanto à tipologia predominante, o texto classifica-se como

A

dissertativo-argumentativo, pois defende a tese de que o lixo deve ser reciclado.

B

narrativo, pois apresenta personagens, tempo e espaço através de uma sequência de ações e diálogos.

C

descritivo, visto que o foco único é a caracterização física dos objetos encontrados no lixo.

D

injuntivo, porque ensina o leitor a identificar os hábitos de seus vizinhos pelo descarte.

E

dissertativo, pois apresenta dados científicos sobre o consumo de álcool e tabaco na sociedade.

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Q4204621

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q4204621 Português

Texto associado

TEXTO I

O Lixo

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

— Bom dia.

— A senhora é do 610?

— E o senhor do 612.

— É.

— Eu ainda não o conhecia pessoalmente...

— Pois é.

— Estava revendo a sua vida no seu lixo.

— Como?

— O seu lixo. O conteúdo do seu pacote.

— Ah...

— O senhor fuma?

— Um pouco.

— Três maços por dia.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas embalagens.

— Ah.

— E é vegetariano.

— Sei... A senhora também examina as cascas de legumes?

— Examino não. É bem a palavra. Elas saltam aos olhos. O senhor não come carne. O senhor não gosta de frango, nem de peixe. Só de cenoura, chuchu e abóbora.

— É que eu estou num regime.

— Sei. E toma muito vinho.

— É para o coração. Me disseram que uma taça de vinho tinto...

— Duas garrafas de "Gato Negro" por dia?

— Bem...

— E o senhor gosta de ler.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas revistas de informática.

— Ah.

— E o senhor está com um problema de pele.

— Isso a senhora não pode saber. Não joguei nada fora que...

— O senhor comprou um creme para dermatite. A bisnaga está vazia.

— É verdade.

— E o senhor é muito sozinho.

— Por que a senhora diz isso?

— Pelos catálogos de pedidos pelo telefone. O senhor pede tudo em casa. E pelas quentinhas. O senhor não cozinha.

— É...

— O senhor não mora com ninguém. No seu lixo só tem material de uma pessoa.

— É verdade. Mas e o seu lixo?

— O meu?

— A senhora é casada, tem dois filhos, um deles ainda usa fraldas, o outro gosta de iogurte de morango, o seu marido fuma charutos, a senhora usa hidratante caro, joga fora muitas flores...

— Como é que o senhor sabe tudo isso?

— No seu lixo tem fraldas, copos de iogurte, pontas de charuto, potes vazios de creme francês e muitas flores murchas.

— Impressionado...

— O quê?

— Eu sempre achei que o lixo fosse a coisa mais particular de uma pessoa. Mas o lixo é público.

— Pois é. Os dois ficaram em silêncio por um tempo.

— O senhor quer jantar comigo hoje à noite?

— O quê?

— É que hoje eu não vou produzir lixo. Vou comer fora. E se o senhor quiser me acompanhar...

— Aceito.

— Ótimo. Só uma coisa.

— O quê?

— No meu lixo você não viu nenhuma embalagem de veneno, viu?

(Luiz Fernando Verissimo)

Ao afirmar que "o lixo é público", a personagem feminina expressa uma mudança de percepção. De acordo com o contexto da crônica, isso significa que

A

o descarte de resíduos deve ser fiscalizado pelo governo para evitar poluição.

B

Tudo o que é jogado fora deixa de pertencer ao dono e passa a ser propriedade do condomínio.

C

o que descartamos deixa rastros concretos de nossa vida privada que podem ser lidos por qualquer um.

D

a intimidade de uma pessoa só pode ser preservada se ela parar de consumir produtos industrializados.

E

o ato de jogar o lixo fora é um evento social obrigatório em prédios residenciais.

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Q4204620

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q4204620 Português

Texto associado

TEXTO I

O Lixo

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

— Bom dia.

— A senhora é do 610?

— E o senhor do 612.

— É.

— Eu ainda não o conhecia pessoalmente...

— Pois é.

— Estava revendo a sua vida no seu lixo.

— Como?

— O seu lixo. O conteúdo do seu pacote.

