Questões de Concurso para Prefeitura de Uberaba - MG

Q1112032

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112032 Engenharia Florestal

Sobre o manejo florestal, assinale a alternativa CORRETA.

A

O manejo florestal pode ser definido como o uso de práticas de planejamento e princípios de conservação que visam impedir que uma determinada floresta seja capaz de suprir, de forma descontínua, um determinado produto ou serviço.

B

O manejo florestal é definido como a administração da floresta para a obtenção de benefícios econômicos, sociais e ambientais, respeitando-se os mecanismos de sustentação do ecossistema.

C

O manejo florestal pode ser definido, de forma muito simplificada, como o conjunto de transformações que ocorrem na composição e na estrutura de uma vegetação ao longo do tempo.

D

O manejo florestal é considerado um sistema de utilização contínua de espécies florestais nativas, de múltiplos produtos e subprodutos madeireiros, bem como a utilização de outros bens e serviços de natureza florestal.

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Q1112031

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112031 Engenharia Florestal

Proteção Florestal é o ramo da silvicultura que objetiva proteger a floresta de seus inimigos, através do controle, prevenção e manejo de seus agentes.
A respeito da proteção florestal, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A importância da proteção se faz sentir em todas as etapas do ciclo da vida de uma árvore ou de uma floresta.

B

Para se formular um plano de proteção, adotar medidas preventivas ou proteger eficazmente o patrimônio ecológico, é necessário, antes de tudo, conhecer toda a legislação ambiental vigente para adotar medida arbitrária que possa ferir as leis atuais.

C

A probabilidade ou frequência de ocorrência de incêndios florestais está ligada às condições meteorológicas locais, entre elas, temperatura, umidade relativa do ar e velocidade e direção do vento. Portanto, o conhecimento e a interpretação dos dados meteorológicos é de fundamental importância, principalmente, na prevenção dos incêndios florestais.

D

Conhecimentos básicos sobre hábitos e costumes dos animais domésticos e selvagens são de grande importância para se prevenir os danos que eles podem causar às florestas. Principalmente nas últimas décadas, com a destruição de muitos habitats naturais de espécies da fauna, em função da expansão de fronteiras agrícolas, esses animais se tornaram nocivos a plantações florestais, principalmente, em função da carência alimentar daí decorrente.

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Q1112030

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112030 Engenharia Florestal

Os inventários florestais podem ser aplicados em vários tipos de levantamento, sendo empregados, por exemplo, para a realização de um reconhecimento de uma área a ser explorada e / ou para um diagnóstico dos danos causados à vegetação remanescente após as atividades exploratórias.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente os diferentes tipos de inventário florestal.

A

Inventário provisório e inventário permanente.

B

Inventário 100%, amostragem, temporários, contínuos, exploratório, de reconhecimento e detalhado.

C

Inventário em linhas, inventário total e por amostragem.

D

Inventário total e parcial.

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Q1112029

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112029 Engenharia Florestal

Os sistemas agroflorestais (SAF), que incluem uma série de opções de cultivo, simultâneo ou sequencial, de árvores com cultivos agrícolas e / ou animais, vêm, de acordo com vários autores, sendo apontados como alternativas de uso agrícola da terra.
Considerando essa temática, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os quintais e pomares domésticos, em geral, são um ótimo e o mais antigo exemplo de SAF, formados empiricamente, de forma casual, sem arranjo definido e / ou delineamento, visando o suprimento da família, sobretudo em frutas, durante o ano, sem nenhuma preocupação de fundo econômico ou ecológico. No entanto, claramente, observa-se uma combinação de espécies perenes com espécies temporárias e animais domésticos.

B

Entende-se por SAF qualquer uso múltiplo da terra que tem relações complementares entre animais e culturas agrícolas, que busca a produção combinada de alimentos, frutos, forragem, lenha, matéria orgânica, leite entre outros; é geralmente, mas não necessariamente, de baixo custo de aplicação; utiliza eficientemente a luz solar, a umidade e os nutrientes, em relação aos monocultivos agrícolas ou manejo pastorial; e reduz e previne a degradação, como erosão, lixiviação, enchentes ou os efeitos de uma insolação excessiva causada em um solo exposto.

C

Os SAFs constituem-se em modalidade viável de uso do solo, segundo o princípio da aplicação dos sistemas solúveis, que permitem manter a produção total ou de uma maneira escalonada, por meio da integração de espécies florestais no meio das culturas agrícolas e / ou criações, aplicando práticas de manejo compatíveis com os padrões culturais da população local.

D

O SAF possui baixo custo de aplicação e uso, devendo ser utilizada de forma eficiente a luz solar e as umidades dos nutrientes do solo.

