Questões de Concurso
Para prefeitura de pão de açúcar - al
Foram encontradas 1.769 questões
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045539
Pedagogia
O planejamento educacional voltado aos estudantes
público-alvo da educação especial envolve a adoção de
estratégias que considerem suas necessidades
educacionais específicas, garantindo condições
adequadas de acesso, participação e aprendizagem no
ambiente escolar. Nesse contexto, instrumentos
pedagógicos podem contribuir para a organização de
práticas inclusivas e para a adequação das propostas
educativas às particularidades desses estudantes. Com
base nessas considerações, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045538
Pedagogia
Jonas, estudante com necessidades educacionais
específicas, chegou à escola em seu primeiro dia de aula
e observou que a instituição adotava uma concepção
segundo a qual produtos, ambientes, programas e
serviços eram planejados exclusivamente para pessoas
com algum tipo de necessidade especial. A partir dessa
constatação, concluiu que a escola estava organizada
conforme os princípios do desenho universal.
Considerando os princípios do Desenho Universal para a
Aprendizagem (DUA), assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045537
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Tecnologia Assistiva (TA) compreende um conjunto de
recursos, serviços, estratégias e práticas que têm como
objetivo promover a funcionalidade, a autonomia e a
participação de pessoas com deficiência, limitações
funcionais ou mobilidade reduzida em diferentes
contextos, inclusive no ambiente educacional.
Considerando as características e finalidades da
Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045536
Pedagogia
Manoela é uma estudante com Transtorno do Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH). Entre suas
características observam-se agitação, inquietação,
movimentação constante pelo ambiente, manipulação
frequente de objetos, dificuldade em permanecer
sentada por longos períodos, fala excessiva e dificuldade
em manter a atenção em atividades longas, repetitivas
ou pouco interessantes. Além disso, ela pode se distrair
facilmente com estímulos do ambiente ou com seus
próprios pensamentos. No que se refere ao desempenho
educacional de estudantes com TDAH, assinale a
alternativa que o descreve CORRETAMENTE.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045535
Pedagogia
A avaliação do desenvolvimento infantil nos primeiros
anos de vida envolve a análise de diferentes dimensões,
como aspectos motores, cognitivos e comportamentais,
permitindo identificar possíveis atrasos ou padrões
atípicos de desenvolvimento. Instrumentos de avaliação
e teorias do desenvolvimento humano contribuem para a
compreensão dessas trajetórias, subsidiando
intervenções e estímulos adequados. Sobre o
desenvolvimento cognitivo e sua avaliação na infância,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045534
Pedagogia
No campo da educação inclusiva, discute-se que a
identificação da deficiência intelectual não deve se limitar
a diagnósticos clínicos ou a resultados de testes
padronizados, sendo necessário considerar também os
processos pedagógicos e as possibilidades de
aprendizagem do estudante.
Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I. A predominância do diagnóstico clínico como referência para caracterizar a deficiência intelectual pode contribuir para a manutenção de concepções reducionistas quando desconsidera os processos pedagógicos e as potencialidades de aprendizagem do estudante.
Excerto II. A utilização de testes psicométricos padronizados, como os testes de quociente de inteligência (QI), é suficiente para orientar, de forma completa, as decisões pedagógicas relacionadas ao processo educacional de estudantes com deficiência intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA.
Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I. A predominância do diagnóstico clínico como referência para caracterizar a deficiência intelectual pode contribuir para a manutenção de concepções reducionistas quando desconsidera os processos pedagógicos e as potencialidades de aprendizagem do estudante.