— Ah...

— O senhor fuma?

— Um pouco.

— Três maços por dia.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas embalagens.

— Ah.

— E é vegetariano.

— Sei... A senhora também examina as cascas de legumes?

— Examino não. É bem a palavra. Elas saltam aos olhos. O senhor não come carne. O senhor não gosta de frango, nem de peixe. Só de cenoura, chuchu e abóbora.

— É que eu estou num regime.

— Sei. E toma muito vinho.

— É para o coração. Me disseram que uma taça de vinho tinto...

— Duas garrafas de "Gato Negro" por dia?

— Bem...

— E o senhor gosta de ler.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas revistas de informática.

— Ah.

— E o senhor está com um problema de pele.

— Isso a senhora não pode saber. Não joguei nada fora que...

— O senhor comprou um creme para dermatite. A bisnaga está vazia.

— É verdade.

— E o senhor é muito sozinho.

— Por que a senhora diz isso?

— Pelos catálogos de pedidos pelo telefone. O senhor pede tudo em casa. E pelas quentinhas. O senhor não cozinha.

— É...

— O senhor não mora com ninguém. No seu lixo só tem material de uma pessoa.

— É verdade. Mas e o seu lixo?

— O meu?

— A senhora é casada, tem dois filhos, um deles ainda usa fraldas, o outro gosta de iogurte de morango, o seu marido fuma charutos, a senhora usa hidratante caro, joga fora muitas flores...

— Como é que o senhor sabe tudo isso?

— No seu lixo tem fraldas, copos de iogurte, pontas de charuto, potes vazios de creme francês e muitas flores murchas.

— Impressionado...

— O quê?

— Eu sempre achei que o lixo fosse a coisa mais particular de uma pessoa. Mas o lixo é público.

— Pois é. Os dois ficaram em silêncio por um tempo.

— O senhor quer jantar comigo hoje à noite?

— O quê?

— É que hoje eu não vou produzir lixo. Vou comer fora. E se o senhor quiser me acompanhar...

— Aceito.

— Ótimo. Só uma coisa.

— O quê?

— No meu lixo você não viu nenhuma embalagem de veneno, viu?

(Luiz Fernando Verissimo)

Em “E é vegetariano.” A palavra destacada poderá ser substituída sem alterar o sentido por

A

carnívoro.

B

pescetariana.

C

herbívoro.

D

polotariano.

E

polo-pescetariano.

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Q4204619

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q4204619 Português

Texto associado

TEXTO I

O Lixo

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

— Bom dia.

— A senhora é do 610?

— E o senhor do 612.

— É.

— Eu ainda não o conhecia pessoalmente...

— Pois é.

— Estava revendo a sua vida no seu lixo.

— Como?

— O seu lixo. O conteúdo do seu pacote.

— Ah...

— O senhor fuma?

— Um pouco.

— Três maços por dia.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas embalagens.

— Ah.

— E é vegetariano.

— Sei... A senhora também examina as cascas de legumes?

— Examino não. É bem a palavra. Elas saltam aos olhos. O senhor não come carne. O senhor não gosta de frango, nem de peixe. Só de cenoura, chuchu e abóbora.

— É que eu estou num regime.

— Sei. E toma muito vinho.

— É para o coração. Me disseram que uma taça de vinho tinto...

— Duas garrafas de "Gato Negro" por dia?

— Bem...

— E o senhor gosta de ler.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas revistas de informática.

— Ah.

— E o senhor está com um problema de pele.

— Isso a senhora não pode saber. Não joguei nada fora que...

— O senhor comprou um creme para dermatite. A bisnaga está vazia.

— É verdade.

— E o senhor é muito sozinho.

— Por que a senhora diz isso?

— Pelos catálogos de pedidos pelo telefone. O senhor pede tudo em casa. E pelas quentinhas. O senhor não cozinha.

— É...

— O senhor não mora com ninguém. No seu lixo só tem material de uma pessoa.

— É verdade. Mas e o seu lixo?

— O meu?

