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Q958876
Arquitetura Tecnologia das Construções , Esquadrias na Tecnologia das Construções na Arquitetura , Materiais nas Construções , Vedações
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Arquiteto |
Q958876 Arquitetura

Especificar o tipo adequado de vidro, ou a combinação correta deles, pode fazer a diferença no sucesso do seu projeto.


Também conhecido como “vidro de segurança” , pode ser usado em portas corrediças, instalações autoportantes, entradas de edifícios e áreas de banho. Não pode ser cortado ou perfurado após o resfriamento.


                       Imagem associada para resolução da questão


O tipo de vidro da descrição e figura é o: 

Alternativas
Q958875
Arquitetura Arquitetura Hospitalar , Normas e Condutas Projetuais ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Arquiteto |
Q958875 Arquitetura
A RDC Anvisa n° 50/2002 dispõe sobre o Regulamento Técnico para planejamento, programação, elaboração e avaliação de projetos físicos de Estabelecimentos Assistenciais de Saúde (EAS). De acordo com essa RDC:
Alternativas
Q958874
Arquitetura Conforto Ambiental , Conforto Térmico ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Arquiteto |
Q958874 Arquitetura
Oscar Corbella, ao tratar de conforto ambiental em seu livro Em busca de uma Arquitetura Sustentável para os trópicos (2009), afirma: “a principal justificativa das enormes áreas envidraçadas dos edifícios europeus e norte-americanos é - devido ao seu céu pouco luminoso - permitir a entrada da iluminação natural nos ambientes internos. Essas grandes áreas também beneficiam o conforto térmico, pela conversão em calor da radiação solar introduzida”. Para a região dos trópicos, é correto afirmar que:
Alternativas
Q958873
Arquitetura CAU - Conselho de Arquitetura e Urbanismo , Código de Ética e Disciplina do Conselho de Arquitetura e Urbanismo ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Arquiteto |
Q958873 Arquitetura
A Resolução CAU/BR n° 52/2013 refere-se à aprovação do código de Ética e Disciplina do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil. Dentre as obrigações para com o interesse público, tem-se a seguinte regra:
Alternativas
Q958872
Arquitetura Processos de Projeto , Etapas do Processo ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Arquiteto |
Q958872 Arquitetura
Segundo a ABNT NBR 6492:1994, que trata da representação de projetos de arquitetura, o projeto executivo é uma fase que:
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Q958871
Arquitetura Acessibilidade e Desenho Universal , Circulações Verticais e Horizontais , Sinalização Visual ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Arquiteto |
Q958871 Arquitetura

De acordo com a ABNT NBR 9050:2015, degraus de escada devem possuir sinalização visual, preferencialmente fotoluminescente ou retroiluminada, aplicada aos pisos e espelhos, em suas bordas laterais e/ou projeções dos corrimãos, conforme imagem abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


A dimensão desta sinalização visual deve ser:

Alternativas
Q958870
Arquitetura Urbanismo , Estatuto das Cidades ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Arquiteto |
Q958870 Arquitetura
A Lei Federal 10.2S7/2001, denominada Estatuto da Cidade, estabelece normas de ordem pública e interesse social que regulam o uso da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos cidadãos, bem como do equilíbrio ambiental. Considerase um instrumento de política urbana utilizada no planejamento municipal:
Alternativas
Q958259
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958259 Pedagogia
Rossano Cabral Lima, em “Somos todos desatentos?: o TDA/H e a construção de bioidentidades” (2005), investiga o expressivo aumento de diagnósticos de TDA/H. Uma das razões mais importantes para esse aumento, segundo o autor, se deve:
Alternativas
Q958258
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Problemas de Aprendizagem na Escola , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958258 Pedagogia
Sara Paín, em “Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem” (198S), afirma que, quando a demanda de atendimento psicológico é para uma criança, a primeira entrevista deve ser realizada com o casal parental, pois assim se acentua que:
Alternativas
Q958257
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958257 Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (2013), está previsto que cada escola elabore um Projeto Político-Pedagógico. Tal documento representa:
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Q958256
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Sexual: na família, na escola , Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958256 Pedagogia
Freud, em “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade” (1996 [ 190S]), reconheceu, no ato de “chuchar” (sugar), as três características essenciais das manifestações sexuais infantis. São elas:
Alternativas
Q958255
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958255 Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), estão estabelecidos três princípios básicos da Educação Infantil. São os princípios:
Alternativas
Q958254
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958254 Pedagogia
Lev Vygotsky, em “Pensamento e linguagem” (1993[1987]), a partir de sua pesquisa sobre o desenvolvimento filo e ontogenético, afirma que o pensamento e a fala são dois processos que:
Alternativas
Q958253
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958253 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) estabelece os princípios da educação nacional. Consta entre esses princípios a:
Alternativas
Q958252
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958252 Pedagogia
Um dos principais marcos do Estatuto da Pessoa com Deficiência (201S) é a perspectiva de “deficiência” adotada, cujo sentido é:
Alternativas
Q958251
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958251 Pedagogia
É possível identificar uma importante mudança entre o Código de Menores de 1979 e o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. Neste último, crianças e adolescentes são entendidos como pessoas humanas:
Alternativas
Q958250
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Psicólogo |
Q958250 Pedagogia
Jean Piaget, em “Seis estudos de psicologia” (1982 [1967]), afirma que o pensamento da criança é egocêntrico. Por egocêntrico, o autor entende:
Alternativas
Q958249
Engenharia Civil Edificação , Materiais de Construção na Engenharia Civil ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Engenheiro Civil |
Q958249 Engenharia Civil
Para se determinar a massa específica de um agregado miúdo, utiliza-se um frasco especial chamado de “frasco de Chapman”. Para que a medição da massa específica seja eficiente, a amostra do material coletado deverá estar, previamente, em seu estado:
Alternativas
Q958248
Engenharia Civil Planejamento e Controle de Obras , Planejamento e Gerenciamento de Obras ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Engenheiro Civil |
Q958248 Engenharia Civil

O diagrama de flechas abaixo apresenta o cronograma para as etapas das atividades de execução de uma fundação.

Imagem associada para resolução da questão

No que diz respeito à duração total desta atividade e o seu caminho crítico, pode-se afirmar que estes são, respectivamente:

Alternativas
Q958247
Engenharia Civil Estruturas , Estruturas de Concreto ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico Nível Superior - Engenheiro Civil |
Q958247 Engenharia Civil
Os blocos de concreto, usados como elementos de alvenaria, recebem, cada qual, uma classificação como determinação de seu uso. Os blocos de concreto que exercem função estrutural e são assentados abaixo do nível do solo são classificados como blocos de classe:
Alternativas
Respostas
4101: D
4102: D
4103: A
4104: B
4105: C
4106: A
4107: B
4108: B
4109: C
4110: A
4111: D
4112: D
4113: B
4114: B
4115: C
4116: C
4117: D
4118: A
4119: D
4120: A
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