Questões de Concurso
Para prefeitura de ananindeua - pa
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Analise as assertivas sobre o lúdico na aprendizagem e assinale a alternativa CORRETA.
I- O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois ele estimula as várias inteligências.
II- Com atividades lúdicas podem-se levar os alunos a discernir valores éticos e morais, formando cidadãos conscientes dos seus deveres e de suas responsabilidades.
III- O lúdico é algo extrínseco ao ser humano, que pode ser utilizado como recurso pedagógico em poucas áreas de conhecimento.
IV- A ludicidade pode ser usada como motivadora da construção de esquemas de raciocínio, pois possibilita uma forma de aprendizagem significativa.
Leia as asserções sobre a construção de conhecimentos matemáticos pela criança e assinale a alternativa CORRETA.
I- Desenvolve o raciocínio lógico, a capacidade para pensar e resolver situações-problema.
II- Considera-se desnecessário o trabalho com atividades matemáticas na Educação Infantil.
III- O contato com formas, grandezas, números, medidas e contagens é útil na vida da criança.
IV- Consulta a calendário e atos de compra e venda introduzem o
aprendizado do uso social de números.
Assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente a lacuna do trecho abaixo:
No caso dos_____________________, não há dúvida de que os adultos utilizam esse instrumento para contar às novas gerações como são as coisas que os pequenos desconhecem e propor-lhes a interpretação que lhes dá sua cultura. (COLOMER, 2007, P- 61)
Leia as duas asserções sobre a corporeidade na educação infantil (VARGAS, 2015) e observe a relação entre elas.
A percepção e compreensão do próprio corpo são fundamentais ao desenvolvimento infantil;
POIS
No contato com as pessoas, a criança amplia suas relações e interações sociais e, nessas interações, ela compara, percebe as diferenças, explora seus limites e potencialidades e aprende sobre sua presença no mundo.
Analise as etapas de desenvolvimento do plano de aula seguinte e assinale a alternativa que apresenta o objetivo geral do referido plano.
1° etapa - Apresente à turma diversos jogos de alvo para que conheçam como são (boliches, dardo ou bilhar, por exemplo). Leia suas regras e deixe que brinquem.
2° etapa - Disponibilize para as crianças os materiais e diga que façam seus jogos, em duplas, com as características dos conhecidos na etapa anterior e testem sua criação.
3ª etapa - Organize a turma em roda e peça que cada dupla apresente sua criação aos colegas.
4ª etapa - Convide um adulto para observar os jogos elaborados e dar dicas de como melhorá-los ainda mais (como no acabamento ou nas regras). Dê tempo para que possam fazer as alterações.
5ª etapa - Com base na leitura atenta de textos instrucionais, peça que as crianças ditem as regras de seus jogos e seja o escriba. Organize os dados no quadro e depois escreva em forma de texto em papel (esse texto vai acompanhar os jogos que serão oferecidos como um presente a um amigo).
(Adaptado de Nova Escola, 2015.)
Na Educação Infantil, é importante criar situações para que as crianças contem suas próprias histórias e digam o que pensam e sentem. Considerando o conteúdo dos depoimentos das crianças a seguir, que temáticas estavam sendo abordadas em sala de aula?
- Eu moro lá em cima, no morro.
Eu não fico cansado de subir. Eu vou
pulando e contando os degraus. Ah,
também eu inventei uma brincadeira de
pular de dois em dois. A minha mãe é
que fica muito cansada. Eu não gosto
quando ela fica cansada. Ela fica triste.
- Eu gosto muito da minha casa.
Tem minha família. Mas eu não posso
brincar lá fora. Minha avó diz que é
perigoso e que eu posso pegar uma doença
no ralo que corre a água suja.
(Fonte: Deixa eu falar! Brasília: MEC, 2011.)
Analise as assertivas acerca da importância dos contos de fadas na construção do imaginário infantil e marque a alternativa correta.
I- Contar histórias é uma atividade privilegiada na transmissão de conhecimentos e valores humanos.
II- A violência e a personificação do bem e do mal em certos personagens cria nas crianças uma visão negativa da realidade.
III- A ficção objetiva os fatos e as verdades que não podem ser expressos pela razão, que não são identificados pela lógica.
IV- Os contos de fadas são narrativas simbólicas capazes de transmitir experiências subjetivas complexas e vivências emocionais às crianças.
V- Em um conto de fadas, o herói ou a heroína passa por dificuldades, por um momento de impasse que raramente é solucionado.
Analise as assertivas quanto o que os sistemas de ensino devem assegurar visando à educação inclusiva e marque a alternativa correta.
I- métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
II- acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular;
III- tratamento especializado no atendimento a estudantes com necessidades especiais deve ocorrer, exclusivamente, na rede privada de ensino;
IV- formação de professores para o atendimento educacional
especializado, bem como para o desenvolvimento de práticas
educacionais inclusivas nas classes comuns de ensino regular.
Dentre os possíveis objetivos de ensino na área das Ciências Naturais na Educação Infantil pode-se desenvolver projetos para:
I- ampliar a curiosidade das crianças:
II- construir conhecimentos sobre os seres vivos;
III- incentivar as crianças a levantar hipóteses sobre fenômenos físicos;
IV- estabelecer relação entre o homem e a natureza e entre o homem e as tecnologias;
V- possibilitar observação, experimentação e ampliação de conhecimentos científicos.
Leia as duas asserções sobre a experiência de brincar da criança (BORBA, 2007) e observe a relação entre ambas.
A experiência do brincar cruza diferentes tempos e lugares, passados, presentes e futuros, sendo marcada ao mesmo tempo pela continuidade e pela mudança.
PORQUE
Essa experiência é simplesmente reproduzida a partir do que a criança percebe, ouve, vê e repete da cultura na qual se insere.
Sobre essas asserções, marque a alternativa CORRETA.
Analise as assertivas sobre o que se pode dizer acerca da temática do poema: O Pirata, de Roseana Muray, e assinale a alternativa correta.
O pirata
O menino brinca de pirata:
sua espada é de ouro
e sua roupa de prata.
Atravessa os sete mares
em busca do grande tesouro.
Seu navio tem setecentas velas de pano
e é o terror do oceano.
Mas o tempo passa e ele se cansa
de ser pirata.
E vira outra vez menino.
I- Enfatiza diversas possibilidades de o menino representar o real.
II- Evidencia diferentes maneiras de conceber a ausência na infância.
III- Destaca o papel que a imaginação desempenha na vida da criança.
IV- Aborda modos infantis próprios de estar no mundo e de interagir com ele.
Leia as seguintes asserções sobre o desenvolvimento da criança, segundo Kramer (2007), e observe a relação entre elas.
A cultura infantil é produção;
POIS
As crianças produzem cultura e são produzidas na cultura em que se inserem (em seu espaço) e que lhes é contemporânea (de seu tempo).
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção correta:
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