Questões de Concurso para Prefeitura de Mandirituba - PR

Q4256734

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256734 Pedagogia

Sobre uma das competências específicas de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, conforme a BNCC, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Compreender a língua como fenômeno _________, histórico, social, variável, heterogêneo e __________ aos contextos de uso.

A

cultural / sensível

B

natural / adequado

C

superficial / inadequado

D

multifacetado / complexo

E

complexo / regrado

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Q4256733

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256733 Pedagogia

A BNCC organiza o componente de Língua Portuguesa em eixos de integração. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta quais são esses quatro eixos consagrados.

A

Leitura, Gramática, Redação e Interpretação.

B

Alfabetização, Letramento, Ortografia e Produção de Texto.

C

Oralidade, Leitura/Escuta, Produção (escrita e multissemiótica) e Análise Linguística/Semiótica.

D

Cultura Digital, Diversidade Cultural, Direitos Humanos e Pesquisa Escolar.

E

Campo da Vida Cotidiana, Campo Artístico-Literário, Campo Jornalístico-Midiático e Campo de Atuação na Vida Pública.

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Q4256732

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256732 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre o foco principal da ação pedagógica nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, assinale a alternativa correta.

A

O estudo aprofundado de gêneros literários complexos, como o romance e a crônica.

B

A aprendizagem da Língua Inglesa como segundo idioma.

C

O desenvolvimento de uma reflexão crítica sobre tecnologias, com ênfase na produção de vlogs.

D

O processo de alfabetização, para que o estudante possa se inserir na cultura letrada e participar com maior autonomia na vida social.

E

A memorização de regras gramaticais da norma-padrão, como concordância e regência verbal.

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Q4256731

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256731 Pedagogia

O Currículo da Rede Estadual Paranaense apresenta uma progressão clara no ensino dos discursos direto e indireto. Sobre o assunto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A abordagem é focada apenas na identificação do discurso direto através do uso de travessão, sem menção ao discurso indireto.
( ) Inicia-se no 3º ano com a percepção de diálogos e o efeito de verbos de enunciação, avançando para a diferenciação explícita entre os discursos e, no 5º ano, espera-se a produção de narrativas que utilizem ambos os discursos com autonomia.
( ) O tema é exclusivo do 5º ano, quando os alunos já dominam a pontuação e a estrutura de parágrafos.
( ) O currículo sugere que o discurso indireto seja ensinado primeiro no 3º ano e o direto somente no 5º, para evitar confusão.

A

F – V – V – F.

B

F – V – F – F.

C

V – F – V – V.

D

V – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q4256730

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256730 Pedagogia

A habilidade de “distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos” é um objetivo de aprendizagem complexo. Com isso, assinale a alternativa que apresenta em qual “Campo de Atuação” e ano escolar específico essa competência é explicitamente proposta pelo Currículo da Rede Estadual Paranaense.

A

No Campo da Vida Pública, durante o 4º ano, na leitura de textos informativos, jornalísticos e publicitários.

B

No Campo Artístico-Literário, durante o 5º ano, na análise de resenhas críticas.

C

No Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa, durante o 3º ano, ao analisar relatos de observação.

D

Em Todos os Campos de Atuação, durante o 1º ano, como uma introdução à leitura crítica.

E

No Campo da Vida Cotidiana, durante o 2º ano, ao interpretar cartas e bilhetes.

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Q4256729

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256729 Pedagogia

Com base nas seções introdutórias e na estrutura das tabelas do Currículo da Rede Estadual Paranaense, assinale a alternativa que apresenta qual é a relação hierárquica e funcional correta entre os “Objetivos de Aprendizagem” e os “Conteúdos” sugeridos.

A

Os “Conteúdos” são mais importantes e determinam quais “Objetivos de Aprendizagem” devem ser selecionados pelo professor.

B

Os “Objetivos de Aprendizagem” e os “Conteúdos” são listas independentes, e o professor pode escolher trabalhar um sem o outro.

C

Os “Objetivos de Aprendizagem” são derivados dos “Conteúdos”, representando uma versão simplificada destes para a sala de aula.

D

Os “Conteúdos” são sugestões de conhecimentos específicos que devem ser trabalhados para que os estudantes possam atingir os “Objetivos de Aprendizagem” indicados no Referencial.

E

Os “Conteúdos” são fixos para todo o trimestre, enquanto os “Objetivos de Aprendizagem” podem ser alterados diariamente pelo professor.

