Segundo o DSM-5, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) A característica essencial da agorafobia é medo ou ansiedade acentuado ou intenso desencadeado pela exposição real ou prevista de diversas situações.

(---) As características essenciais do transtorno de ansiedade generalizada são: ansiedade e preocupação excessivas acerca de diversos eventos ou atividades.

(---) A característica essencial do transtorno de ansiedade social é medo ou ansiedade acentuada em situações sociais nas quais o individuo é exposto a um objeto particular.

Sobre a interpretação dos desenhos no teste HTP, analisar os itens abaixo:

I. No desenho da casa, as portas e as janelas representam os canais de comunicação.

II. A posição do desenho da árvore, na folha, não interfere na interpretação.

III. Quando há, no desenho da pessoa, uma elaboração específica de alguma parte do corpo, deve ser feita uma análise especial para identificar se existe algum conflito ou é apenas simbólico.

IV. Na análise de desenhos realizados por pacientes psicóticos, são frequentes as produções bizarras, com o aparecimento de figuras ilógicas e irrealistas.

Estão CORRETOS:

De acordo com FEIST, FEIST e ROBERTS, sobre teorias da personalidade, analisar os itens abaixo:

I. Diferem-se em questões básicas, referentes à natureza da humanidade.

II. Cada teórico da personalidade possui um conceito de humanidade implícito ou explícito.

III. Os Psicólogos entendem a personalidade como muito mais do que as aparências exteriores.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com ZIMERMAN, sobre a conceituação de grupo, analisar a sentença abaixo:

O ser humano é gregário, e ele só existe, ou subsiste, em função de seus inter-relacionamentos grupais. Desde o nascimento, ele participa de diferentes grupos, em uma constante dialética entre a busca de sua identidade individual e a necessidade de uma identidade grupal e social (1ª parte). Um conjunto de pessoas constitui um grupo. Um conjunto de grupos e sua relação com os respectivos subgrupos se constitui em uma comunidade. Um conjunto interativo das comunidades configura uma sociedade (2ª parte).

A sentença está:

A terapia cognitiva foi proposta por Aaron T. Beck, no início da década de 1960, para tratamento da depressão. Posteriormente, a terapia cognitiva foi estendida, com as devidas adaptações, para o tratamento de outros transtornos. Seu foco de atenção é:

Em conformidade com HALL, LINDZEY e CAMPBELL, sobre o id, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com CUNHA, sobre o psicodiagnóstico, assinalar a alternativa INCORRETA:

Em relação à promoção de saúde e prevenção de agravo, é importante estar atento ao que os jovens valorizam e apoiá-los em suas iniciativas, bem como:

I. Incentivar a construção de um projeto de vida distante de seus ideais.

II. Orientar sobre a busca de oportunidades de emprego.

III. Promover o resgate da cidadania, em que o conceito de adolescer não seja entendido como aborrecer, mas respeitá-los e fazer que se respeitem.

Está(ão) CORRETO(S):

Alfabetizar todas as crianças e elevar a taxa de alfabetização da população são ações importantes e mobilizam os setores responsáveis pela educação no país. Sobre as definições conceituais e as finalidades da Política Nacional de Alfabetização (PNA), analisar os itens abaixo:

I. A Política Nacional de Alfabetização (PNA) tem como um dos objetivos contribuir para a consecução das metas 5 (Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º do ensino fundamental) e 9 (Elevar a taxa de alfabetização da população) do Plano Nacional de Educação.

II. É uma política que prioriza avaliar o nível de alfabetização dos educandos no 3º ano do ensino fundamental e produzir indicadores sobre as condições de oferta de ensino. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências sobre a alfabetização e o letramento dos estudantes.

III. É uma política de Estado instituída para fomentar programas e ações voltados à alfabetização com base nas mais recentes evidências científicas, no intuito de melhorar a qualidade da alfabetização e combater o analfabetismo absoluto e funcional no território brasileiro.

Está(ão) CORRETO(S):

A aprendizagem matemática deve ser prazerosa e é preciso que o aluno se sinta corresponsável por esse processo. Sobre as estratégias de construção de um “ambiente matematizador”, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Incorporar naturalmente o vocabulário matemático já aprendido em sala de aula.

(_) Cabe ao educador, em sala de aula, oferecer os estímulos necessários para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

(_) O uso dos materiais estruturados para o ensino da matemática, como os blocos lógicos, barras Cuisenaire, material dourado de Montessori, entre outros, garantem por si só a aprendizagem.

A respeito da aquisição do sistema de escrita, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Quando os aprendizes iniciam o processo de alfabetização, buscam compreender o que a escrita representa, ou seja, o que aqueles sinais gráficos significam e como se organizam formando um sistema de representação.

(_) O desenvolvimento da consciência fonológica e a compreensão da natureza ideográfica do sistema de escrita integram esse processo.

(_) Os aprendizes vão elaborando hipóteses e resolvendo questões para os problemas que eles mesmos se colocam, em um movimento de reconstruções, no qual antigos conhecimentos vão dando lugar a novas formulações.

De acordo com HOFFMANN, sobre as possíveis relações de investigação entre as diferentes concepções a respeito do aprender e do avaliar, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

_______________ significa modificação de comportamento que alguém que ensina produz em alguém que aprende. _______________ significa descobrir a razão das coisas e pressupõe a organização das experiências vividas pelos sujeitos numa compreensão progressiva das noções.

Observe a produção escrita de uma criança em fase de alfabetização. A primeira palavra é seu nome, escrita em letra cursiva. A seguir, ela escreve as palavras: caderno, borboleta, elefante e menino. A última produção escrita é a frase “Eu sou linda”. Com exceção da primeira palavra escrita, seu nome, as demais escritas produzidas pela criança correspondem ao nível de escrita:

De acordo com SUKIENNIK, sobre o desenvolvimento e o brincar da criança, analisar a sentença abaixo:

A capacidade de brincar de uma criança sempre está disponível ou acessível (1ª parte). Nenhuma criança tem seu desenvolvimento numa curva linear e constante (2ª parte).

A sentença está:

De acordo PERRENOUD, há uma série de competências essenciais para ensinar que contribuem para redelinear a atividade docente. Assinalar a alternativa que apresenta apenas exemplos dessas competências elencadas pelo autor:

O objeto corresponde ao efeito jurídico imediato do ato administrativo, ou seja, o resultado prático causado em uma esfera de direitos. Representa uma consequência para o mundo fático em que vivemos e, em decorrência dele, nasce, extingue-se, transforma-se um determinado direito. É um elemento vinculado e discricionário. Nesse sentido, o ato de aplicação de multa tem como objeto:

De acordo com DI PIETRO, o conceito clássico, ligado à concepção liberal do século XVIII, compreendia a atividade estatal que limitava o exercício dos direitos individuais em benefício da segurança. Pelo conceito moderno, adotado no direito brasileiro, a atividade do Estado é consistente em limitar o exercício dos direitos individuais em benefício do interesse público. Tal conceito corresponde ao:

Em conformidade com PAULSEN, os fatos geradores são classificados quanto ao momento da sua ocorrência em instantâneos, continuados ou de período. O fato isolado que ocorre em um determinado momento plenamente identificável, como a saída do produto industrializado do estabelecimento industrial, é classificado como fato gerador:

De acordo com AMARO, sobre a competência tributária, assinalar a alternativa INCORRETA:

Em relação à não incidência do ISSQN, assinalar a alternativa CORRETA: