Questões de Concurso para Prefeitura de Carrancas - MG

Q3714234

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714234 Pedagogia

Analise as asserções abaixo:

I.A avaliação deve ser vista, portanto, como um ponto de partida, de apoio, um elemento a mais para repensar e planejar a ação pedagógica e a gestão educacional, ancorada em objetos e expectativas que buscam ajustá-las à aprendizagem dos estudantes.
II.Os pontos de chegada são o direito de aprender e o avanço na melhoria da qualidade do ensino. E para que isso ocorra é importante que todos os profissionais envolvidos no processo educativo compreendam os dados e informações produzidas pelas avaliações de tal modo que, além de utilizá-los para a elaboração e implementação de ações, desmistifiquem a ideia de que a avaliação é apenas um instrumento de controle, ou ainda, que a sua função é comparar escolas ou determinar a promoção ou retenção dos estudantes.
Fonte: Currículo Referência de Minas Gerais. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/ curriculos_estados/documento_curricular_mg.pdf>.

A partir da análise dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma complementação correta da I.

B

as asserções I e II são proposições falsas.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma complementação correta da I.

E

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3714233

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714233 Pedagogia

A educação infantil está estruturada de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em campos de experiências, onde são definidos os objetivos de aprendizagem e do desenvolvimento. Assinale o campo que está CORRETO e COMPLETO.

A

Escuta, fala e sons.

B

Todos e alguns.

C

Cultura e história.

D

Traços, formas e imaginação.

E

Corpo, gestos e movimentos.

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Q3714232

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714232 Pedagogia

Saviani (1981) descreveu com muita propriedade certas confusões que se emaranham na cabeça de professores. Após caracterizar a pedagogia tradicional e a pedagogia nova, indica o aparecimento, mais recente, da tendência tecnicista e das teorias crítico-reprodutivistas, todas incidindo sobre o professor. Ele escreve: "Os professores têm o movimento e os princípios da escola nova. A realidade, porém, não oferece aos professores condições para instaurar a escola nova (...). Mas o drama do professor não termina aí. A essa contradição se acrescenta uma outra: além de constatar que as condições concretas não correspondem à sua crença, o professor se vê pressionado pela pedagogia oficial que prega a racionalidade e produtividade do sistema e do seu trabalho, isto é, ênfase nos meios (tecnicismo) (...)."
Fonte: José Carlos Libâneo. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar (modificado).

Dessa forma, o professor encontra-se numa contradição. Identifique abaixo as contradições expressas pelo professor, segundo o texto, assinalando a alternativa CORRETA.

A

A cabeça do professor é tecnicista, a realidade é crítica; ele rejeita o tradicional porque se sente violentado pela ideologia oficial e não aceita a linha escolanovista porque não quer receber a denominação de agente repressor.

B

A cabeça do professor é tecnicista, a realidade é tradicional; ele rejeita o escolanovismo porque se sente violentado pela ideologia oficial e não aceita a linha crítica porque não quer receber a denominação de agente repressor.

C

A cabeça do professor é crítica, a realidade é escolanovista; ele rejeita o tecnicismo porque se sente violentado pela ideologia oficial e não aceita a linha tradicional porque não quer receber a denominação de agente repressor.

D

A cabeça do professor é tradicional, a realidade é tecnicista; ele rejeita o escolanovismo porque se sente violentado pela ideologia oficial e não aceita a linha crítica porque não quer receber a denominação de agente repressor.

E

A cabeça do professor é escolanovista, a realidade é tradicional; ele rejeita o tecnicismo porque se sente violentado pela ideologia oficial e não aceita a linha crítica porque não quer receber a denominação de agente repressor.

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Q3714231

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714231 Pedagogia

Entre as metodologias de ensino, encontram-se as Metodologias Ativas (MA), muitas das quais têm sido desenvolvidas nas últimas décadas. Julgue-as abaixo:

I.Aprendizagem baseada nas análises químicas e interação com o meio.
II.Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP).
III.A problematização.
IV.Aprendizagem baseada em projetos, em equipes, por meio de jogos ou uso de simulações.