— A senhora é casada, tem dois filhos, um deles ainda usa fraldas, o outro gosta de iogurte de morango, o seu marido fuma charutos, a senhora usa hidratante caro, joga fora muitas flores...

— Como é que o senhor sabe tudo isso?

— No seu lixo tem fraldas, copos de iogurte, pontas de charuto, potes vazios de creme francês e muitas flores murchas.

— Impressionado...

— O quê?

— Eu sempre achei que o lixo fosse a coisa mais particular de uma pessoa. Mas o lixo é público.

— Pois é. Os dois ficaram em silêncio por um tempo.

— O senhor quer jantar comigo hoje à noite?

— O quê?

— É que hoje eu não vou produzir lixo. Vou comer fora. E se o senhor quiser me acompanhar...

— Aceito.

— Ótimo. Só uma coisa.

— O quê?

— No meu lixo você não viu nenhuma embalagem de veneno, viu?

(Luiz Fernando Verissimo)

A reviravolta no final do texto, quando a vizinha convida o protagonista para jantar e pergunta se ele viu "embalagem de veneno" no lixo dela, sugere que

A

ela está planejando cometer um crime contra o vizinho durante o jantar.

B

ela possui um senso de humor irônico e deseja quebrar o gelo após a invasão de privacidade.

C

ela está preocupada com a limpeza do prédio e com o controle de pragas.

D

ela quer esconder que possui hábitos alimentares pouco saudáveis.

E

ela ficou ofendida com a observação do vizinho e decidiu ameaçá-lo sutilmente,

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Q4204618

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q4204618 Português

Texto associado

TEXTO I

O Lixo

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

— Bom dia.

— A senhora é do 610?

— E o senhor do 612.

— É.

— Eu ainda não o conhecia pessoalmente...

— Pois é.

— Estava revendo a sua vida no seu lixo.

— Como?

— O seu lixo. O conteúdo do seu pacote.

— Ah...

— O senhor fuma?

— Um pouco.

— Três maços por dia.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas embalagens.

— Ah.

— E é vegetariano.

— Sei... A senhora também examina as cascas de legumes?

— Examino não. É bem a palavra. Elas saltam aos olhos. O senhor não come carne. O senhor não gosta de frango, nem de peixe. Só de cenoura, chuchu e abóbora.

— É que eu estou num regime.

— Sei. E toma muito vinho.

— É para o coração. Me disseram que uma taça de vinho tinto...

— Duas garrafas de "Gato Negro" por dia?

— Bem...

— E o senhor gosta de ler.

— Como é que a senhora sabe?

— Pelas revistas de informática.

— Ah.

— E o senhor está com um problema de pele.

— Isso a senhora não pode saber. Não joguei nada fora que...

— O senhor comprou um creme para dermatite. A bisnaga está vazia.

— É verdade.

— E o senhor é muito sozinho.

— Por que a senhora diz isso?

— Pelos catálogos de pedidos pelo telefone. O senhor pede tudo em casa. E pelas quentinhas. O senhor não cozinha.

— É...

— O senhor não mora com ninguém. No seu lixo só tem material de uma pessoa.

— É verdade. Mas e o seu lixo?

— O meu?

— A senhora é casada, tem dois filhos, um deles ainda usa fraldas, o outro gosta de iogurte de morango, o seu marido fuma charutos, a senhora usa hidratante caro, joga fora muitas flores...

— Como é que o senhor sabe tudo isso?

— No seu lixo tem fraldas, copos de iogurte, pontas de charuto, potes vazios de creme francês e muitas flores murchas.

— Impressionado...

— O quê?

— Eu sempre achei que o lixo fosse a coisa mais particular de uma pessoa. Mas o lixo é público.

— Pois é. Os dois ficaram em silêncio por um tempo.

— O senhor quer jantar comigo hoje à noite?

— O quê?

— É que hoje eu não vou produzir lixo. Vou comer fora. E se o senhor quiser me acompanhar...

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— Ótimo. Só uma coisa.

— O quê?

— No meu lixo você não viu nenhuma embalagem de veneno, viu?

(Luiz Fernando Verissimo)

A partir da leitura do diálogo entre os vizinhos, pode se afirmar que o "lixo" funciona no texto como

A

um elemento de discórdia que impede a convivência harmoniosa no prédio.

B

uma ferramenta de denúncia sobre o descaso ambiental dos moradores urbanos.

C

uma metáfora para a construção da identidade e da intimidade do indivíduo.

D

um segredo protegido por lei que os personagens tentam esconder a todo custo.

E

um fardo que os personagens desejam dividir com outras pessoas solitárias.

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Q4204617

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204617 Pedagogia

A prática docente ética, em contextos de diversidade cultural e social, exige:

A

Neutralização de diferenças para garantir igualdade formal.

B

Reforço de padrões homogêneos de comportamento.

C

Reconhecimento da diversidade como elemento constitutivo do processo educativo.

D

Evitação de temas sociais sensíveis.

E

Separação entre cultura e aprendizagem escolar.

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Q4204616

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204616 Pedagogia

A perspectiva da educação inclusiva pressupõe:

A

Adaptação do sistema escolar para atender a diversidade de todos os estudantes.

B

Segregação como forma de garantir aprendizagem.

C

Integração parcial de estudantes com deficiência em atividades específicas.

D

Padronização do ensino como forma de equidade

E

Atendimento educacional fora da escola regular como regra.

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Q4204615

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204615 Pedagogia

No contexto do TDAH, a intervenção pedagógica mais adequada envolve:

A

Redução de exigências curriculares sem planejamento.

B

Punições disciplinares mais frequentes.

C

Encaminhamento imediato para classes especiais.

D

Exclusão de atividades coletivas.

E

Estratégias estruturadas de mediação, organização e adaptação didática.

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Q4204614

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204614 Pedagogia

A diferenciação entre dificuldades pedagógicas e transtornos específicos de aprendizagem implica reconhecer que:

A

Todo baixo desempenho escolar é transtorno neurológico.

B

Transtornos são exclusivamente causados por fatores ambientais.

C

Dificuldades são sempre permanentes e irreversíveis

D

Transtornos têm base neurobiológica e exigem intervenções específicas.

E

Não há distinção entre dificuldade e transtorno.

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Q4204613

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204613 Pedagogia

A avaliação formativa, em sua perspectiva mais consistente, caracteriza-se por:

A

Ser aplicada apenas ao final do processo de ensino.

B

Ter função exclusivamente classificatória.

C

Ser instrumento de controle disciplinar.

D

Servir apenas para aprovação ou reprovação.

E

Integrar ensino e aprendizagem por meio de feedback contínuo.

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Q4204612

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204612 Pedagogia

As metodologias ativas se diferenciam de práticas tradicionais porque:

A

Reposicionam o estudante como sujeito ativo na construção do conhecimento.

B

Substituem conteúdos por atividades lúdicas sem intencionalidade.

C

Eliminam completamente o papel do professor.

D

Reduzem o ensino à resolução de exercícios repetitivos.

E

Desconsideram o currículo formal.

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Q4204611

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204611 Pedagogia

O planejamento pedagógico, em uma perspectiva crítica, deve ser compreendido como:

A

Documento fixo e definitivo elaborado no início do ano letivo.

B

Instrumento burocrático de controle institucional.

C

Processo dinâmico de organização, reflexão e reorientação da prática docente.

D

Estratégia independente da realidade dos estudantes.

E

Registro formal sem impacto na prática pedagógica.

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Q4204610

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204610 Pedagogia

A didática contemporânea, enquanto campo teórico-prático, compreende:

A

Apenas técnicas de ensino aplicáveis independentemente do contexto.

B

O planejamento administrativo da escola.

C

A avaliação como elemento isolado do processo educativo.

D

A relação entre ensino, aprendizagem, contexto social e intencionalidade pedagógica.

E

A neutralidade do ato de ensinar.

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Q4204609

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204609 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, especialmente o Art. 53, a concepção de direito à educação envolve uma perspectiva ampliada. Assinale a alternativa correta:

A

O direito à educação restringe-se ao acesso formal à escola.

B

O direito à educação implica apenas matrícula obrigatória, sem garantia de permanência.

