Questões de Concurso para Prefeitura de Pão de Açúcar - AL

Q4053185

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053185 Pedagogia

A escola pode ser compreendida como um sistema social no qual diferentes sujeitos ocupam posições e desempenham papéis específicos, como administrador, professor e aluno. Esses papéis envolvem direitos, deveres e expectativas que orientam comportamentos e relações no ambiente escolar. Considerando essa perspectiva e sua relação com a construção da identidade profissional docente, assinale a alternativa CORRETA.

A

No sistema escolar, as funções de administrador, professor e aluno desenvolvem-se de forma autônoma, sem interferência mútua.

B

O papel do professor está intimamente atrelado à transmissão de conteúdos escolares, sendo sua atuação pouco influenciada pelas expectativas sociais ou institucionais.

C

Os papéis de administradores, professores e alunos são interdependentes e influenciam a atuação docente e a dinâmica escolar.

D

A identidade profissional do professor é construída a partir de sua formação acadêmica inicial, independentemente das relações estabelecidas no contexto escolar.

E

A identidade profissional docente é definida pelas normas administrativas da escola, não sofrendo influência das interações com alunos ou gestores.

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Q4053183

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053183 Pedagogia

A convivência escolar pode ser impactada por diferentes formas de violência e por fatores sociais externos que repercutem nas relações estabelecidas no ambiente educativo, influenciando o comportamento dos estudantes e o processo de ensino-aprendizagem.
Analise os itens a seguir.
I. Situações de violência presentes no contexto social podem repercutir no ambiente escolar, influenciando as relações de convivência entre os estudantes.
II. A desmotivação dos estudantes e comportamentos agressivos podem comprometer a sociabilidade e afetar o processo de ensino-aprendizagem.
III. A violência no ambiente escolar decorre principalmente das relações internas da escola, tendo pouca relação com fatores externos ao contexto educativo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II e III.

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Q4053182

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053182 Pedagogia

Considerando as contribuições da neurociência cognitiva para a compreensão da aprendizagem, entendida como um processo decorrente de alterações funcionais e estruturais no sistema nervoso, analise as afirmações a seguir. Com base nesses pressupostos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os conhecimentos produzidos pelas neurociências cognitivas podem contribuir para diferentes áreas, incluindo a educação.

B

Os estudos da neurociência cognitiva contribuem para a compreensão de processos relacionados ao desenvolvimento cognitivo e à aquisição do conhecimento.

C

A aprendizagem investigada pela neurociência cognitiva tem como foco principal o cérebro humano, devido às suas conexões neurais específicas.

D

A aprendizagem apresenta caráter adaptativo, permitindo que os organismos ajustem seu comportamento às demandas do ambiente.

E

A aprendizagem envolve modificações no indivíduo decorrentes das experiências vivenciadas em interação com o ambiente.

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Q4053181

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053181 Pedagogia

Segundo Luckesi (1994), a relação professor-aluno envolve a compreensão das diferenças entre autoridade pedagógica e autoritarismo no processo educativo. Com base nesse entendimento, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).
(__) A autoridade pedagógica do professor relaciona-se ao seu papel de mediador da cultura elaborada, auxiliando o educando a avançar da interpretação cotidiana para uma compreensão mais crítica da prática social.
(__) A autoridade pedagógica caracteriza-se pelo controle rígido da disciplina e pela imposição de padrões morais e sociais como forma de garantir o processo de aprendizagem.
(__) A relação professor-aluno, em uma perspectiva participativa, pressupõe compromisso com o crescimento intelectual e cultural do educando.
(__) O autoritarismo docente está associado a práticas que priorizam o disciplinamento moral e a manutenção de padrões sociais dominantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, F, F, V.

B

V, F, V, V.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

E

F, V, V, F.

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Q4053180

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053180 Pedagogia

A didática constitui um campo fundamental da prática pedagógica, pois estabelece relações entre os fundamentos teóricos da educação e as ações desenvolvidas no processo de ensino e aprendizagem. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir.
I. A didática atua como elemento articulador entre as proposições teóricas da educação e a prática pedagógica desenvolvida na escola.
II. A didática, tanto no planejamento quanto na execução do ensino, constitui mediação necessária para a concretização das orientações pedagógicas no processo educativo.
III. Por meio da didática, as concepções teóricas da educação podem materializar-se nas práticas de ensino desenvolvidas no contexto escolar.

É CORRETO o que se afirma e

A

II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q4053179

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053179 Pedagogia

No processo educativo, o professor exerce papel fundamental na organização das condições que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes. Esse processo envolve a compreensão do educando como sujeito ativo na construção do conhecimento e exige práticas pedagógicas que promovam participação, reflexão e desenvolvimento integral. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A aprendizagem comprovadamente ocorre de forma mais eficaz a partir do momento em que o estudante assume papel passivo diante das orientações do professor.

B

A atuação docente deve considerar o estudante como sujeito ativo, promovendo o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas e sociais.

C

O professor transmite conteúdos sistematizados, cabendo ao estudante esforçar?se para alcançar o nível de conhecimento estabelecido.

D

O processo educativo deve restringir a participação dos estudantes para garantir maior controle do professor no processo educacional.

E

A construção do conhecimento depende mais das características individuais do estudante do que da metodologia empregada pelo docente.

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Q4053178

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053178 Pedagogia

No que se refere ao desenvolvimento humano, compreendido como um processo contínuo, dinâmico e multidimensional ao longo do ciclo vital, que envolve a interação entre fatores biológicos, psicológicos e socioculturais, analise as características relacionadas às diferentes dimensões do desenvolvimento. Considerando a articulação entre essas dimensões e suas implicações no processo de formação do indivíduo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A dimensão cognitiva envolve processos relacionados à percepção, à memória, ao pensamento e à resolução de problemas.

B

O desenvolvimento humano compreende transformações que envolvem dimensões físicas, cognitivas e socioemocionais de forma integrada.

C

O desenvolvimento humano pode ser analisado por dimensões que, apesar de certa autonomia, evoluem de forma paralela ao longo da vida.

D

O desenvolvimento da coordenação motora e do controle corporal integra a dimensão física, mantendo relações com outras dimensões do desenvolvimento.

E

As habilidades motoras estabelecem relações de interdependência com aspectos cognitivos e afetivos no processo de desenvolvimento.

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Q4053177

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053177 Psicologia

Em sala de aula, alguns estudantes apresentam comportamentos persistentes que podem indicar transtornos do neurodesenvolvimento. Esses comportamentos devem ser analisados considerando sua frequência, intensidade e impacto no processo de aprendizagem e nas relações sociais.

Uma professora observa que determinado estudante:
Levanta-se repetidamente durante as atividades.
Fala excessivamente e interrompe colegas.
Apresenta dificuldade para manter a atenção nas explicações.
Esquece tarefas e frequentemente perde materiais.
Não conclui atividades iniciadas.
Demonstra grande agitação mesmo quando permanece sentado.

Considerando essas características, o quadro descrito pode estar relacionado a qual condição? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Transtorno de Ansiedade Generalizada.

B

Transtorno de conduta.

C

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

D

Transtorno do Espectro Autista (TEA).

E

Dislexia.

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Q4053176

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053176 Pedagogia

A escola constitui um espaço social marcado por interações entre diferentes sujeitos, no qual convergências e divergências de opiniões emergem nas relações cotidianas. Nesse contexto, os conflitos podem surgir como parte das dinâmicas sociais presentes no ambiente escolar. Com base nessa perspectiva, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

(__) A presença de conflitos no ambiente escolar indica necessariamente falhas na organização institucional, devendo ser monitorada a fim de ser eliminada para garantir o bom funcionamento da escola.
(__) A mediação de conflitos na escola envolve reconhecer o papel ativo dos sujeitos nas relações sociais e buscar estratégias de convivência que favoreçam o diálogo.
(__) Situações de violência podem estar relacionadas tanto a fatores internos da dinâmica escolar quanto a contextos sociais externos que influenciam o cotidiano da escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, V, F.

B

F, V, V.

C

V, F, V.

D

F, V, F.

E

F, F, V.