Assinale a alternativa CORRETA que contém TODAS as MA apresentadas.

A

I e III

B

I, II, III e IV

C

I, II e IV

D

II, III e IV

E

II e IV

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Q3714230

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714230 Pedagogia

Especiais devem ser consideradas as alternativas educativas que a escola precisa organizar, para que qualquer aluno tenha sucesso; especiais são os procedimentos de ensino; especiais são as estratégias que a prática pedagógica deve assumir para remover barreiras para a aprendizagem. Com esse enfoque temos procurado pensar no especial da educação, parecendo-nos mais recomendável do que atribuir esta característica ao alunado. Não se trata de negar que alguns apresentem diferenças individuais mais acentuadas. Mas a diferença não é uma peculiaridade das pessoas com deficiências ou das superdotadas. Todos somos absolutamente diferentes uns dos outros e de nós mesmos, à medida que crescemos e nos desenvolvemos. Somos todos especiais!
Fonte: Edler Carvalho, Rosita. Removendo barreiras para a aprendizagem: educação inclusiva. Porto Alegre: Mediação, 2000.

Assinale a alternativa CORRETA que descreve, assemelhando-se à ideia do texto, o conceito de educação especial.

A

Por educação especial, entenda-se ser o fator em que as relações entre pessoas e meio ambiente são diferenciadas, em função de uma disfunção orgânica que afeta o indivíduo, capaz de provocar alterações no processo cognitivo.

B

Por educação especial, entenda-se uma educação diferenciada voltada àqueles que apresentem limitações físicas e mentais, em que devem obrigatoriamente prevalecer os meios que alcancem a educação para todos.

C

Por educação especial, entenda-se o conjunto de recursos que todas as escolas devem organizar e disponibilizar para remover barreiras para a aprendizagem de alunos que, por características biopsicossociais, necessitam de apoio diferenciado daqueles que estão disponíveis na via comum da educação escolar.

D

Por educação especial, entenda-se a ciência que se apropria dos movimentos do corpo para entender os aspectos da mente, traçando um paralelo entre corpo e mente, especialmente em relação às pessoas que apresentam alguma diferença biológica do considerado "normal".

E

Por educação especial, entenda-se a pessoa com características especiais que não esteja perfeitamente integrada do ponto de vista social, a despeito de suas limitações biológicas.

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Q3714229

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714229 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme descrito na Lei n° 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), o Art. 17 discorre sobre o direito ao respeito da criança e do adolescente. Sobre esses direitos, julgue os itens a seguir como VERDADEIROS (V) ou FALSOS (F):

I.(__)Violabilidade da integridade física, psíquica e moral.
II.(__)Direito à valorização de suas características positivas.
III.(__)Preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

I.F, II.V, III.F

B

I.F, II.F, III.V

C

I.V, II.F, III.F

D

I.V, II.F, III.V

E

I.V, II.V, III.V

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Q3714228

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714228 Pedagogia

De acordo com o expresso na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, Art. 214, a lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o objetivo descrito em segmentos nas alternativas abaixo. Assinale a alternativa que está INCORRETA.

A

Assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades.

B

Realizar ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas.

C

Articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração.

D

Definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação.

E

Propor alterações sistemáticas e metodológicas na práxis educacional brasileira.

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Q3714227

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714227 Pedagogia

Para edificar uma pedagogia científica é preciso seguir outra via que não a trilhada até aqui. Essa frase está descrita no livro de Maria Montessori (A descoberta da criança, Pedagogia científica). Abaixo estão algumas indicações do que deve ser feito para se alcançar a pedagogia científica, EXCETO:

A

É necessário que se preparem professores capacitados na observação e na experimentação.

B

Os professores precisam encontrar, na escola, oportunidade para observar crianças e aplicar seus conhecimentos.

C

A preparação dos professores deve ser simultânea à transformação da escola.

D

Deve surgir um estudo coletivo de crianças submetidas a algum constrangimento e outras não, para traçar um paralelo de comparação científica e avaliar quais são os malefícios dessa conduta.

E

A escola deve permitir o desenvolvimento das manifestações espontâneas e da personalidade da criança.

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Q3714226

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Professor |

Q3714226 Pedagogia

A concepção do Currículo de Referência de Minas Gerais, desde seu processo construtivo à prática em sala de aula, está estruturada e organizada de forma a garantir os direitos de aprendizagens de todos os estudantes, por meio do desenvolvimento das habilidades e competências e das vivências. Assim, sobre os eixos estruturantes do Currículo de Referência de Minas Gerais, julgue os itens a seguir:

I.Equidade, diversidade e inclusão.
II.Valorização da cultura estrangeira.
III.Currículo e formação dos profissionais da educação.
IV.Escola democrática e participativa.

Assinale a alternativa que contém TODOS os itens CORRETOS.

A

I e III

B

I e II

C

I, III e IV

D

I, II, III e IV

E

III e IV

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Q3714143

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714143 Direito Urbanístico

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A próxima questão deve ser respondida de acordo com o PLANO DIRETOR DO MUNICÍPIO DE CARRANCAS

Está descrito no Art. 63 que são Diretrizes de Estruturação da Zona Rural de Uso Regular (ZRUR), EXCETO:

A

a contenção da urbanização do território.

B

a compatibilização dos usos com as condicionantes geológicas, geotécnicas e de relevo dos terrenos, com a legislação de proteção dos mananciais e com a legislação referente à Mata Atlântica.

C

a promoção do desenvolvimento da zona rural com sustentabilidade ambiental, econômica e social.

D

a proteção da paisagem rural considerando seu valor ambiental, histórico e cultural.

E

a exploração da permeabilidade do solo sempre primando pelo desenvolvimento financeiro e como segundo plano o controle de processos erosivos.

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Q3714139

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714139 Direito Constitucional

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A próxima questão deve ser respondida de acordo com a CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

O Inciso XII do Artigo 37 estabelece que os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário NÃO poderão ser superiores aos pagos pelo(s):

I - Poder Executivo.
II - Supremo Tribunal Federal.
III - Tribunal de Contas do Estado.

Está(ão) CORRETA(S):

A

apenas I e III.

B

apenas I.

C

apenas III.

D

apenas II.

E

I, II e III.

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Q3714131

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714131 Raciocínio Lógico

Considere a seguinte situação: um grupo de 89 monges promoveu um evento no qual todos poderiam fazer tanto meditação quanto ioga. No dia do evento, 7 não puderam comparecer. Até o final do encontro, 69 monges fizeram meditação e 73 praticaram ioga. Quantos monges se dedicaram as ambas as práticas, meditação e ioga?

A

58

B

57

C

60

D

59

E

56

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Q3714124

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714124 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

FIM DO MUNDO

Carlos Drummond de Andrade

Não se sabe ainda se o mundo acabou realmente no sábado, como fora anunciado. Pode ser que sim, e não seria a primeira vez que isso acontece. A falta de sinais estrondosos e visíveis não é prova bastante da continuação. Muitas vezes o mundo acaba em silêncio, ou fazendo um barulho leve de folha. Tempos depois é que se percebe, mas já estamos vivendo em outro mundo, com sua estrutura e seus regulamentos próprios, e ninguém leva lenço aos olhos pelo falecido.

O mundo primitivo dos répteis, o mundo neolítico, o egípcio, o persa, o grego, o romano, o maia... todos esses acabaram, e muitos outros ainda. A história é cemitério de mundos, notando-se que uns tantos acabaram de morte tão acabada que nem sequer figuram lá com uma tabuleta; não se sabe que fim levaram as cinzas.

Pessoas que aí estão vivas assistiram à morte do mundo em agosto de 1914, mas estavam lendo jornal e não compreenderam no momento. Era apenas mais uma guerra na Europa, mas acabou com a belle époque, a douceur de vivre, a respeitabilidade vitoriana, o franco, a supremacia da libra, os suspensórios, o rapé, os conceitos econômicos, políticos e éticos do século XIX − mundo que parecia eterno. Pedaços dele andam por aí, vagando, como o colonialismo, a opressão de grupos financeiros, a servidão civil da mulher, mas pertencem a um contexto liquidado, rabo de lagartixa vibrando depois que o corpo foi abatido.

(...)

Aos sete anos de idade imaginei que ia presenciar a morte do mundo, ou antes, que morreria com ele. Um cometa mal-humorado visitava o espaço. Em certo dia de 1910, sua cauda tocaria a Terra; não haveria mais aula de aritmética, nem missa de domingo, nem obediência aos mais velhos. Essas perspectivas eram boas. Mas também não haveria mais geleia, Tico-Tico, a árvore de moedas que um padrinho surrealista preparava para o afilhado que ia visitá-lo. Ideias que aborreciam. Havia ainda a angústia da morte, o tranco final, com a cidade inteira (e a cidade, para o menino, era o mundo) se despedaçando − mas isso, afinal, seria um espetáculo. Preparei-me para morrer, com terror e curiosidade.

O que aconteceu à noite foi maravilhoso. O cometa Halley apareceu mais nítido, mais denso de luz e airosamente deslizou sobre nossas cabeças sem dar confiança de exterminar-nos. No ar frio, o véu dourado baixou ao vale, tornando irreal o contorno dos sobrados, da igreja, das montanhas. Saíamos para a rua banhados de ouro, magníficos e esquecidos da morte, que não houve. Nunca mais houve cometa igual, assim terrível, desdenhoso e belo. (...)

Nem todas as concepções de fim material do mundo terão a magnificência desta que liga a desintegração da Terra ao choque com a cabeleira luminosa de um astro. Concepção antiquada, concordo. Admitia a liquidação do nosso planeta como uma tragédia cósmica que o homem não tinha poder de evitar. Hoje, o excitante é imaginar a possibilidade dessa destruição por obra e graça do homem. A Terra e os cometas devem ter medo de nós.

(Fonte: A bolsa e a vida. Rio de Janeiro: Record, 2008.)

"Aos sete anos de idade imaginei(1) que ia presenciar a morte do mundo, ou antes, que morreria(2) com ele. Um cometa mal-humorado visitava(3) o espaço."

Analise as formas verbais destacadas no trecho acima, devidamente identificadas por números. A seguir, associe cada forma verbal ao tempo e ao sentido expressos nas colunas abaixo, assinalando a alternativa que apresenta a correspondência CORRETA.

Coluna 1 (tempos verbais):

(a) Futuro do pretérito do indicativo
(b) Pretérito imperfeito do indicativo
(c) Pretérito perfeito do indicativo

Coluna 2 (sentidos):

(I) Ação que transcorreu num passado indeterminado.
(II) Ação que transcorreu num passado determinado.
(III) Ação futura presa a alguma condição ou hipótese.

A

1 c I / 2 a III / 3 b II

B

1 a I / 2 b II / 3 c III

C

1 c II / 2 a III / 3 b I

D

1 c III / 2 b I / 3 a II

E

1 b I / 2 a III / 3 c II

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Q3714115

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714115 Medicina

O diabetes mellitus é um distúrbio crônico, que se caracteriza por regulação metabólica anormal, bem como pelo potencial de complicações vasculares e neuropáticas. Sobre esse tema assinale a alternativa CORRETA.

A

A insulina estimula a glicólise e a síntese de glicogênio, e inibe a síntese de proteínas e a oxidação de ácidos graxos.

B

No período pós-prandial, a elevação dos níveis de glicose desencadeia simultaneamente a secreção de glucagon e suprime a liberação de insulina.

C

A metformina reduz os níveis de glicose principalmente por meio da supressão da produção hepática de glicose, limita a absorção intestinal de glicose e inibe a captação de glicose mediada por insulina.

D

A falta de insulina leva à mobilização de substratos para gliconeogênese e cetogênse a partir do músculo e tecido adiposo e à produção acelerada de glicose e cetonas pelo fígado.

E

Os distúrbios comumente associados ao diabetes tipo 1 incluem: hipertensão arterial sistêmica, dislipidemia, síndrome metabólica, síndrome do ovário policístico.

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Q3714114

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714114 Medicina

Assinale a alternativa CORRETA sobre a cólera.

A

Os fatores que afetam a mudança e a variabilidade do clima não apresentam impacto sobre a incidência da cólera.

B

O Vibrio cholerae é um bacilo gram-positivo curvo causador da cólera. Em sua forma mais grave, um indivíduo infectado apresenta desidratação grave e choque hipovolêmico.

C

Em pacientes com desidratação grave, os achados laboratoriais consistem em aumento do hematócrito, da densidade específica da urina das proteínas séricas totais; azotemia e acidose metabólica com hiato aniônico elevado.

D

Em pacientes com desidratação grave, os achados laboratoriais incluem baixa concentração de cálcio e de magnésio no plasma, em virtude da eliminação desses minerais pelas fezes e pela urina.

E

Os objetivos do tratamento consistem em restaurar as perdas de líquido causadas pela diarreia e pelos vômitos, corrigir a alcalose metabólica, restaurar os déficits de cálcio e magnésio, e repor as perdas hídricas contínuas.

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Q3714113

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714113 Medicina

A asma é um quadro clínico em que as vias aéreas se estreitam, geralmente de forma reversível, em resposta a certos estímulos. Sobre a asma brônquica, é CORRETO afirmar:

A

A asma brônquica não atópica representa o subtipo de asma brônquica mais comum. É caracterizada por sensibilização mediada por imunoglobulina E (IgE) a alergênicos ambientais e é muito comum em crianças em idade escolar.

B

O aumento nas taxas de fluxo de ar ao longo da capacidade vital é a anormalidade da função pulmonar cardinal durante um episódio asmático.

C

Não existem evidências científicas sobre fatores genéticos associados à asma, exceto pela deficiência da enzima alfa-1-antitripsina.

D

Todos os pacientes com asma brônquica devem receber prescrição de um inalador de resgate beta-agonista de ação rápida para uso no caso de desenvolvimento de obstrução asmática aguda das vias respiratórias.

E

Ao exame físico, a percussão do tórax demonstra hiporressonância, o frêmito tátil está aumentado e a ausculta revela sibilos, que é o achado físico cardinal na asma brônquica e estabelece o diagnóstico.

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Q3714112

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714112 Medicina

Sobre as doenças desmielinizantes do sistema nervoso central, é INCORRETO afirmar que:

A

os sintomas motores mais comuns da esclerose múltipla são fraqueza e coordenação prejudicada em um membro inferior, com envolvimento ascendente de distal a proximal e habitualmente se disseminando para o membro inferior contralateral ou o membro inferior ipsilateral.

B

os três principais tipos clínicos de esclerose múltipla são: recorrente remitente, secundária progressiva e progressiva primária.

C

a neurite óptica é uma doença inflamatória que geralmente envolve a porção retrobulbar do primeiro par craniano e, às vezes, parte do quiasma óptico. Nesse quadro, os pacientes quase sempre queixam de dor na região periorbitária, que piora com o movimento lateral do olho.

D

no exame, os achados sensitivos mais comuns da esclerose múltipla são a perda da percepção de vibração, mais proeminente nos pés, e nível medular incompleto de sensibilidade dolorosa ou vibratória, que é com frequência observada em gradiente, em vez de um nível sensitivo bem demarcado.

