Questões de Concurso
Para prefeitura de matupá - mt
Foram encontradas 465 questões
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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo |
Q3618659
Direito Administrativo
Segundo a doutrina e os entendimentos recentes, a
telefonia fixa é um exemplo de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo |
Q3618658
Direito Administrativo
Além dos princípios da Administração Pública, que
compreendem todo o escopo estatal, há os princípios
específicos que norteiam a prestação dos serviços públicos.
Nesse sentido, é um princípio dos serviços públicos:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618644
Matemática
Uma maquete é a reprodução em escala reduzida de um
cenário, ambiente, sistema ou espaço, e a razão entre os
elementos da maquete e os objetos que representam deve
ser sempre igual. Em determinada maquete, um prédio com
25 metros de altura está representado com 50cm. Esse
mesmo prédio tem 16 metros de largura. Então, é CORRETO
que, na maquete, a largura desse prédio será de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618643
Matemática
Um estagiário que quer comprar seu primeiro carro fez
um planejamento para juntar o valor necessário para a
entrada: guardou R$ 300,00 no primeiro mês e vai acrescer
esse valor em R$ 50,00 a cada mês subsequente (R$ 300,00,
R$ 350,00,...). Se ele continuar economizando dessa forma,
ao todo, quanto ele terá juntado após 12 meses?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618642
Raciocínio Lógico
Você está planejando uma festa e deseja criar uma
variedade de drinks para seus convidados. Você tem 5 tipos
diferentes de bebida alcoólica, 4 tipos de água tônica e 3
tipos de fruta para enfeitar o drink. Quantos drinks
diferentes você pode criar escolhendo uma bebida alcoólica,
uma água tônica e uma fruta?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618641
Matemática
Analisar a seguinte situação hipotética: três famílias vivem juntas em uma área total de 700m². Sabe-se que a base de cálculo do Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) é sobre a área global do imóvel e que, no ano de 2023, o valor total do tributo cobrado pela prefeitura foi de R$ 4.900,00. Partindo desse pressuposto, as famílias acordaram que cada uma pagaria o imposto de forma diretamente proporcional à sua área, conforme a tabela a seguir:
Assinalar a alternativa que indica o valor total pago de IPTU, em 2023, pela família III:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618640
Matemática Financeira
Maria compra uma geladeira no valor de R$ 4.500,00,
dando uma entrada de R$ 2.000,00 no ato da compra e
pagando R$ 2.750,00 um mês após. Desse modo, assinalar a
alternativa que indica CORRETAMENTE a taxa de juros
mensal praticada pela loja para compras a prazo:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618638
Matemática
Analisar o quadrado a seguir:
Considerando-se que a distância do ponto A até o ponto B é de 15cm, assinalar a alternativa que indica CORRETAMENTE a área total da figura:
Considerando-se que a distância do ponto A até o ponto B é de 15cm, assinalar a alternativa que indica CORRETAMENTE a área total da figura:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618637
Matemática
Analisando-se a equação de 2º grau abaixo, assinalar a
alternativa que apresenta o resultado da expressão (x + y)/2,
em que x e y são as raízes dessa equação:
x² − 2x - 24 = 0
x² − 2x - 24 = 0
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618636
Português
Texto associado
Por que o tédio pode ser bom para o cérebro?
Se alguém te convidar simplesmente para sentar e
não fazer nada, você certamente vai se lembrar da longa
lista de tarefas pendentes à sua espera ou vai pensar em
algo melhor para fazer.
A sensação de que o dia não tem horas suficientes
para fazer frente a todos os e-mails não lidos, resolver as
pendências no trabalho ou se dedicar à família é algo
corriqueiro.
Soma-se a isso que, quando não estamos tentando
dar conta dessas tarefas, pegamos nosso celular para ler
algo online ou responder algum comentário nas redes
sociais, em uma busca contínua por entretenimento.
Poucas pessoas pensam no tédio como uma opção
válida. Mas, segundo neurocientistas, o tédio, mesmo com
sua má reputação, pode aumentar nossa criatividade, nosso
comprometimento com as tarefas e nossa produtividade no
trabalho.
Um famoso experimento, publicado na revista
Science, mostrou, inclusive, que existem pessoas que
preferem levar um leve choque elétrico a ficar sozinhas com
seus pensamentos.
No experimento, os pesquisadores pediram a um
grupo de pessoas que se sentasse em silêncio por 15
minutos em um quarto sem nada para fazer. Como
alternativa, sua única opção era apertar um botão e receber
um choque elétrico.
Sofrer uma descarga elétrica é desagradável, mas
muita gente, especialmente do sexo masculino, preferiu
levar o choque a ser privada de estímulos sensoriais
externos.
Podemos considerar o tempo de inatividade, o tédio
ou a ociosidade como uma limpeza mental: uma forma de
liberar nossa mente da congestão cognitiva acumulada com
o passar do tempo. Por isso, a questão não é tanto que
precisamos nos deixar entediar — mas, sim, que precisamos
de tempo vazio, ou menos cheio de coisas.
Dormir é uma das formas que o cérebro tem de fazer
uma limpeza depois de um dia inteiro, mas ele continua
trabalhando. E o tédio também é importante para sua
saúde.
Na Itália, as pessoas têm isso muito claro. A
expressão il dolce far niente (“a doçura de não fazer
nada”) faz parte da cultura do país, onde o descanso, o
prazer de ficar sem fazer nada, é parte da vida.
Não se trata de fazer uma siesta, mas sim de algo
mais profundo. Trata-se de deixar de lado o ritmo do dia a
dia e dedicar um momento à introspecção, o relaxamento e
a consciência de viver no momento presente.
Portanto, agora você sabe: é importante cultivar o
tédio, esse prazer de não fazer nada, e saber apreciá-lo.
(Fonte: BBC — adaptado.)
Leia a letra de música a seguir:
“Eu te desejo não parar tão cedo.
Pois toda idade tem prazer e medo
E com os que erram feio e bastante
Que você consiga ser tolerante. [...]
Desejo que você tenha a quem amar
E quando estiver bem cansado
Ainda exista amor pra recomeçar [...]”
(Frejat — Amor pra recomeçar)
As palavras em destaque são chamadas de verbos. Elas se referem a algo que:
“Eu te desejo não parar tão cedo.
Pois toda idade tem prazer e medo
E com os que erram feio e bastante
Que você consiga ser tolerante. [...]
Desejo que você tenha a quem amar
E quando estiver bem cansado
Ainda exista amor pra recomeçar [...]”
(Frejat — Amor pra recomeçar)
As palavras em destaque são chamadas de verbos. Elas se referem a algo que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Tributos, Obras e Posturas |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Administrativo Escolar |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Tecnologia da Informação |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente Legislativo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Consultório Dentário (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Auxiliar de Creche |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Fiscal de Vigilância Sanitária |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Monitor de Aluno (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Enfermagem (AMBOS) |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Técnico em Laboratório |
Q3618635
Português
Texto associado
Por que o tédio pode ser bom para o cérebro?
Se alguém te convidar simplesmente para sentar e
não fazer nada, você certamente vai se lembrar da longa
lista de tarefas pendentes à sua espera ou vai pensar em
algo melhor para fazer.
A sensação de que o dia não tem horas suficientes
para fazer frente a todos os e-mails não lidos, resolver as
pendências no trabalho ou se dedicar à família é algo
corriqueiro.
Soma-se a isso que, quando não estamos tentando
dar conta dessas tarefas, pegamos nosso celular para ler
algo online ou responder algum comentário nas redes
sociais, em uma busca contínua por entretenimento.
Poucas pessoas pensam no tédio como uma opção
válida. Mas, segundo neurocientistas, o tédio, mesmo com
sua má reputação, pode aumentar nossa criatividade, nosso
comprometimento com as tarefas e nossa produtividade no
trabalho.
Um famoso experimento, publicado na revista
Science, mostrou, inclusive, que existem pessoas que
preferem levar um leve choque elétrico a ficar sozinhas com
seus pensamentos.
No experimento, os pesquisadores pediram a um
grupo de pessoas que se sentasse em silêncio por 15
minutos em um quarto sem nada para fazer. Como
alternativa, sua única opção era apertar um botão e receber
um choque elétrico.
Sofrer uma descarga elétrica é desagradável, mas
muita gente, especialmente do sexo masculino, preferiu
levar o choque a ser privada de estímulos sensoriais
externos.
Podemos considerar o tempo de inatividade, o tédio
ou a ociosidade como uma limpeza mental: uma forma de
liberar nossa mente da congestão cognitiva acumulada com
o passar do tempo. Por isso, a questão não é tanto que
precisamos nos deixar entediar — mas, sim, que precisamos
de tempo vazio, ou menos cheio de coisas.
Dormir é uma das formas que o cérebro tem de fazer
uma limpeza depois de um dia inteiro, mas ele continua
trabalhando. E o tédio também é importante para sua
saúde.
Na Itália, as pessoas têm isso muito claro. A
expressão il dolce far niente (“a doçura de não fazer
nada”) faz parte da cultura do país, onde o descanso, o
prazer de ficar sem fazer nada, é parte da vida.
Não se trata de fazer uma siesta, mas sim de algo
mais profundo. Trata-se de deixar de lado o ritmo do dia a
dia e dedicar um momento à introspecção, o relaxamento e
a consciência de viver no momento presente.
Portanto, agora você sabe: é importante cultivar o
tédio, esse prazer de não fazer nada, e saber apreciá-lo.
(Fonte: BBC — adaptado.)
Assinalar a alternativa em que a forma verbal NÃO
poderia substituir “compôs” sem causar erro gramatical no
texto:
Nosso amigo e o irmão dele compõem o time de futebol da escola.
Nosso amigo e o irmão dele compõem o time de futebol da escola.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Educador Social |
Q3618436
Noções de Primeiros Socorros
As convulsões são contrações violentas, incoordenadas e involuntárias de parte ou totalidade dos músculos provocadas por doenças neurológicas e não neurológicas. As principais causas são traumatismo na cabeça, intoxicações, epilepsia e febre alta. Em caso de convulsões, deve-se:
I. Não realizar manobras intempestivas durante a crise, como forçar a abertura da boca, tentar introduzir objetos na boca e imobilizar os membros.
II. Proteger a criança de qualquer perigo, afastando objetos ao seu redor.
III. Proteger a cabeça da criança, lateralizar sua cabeça para evitar que ela aspire secreções e afrouxar suas vestes.
IV. No caso de convulsão febril, deve-se, além de adotar os cuidados gerais, baixar a temperatura com a aplicação de compressas frias no pescoço, nas axilas e na virilha.
Estão CORRETOS:
I. Não realizar manobras intempestivas durante a crise, como forçar a abertura da boca, tentar introduzir objetos na boca e imobilizar os membros.
II. Proteger a criança de qualquer perigo, afastando objetos ao seu redor.
III. Proteger a cabeça da criança, lateralizar sua cabeça para evitar que ela aspire secreções e afrouxar suas vestes.
IV. No caso de convulsão febril, deve-se, além de adotar os cuidados gerais, baixar a temperatura com a aplicação de compressas frias no pescoço, nas axilas e na virilha.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Educador Social |
Q3618435
Pedagogia
Considerando-se a inclusão, a equidade e a diversidade na Educação Inclusiva, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Equidade.
(2) Diversidade.
(3) Inclusão.
( ) Passa por cultura organizacional, comportamento dos colaboradores e segurança para todos compartilharem e serem apreciados por suas ideias. Apenas a existência de pessoas diversas em uma empresa não significa, necessariamente, que elas se sentem acolhidas naquele ambiente.
( ) É a busca por igualdade por meio de processos e práticas que entendam que cada jornada é individual. As pessoas não partem do mesmo lugar, e, enquanto alguns começam com vantagens, outros começam com barreiras. É a busca por equilibrar as dinâmicas de poder tentando alcançar justiça.
( ) Está presente em todos os âmbitos da nossa vida e se refere a pessoas com características e formas de pensar diferentes. Nunca é um ponto fixo, ou seja, não é algo que se atinge e fica estático. No ambiente escolar, é sempre algo que precisa ser olhado e evoluído.
(1) Equidade.
(2) Diversidade.
(3) Inclusão.
( ) Passa por cultura organizacional, comportamento dos colaboradores e segurança para todos compartilharem e serem apreciados por suas ideias. Apenas a existência de pessoas diversas em uma empresa não significa, necessariamente, que elas se sentem acolhidas naquele ambiente.
( ) É a busca por igualdade por meio de processos e práticas que entendam que cada jornada é individual. As pessoas não partem do mesmo lugar, e, enquanto alguns começam com vantagens, outros começam com barreiras. É a busca por equilibrar as dinâmicas de poder tentando alcançar justiça.
( ) Está presente em todos os âmbitos da nossa vida e se refere a pessoas com características e formas de pensar diferentes. Nunca é um ponto fixo, ou seja, não é algo que se atinge e fica estático. No ambiente escolar, é sempre algo que precisa ser olhado e evoluído.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Educador Social |
Q3618433
Pedagogia
Em relação ao bullying, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Compreende somente os insultos, apelidos, ofensas e xingamentos, realizados de forma voluntária e repetitiva, adotadas por um ou mais sujeitos contra outros.
( ) Pode ocorrer em qualquer espaço, inclusive nos virtuais, mas em função da diversidade característica da instituição escolar, bem como do longo tempo de permanência que crianças e adolescentes vivenciam nesse espaço físico, é muito comum a incidência de casos na escola.
( ) As consequências do bullying afetam somente as vítimas, podendo ser percebidas a curto e longo prazo; os agressores e as testemunhas não têm o seu cotidiano social afetado.
( ) Compreende somente os insultos, apelidos, ofensas e xingamentos, realizados de forma voluntária e repetitiva, adotadas por um ou mais sujeitos contra outros.
( ) Pode ocorrer em qualquer espaço, inclusive nos virtuais, mas em função da diversidade característica da instituição escolar, bem como do longo tempo de permanência que crianças e adolescentes vivenciam nesse espaço físico, é muito comum a incidência de casos na escola.
( ) As consequências do bullying afetam somente as vítimas, podendo ser percebidas a curto e longo prazo; os agressores e as testemunhas não têm o seu cotidiano social afetado.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Educador Social |
Q3618432
Legislação Federal
O Decreto nº 11.016/2022 regulamenta o Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal. A respeito do CadÚnico, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Educador Social |
Q3618431
Pedagogia
Em relação ao planejamento, a partir de projetos de trabalho, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Incentiva o aluno a adquirir consciência de seu processo de aprendizagem.
( ) Pretende conectar e partir dos que os professores já sabem, de seus esquemas de conhecimento precedentes, de suas hipóteses ante a temática que será trabalhada.
( ) Valoriza a teorização, com a perspectiva de que a apreensão de todos os aspectos da informação forme uma base para estabelecer aprendizagens.
( ) Incentiva o aluno a adquirir consciência de seu processo de aprendizagem.
( ) Pretende conectar e partir dos que os professores já sabem, de seus esquemas de conhecimento precedentes, de suas hipóteses ante a temática que será trabalhada.
( ) Valoriza a teorização, com a perspectiva de que a apreensão de todos os aspectos da informação forme uma base para estabelecer aprendizagens.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Educador Social |
Q3618430
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A violência contra crianças e adolescentes é praticada de várias maneiras, por diferentes autores/atores e em distintos lugares. A classificação mais usual das geralmente denominadas formas de violência é: física, psicológica e sexual. Em relação à violência sexual, analisar os itens abaixo:
I. Pode acontecer de uma única forma, através do contato físico indesejado.
II. É o abuso delituoso de crianças e adolescentes, em especial de sua sexualidade, negando, inclusive, o direito das crianças e adolescentes a sua sexualidade em desenvolvimento.
III. É o tipo de violência mais tênue, pois não deixa traços visíveis no corpo e nem se manifesta no comportamento da criança ou do adolescente.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Pode acontecer de uma única forma, através do contato físico indesejado.
II. É o abuso delituoso de crianças e adolescentes, em especial de sua sexualidade, negando, inclusive, o direito das crianças e adolescentes a sua sexualidade em desenvolvimento.
III. É o tipo de violência mais tênue, pois não deixa traços visíveis no corpo e nem se manifesta no comportamento da criança ou do adolescente.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Médico Veterinário |
Q3618406
Veterinária
A laminite é uma doença que causa a degeneração, a necrose e a inflamação das lâminas dérmica e epidérmica da parede do casco de bovinos e equinos. Sobre a laminite, analisar os itens abaixo:
I. Ocorre após torção de abomaso.
II. Está associada à ingestão excessiva de grãos de alto teor de carboidratos.
III. Representa uma sequela de enfermidades que produzem sepse Gram-positiva e endotoxemia.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Ocorre após torção de abomaso.
II. Está associada à ingestão excessiva de grãos de alto teor de carboidratos.
III. Representa uma sequela de enfermidades que produzem sepse Gram-positiva e endotoxemia.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Médico Veterinário |
Q3618405
Veterinária
Ao ingerir frango cru, carne bovina, leite, cogumelos, moluscos, hambúrguer, água, queijo, carne suína, frutos do mar, ovos, coberturas de bolos, uma pessoa desenvolve dentro de 2 a 5 dias sintomatologia de dor abdominal, diarreia líquida (algumas vezes com sangue), febre, indisposição e vômito, podendo evoluir para sintoma crônico de colite. O patógeno de origem alimentar envolvido é:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Matupá - MT
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Médico Veterinário |
Q3618404
Técnicas em Laboratório
O exame de esfregaços corados a partir da impressão direta de amostras pode indicar a presença de patógenos, especialmente quando estes estão em grande número na amostra analisada. Características culturais e bioquímicas, junto a métodos imunológicos e moleculares, são utilizadas para a identificação específica de patógenos. Sobre os métodos de coloração rotineiramente utilizados em diagnóstico bacteriológico, assinalar a alternativa CORRETA:
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