C

O direito à educação compreende acesso, permanência, respeito e contestação de critérios avaliativos.

D

O direito à educação é garantido exclusivamente pelo Estado, sem corresponsabilidade familiar.

E

O direito à educação pode ser relativizado em casos de baixo rendimento escolar.

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Q4204608

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Provas: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Língua Portuguesa | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Educação Física | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Inglês | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Ciências | Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Matemática |

Q4204608 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), assinale a alternativa correta acerca dos princípios que orientam o ensino no Brasil:

A

A igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola constitui um dos princípios que orientam o ensino, devendo ser promovida por meio de políticas que favoreçam a inclusão e a redução das desigualdades educacionais.

B

A gestão democrática aplica-se exclusivamente às instituições públicas de ensino superior, não alcançando a educação básica

C

A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber é assegurada apenas às instituições privadas de ensino.

D

O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas impede a existência de normas gerais para a organização da educação nacional.

E

A valorização dos profissionais da educação restringe-se à garantia de remuneração, não abrangendo formação, carreira e condições de trabalho.

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Q4204527

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204527 Psicologia

Sobre a medicalização das dificuldades escolares, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Diante de suspeita de transtorno do neurodesenvolvimento, cabe à(ao) psicóloga(o) orientar a família quanto à necessidade de iniciar tratamento medicamentoso para minimizar os impactos sobre a aprendizagem.

B

A compreensão das dificuldades escolares deve considerar fatores pedagógicos, sociais, emocionais e biológicos envolvidos no processo de escolarização.

C

O uso de psicofármacos pode integrar o tratamento de alguns transtornos, quando indicado por profissional legalmente habilitado.

D

A atuação da(o) psicóloga(o) escolar deve evitar explicações reducionistas que atribuam as dificuldades de aprendizagem exclusivamente a características individuais do estudante.

E

O trabalho articulado entre escola, família e profissionais da saúde pode favorecer a construção de estratégias adequadas às necessidades do estudante.

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Q4204526

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204526 Pedagogia

Acerca dos transtornos do neurodesenvolvimento e das dificuldades de aprendizagem no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que:

A

Dificuldades de aprendizagem podem estar associadas a fatores pedagógicos, emocionais, familiares, sociais ou neurológicos, exigindo análise cuidadosa das diferentes variáveis envolvidas.

B

A presença de um diagnóstico de transtorno do neurodesenvolvimento permite explicar, por si só, as dificuldades de aprendizagem e participação escolar apresentadas pelo estudante.

C

A compreensão das dificuldades apresentadas pelos estudantes deve considerar tanto aspectos individuais quanto fatores relacionados ao contexto educacional e social em que estão inseridos.

D

O acompanhamento de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento pode envolver a articulação entre escola, família e profissionais da saúde, favorecendo estratégias de apoio mais adequadas.

E

A presença de um transtorno do neurodesenvolvimento não elimina a necessidade de analisar práticas pedagógicas, condições institucionais e demais fatores que influenciam o processo de aprendizagem.

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Q4204525

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204525 Pedagogia

Acerca da escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Básica, assinale a alternativa CORRETA:

A

Para que a inclusão de estudantes com TEA ocorra de forma efetiva, é necessária a reorganização das práticas pedagógicas e institucionais, superando modelos homogêneos de ensino e considerando as diferentes formas de aprendizagem.

B

As características associadas ao TEA, como dificuldades na comunicação e interação social, já são plenamente compreendidas pelas escolas, não constituindo desafios para a inclusão escolar.

C

A legislação educacional vigente garante, por si só, a inclusão dos estudantes com TEA, tornando desnecessárias adaptações pedagógicas ou ações de acompanhamento por parte da escola.

D

A responsabilidade pela inclusão dos estudantes com TEA é exclusiva do Atendimento Educacional Especializado (AEE), não cabendo aos professores da sala regular ou à equipe escolar participar desse processo.

E

O principal objetivo da inclusão escolar do estudante com TEA é favorecer sua convivência com os demais colegas, sendo o acesso ao currículo e à aprendizagem responsabilidades secundárias da escola.

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