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Q4256728

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256728 Português

Sobre os objetos de conhecimento da Análise linguística/semiótica (Ortografização) para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, de acordo com o Currículo da Rede Estadual Paranaense, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Leitura e escrita de palavras com dígrafos lh, nh, ch.
II. Identificação do caráter polissêmico das palavras em diferentes contextos de uso.
III. Uso de acento gráfico em monossílabos tônicos e palavras oxítonas terminadas em a, e, o.
IV. Identificação da sílaba tônica para classificar palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
V. Diferenciação de substantivos e verbos em textos, reconhecendo suas funções na oração.

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas II, III, IV e V estão corretas.

C

Apenas I, III, IV e V estão corretas.

D

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4256727

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256727 Pedagogia

Analisando os objetivos de aprendizagem para o 3º, 4º e 5º anos, como o Currículo da Rede Estadual Paranaense propõe o trabalho com a variação linguística?

A

O currículo ignora a variação linguística, focando unicamente na norma-padrão da língua portuguesa.

B

A abordagem se limita a identificar erros de pronúncia em falas regionais para corrigi-los.

C

Sugere que a variação linguística seja estudada apenas no contexto histórico, sem relação com o uso contemporâneo da língua.

D

O tema é abordado apenas no campo artístico-literário, através da leitura de poemas regionais, sem conexão com outros campos de atuação.

E

Propõe reconhecer diferentes variedades (regionais, urbanas, rurais) em textos e canções, respeitando-as como características culturais e rejeitando preconceitos linguísticos.

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Q4256726

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256726 Pedagogia

Sobre a progressão da habilidade de produção de narrativas entre o 1º e o 5º ano do Ensino Fundamental, sobre a abordagem do currículo, de acordo com o Currículo da Rede Estadual Paranaense, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

No 1º ano, a produção é feita com o professor como ________, focando nos elementos básicos da narrativa, enquanto no 5º ano, espera-se que o aluno crie narrativas com _________, usando detalhes descritivos e marcadores de tempo e espaço.

A

apoio / dependência

B

escriba / autonomia

C

escriba / escriba

D

mediador / auxílio

E

modelo / cópia

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Q4256725

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256725 Pedagogia

O Currículo da Rede Estadual Paranaense enfatiza, para todos os anos do Ensino Fundamental, a importância da oralidade. Sobre as habilidades como um objetivo para a exposição oral de ideias, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Expressar-se com clareza, tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
( ) Utilizar exclusivamente a linguagem formal, independentemente do contexto.
( ) Focar apenas na linguagem corporal, sem se preocupar com o conteúdo da fala.

A

V – F – F.

B

F – V – V.

C

V – F – V.

D

F – V – F.

E

V – V – F.

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Q4256724

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256724 Pedagogia

Sobre o objetivo de aprendizagem relacionado à pontuação para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, analise as assertivas de acordo com o Currículo da Rede Estadual Paranaense e assinale a alternativa correta.

I. Utilizar adequadamente vírgulas em enumerações e na separação de vocativo e aposto.
II. Identificar e utilizar gradativamente pontos finais, de interrogação e de exclamação, percebendo seus efeitos na entonação.
III. Empregar corretamente dois-pontos e travessão em diálogos de discurso direto.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I e II estão corretas.

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Q4256723

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256723 Pedagogia

No “Campo de Atuação Artístico-Literário” para o 1º ano do Ensino Fundamental do Currículo da Rede Estadual Paranaense, são sugeridos alguns gêneros textuais, quais sejam:

A

contos contemporâneos, crônicas, romances, fábulas e poemas.

B

notícia, reportagem, artigo de opinião e editorial.

C

enquetes, pesquisas de opinião e projetos culturais.

D

verbetes de enciclopédias, vlogs científicos e tabelas.

E

listas de regras, regulamentos e cartazes de campanhas de conscientização.

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Q4256722

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Língua Portuguesa |

Q4256722 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta o principal propósito do Currículo da Rede Estadual Paranaense apresentado em 2019.

A

Substituir completamente o Referencial Curricular do Paraná de 2018.

B

Fornecer um plano de aula diário e inflexível para todos os professores da rede estadual.

C

Avaliar o desempenho dos estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

D

Focar exclusivamente no desenvolvimento de competências digitais, deixando os outros componentes curriculares em segundo plano.

E

Oferecer subsídios às escolas para a revisão de seus currículos e aos professores para a elaboração de seus planejamentos.

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Q4256701

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256701 Educação Física

A BNCC e o Currículo de Mandirituba apresentam convergências em relação à Educação Física. Portanto, assinale a alternativa que representa adequadamente essa relação.