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Q4053175

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053175 Pedagogia

A organização escolar moderna foi historicamente estruturada a partir de classificações e segmentações do conhecimento e dos sujeitos envolvidos no processo educativo. Entretanto, propostas contemporâneas de educação inclusiva questionam essa lógica ao problematizar as formas pelas quais o sistema educacional define padrões de normalidade e organiza os processos de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A categorização dos estudantes segundo os padrões de desempenho individuais constitui condição necessária para a efetivação de práticas pedagógicas inclusivas.

B

A diversidade de trajetórias e experiências dos estudantes deve ser tratada como uma variável extrínseca ao processo pedagógico.

C

A inclusão educacional depende da ampliação do acesso dos estudantes ao sistema escolar, mantendo-se inalteradas as formas tradicionais de organização curricular.

D

A organização escolar baseada em classificações e rotinas estabelecidas culturalmente favorece a adaptação dos estudantes às exigências curriculares.

E

A construção de práticas inclusivas implica revisar os critérios que definem padrões de normalidade e do desempenho no interior da escola.

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Q4053174

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053174 Pedagogia

No contexto da educação básica, o processo educativo envolve diferentes dimensões que orientam as práticas pedagógicas, as relações entre os sujeitos da escola e o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as dimensões que se constituem como pontos de convergência das atividades desenvolvidas no ambiente escolar.

A

Avaliação da aprendizagem, planejamento estratégico, gestão administrativa e organização institucional.

B

Processo educacional, gestão escolar, organização curricular e planejamento estratégico.

C

Situação de ensino e aprendizagem, gestão administrativa, planejamento institucional e organização curricular e escolar.

D

Relacionamento interpessoal, planejamento pedagógico, gestão escolar e disciplina institucional.

E

Processo educacional, situação de ensino e aprendizagem, relacionamento interpessoal e avaliação da aprendizagem.

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Q4053173

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053173 Português

A análise estilística reconhece que determinadas construções linguísticas produzem efeitos expressivos ao deslocar sentidos, intensificar ideias ou estabelecer associações implícitas. Tais recursos não configuram meros desvios arbitrários, mas estratégias discursivas que ampliam o potencial significativo do enunciado em contextos específicos (CUNHA; CINTRA, 2021).
Considerando a classificação das figuras de linguagem e seus efeitos de sentido, assinale a alternativa CORRETA.

A

O eufemismo produz efeito por meio da amplificação enfática e reiterada de determinada característica negativa, buscando intensificar julgamento avaliativo e ampliar o impacto expressivo no interior do texto.

B

A ironia configura concordância direta e transparente entre o enunciado literal e a intenção comunicativa do locutor, reforçando explicitamente o significado das palavras e afastando qualquer possibilidade de contraste semântico implícito.

C

A metonímia consiste na substituição de um termo por outro com base em relação subjetiva de semelhança imaginativa, independentemente de vínculos objetivos de contiguidade contextual.

D

A metáfora estabelece relação implícita de analogia entre termos distintos, produzindo efeito de sentido por transferência semântica não marcada por conectivos comparativos explícitos.

E

A hipérbole caracteriza-se pela atenuação progressiva de determinada ideia, com a finalidade de suavizar impactos semânticos excessivos no desenvolvimento argumentativo.

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Q4053172

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053172 Português

As formas de inserção da fala de personagens no texto narrativo interferem na organização da enunciação e na construção do ponto de vista. A tradição gramatical reconhece modalidades distintas de representação do discurso, cuja escolha produz efeitos específicos na relação entre narrador e personagem (CUNHA; CINTRA, 2021).
Considerando as modalidades de discurso, assinale a alternativa CORRETA.

A

O discurso direto e o indireto livre diferenciam-se apenas pelo uso de sinais gráficos, mantendo estrutura sintática equivalente.

B

No discurso indireto livre, a fala do personagem integra-se ao enunciado do narrador sem conectivo subordinativo explícito.

C

O discurso indireto livre caracteriza-se pela obrigatoriedade de verbo declarativo explícito para integração da fala ao fluxo narrativo.

D

No discurso direto, a fala do personagem subordina-se ao verbo dicendi e sofre adaptação obrigatória de pronomes e tempos verbais.

E

No discurso indireto, preservam-se pronomes e deícticos originais do personagem, ainda que a oração esteja formalmente subordinada ao narrador.