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Q1112028

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112028 Engenharia Florestal

Desrama ou eliminação de ramos é uma operação florestal obrigatória quando o objetivo é a produção de madeira limpa (sem nós).
A respeito dessa temática, assinale a alternativa CORRETA.

A

Na desrama, os ramos devem ser eliminados ainda verdes.

B

Na desrama, o corte deverá ser efetuado bem rente ao tronco, deixando partes do ramo para brotação.

C

A idade e a altura da desrama bem como o rendimento do trabalho estão relacionados com a espécie; a desrama deve ser feita no viveiro.

D

A melhor época para fazer a desrama é o verão.

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Q1112027

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112027 Engenharia Florestal

Sobre sistemas agroflorestais, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Sistemas agroflorestais (SAFs) são sistemas de uso da terra em que as árvores interagem com os cultivos agrícolas e / ou animais, simultânea ou sequencialmente, de modo a aumentar a produtividade total de plantas e animais de forma sustentável por unidade de área. ( ) A integração Lavoura – Pecuária – Floresta (ILPF) mais do que uma tecnologia ou “pacote” tecnológico deve ser considerada como uma estratégia que visa a produção sustentável por meio da integração de atividades agrícolas, pecuárias e florestais, realizadas na mesma área, em cultivo consorciado, em sucessão ou rotacionado, buscando efeitos sinérgicos entre os componentes do agroecossistema, contemplando a adequação ambiental, a valorização do homem e a viabilidade econômica. ( ) A integração Lavoura – Pecuária – Floresta é uma estratégia de produção que não apresenta limitações quanto ao tamanho da propriedade ou ao nível tecnológico do produtor rural. As possibilidades de combinação entre os componentes do sistema são muitas e os ajustes se fazem necessários dependendo do interesse do produtor e dos aspectos edafoclimáticos e mercadológicos. ( ) A implantação / adoção da integração Lavoura – Pecuária – Floresta de sucesso demanda um planejamento criterioso, definindo ações de curto, médio e longo prazo, sendo o condicionamento inicial do solo obrigatório para se começar bem no sistema.
Assinale a sequência CORRETA.

A

V F V V

B

V V V V

C

F F F V

D

F V V F

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Q1112026

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112026 Engenharia Florestal

Os objetivos do teste de tetrazólio são:

A

determinar a germinação de sementes, particularmente, daquelas que apresentam dormência, das espécies recalcitrantes e dos que germinam lentamente em testes de rotina e determinar a germinação das sementes em amostras ou individualmente, quando no final do teste de germinação ocorrer uma alta porcentagem de sementes não germinadas.

B

determinar rapidamente a viabilidade de sementes, particularmente, daquelas que apresentam dormência, das espécies recalcitrantes e dos que germinam lentamente em testes de rotina e determinar a viabilidade das sementes em amostras ou individualmente, quando no final do teste de germinação ocorrer uma alta porcentagem de sementes não germinadas.

C

determinar rapidamente a viabilidade de sementes, particularmente, daquelas que apresentam dormência, das espécies ortodoxas e dos que germinam lentamente em testes de rotina e determinar a viabilidade das sementes em amostras ou individualmente, quando no final do teste de germinação ocorrer uma alta porcentagem de sementes não germinadas.

D

determinar seguramente a longevidade de sementes, particularmente, daquelas que apresentam germinação lenta, das espécies florestais, e dos que germinam lentamente em testes de rotina e determinar a viabilidade das sementes em amostras ou individualmente, quando no final do teste de germinação ocorrer uma alta porcentagem de sementes não germinadas.

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Q1112025

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112025 Engenharia Florestal

A dormência pode ser tegumentar ou exógena e embrionária ou endógena, podendo ocorrer independentemente uma da outra ou simultaneamente na mesma semente, neste caso chamada de dupla dormência.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A dormência exógena é devida à imaturidade do embrião ou à inibição fisiológica que o impeça de se desenvolver, e a endógena é devida à impermeabilidade do tegumento à água ou a gases.

B

A dormência exógena é devida à permeabilidade do tegumento à água ou a gases, e a endógena pode ser devida à maturidade do embrião ou à inibição fisiológica que o impeça de se desenvolver.

C

A dormência endógena é devida à permeabilidade do tegumento à água ou a gases, e a exógena pode ser devida à maturidade do embrião ou à inibição fisiológica que o impeça de se desenvolver.

D

A dormência exógena é devida à impermeabilidade do tegumento à água ou a gases, e a endógena pode ser devida à imaturidade do embrião ou à inibição fisiológica que o impeça de se desenvolver.

