Questões de Concurso para Prefeitura de Dourados - MS

Q3673738

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673738 Educação Artística

Associada à ‘experimentação’, os dois conteúdos mais significativos na disciplina de Artes para o ensino fundamental são:

A

a indeterminação e a técnica

B

a criatividade e a imaginação

C

a observação e a representação

D

a representação e a indeterminação

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Q3673737

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673737 Artes Visuais

A partir dos anos 70 do século passado em diante, houve um deslocamento nas representações artísticas das questões de classe, que valorizavam o estilo expressivo e pessoal do artista, para novas categorias, dentre as quais se encontram:

A

o gênero e a sexualidade

B

o figurativismo e o colorismo

C

o misticismo e a religiosidade

D

o etarismo e a interseccionalidade

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Q3673736

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673736 Artes Visuais

A arte, desde o início do século XX até a contemporaneidade, vem pondo em discussão as noções de beleza, imitação do real, obra-prima, talento e, principalmente, papel e valor da arte, o que resulta no contraste entre a opinião de senso comum e os mecanismos de legitimação. Entre esses mecanismos, encontram-se:

A

as políticas públicas voltadas para a cultura, o mercado, o gosto do público e o quantitativo de visitantes nos eventos de arte

B

os historiadores da arte, as escolas de arte, o mercado e os grandes colecionadores

C

os críticos de arte, os museólogos, o mercado do luxo e a elite econômica

D

os museus, as galerias, a literatura especializada e os críticos de arte

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Q3673735

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673735 Artes Cênicas

O teatro tem muitos modos de ser realizado, dos mais tradicionais aos mais inovadores. Augusto Boal se tornou célebre com a criação do Centro de Teatro do Oprimido, cujos espetáculos problematizavam aspectos sociais e levavam o público a participar, opinando sobre as possíveis saídas para os problemas colocados. Esse tipo de teatro era denominado:

A

Teatro-fórum

B

Teatro engajado

C

Teatro sociológico

D

Dramaturgia urbana

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Q3673734

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673734 Educação Artística

De acordo com os PCNs, por meio do convívio com o universo da arte, os alunos podem conhecer:

A

o objeto artístico como resultado do talento do artista

B

o fazer artístico como meio de afirmação social do artista

C

o fazer artístico como ação dissociada da percepção, reflexão, sensibilidade e imaginação

D

o objeto artístico como produção cultural (documento do imaginário humano, da sua historicidade e da sua diversidade)

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Q3673733

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Artes |

Q3673733 Educação Artística

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Artes, no ensino fundamental, deve ter como um de seus objetivos levar o estudante a:

A

desenvolver o conhecimento profundo sobre a cultura internacional, de modo a vir, no futuro, contribuir com a melhoria da produção cultural brasileira

B

conhecer o patrimônio pessoal como modo de preservação da história familiar e, assim, valorizar a cultura e a arte da sua localidade, cidade ou região

C

conhecer e a valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou em outras características individuais e sociais

D

compreender a arte como uma questão de gosto pessoal que é desenvolvido por meio de estudo acadêmico e nas interações sociais com grupos de nível cultural elevado, pois o valor da arte oscila de acordo com as diferenças culturais, a classe social, as crenças, o sexo, a etnia ou outras características individuais e sociais.

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Q3672836

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672836 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº 02 de 11/09/2001), as escolas da rede regular de ensino devem prever e prover, na organização de suas classes comuns, temporalidade flexível do ano letivo, para atender às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência mental ou com graves deficiências múltiplas, de forma que possam:

A

acelerar os estudos em caso de atraso escolar, por meio de atendimentos educacionais especializados realizados no contraturno

B

concluir em tempo maior o currículo previsto para a série/ etapa escolar, principalmente nos anos finais do ensino fundamental, procurando-se evitar grande defasagem idade/série

C

ter assegurada a progressão continuada, isto é, a promoção automática de um ano de escolaridade para o seguinte, sem a necessidade de comprovar resultados acima da média

D

ser avaliados, de forma contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais

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Q3672835

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672835 Pedagogia

A educação realiza uma contribuição essencial na construção de sociedades inclusivas e democráticas, nas quais diferentes opiniões podem ser manifestadas livremente e nas quais uma ampla variedade de vozes pode ser ouvida, na busca da coesão social e na celebração da diversidade. Nesse sentido, a inclusão na educação significa:

A

garantir que todos os estudantes se sintam valorizados e respeitados e que possam desfrutar de um verdadeiro sentimento de pertencimento

B

identificar a existência de obstáculos à aprendizagem, como, por exemplo, mecanismos de exclusão relativos a gênero, moradia, riqueza, deficiência e etnia

C

reconhecer que as origens das diferenças são diversas: língua, migração, deslocamento, orientação sexual, encarceramento, religião ou outras crenças e atitudes