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Q4053171

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053171 Linguística

Os estudos pragmáticos investigam como sentidos são construídos nas interações, considerando contexto, intenções e inferências compartilhadas entre interlocutores. A interpretação de um enunciado ultrapassa o significado literal das palavras e envolve efeitos produzidos pela situação comunicativa (KOCH, 2015).
Considerando a perspectiva pragmática e os efeitos de sentido no texto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os efeitos de sentido decorrem exclusivamente da organização sintática, independentemente das condições históricas e sociais da enunciação.

B

A pragmática analisa como contexto e intenções interferem na interpretação, produzindo sentidos que não se limitam ao conteúdo literal do enunciado.

C

A pragmática considera apenas o significado dicionarizado das palavras, sem admitir inferências construídas pelos interlocutores.

D

A produção de sentido independe das intenções do locutor, pois o texto contém significado fixo e invariável em qualquer contexto.

E

A pragmática restringe-se à análise morfossintática do período, desconsiderando fatores contextuais e intenções comunicativas do enunciador.

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Q4053170

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053170 Português

A reflexão sociolinguística evidencia que diferentes formas de uso coexistem em uma mesma comunidade, sendo condicionadas por fatores sociais, históricos e situacionais. A norma-padrão corresponde a variedade institucionalizada, associada a contextos formais e práticas escolares específicas (BORTONI-RICARDO, 2004).
Considerando a relação entre variação linguística e norma-padrão, assinale a alternativa CORRETA.

A

A norma-padrão coincide integralmente com a fala espontânea de todos os grupos sociais, independentemente do contexto comunicativo ou do grau de formalidade empregado.

B

A norma-padrão equivale ao sistema abstrato da língua e substitui as demais variedades, eliminando diferenças decorrentes de fatores sociais e históricos.

C

A presença de variedades linguísticas demonstra inexistência de regras estáveis, já que cada grupo social estabelece normas próprias desvinculadas do sistema linguístico geral

D

A norma-padrão constitui variedade legitimada em contextos formais de circulação, sem invalidar outras formas de uso que integram regularmente o funcionamento da língua.

E

A variação linguística corresponde a desvio eventual da norma-padrão, configurando ruptura estrutural que compromete a organização interna do sistema gramatical da língua.

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Q4053169

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053169 Português

Os estudos sobre textualidade reconhecem que os usos da linguagem se organizam em formas relativamente estáveis, vinculadas a práticas sociais específicas. Essas formas apresentam características estruturais recorrentes e cumprem finalidades comunicativas historicamente situadas nas interações humanas (BAKHTIN, 2011).
Considerando os conceitos de gêneros textuais, estrutura, função social e tipologia, assinale a alternativa CORRETA.

A

A estrutura composicional de um gênero impõe modelo formal invariável, eliminando variações estilísticas e adaptações contextuais que possam ocorrer nas práticas reais de uso.

B

A tipologia textual corresponde ao conjunto de textos produzidos em determinada esfera de atividade social, equivalendo integralmente à noção de gênero discursivo quanto à função, circulação e estrutura composicional.

C

Os gêneros textuais configuram formas historicamente consolidadas de enunciação, definidas por finalidades sociais e por relativa estabilidade estrutural nas práticas comunicativas.

D

A tipologia textual substitui a categoria de gênero discursivo, pois descreve plenamente as finalidades comunicativas, a esfera social de circulação e os papéis assumidos pelos interlocutores.

E

A função social de um gênero é determinada exclusivamente por sua organização linguística interna, independentemente das condições históricas de produção, recepção e institucionalização social.

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Q4053168

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053168 Português

A reflexão linguística distingue dimensões do fenômeno comunicativo, considerando tanto o sistema compartilhado socialmente quanto suas realizações concretas. Essa distinção fundamenta a compreensão das variações que atravessam os usos da linguagem nas práticas sociais (SAUSSURE, 2012).
Considerando os conceitos de linguagem, língua e fala, bem como a noção de variação linguística, assinale a alternativa CORRETA.

A

A linguagem restringe-se ao código escrito formalmente normatizado, excluindo manifestações orais e variedades regionais da língua.

B

A língua constitui sistema social de signos compartilhado por uma coletividade, enquanto a fala corresponde à realização individual desse sistema.

C

A fala corresponde ao conjunto estável de normas gramaticais da comunidade, ao passo que a língua representa manifestação particular do indivíduo.

D

A língua resulta de escolhas estritamente individuais, desvinculadas de convenções sociais compartilhadas por uma comunidade.

E

A variação linguística caracteriza desvio eventual da norma-padrão, sem integrar o funcionamento regular do sistema linguístico.

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Q4053167

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053167 Português

A ortografia oficial da língua portuguesa organiza-se por princípios convencionais que procuram conciliar tradição, sistematização gráfica e critérios fonológicos compartilhados entre países lusófonos. Alterações normativas visam ajustar a escrita sem modificar o funcionamento estrutural da língua (BRASIL, 2009).
Considerando as disposições do Acordo Ortográfico em vigor, assinale a alternativa CORRETA.

A

Emprega-se hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento se inicia pela mesma vogal, como em "anti-inflamatório" e "micro-ondas".

B

O acento nos ditongos abertos "éi" e "ói" foi suprimido em todas as ocorrências, inclusive em palavras oxítonas e monossílabos tônicos.

C

O uso do hífen tornou-se facultativo em compostos consagrados pelo uso, independentemente da presença de prefixo ou da estrutura morfológica do termo.

D

Conservam-se obrigatoriamente as consoantes etimológicas nos vocábulos derivados, ainda que não sejam pronunciadas na variedade culta brasileira contemporânea.

E

Mantém-se o acento diferencial em pares homógrafos sempre que houver possibilidade de dupla interpretação semântica no enunciado.

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Q4053166

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053166 Português

A análise da textualidade contemporânea considera que a produção e a interpretação de textos envolvem fatores cognitivos, sociais e interacionais, ultrapassando a simples organização formal das estruturas linguísticas. Esses critérios articulam-se às condições de uso e às expectativas construídas entre produtores e leitores no processo comunicativo (KOCH; ELIAS, 2012).
Considerando os elementos da textualidade — intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade — assinale a alternativa CORRETA.

A

A intertextualidade limita-se à presença de citações literais explicitamente marcadas por recursos gráficos, excluindo alusões implícitas, referências culturais compartilhadas ou relações temáticas indiretas entre textos.

B

A intencionalidade refere-se ao propósito comunicativo do produtor, enquanto a aceitabilidade envolve a disposição do leitor em reconhecer o texto como pertinente e coerente.

C

A informatividade corresponde unicamente à quantidade de informações apresentadas no texto, sem considerar o grau de novidade ou a previsibilidade em relação ao conhecimento do leitor.

D

A situacionalidade constitui propriedade interna da estrutura sintática do texto, sendo independente das circunstâncias históricas, sociais e pragmáticas que envolvem sua produção e recepção discursiva.

E

A aceitabilidade depende exclusivamente da correção morfossintática do enunciado, sendo irrelevantes fatores como coerência global, pertinência temática e expectativas sociocognitivas do leitor.

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Q4053165

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4053165 Português

A produção escrita envolve operações cognitivas e linguísticas que ultrapassam a mera combinação de frases gramaticalmente corretas. Estudos sobre textualidade destacam que a construção de sentido depende de fatores macroestruturais e microestruturais, relacionados tanto à organização global quanto às relações internas entre segmentos do texto (KOCH; ELIAS, 2012).
Considerando os princípios de planejamento, coesão, coerência e reescrita, assinale a alternativa CORRETA.

A

A reescrita pode reorganizar estruturas sintáticas e mecanismos coesivos sem alterar o projeto temático global, desde que preserve a articulação semântica do texto.

B

A coesão assegura unidade temática global do texto, ainda que haja contradições conceituais entre argumentos apresentados no desenvolvimento.

C

A coerência textual pode ser avaliada independentemente do contexto de produção, pois decorre apenas da estrutura interna do enunciado.

D

A coerência resulta exclusivamente do emprego adequado de conectivos e pronomes referenciais que estabelecem ligações formais entre períodos sucessivos.

E

O planejamento textual restringe-se à definição prévia do gênero discursivo, sendo secundária a organização hierárquica das informações no desenvolvimento do texto.

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