Excerto II. A utilização de testes psicométricos padronizados, como os testes de quociente de inteligência (QI), é suficiente para orientar, de forma completa, as decisões pedagógicas relacionadas ao processo educacional de estudantes com deficiência intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045533
Pedagogia
O desenvolvimento socioemocional de crianças com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve aspectos
relacionados à comunicação, às interações sociais e à
participação em contextos educativos. Nesse processo, diferentes estratégias pedagógicas podem contribuir
para favorecer o engajamento e a inclusão desses
estudantes no ambiente escolar. Considerando as
estratégias pedagógicas voltadas ao desenvolvimento
socioemocional de crianças com TEA, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045532
Pedagogia
A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)
insere-se no campo da tecnologia assistiva e
compreende diferentes sistemas simbólicos e recursos
que possibilitam a ampliação das formas de
comunicação de pessoas com necessidades complexas,
envolvendo processos de mediação, intencionalidade
comunicativa e participação social. Considerando as
características conceituais da CAA, analise os excertos a
seguir:
Excerto I. Os sistemas de CAA podem envolver desde recursos de baixa tecnologia, como pranchas com símbolos gráficos, até dispositivos de alta tecnologia, sendo organizados de modo a favorecer a construção de significados e a interação comunicativa.
Excerto II. Por integrar o campo da tecnologia assistiva, a CAA caracteriza-se pela substituição das funções comunicativas naturais, utilizando principalmente os recursos externos em detrimento das formas espontâneas de comunicação.
Excerto I. Os sistemas de CAA podem envolver desde recursos de baixa tecnologia, como pranchas com símbolos gráficos, até dispositivos de alta tecnologia, sendo organizados de modo a favorecer a construção de significados e a interação comunicativa.
Excerto II. Por integrar o campo da tecnologia assistiva, a CAA caracteriza-se pela substituição das funções comunicativas naturais, utilizando principalmente os recursos externos em detrimento das formas espontâneas de comunicação.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045531
Pedagogia
Em algumas instituições escolares, o tradicional sinal
sonoro estridente utilizado para indicar a troca de aulas
ou o início do recreio vem sendo substituído por músicas
suaves ou estímulos sonoros menos abruptos. Essa
iniciativa busca reorganizar a forma como os avisos
institucionais são emitidos e percebidos no ambiente
escolar, considerando diferentes modos de percepção
sensorial dos estudantes.
Considerando as categorias de barreiras que podem limitar a participação e o acesso às informações no contexto educacional, analise os itens a seguir:
I. A substituição do sinal estridente por estímulos sonoros mais suaves pode contribuir para reduzir barreiras relacionadas às formas de transmissão e recepção de mensagens no ambiente escolar.
II. Essa medida caracteriza a eliminação de barreiras arquitetônicas, pois altera a organização estrutural do espaço físico da instituição.
III. A iniciativa pode favorecer o acesso às informações institucionais por estudantes com diferentes formas de percepção sensorial.
IV. A medida descrita relaciona-se à mitigação de barreiras nas comunicações e na informação, associadas à emissão e à compreensão de sinais e mensagens.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando as categorias de barreiras que podem limitar a participação e o acesso às informações no contexto educacional, analise os itens a seguir:
I. A substituição do sinal estridente por estímulos sonoros mais suaves pode contribuir para reduzir barreiras relacionadas às formas de transmissão e recepção de mensagens no ambiente escolar.
II. Essa medida caracteriza a eliminação de barreiras arquitetônicas, pois altera a organização estrutural do espaço físico da instituição.
III. A iniciativa pode favorecer o acesso às informações institucionais por estudantes com diferentes formas de percepção sensorial.
IV. A medida descrita relaciona-se à mitigação de barreiras nas comunicações e na informação, associadas à emissão e à compreensão de sinais e mensagens.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045530
Pedagogia
A psicomotricidade investiga as relações entre o
psiquismo e a motricidade, destacando a importância de
fatores como esquema corporal, lateralidade,
organização espacial e coordenação motora para o
desenvolvimento da aprendizagem escolar (FONSECA,
2008; DE MEUR; STAES, 1989). Segundo De Meur e
Staes (1989), determinadas dificuldades escolares
podem estar relacionadas a déficits em componentes
psicomotores desenvolvidos no início da escolarização.
Considerando essa relação dos componentes
psicomotores (coluna I) com as possíveis manifestações
escolares (coluna II), relacione as colunas abaixo.
Coluna I 1. Esquema corporal. 2. Lateralidade. 3. Organização espacial e temporal. 4. Coordenação motora fina.
Coluna II (__) Dificuldade em compreender a orientação de símbolos matemáticos e organizar sequências numéricas.
(__) Caligrafia irregular e dificuldades na execução de movimentos necessários à escrita.
(__) Dificuldade em reconhecer e utilizar adequadamente as partes do próprio corpo em atividades escolares.
(__) Dificuldade em copiar corretamente informações do quadro para o caderno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Coluna I 1. Esquema corporal. 2. Lateralidade. 3. Organização espacial e temporal. 4. Coordenação motora fina.
Coluna II (__) Dificuldade em compreender a orientação de símbolos matemáticos e organizar sequências numéricas.
(__) Caligrafia irregular e dificuldades na execução de movimentos necessários à escrita.
(__) Dificuldade em reconhecer e utilizar adequadamente as partes do próprio corpo em atividades escolares.
(__) Dificuldade em copiar corretamente informações do quadro para o caderno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045529
Pedagogia
A sala de recursos multifuncionais constitui um espaço
destinado ao Atendimento Educacional Especializado
(AEE), no qual são desenvolvidas estratégias
pedagógicas específicas para favorecer o acesso, a
participação e a aprendizagem dos estudantes
público-alvo da educação especial, em articulação com o
ensino comum. Com base nesse contexto, analise os
excertos a seguir:
Excerto I. O Atendimento Educacional Especializado realizado na sala de recursos multifuncionais tem como finalidade complementar ou suplementar a formação do estudante público-alvo da educação especial, desenvolvendo estratégias, recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam sua participação nas atividades da classe comum.
Excerto II. A sala de recursos multifuncionais deve funcionar prioritariamente como espaço de reforço escolar destinado a estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem nas áreas de leitura, escrita e cálculo.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I. O Atendimento Educacional Especializado realizado na sala de recursos multifuncionais tem como finalidade complementar ou suplementar a formação do estudante público-alvo da educação especial, desenvolvendo estratégias, recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam sua participação nas atividades da classe comum.
Excerto II. A sala de recursos multifuncionais deve funcionar prioritariamente como espaço de reforço escolar destinado a estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem nas áreas de leitura, escrita e cálculo.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045528
Português
Cidades históricas brasileiras preservam construções
que representam períodos importantes de sua formação
social e cultural. Em municípios do interior nordestino,
igrejas, casarões antigos e prédios públicos tradicionais
constituem referências arquitetônicas que ajudam a
compreender a evolução urbana e a organização da
sociedade ao longo do tempo. Em Pão de Açúcar,
algumas dessas edificações tornaram-se símbolos
locais. Nesse contexto, encontre entre as opções abaixo
a principal função do patrimônio arquitetônico histórico
para uma comunidade e assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045527
Sociologia
No município de Pão de Açúcar, no sertão alagoano,
manifestações como festejos juninos, apresentações
musicais regionais e celebrações religiosas articulam
práticas culturais herdadas de diferentes matrizes
formadoras da sociedade brasileira. Nesse contexto,
identifique o principal significado social das festas
populares para comunidades como a de Pão de Açúcar
e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045526
Geografia
Localizado no sertão do estado de Alagoas, o município
de Pão de Açúcar apresenta características naturais
típicas do semiárido nordestino. O clima predominante,
as formações vegetais adaptadas à escassez hídrica e a
presença de importantes cursos d'água influenciam
diretamente a organização do espaço geográfico e das
atividades econômicas locais. Considerando o contexto
geográfico da região, qual das alternativas indica
CORRETAMENTE o elemento natural que exerce maior
influência sobre a organização territorial e econômica do
município?
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045525
Geografia
A economia de municípios situados no sertão nordestino costuma apresentar forte relação com as características naturais e com as formas históricas de ocupação do território, e em Pão de Açúcar não é diferente. A presença do Rio São Francisco também contribui para determinadas atividades produtivas e para o desenvolvimento do turismo regional. A análise dessas atividades permite compreender a dinâmica econômica do município e sua inserção no contexto regional. Qual das alternativas abaixo indica CORRETAMENTE a atividade econômica que apresenta forte presença na realidade produtiva do município?
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045524
História
A formação social de diversas cidades do Nordeste brasileiro resultou do encontro entre diferentes grupos humanos ao longo do processo histórico de ocupação do território. No caso de Pão de Açúcar, influências indígenas, africanas e portuguesas contribuíram para moldar práticas culturais, tradições religiosas, culinária e formas de organização social presentes na vida cotidiana da população. Essas contribuições demonstram como o patrimônio cultural brasileiro é resultado de múltiplas matrizes históricas e culturais que se combinaram ao longo do tempo. Considerando esse contexto histórico e cultural, analise as afirmações a seguir.
I. A diversidade cultural local resultou da interação entre diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
II. A presença indígena antecedeu a ocupação colonial da região.
III. A influência africana contribuiu para manifestações culturais e religiosas no Brasil.
IV. A formação cultural regional ocorreu exclusivamente por influência europeia.
V. As tradições culturais locais podem refletir processos históricos de miscigenação.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A diversidade cultural local resultou da interação entre diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
II. A presença indígena antecedeu a ocupação colonial da região.
III. A influência africana contribuiu para manifestações culturais e religiosas no Brasil.
IV. A formação cultural regional ocorreu exclusivamente por influência europeia.
V. As tradições culturais locais podem refletir processos históricos de miscigenação.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045523
Administração Pública
A organização territorial dos municípios brasileiros envolve aspectos administrativos, sociais e geográficos que contribuem para a gestão pública e para a distribuição de serviços à população. No caso de municípios do interior nordestino, essa organização inclui áreas urbanas, comunidades rurais e localidades que mantêm relações econômicas e sociais entre si. A compreensão dessas divisões territoriais auxilia no planejamento de políticas públicas e no entendimento da dinâmica espacial local. Sobre a organização territorial de municípios brasileiros, analise as afirmações a seguir.
I. A divisão territorial municipal pode incluir áreas urbanas e rurais.
II. O território municipal é delimitado por limites administrativos definidos oficialmente.
III. A organização territorial não possui relação com políticas públicas locais.
IV. O planejamento territorial pode contribuir para o desenvolvimento regional.
V. As divisões territoriais ajudam na administração municipal.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A divisão territorial municipal pode incluir áreas urbanas e rurais.
II. O território municipal é delimitado por limites administrativos definidos oficialmente.
III. A organização territorial não possui relação com políticas públicas locais.
IV. O planejamento territorial pode contribuir para o desenvolvimento regional.
V. As divisões territoriais ajudam na administração municipal.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045522
História
Diversas cidades brasileiras preservam construções que
representam períodos importantes de sua história.
Igrejas, casarões e prédios públicos antigos revelam
características arquitetônicas que ajudam a compreender
transformações sociais, econômicas e culturais ocorridas
ao longo do tempo. Em municípios sertanejos como Pão
de Açúcar, edificações religiosas e estruturas urbanas
tradicionais compõem o conjunto do patrimônio cultural
material local. Nesse contexto, indique a alternativa que
cita CORRETAMENTE a principal relevância das
edificações históricas para o patrimônio cultural?
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045521
Geografia
O processo de formação dos primeiros núcleos
populacionais no interior nordestino esteve associado à
exploração do território, às rotas de circulação e às
relações estabelecidas entre diferentes grupos sociais.
Na região onde se localiza o atual município de Pão de
Açúcar, a presença indígena antecedeu a chegada de
colonizadores e bandeirantes que exploravam áreas
interiores em busca de novas rotas comerciais e
expansão territorial. Esse processo histórico evidencia a
interação entre diferentes culturas na construção da
identidade local. Identifique o fator geográfico que foi
determinante para o surgimento do povoado de Pão de
Açúcar e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |
Q4045520
História e Geografia de Estados e Municípios
Processos de emancipação política municipal ocorreram
em diversas regiões brasileiras ao longo do século XIX,
refletindo mudanças administrativas e necessidades de
organização territorial. No sertão de Alagoas, a
transformação de povoados em vilas e posteriormente
em municípios representava reconhecimento institucional
da relevância econômica e social dessas localidades. No
caso de Pão de Açúcar, esse processo consolidou a
autonomia administrativa e a organização política local.
Identifique o fator histórico que contribuiu diretamente
para a emancipação política do município e assinale a
alternativa CORRETA.
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