D

entender que quaisquer rótulos e estigmas atribuídos às crianças são prejudiciais ao seu desenvolvimento cognitivo e social, podendo causar traumas irreversíveis

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Q3672834

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672834 Pedagogia

A Análise do Comportamento é uma abordagem da Psicologia que estuda o comportamento, entendido como relação entre classes de estímulos (público e privado, histórico e imediato, social e não social) e classes de respostas de um organismo biologicamente constituído. Os princípios da análise do comportamento podem ser muito úteis para o professor, pois oferecem uma forma de compreender e modificar o comportamento dos alunos e fornecem pistas para o planejamento e a avaliação das condições de ensino. Uma técnica da Análise do Comportamento que pode ser usada como estratégia pedagógica é o encadeamento, que envolve:

A

utilizar um estímulo negativo após o comportamento indesejado ocorrer, diminuindo, assim, a probabilidade de que o comportamento ocorra novamente

B

alterar um comportamento, retirando os estímulos diante de aproximações cada vez maiores do comportamento socialmente desejado, como ler, escrever ou realizar cálculos

C

dividir uma tarefa em componentes menores, ensinando primeiro o que é simples ou o primeiro passo no processo; depois que foi aprendido, o próximo pode ser ensinado e assim continua até que toda a sequência é aprendida com sucesso

D

usar algum tipo de aviso para desencadear uma resposta desejada e isso pode incluir sugestões verbais, tais como dizer à pessoa o que fazer, ou sinais visuais, como a exibição de uma imagem projetada para sinalização da resposta esperada

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Q3672833

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672833 Pedagogia

As alterações da comunicação e da linguagem são características centrais nos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). No caso do autismo, por exemplo, a dificuldade severa na comunicação verbal e não verbal é um dos aspectos considerados na tríade que o caracteriza. Os outros dois aspectos da referida tríade, segundo Wing e Gould (1979), são:

A

atraso na fala e dificuldade de manter padrões e rotinas

B

manifestações constantes de insubordinação e baixa tolerância à manutenção de rotinas

C

comprometimento intelectual resultante da presença adicional de um terceiro cromossomo do par 21 nas células e dificuldades motoras

D

prejuízo na interação social e ausência de atividades imaginativas que são substituídas por comportamentos repetitivos e estereotipados

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Q3672832

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672832 Pedagogia

Para uma atuação profissional adequada, o professor de apoio pedagógico educacional deve entender que, de acordo com o Decreto nº 7.611/2011, o atendimento educacional especializado é o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos, organizados de modo institucional e contínuo, que deve ser prestado das seguintes formas:

A

regular para estudantes com deficiência, mas limitado no tempo e na frequência dos estudantes com altas habilidades às salas de recursos multifuncionais

B

limitado no tempo e na frequência às salas de recursos para estudantes com transtornos globais do desenvolvimento e regular para estudantes com deficiências

C

complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento; ou suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação

D

suplementar ou complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento; e limitado no tempo para formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação

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Q3672831

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672831 Pedagogia

É de fundamental importância que o professor seja encorajado a desenvolver sua criticidade e que reflita sobre suas ações, adotando os princípios do respeito, da justiça, da solidariedade e da empatia para com o outro, porque sua conduta ética:

A

eliminará os atos de violência e de discriminação na unidade escolar

B

será um exemplo a ser seguido obrigatoriamente por toda a comunidade escolar

C

transformará o ambiente escolar em espaço de formação moral para os seus estudantes

D

fortalecerá sua identidade profissional e contribuirá para a construção de um agir ético no mundo

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Q3672830

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672830 Pedagogia

Toda prática pedagógica se fundamenta em certas maneiras de explicar a evolução dos conhecimentos, os papéis reservados aos participantes do processo educacional, a forma de intercâmbio a ser mantida com a criança, os objetivos a serem atingidos e como avaliá-los. Essas ideias são organizadas em correntes teóricas, que se fundamentam em bases psicológicas. Uma delas é a posição empirista-associacionista, que concebe a aprendizagem como:

A

movimento dinâmico do ser, que não deve sofrer limitações, ainda que apresentadas na forma de orientações, pois interferem negativamente no aspecto psicológico da criança

B

resultado do desenvolvimento biológico do ser, isto é, processo que depende da maturação orgânica de diferentes fatores genéticos que podem ser estimulados pelo meio

C

processo de mudança de respostas, ou seja, em função das instruções recebidas, as respostas vão sendo substituídas por outras mais elaboradas

D

somatório de todas as situações desafiadoras que permitiram o desenvolvimento gradativo do sujeito, tornando-o apto a continuar o percurso evolutivo

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Q3672829

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672829 Pedagogia

Quando se discutem flexibilizações e adaptações curriculares para o atendimento às necessidades educacionais especiais, é preciso pensar em práticas que são da competência e atribuição das instâncias político-administrativas superiores, por exigirem ações de natureza política, administrativa, financeira e burocrática. Essas ações são chamadas de:

A

Adaptações do Método de Ensino

B

Adaptações Curriculares de Grande Porte

C

Adaptações Curriculares de Pequeno Porte

D

Adaptações da Organização Didática dos Conteúdos

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Q3672828

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672828 Pedagogia

De acordo com os estudos feitos por Bronfenbrenner (SIGOLO, 2010, p. 40), “a aprendizagem e o desenvolvimento [da criança] são facilitados pela sua participação em padrões progressivamente mais complexos de atividade recíproca com a figura de apego emocional sólido e duradouro”. Para o contexto da educação infantil, essa perspectiva contribui para pensar:

A

no risco de considerar a presença de múltiplos fatores determinando o processo de aprendizagem

B

na responsabilidade do professor na manutenção do único fator capaz de determinar o desenvolvimento - a relação afetiva

C

na necessidade de propor atividades que sejam molares, apresentem uma persistência temporal e sejam progressivamente mais complexas

D

no dever de deixar as crianças descobrirem seus próprios caminhos sozinhas, sem interferências da figura de apego, a fim de que a aprendizagem aconteça

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Q3672827

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672827 Pedagogia

A Educação Especial foi pensada, ao longo dos anos, a partir de diferentes concepções. Atualmente, é concebida na perspectiva da educação inclusiva, que busca superar o caráter:

A

suplementar dessa modalidade ao ensino regular e a oferta no contraturno

B

obrigatório de sua oferta e a forma suplementar do atendimento educacional especializado

C

complementar e sua transversalidade em todas as etapas e níveis da educação escolar

D

substitutivo à escolarização e a organização de espaços educacionais separados para alunos com deficiência

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Q3672826

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672826 Pedagogia

A interface entre dois complexos processos, alfabetização e inclusão, resulta em grandes desafios para o trabalho docente e, por isso, torna-se imprescindível conhecer ferramentas que podem romper barreiras sensoriais, motoras ou cognitivas que limitam/impedem o acesso dos estudantes às informações ou limitam/impedem o registro e a expressão de seus conhecimentos. A Comunicação Alternativa e Ampliada (ou Aumentativa) – CAA é uma dessas ferramentas que muito pode colaborar com os processos de alfabetização na perspectiva inclusiva, porque:

A

consiste em compreender que o silêncio é uma forma alternativa de comunicação que deve ser respeitada e incentivada na escola

B

atende pessoas sem fala ou escrita funcional, por meio da integração de símbolos, recursos, técnicas e estratégias, no intuito de favorecer a comunicação

C

permite que a criança se comunique por meio da brincadeira, expressando sentimentos e conhecimentos e favorecendo a leitura da palavra pela leitura do mundo

D

busca compreender o significado das expressões corporais, dos gestos e de outras manifestações naturais e espontâneas das crianças, a fim de que a comunicação se estabeleça

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Q3672825

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672825 Pedagogia

No Atendimento Educacional Especializado (AEE), o aluno deve ser desafiado a pensar, a fazer uso de seu raciocínio, da linguagem, da memória, encontrando pontos de aproximação com o currículo escolar. Nessa perspectiva, pode-se afirmar que o lócus de aprendizagem e de desenvolvimento curricular:

A

foi transferido da sala de aula regular para o espaço de atendimento especializado

B

ganhou um serviço de reforço para revisar os conteúdos que já foram trabalhados em sala de aula

C

passou a ter o AEE como lugar de suporte, que amplia a oferta de oportunidades para que a aprendizagem ocorra

D

deixou de ser a sala de aula regular, pois o AEE é um serviço especializado para desenvolver múltiplas habilidades

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Q3672824

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672824 Pedagogia

Uma escola inclusiva procura responder às necessidades de todos os alunos que a frequentam, o que exige a criação de oportunidades para que se sintam acolhidos e participem ativamente nas atividades escolares. Nesse sentido, a abordagem do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) mostra-se interessante, pois considera que, para promover a aprendizagem, é importante que o professor tenha em consideração:

A

as relações intrapessoais, interpessoais e com o objeto de conhecimento

B

as redes afetivas, estratégicas e de reconhecimento

C

as dinâmicas familiares, escolares e socioafetivas

D

os marcadores biológicos, sociais e pedagógicos

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Q3672823

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Professor de Apoio Pedagógico Educacional |

Q3672823 Pedagogia

As Metodologias Ativas propõem que as atividades escolares saiam dos conceitos, do diagnóstico da realidade e aproximem os estudantes da:

A

noção de autonomia e independência total no processo de construção do conhecimento

B

aceitação das diferenças como constitutivas do humano, sendo legítima a hierarquização dos saberes

C

ideia de multiletramentos, possibilitando uma leitura acrítica do mundo e a formação do leitor proficiente

D

aplicabilidade dos conhecimentos em sua realidade de vida, sendo central o fazer conectado ao saber e ao ser

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