A

Ambos restringem a Educação Física ao condicionamento físico, sem considerar aspectos culturais.

B

A BNCC e o Currículo Municipal desconsideram práticas corporais de aventura no planejamento pedagógico.

C

A BNCC prioriza apenas os esportes, enquanto o Currículo Municipal valoriza exclusivamente brincadeiras regionais.

D

O Currículo de Mandirituba elimina a obrigatoriedade da Educação Física nos anos iniciais, em divergência com a BNCC.

E

Ambos reconhecem a Educação Física como componente da área de Linguagens, valorizando a cultura corporal de movimento.

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Q4256700

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256700 Educação Física

Durante o exercício físico, diferentes sistemas energéticos são recrutados. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

O sistema anaeróbio lático utiliza a fosfocreatina como substrato energético principal.

B

O sistema anaeróbio lático é predominante em atividades de baixa intensidade e longa.

C

O sistema anaeróbio alático depende da glicólise como principal via de produção energética.

D

O sistema aeróbio não contribui em exercícios de resistência acima de 3 minutos.

E

O sistema aeróbio é predominante em atividades de longa duração e baixa a moderada intensidade duração.

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Q4256699

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256699 Educação Física

A inclusão da cultura afro-brasileira na Educação Física escolar atende à Lei nº 10.639/03 e à BNCC. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa essa perspectiva.

A

A Educação Física deve excluir manifestações afro-brasileiras, pois não se enquadram no conceito de esporte moderno.

B

A Educação Física deve limitar-se a práticas corporais globais, desconsiderando contextos regionais e étnico-culturais.

C

A Educação Física deve adotar apenas práticas de origem europeia, como esportes olímpicos, para garantir universalidade.

D

A Educação Física deve considerar a cultura afro-brasileira apenas como tema transversal, sem relação prática com as aulas.

E

A Educação Física deve considerar práticas corporais afro-brasileiras, como a capoeira e o maculelê, valorizando a diversidade cultural.

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Q4256698

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256698 Pedagogia

A LDB define as diretrizes para a Educação Física no âmbito da Educação Básica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física é obrigatória em toda a Educação Básica, sem nenhuma possibilidade de dispensa.

B

A Educação Física deve priorizar a preparação de atletas para competições escolares.

C

A LDB permite dispensa da prática de Educação Física em casos específicos, como idade superior a 30 anos ou jornada de trabalho incompatível.

D

A LDB classifica a Educação Física como atividade facultativa em todas as etapas de ensino.

E

A LDB reconhece a Educação Física apenas como prática extracurricular, sem vínculo com a proposta pedagógica.

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Q4256697

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256697 Educação Física

De acordo com Gallahue e Ozmun (2005), o desenvolvimento motor é influenciado por múltiplos fatores. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento motor depende exclusivamente da maturação neurológica, sendo pouco afetado pelo ambiente.

B

O desenvolvimento motor é um processo linear e previsível, que ocorre da mesma forma em todos os indivíduos.

C

O desenvolvimento motor resulta da interação entre fatores biológicos, ambientais e da prática, ocorrendo de forma sequencial e cumulativa.

D

O desenvolvimento motor é considerado estático após a adolescência, quando os padrões motores já foram consolidados.

E

O desenvolvimento motor é determinado geneticamente, não sofrendo interferência cultural.

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Q4256696

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256696 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), conforme a Lei 8.069/90, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O ECA reconhece o direito ao lazer, à cultura e ao esporte como fundamentais ao desenvolvimento.
( ) A prática de esportes pode ser restringida na escola se houver falta de infraestrutura.
( ) O poder público deve garantir programas de promoção cultural, esportiva e de lazer às crianças.
( ) Cabe exclusivamente à família assegurar as condições de lazer, sem responsabilidade estatal.

A

V – V – V – F.

B

V – F – V – F.

C

V – F – V – V.

D

F – V – F – V.

E

V – V – F – F.

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Q4256695

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Educação Física |

Q4256695 Educação Física

A BNCC (2017) estabelece seis unidades temáticas para a Educação Física. Portanto, assinale a alternativa que apresenta uma unidade temática e um exemplo de prática corporal a ela correspondente.

A

Esportes – ciranda, amarelinha e esconde-esconde.

B

Danças – samba, quadrilha e hip hop.

C

Ginásticas – futebol, basquete e vôlei.

D

Lutas – surf, rapel e escalada.

E

Práticas corporais de aventura – capoeira, judô e karatê.

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Questões de Concurso Para prefeitura de mandirituba - pr

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