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Q1112024

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112024 Engenharia Florestal

Resumidamente, pode-se dizer que a PNMA (Política Nacional de Meio Ambiente) utiliza-se de cinco instrumentos principais (apoiados em ferramentas, sistemas e metodologias), citados a seguir:
I. Licenciamento – É baseado em Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), Estudo de Impacto Ambiental (EIA), Relatório de Impacto Ambiental (RIMA), Plano de Controle Ambiental (PCA), Plano de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD), Relatório de Avaliação Ambiental (RAA), Relatório de Controle Ambiental (RCA), Análise de Risco (AR), Estudo de Viabilidade Ambiental (EVA), Projeto Básico Ambiental (PBA), Termo de Referência (TR), Audiência Pública (AP), em estabelecimento de padrões de qualidade ambiental e no sistema de informações e cadastro técnico ambiental federal. II. Incentivos econômicos – Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), Corredores Ecológicos, Programa Piloto para a Proteção das Florestas Tropicais do Brasil (PPG7), restrição ao uso de recursos naturais nas propriedades privadas (imposta pela Lei Nº 4.771/65, entre outras), recuperação ambiental, autossuprimento e reposição florestal. III. Inibições econômicas – Lei dos Crimes Ambientais, Código Florestal, etc. IV. Punição – Impostos ecológicos (ICM, Taxa de Reposição Florestal, etc.). V. Conservação – Fundo Nacional do Meio Ambiente (FNMA); financiamentos através do BNDES para grandes projetos, etc.
Está(ão) CORRETO(S) o(s) instrumento(s):

A

I, II, III, IV e V.

B

II e V, apenas.

C

IV e V, apenas.

D

I, apenas.

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Q1112023

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Engenheiro Florestal |

Q1112023 Engenharia Florestal

A sucessão secundária pode ser compreendida como o mecanismo pelo qual as:

A

florestas tropicais se autorrenovam através da cicatrização de locais perturbados que ocorrem a cada momento em diferentes pontos da mata.

B

florestas plantadas se autorrenovam através da cicatrização de locais perturbados que ocorrem a cada momento em diferentes pontos da mata.

C

florestas tropicais se formam através da cicatrização de locais perturbados que ocorrem a cada momento em diferentes pontos da mata.

D

florestas plantadas se formam através da cicatrização de locais perturbados que ocorrem a cada momento em diferentes pontos da mata.

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Q1112022

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112022 Serviço Social

São programas, ações e políticas públicas com a finalidade de melhoria da educação no Brasil, EXCETO:

A

Programas de formação continuada para professores da rede pública.

B

Programa Universidade Para Todos (PROUNI).

C

Programa Minha Casa, Minha Vida.

D

Educação para Jovens e Adultos (EJA).

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Q1112021

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112021 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com a Lei Nº 8.069/90 (ECA), são direitos que deverão ser assegurados à criança e ao adolescente em relação à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, EXCETO:

A

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Direito de ser respeitado por seus educadores.

C

Acesso à escola pública e gratuita de sua escolha na cidade que reside.

D

Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

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Q1112020

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112020 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Ao Poder Público e seus órgãos, cabe assegurar às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico.
De acordo com a Lei Nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, que dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social, na área da educação é obrigatório assegurar os seguintes direitos aos alunos portadores de deficiência, EXCETO:

A

A garantia de acesso das pessoas portadoras de deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados e de seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e padrões de conduta apropriados.

B

A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino.

C

O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo.

D

A matrícula compulsória em cursos regulares de estabelecimentos públicos e particulares de pessoas portadoras de deficiência capazes de se integrarem no sistema regular de ensino.

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Q1112019

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112019 Pedagogia

Com base no Artigo 3º da Lei Nº 9.394/96, que estabelece políticas norteadoras do processo educativo a ser desenvolvido na escola, é CORRETO afirmar que o ensino será ministrado com base nos princípios da:

A

igualdade de ideias e de concepções pedagógicas.

B

gratuidade da experiência extraescolar.

C

valorização do ensino público em estabelecimentos oficiais.

D

garantia de padrão de qualidade.

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Q1112018

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112018 Pedagogia

Em relação às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional quanto às obrigações dos docentes, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Deverão participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

B

Deverão zelar pela aprendizagem dos alunos.

C

Deverão colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

D

Deverão informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a proposta pedagógica da escola.

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Q1112017

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112017 Pedagogia

“Atualmente, existem vários tipos de formação familiar coexistindo em nossa sociedade, tendo cada um deles suas características próprias. Existem famílias de pais separados, chefiadas por mulheres, chefiadas por homens sem a companheira, a extensa, a homossexual, e ainda a nuclear que seria a formação familiar formada de pai, mãe e filhos.” Disponível em: < http://apeclx.unoeste.br/tede/tde_arquivos/1/ TDE-2011-05-11T170229Z-213/Publico/PADRE_MARCELO_ disertacao%20final.pdf>. Acesso em: 3 dez. 2015.

No entanto, independentemente de sua formação, os deveres inerentes à família em relação à educação dos filhos não mudaram.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

A

a família deve desempenhar funções educativas, transmitindo valores culturais e fornecendo modelos de formação para o indivíduo viver socialmente e estabelecer suas relações.

B

a família deve desempenhar funções educativas, transmitindo valores culturais e fornecendo modelos de formação para o indivíduo viver socialmente e estabelecer suas relações.

C

a família e a escola devem atuar em parceria, comprometendo-se com a educação das crianças e adolescentes, mantendo-se sempre em ligação, buscando compreender o processo de educação como algo a ser partilhado.

D

a família, quando necessário, poderá delegar a sua função de educar a creches, babás, empregadas, avós ou escola.

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Q1112016

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112016 Pedagogia

Paulo Freire propõe a aplicação de seu método para alfabetização de jovens e adultos em cinco fases.
Com base nas assertivas a seguir, numere na ordem crescente a ocorrência das fases do método para alfabetização de acordo com Paulo Freire.
( ) Criação das fichas-roteiro que funcionam como roteiro para os debates, as quais deverão servir como subsídios, sem, no entanto, seguir uma prescrição rígida. ( ) Levantamento do universo vocabular do grupo. Nessa fase, ocorrem as interações de aproximação e conhecimento mútuo, bem como a anotação das palavras da linguagem dos membros do grupo, respeitando seu linguajar típico. ( ) Criação de fichas de palavras para a decomposição das famílias fonéticas correspondentes às palavras geradoras. ( ) Criação de situações existenciais características do grupo. Trata-se de situações inseridas na realidade local, que devem ser discutidas com o intuito de abrir perspectivas para a análise crítica consciente de problemas locais, regionais e nacionais. ( ) Escolha das palavras selecionadas, seguindo os critérios de riqueza fonética, dificuldades fonéticas, numa sequência gradativa das mais simples para as mais complexas, do comprometimento pragmático da palavra na realidade social, cultural, política do grupo e / ou sua comunidade
Assinale a sequência CORRETA.

A

1 5 4 3 2

B

4 1 5 3 2

C

4 1 5 2 3

D

5 2 3 1 4

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Q1112015

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112015 Pedagogia

Entre as alternativas a seguir, assinale com V as verdadeiras e com F as falsas, no que se refere à educação não formal.
( ) É realizada na família e no convívio com amigos. ( ) É aquela realizada fora dos sistemas educacionais convencionais. ( ) Não possui um cronograma definido. ( ) Constitui um processo temporário de aprendizagem.
Assinale a sequência CORRETA.

A

F V V V

B

V F V V

C

V V F V

D

V V V F

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Q1112014

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112014 Ciência Política

Relacione a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, observando os instrumentos que constituem as Políticas Públicas.
COLUNA I 1. Planos 2. Programas 3. Ações 4. Atividades
COLUNA II ( ) Visam o alcance de determinado objetivo estabelecido. ( ) Estabelecem objetivos gerais e específicos focados em determinado tema, público, conjunto institucional ou área geográfica. ( ) Estabelecem diretrizes, prioridades e objetivos gerais a serem alcançados em períodos relativamente longos. ( ) Visam dar concretude à ação.
Assinale a sequência CORRETA.

A

3 2 1 4

B

1 2 3 4

C

3 1 4 2

D

4 1 3 2

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Q1112013

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Especialista de Serviços Públicos - Educador Social |

Q1112013 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Sra. Maria Tereza ajuizou ação cominatória de obrigação de fazer em face do município de Belo Horizonte alegando que o direito à educação e efetiva inclusão de sua filha Carolina na escola regular estava sendo violado, uma vez que a adolescente apresenta retardo mental e atraso no desenvolvimento neuropsíccomotor e que ela necessitava de acompanhamento especializado durante as aulas.
Diante dos fatos narrados e com base na legislação vigente que trata sobre o assunto, assinale a alternativa que apresenta a decisão CORRETA a ser tomada pelo juiz responsável pela ação.

A

O juiz negará a liminar, uma vez que não é obrigação constitucional do Estado fornecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência na rede regular de ensino.

B

O juiz negará a liminar, uma vez que é obrigação da professora responsável pela turma acompanhar as atividades da adolescente.

C

O juiz negará a liminar, alegando que seria obrigação da genitora, Sra. Maria Tereza, acompanhar a filha no ambiente escolar.

D

O juiz deferirá a liminar, determinando que o estado de Minas Gerais proceda à imediata disponibilização de Educador Social à inclusão especializada para acompanhamento individual da adolescente Carolina no ambiente escolar.

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