O transtorno desafiador opositor (TOD) geralmente acontece durante a fase da infância. O transtorno desafiador opositivo não tem uma causa específica, mas os médicos e estudiosos acreditam que o surgimento do TOD seja influenciado por alguns fatores como abusos, falta de atenção e crescimento em um ambiente algo imprevisível, com comportamentos inconsistentes, agressivos ou negligentes. Dentre os sintomas típicos do TOD, encontramos:

Tema de crescente interesse no meio científico, o autismo tem sido cada vez mais elucidado. A própria identificação dos sintomas, derivando em acompanhamento profissional adequado e proporcional ao nível de suporte demandado tem contribuído, e muito, para a melhora da qualidade de vida do indivíduo autista. A respeito do transtorno do espectro autista, é INCORRETO o que se afirma em:  

Atualmente, muito tem se discutido a respeito do papel do psicólogo escolar nesse contexto de atuação. Basicamente, a discussão divide-se em dois grupos de argumentos com dois papeis correspondentes para esse profissional. Enquanto o primeiro grupo endossa uma atuação mais tradicional, técnica, de mensuração e intervenção individualista, o segundo apoia que o psicólogo escolar esteja mais atento aos determinantes sociais e institucionais do processo ensino aprendizagem. A respeito dessas duas posturas, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira para, em seguida, assinalar a alternativa correspondente à sequência correta:  

O ___________ está preocupado com o mesmo fenômenos que o Funcionalismo: a consciência. Mas, diferentemente de W. James, _________ estudou os estados elementares da consciência como disposições do sistema nervoso central. A alternativa que corresponde CORRETAMENTE às lacunas que apresentam teoria e seu autor é, respectivamente:

No que tange especificamente à atuação da psicologia no campo da assistência social, o Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas, do Conselho Federal de Psicologia, aponta que cumpre às psicólogas desenvolver atividades que promovam e fortaleçam vínculos sociais e afetivos de forma a gerar progressivamente independência dos benefícios oferecidos e autonomia na perspectiva da cidadania. Na realidade, ao observarmos as práticas psicológicas mais atuais em psicologia social, há um grande destaque para a psicologia comunitária. A respeito dessa vertente, assinale a alternativa CORRETA:  

Assinale a alternativa com temas que NÃO se constituem como demandas ou tarefas devidas para acolhimento a nível da proteção social especial:

Dentre as ações que devem ser perpetradas pelos profissionais do Centro de Referência em Assistência Social (CRAS), encontram-se, EXCETO:  

Diversos transtornos psicológicos têm sido relacionados com o desempenho escolar, com a psicopatologia frequentemente oferecendo explicação para essas características. Porém, longe de ser um processo unânime, algumas críticas a esse tipo próximo feito entre transtornos e dificuldades escolares argumentam que invocam a explicação desse é uma prática crítica um pouco, que não consideram o contexto social e outras influências diversas para o desempenho escolar, como as estratégias pedagógicas, o momento histórico e a dinâmica relacionada aos grupos escolares. Nesse contexto, recentemente o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e tem sido fortemente relacionado com o desempenho escolar. A respeito do TDAH e as implicações desse diagnóstico para a psicologia escolar, assinale a alternativa CORRETA : 

A aparência do fracasso escolar é velho conhecido da psicologia escolar. De fato, esse foi um dos primeiros temas para o qual a psicologia foi convocada a oferecer não apenas explicada, mas principalmente soluções. Atualmente, no delicado momento pós retorno ao ambiente escolar depois do período da quarentena da pandemia de COVID-19, diversas têm sido as dificuldades que os alunos enfrentam em sua educação. Dentre essas, podemos elencar como dificuldades intraescolares, EXCETO:

O MÉTODO FÔNICO OU FONÉTICO foi desenvolvido na França e na Alemanha, parte da relação direta entre o fonema e o grafema e foi muito utilizado no Brasil. Começa sempre dos sons mais simples para os mais complexos, das vogais para as consoantes. Por fim, formam-se as sílabas e as palavras. Assinale uma desvantagem quando o educador opta por este método.