E

a esclerose múltipla é uma doença caracterizada por áreas multifocais de desmielinização no cérebro e na medula espinal, com infiltrados celulares inflamatórios associados, gliose reativa e degeneração axonal, que se manifesta tipicamente em adultos jovens com disfunção neurológica episódica.

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Q3714111

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714111 Medicina

As valvas cardíacas possibilitam o fluxo sanguíneo anterógrado livre através do coração quando estão abertas, enquanto evitam o fluxo retrógrado quando estão fechadas. A maioria das valvopatias causa estenose com obstrução ao fluxo anterógrado ou regurgitação valvar com fluxo retrógrado. Assinale a alternativa que condiz com os achados na estenose aórtica:

A

Os principais sintomas são: dispneia, ortopneia, angina, síncope, ascite e dispneia paroxística noturna.

B

Na radiografia de tórax, espera-se encontrar cardiomegalia com retificação da borda esquerda do coração e linhas B de Kerley.

C

O coração em formato de bota na radiografia de tórax e calcificação da valva aórtica na incidência lateral são característicos da estenose aórtica.

D

A fisiopatologia envolve sobrecarga de volume no ventrículo esquerdo (VE) com compensação por hipertrofia ventricular esquerda. À medida que a doença avança, a hipertrofia e o excesso de pós-carga resultam em disfunção sistólica e diastólica do VE.

E

Primeira bulha hiperfonética e sopro apical holossistólico irradiando para a axila.

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Q3714110

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714110 Medicina

Em relação aos distúrbios da glândula tireoide, é CORRETO afirmar que:

A

no hipotireoidismo primário, clinicamente manifesto, os níveis de T3, T4 (hormônios tireoidianos) e TSH (hormônio tireoestimulante) estão elevados.

B

uma etiologia comum do hipertireoidismo é o adenoma hipofisário secretor de TRH (hormônio liberador de tireotrofina).

C

para o tratamento do hipotireoidismo primário, a levotiroxina sódica é o hormônio de reposição preferido, e sua dose deve ser determinada para restaurar os níveis normais de TSH e de hormônio tireoidiano.

D

o metimazol, o carbimazol e a propiltiouracila estimulam a biossíntese de hormônio tireoidiano por meio do aumento da organificação do iodo e acoplamento da iodotirosina.

E

a doença de Graves é uma forma autoimune de hipertireoidismo, associada à oftlamopatia, dermopatia e hipocratismo digital, sendo três a quatro vezes mais comum em homens do que em mulheres.

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Q3714109

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Médico ESF |

Q3714109 Medicina

Sobre a anafilaxia sistêmica, é CORRETO afirmar que:

A

ocorre quando os neutrófilos e os eosinófilos secretam mediadores com poderosas atividades vasoativas e de contração da musculatura lisa, desencadeando resposta sistêmica.

B

pacientes que já tiveram uma reação anafilática correm menos risco de sofrer outro episódio. Isso ocorre devido à dessensibilização dos receptores de IgE dos mastócitos e basófilos, impedindo, assim, a degranulação e efeitos sistêmicos.

C

para o tratamento agudo da anafilaxia sistêmica, em caso de constrição das vias respiratórias devido a um edema de laringe ou broncoespasmo, deve-se ofertar oxigênio e administrar propranolol via endovenosa.

D

os desfechos fatais na anafilaxia sistêmica resultam principalmente de constrição das vias respiratórias ou de hipotensão. Logo, o tratamento agudo desse quadro exige uma avaliação da perviedade das vias respiratórias, da pressão arterial e do estado hemodinâmico.

E

algumas causas de anafilaxia sistêmica mediada por IgE são: picadas de insetos, medicamentos, látex, alimentos, ácido acetilsalicílico e meios de contraste radiológicos.

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