Para Piaget, a representação inicia quando, no sistema de significações que constitui toda inteligência, o significante se diferencia do significado. Existe atividade simbólica quando a criança evoca um significado não perceptível, por intermédio de um significante diferenciado. Assinale a ideia que corrobora com os estudos deste educador:

Para este educador frânces, a atividade é o que orienta a prática escolar e o objetivo final da educação é formar cidadãos para o trabalho livre e criativo, capaz de dominar e transformar o meio e emancipar quem o exerce. Ele já pensava e desenvolvia a comunicação em rede, como na internet nos dias de hoje, através da sua ideia do jornal de classe utilizando da tipografia no século passado. Também é dele a famosa frase: “A democracia de amanhã se prepara na democracia da escola". Assinale a quem corresponde os dados anteriores:

Analise os períodos a seguir.

I - A criança através do meio cultural, das suas interações com o meio seja em um trabalho individual ou coletivo é a verdadeira construtora do seu conhecimento.

II - O espaço criado para a criança deverá estar organizado apenas com objetos acima da faixa etária da criança, propondo assim desafios cognitivos e motores que a farão avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.

III - Desde que nasce, a criança precisa de espaços que ofereçam liberdade de movimentos, segurança e que, acima de tudo, possibilitem sua socialização com o mundo e com as pessoas que a rodeiam.

IV - o desenvolvimento da criança independe de combinações entre aquilo que o organismo traz e as circunstâncias oferecidas pelo meio, principalmente na fase de escolarização.

São corretas as afirmações em:  

É muito importante que o professor escolha o método para alfabetizar seus alunos ou recuperar a aprendizagem pós-pandemia. Muitos professores optam por partir do trabalho com um texto por certo tempo, no qual o aluno memoriza e entende o sentido geral do que é “lido”, para só depois se analisar as sentenças e se identificar as palavras, comparando as suas composições silábicas. Nesse caso, há a vantagem de, com práticas semelhantes às adotadas pela moderna alfabetização de linha construtivista, manter o foco no sentido dos textos e proporcionar, desde o início da aprendizagem, o contato com o texto. O texto aqui apresentado refere-se ao método: 

A grande importância de Henri Paul Hyacinthe Wallon para a educação se dá pelas ideias que sua teoria traz, permitindo aos educadores compreender melhor cada fase de desenvolvimento que as crianças passam e o papel fundamental da afetividade em todos os momentos. Segundo ele, dos 3 aos 6 anos, acontece o desenvolvimento da consciência de si mesmo. Nesse período, voltado para a construção da personalidade, a criança se apropria de expressões importantes como: eu, meu e não. Assinale a opção que apresenta o nome recebido para esse estágio do desenvolvimento:

Aponte a fase do desenvolvimento em que o pensamento hipotético-dedutivo é o mais importante aspecto apresentado, pois o ser humano passa a criar hipóteses para tentar explicar e sanar problemas, o foco desvia-se do “é” para o “poderia ser”. Cabe aos pais e professores incentivarem nesse período a leitura e filmes que tragam aspectos sociais a fim de abrir debates sobre os fatos contribuindo ainda mais com o desenvolvimento do estudante.

Fazer trabalhos em equipe, participar de eventos em que se possa ter contato com pessoas diferentes, organizar uma festa, tomar a iniciativa em determinado projeto e ensinar são ótimas estratégias que podem estimular o desenvolvimento de:  

CAVLU (cavalo) / JABUTCAA (jabuticaba) /MNINO (menino) / CADRA (cadeira): são exemplos de escrita no nível:

Assinale o único item que não corresponde às contribuições dos estudos de Emilia Ferreiro para a educação.

Um dos esportes que a garotada mais gosta de praticar em escolas é o voleibol. A FIVB - Federação Internacional de Voleibol é o órgão responsável pela regulação de todas as modalidades de vôlei no mundo. Ao transmitir informações técnicas aos alunos, o professor incorreu em um erro apontado na opção: