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Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067857
Pedagogia
Com crianças pequenas o jogo favorece a
expressão simbólica e sem pressão, não só́ das
suas projeções internas mas, também, do seu
nível de pensamento. Isso se reflete tanto em
um jogo de tabuleiro e regrado, como em um
jogo de caráter mais simbólico. Existem jogos
de regras implícitas e jogos de regras explicitas
(KISHIMOTO, 1998). Sobre o uso de jogos pelo
psicopedagogo, analise as afirmativas a seguir.
I. Em jogos de regras explicitas, a regra adotada tem um caráter mais hábil e menos rígido do que em jogos de regras explicitas, em que o controle social também se torna presente. II. Em jogos de regras implícitas, os níveis de expressão podem ser maiores do que em outros jogos e, consequentemente, os níveis observados também serão diferentes. III. Um fator importante é a possibilidade lúdica do psicopedagogo. Isso não significa obrigatoriamente que o psicopedagogo deva participar do jogo com a criança. Mas, se o psicopedagogo não conhecer o processo lúdico do jogo previamente, dificilmente conseguirá favorecer o desenvolvimento da criança em sua plenitude. IV. A criança se desenvolverá em função de suas aprendizagens previas, isso significa que elas apresentarão suas ferramentas básicas, colocadas em prática em seus jogos. V. O mesmo jogo e um mesmo modo de jogar podem ser lidos a partir de vários ângulos. Dependerá, naturalmente, do objetivo e da abordagem teórica.
Estão corretas as afirmativas:
I. Em jogos de regras explicitas, a regra adotada tem um caráter mais hábil e menos rígido do que em jogos de regras explicitas, em que o controle social também se torna presente. II. Em jogos de regras implícitas, os níveis de expressão podem ser maiores do que em outros jogos e, consequentemente, os níveis observados também serão diferentes. III. Um fator importante é a possibilidade lúdica do psicopedagogo. Isso não significa obrigatoriamente que o psicopedagogo deva participar do jogo com a criança. Mas, se o psicopedagogo não conhecer o processo lúdico do jogo previamente, dificilmente conseguirá favorecer o desenvolvimento da criança em sua plenitude. IV. A criança se desenvolverá em função de suas aprendizagens previas, isso significa que elas apresentarão suas ferramentas básicas, colocadas em prática em seus jogos. V. O mesmo jogo e um mesmo modo de jogar podem ser lidos a partir de vários ângulos. Dependerá, naturalmente, do objetivo e da abordagem teórica.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067856
Pedagogia
Ao brincar a criança pode ressignificar sua
história e suas relações, pode remontar seu
lugar na teia simbólica que a envolve. Em
termos cognitivos, é por meio do brincar que a
criança vai estabelecer ações lógicas, como
seriar, classificar, ordenar, parear. O brincar
______ é uma representação da inapropriação
do campo da linguagem e da expressividade
possível da criança. O esvaziamento simbólico
presente na brincadeira nos reflete uma
ausência de investimento da criança no seu
fazer, no seu brincar, consequentemente, dos
investimentos que ela própria recebe. O brincar
______, que apenas transporta objetos de um
lado a outro, mostra um brinquedo que não
ganha significado para quem com ele brinca
(ROTTA; BRIDI FILHO; FILHO, 2015).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067855
Pedagogia
O lúdico é uma maneira dinâmica e prazerosa
de se aprender algo, pois os jogos e
brincadeiras na ação psicopedagógica servem
justamente para instigar o indivíduo ao desejo
de aprender. O brincar estimula o
desenvolvimento da criatividade nas práticas
dos professores nos diversos espaços em que
eles estão inseridos, não estando presente
apenas na vida das crianças, mas também nas
do jovem, do adulto e do idoso, tendo-se em
consideração cada indivíduo com suas
potencialidades e singularidades (SANTOS;
SANTOS; ARAÚJO, 2020). Acerca do uso das
técnicas lúdicas pelo psicopedagogo, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067854
Pedagogia
As especializações nas áreas de Pediatria,
Psicologia e Pedagogia têm apresentado um novo
olhar para o adoecer das crianças, destacando
aspectos psicopedagógicos, visando a inclusão de
programas e projetos de humanização hospitalar,
incentivados pelo Ministério da Saúde e Educação
(ROCHA; PASSEGGI, 2010). Neste sentido,
constata-se uma necessidade do olhar pedagógico
para crianças e jovens em período de escolarização
que se encontram afastados da escola por motivo
de internação hospitalar e tratamento de saúde
(SILVA; SCHWAMBACH, 2019). Com crianças e
jovens hospitalizados o acompanhamento escolar,
ocorre por meio das chamadas “classes
hospitalares”. Sobre estas “classes hospitalares”,
analise as afirmativas a seguir.
I. Estas classes, têm por objetivo propiciar o acompanhamento curricular do aluno quando este estiver hospitalizado, garantindo a manutenção do vínculo com as escolas, por meio de um currículo flexibilizado. II. Caracterizadas pelo atendimento pedagógico-educacional, atendem os estudantes considerados com necessidades educativas especiais, por apresentarem dificuldades no acompanhamento das atividades curriculares pelas limitações específicas de saúde. III. O alunado das classes hospitalares é aquele composto por educandos cuja condição clínicaou cujas exigências de cuidado em saúde interferem na permanência escolar ou nas condições de construção do conhecimento ou, ainda, que impedem a frequência escolar, temporária ou permanente.
Estão corretas as afirmativas:
I. Estas classes, têm por objetivo propiciar o acompanhamento curricular do aluno quando este estiver hospitalizado, garantindo a manutenção do vínculo com as escolas, por meio de um currículo flexibilizado. II. Caracterizadas pelo atendimento pedagógico-educacional, atendem os estudantes considerados com necessidades educativas especiais, por apresentarem dificuldades no acompanhamento das atividades curriculares pelas limitações específicas de saúde. III. O alunado das classes hospitalares é aquele composto por educandos cuja condição clínicaou cujas exigências de cuidado em saúde interferem na permanência escolar ou nas condições de construção do conhecimento ou, ainda, que impedem a frequência escolar, temporária ou permanente.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067853
Pedagogia
A Lei 8069/1990, popularmente conhecida como
Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 4º,
dispõe: “É dever da família, da comunidade, da
sociedade em geral e do poder público assegurar,
com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos
referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação,
ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária” (BRASIL, 1990). O termo
“absoluta prioridade”, é algo que gera controvérsias
ou dificuldades interpretativas em alguns agentes
que atuam com este público, Araújo Júnior (2018),
destaca a necessidade de se refletir com atenção
sobre o termo. Diante do exposto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067852
Pedagogia
A análise do método pode ser estendida à
própria produção intelectual de Piaget, que
afirmou ter utilizado uma dialética em sua obra
de forma espontânea. Acreditamos que, ao
definir os termos centrais de sua teoria, Piaget
rechaçou firmemente o procedimento de
elaboração típico da psicologia de seu tempo,
que consistia em tratar as propriedades de
modo rígido.
Ao isolar os termos de suas relações, os psicólogos se esquivavam do difícil problema de caracterizar as conexões entre os fenômenos; Piaget, ao contrário, nas diferentes instancias de sua obra, negou-se a separar os fenômenos que estudava e os conceitos que elaborava. Ao contrário, estudou os aspectos do conhecimento em suas relações constitutivas, caracterizando-as em sua interação recíproca. Quando abordava um problema teórico, tratava de articular a dicotomia ou heterogeneidade inicial entre as propriedades predicadas. Começava por introduzir um corte ou oposição entre traços ou propriedades do fenômeno cognoscitivo e, diante dos riscos de inconsistência que este comportava, procedia a vincular sistematicamente os dois termos (CASTORINA; BAQUERO, p. 36, 2007). Acerca dos postulados por Piaget, analise as afirmativas a seguir.
I. Para o autor, existe uma articulação sistemática entre o egocentrismo e as relações com a autoridade adulta, o juízo autônomo e as relações sociais de cooperação. II. Para dar conta do processo cognitivo, Piaget esboça uma relação constitutiva entre as categorias opostas de assimilação e acomodação. III. O autor, realiza uma definição genética da inteligência que integra dinamicamente o caráter estrutural ou descontínuo da atividade e seu funcionamento contínuo mediante as diferentes estruturações.
Estão corretas as afirmativas:
Ao isolar os termos de suas relações, os psicólogos se esquivavam do difícil problema de caracterizar as conexões entre os fenômenos; Piaget, ao contrário, nas diferentes instancias de sua obra, negou-se a separar os fenômenos que estudava e os conceitos que elaborava. Ao contrário, estudou os aspectos do conhecimento em suas relações constitutivas, caracterizando-as em sua interação recíproca. Quando abordava um problema teórico, tratava de articular a dicotomia ou heterogeneidade inicial entre as propriedades predicadas. Começava por introduzir um corte ou oposição entre traços ou propriedades do fenômeno cognoscitivo e, diante dos riscos de inconsistência que este comportava, procedia a vincular sistematicamente os dois termos (CASTORINA; BAQUERO, p. 36, 2007). Acerca dos postulados por Piaget, analise as afirmativas a seguir.
I. Para o autor, existe uma articulação sistemática entre o egocentrismo e as relações com a autoridade adulta, o juízo autônomo e as relações sociais de cooperação. II. Para dar conta do processo cognitivo, Piaget esboça uma relação constitutiva entre as categorias opostas de assimilação e acomodação. III. O autor, realiza uma definição genética da inteligência que integra dinamicamente o caráter estrutural ou descontínuo da atividade e seu funcionamento contínuo mediante as diferentes estruturações.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067851
Pedagogia
A Psicopedagogia se constitui como produção
de um ramo científico e seu objeto de estudo;
embora ainda gere discussões, nunca deixou
de ter como foco os diferentes processos de
aprendizagem e suas implicações no
desenvolvimento e desempenho do “sujeito
cognoscente”, isto é, do sujeito aprendente
(SOBRINHO, 2015). Sobre o objeto de estudo da
psicopedagogia, analise as afirmativas a seguir.
I. Existem 2 enfoques principais acerca do objeto de estudo da psicopedagogia: o preventivo e o terapêutico. II. O objeto de estudo da Psicopedagogia, abarca o aprender e o ensinar, tendo como base as realidades internas e externas da aprendizagem. III. O objeto de estudo é o indivíduo que ‘não aprende’, ou seja, que apresenta algum tipo de déficit. IV. Engloba o processo de aprendizagem humana, levando em consideração os padrões evolutivos normais e patológicos e a influência do meio – escola, família, sociedade.
Estão incorreta as afirmativas:
I. Existem 2 enfoques principais acerca do objeto de estudo da psicopedagogia: o preventivo e o terapêutico. II. O objeto de estudo da Psicopedagogia, abarca o aprender e o ensinar, tendo como base as realidades internas e externas da aprendizagem. III. O objeto de estudo é o indivíduo que ‘não aprende’, ou seja, que apresenta algum tipo de déficit. IV. Engloba o processo de aprendizagem humana, levando em consideração os padrões evolutivos normais e patológicos e a influência do meio – escola, família, sociedade.
Estão incorreta as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067850
Pedagogia
A avaliação psicopedagógica é um dos
componentes críticos da intervenção
psicopedagógica, pois nela se fundamenta as
decisões voltadas à prevenção e solução das
possíveis dificuldades dos alunos, promovendo
melhores condições para o seu
desenvolvimento (MORAES, 2010). Sobre a
avaliação psicopedagógica, analise as
afirmativas a seguir.
I. A avaliação psicopedagógica, envolve a identificação dos principais fatores responsáveis pela dificuldade da criança. II. A queixa apontada pelos pais, na entrevista inicial, na maior parte das vezes não serve para descrever corretamente o sintoma e, portanto, pode colocar o profissional em uma jornada investigativa equivocada, acerca do real problema da criança. III. A avaliação psicopedagógica, visa levantar dados acerca do repertório infantil relativo as habilidades acadêmicas e cognitivas relevantes para a aprendizagem. IV. Esta avaliação inclui entrevista inicial com os pais ou responsáveis pela criança, análise do material escolar, aplicação de diferentes modalidades de atividades, sendo contraindicado o uso de testes para avaliação do desenvolvimento, áreas de competência e dificuldades apresentadas.
Estão corretas as afirmativas:
I. A avaliação psicopedagógica, envolve a identificação dos principais fatores responsáveis pela dificuldade da criança. II. A queixa apontada pelos pais, na entrevista inicial, na maior parte das vezes não serve para descrever corretamente o sintoma e, portanto, pode colocar o profissional em uma jornada investigativa equivocada, acerca do real problema da criança. III. A avaliação psicopedagógica, visa levantar dados acerca do repertório infantil relativo as habilidades acadêmicas e cognitivas relevantes para a aprendizagem. IV. Esta avaliação inclui entrevista inicial com os pais ou responsáveis pela criança, análise do material escolar, aplicação de diferentes modalidades de atividades, sendo contraindicado o uso de testes para avaliação do desenvolvimento, áreas de competência e dificuldades apresentadas.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067849
Pedagogia
A psicogênese piagetiana e a psicanálise
continuam sendo duas referências
incontornáveis da formação de psicólogos,
pedagogos e áreas afins. No campo da
psicologia escolar e da psicopedagogia, estas
teorias são amplamente estudadas com a
finalidade de abordar as dificuldades escolares
(ZELAN, 1993). Por meio destas perspectivas
teóricas, analise as afirmativas a seguir.
I. As interpretações reducionistas, unilaterais e individualizantes do fracasso escolar concretizam-se em discursos que opacam o papel do educador colocando o foco, seja em problemas do tipo neurológico, como os transtornos da aprendizagem, seja em "bloqueios afetivos/emocionais" da criança ou em questões vinculares com suas famílias. II. Na perspectiva piagetiana, a dialética do funcionamento do sujeito propõe uma inteligência afetada, e uma afetividade intelectualizada. III. Enquanto a psicanálise estuda o sujeito na ótica do inconsciente e do desejo, a psicogênese piagetiana se ocupa do sujeito epistêmico, mas também do sujeito psicológico, sem desestimar nem o papel do fator social nem da afetividade.
Estão corretas as afirmativas:
I. As interpretações reducionistas, unilaterais e individualizantes do fracasso escolar concretizam-se em discursos que opacam o papel do educador colocando o foco, seja em problemas do tipo neurológico, como os transtornos da aprendizagem, seja em "bloqueios afetivos/emocionais" da criança ou em questões vinculares com suas famílias. II. Na perspectiva piagetiana, a dialética do funcionamento do sujeito propõe uma inteligência afetada, e uma afetividade intelectualizada. III. Enquanto a psicanálise estuda o sujeito na ótica do inconsciente e do desejo, a psicogênese piagetiana se ocupa do sujeito epistêmico, mas também do sujeito psicológico, sem desestimar nem o papel do fator social nem da afetividade.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067848
Pedagogia
O reconhecimento do complexo afetivo
(emoções, sentimentos e paixões) aponta para
a necessidade de discussão das aporias
natureza e cultura, objetividade e subjetividade,
buscando superar a ingenuidade do senso
comum e o inatismo biológico. Inúmeras são as
abordagens que ressaltam a importância da
afetividade para as relações humanas e como
tais relações interferem positiva ou
negativamente em nosso comportamento,
influenciando sobremaneira o processo de
aprendizagem, o convívio social e as demandas
mais elementares da vida cotidiana (SILVA,
2020). Acerca da afetividade no processo de
aprendizagem, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067847
Pedagogia
As dificuldades de aprendizagem passaram a
ser foco de atenção, e a Medicina começou a
estudar a causa dos problemas e suas
possíveis correções. A Primeira Guerra Mundial
ofereceu a oportunidade de se descobrir, no
cérebro dos soldados feridos, a relação das
áreas cerebrais danificadas com as funções que
apareciam prejudicadas. A Oftalmologia, a
Neurologia, a Psiquiatria eram algumas das
áreas da Medicina que se ocupavam com esses
estudos. No final do século XIX, educadores,
psiquiatras e neuropsiquiatras começaram a se
preocupar com os aspectos que interferiam na
aprendizagem e a organizar métodos para a
Educação Infantil. Desta época, temos a
colaboração de Seguin, Esquirol, Montessori e
Decroly, entre outros. Abrem-se, assim, as
portas para o surgimento da Psicopedagogia
(SÁ, et al., 2008, p.7,).
Sobre o contexto histórico de surgimento e de inserção da psicopedagogia no âmbito científico e profissional, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A Psicopedagogia tem se desenvolvido como uma forma de vinculação entre a Pedagogia e a Psicologia, e pode ser entendida a partir de pressupostos teóricos elaborados em países de língua francesa. ( ) Estudando o indivíduo que aprende no seu aspecto normal e patológico, a Psicopedagogia é a área que dá uma consideração especial ao aspecto psicológico deste indivíduo, mas sendo uma área aplicada, deverá ir além da práxis, desenvolvendo pesquisas de base e criando um campo de conhecimento próprio. ( ) Atualmente, volta-se para uma realidade tipicamente educacional, que são certos fenômenos – relativos à não-aprendizagem – que ocorrem dentro do âmbito familiar, escolar e comunitário, que podem ser remediáveis e prevenidos. ( ) Estudos apontam que a Psicopedagogia não tenha, ainda, desenvolvido o seu corpo teórico específico, de vez que é uma área nova em todo o mundo e que seu florescimento ainda está na dependência do desenvolvimento não só da Psicologia e da Pedagogia, mas também de áreas mais específicas de conhecimento, como a Neuropsicologia e a Psicolinguística, entre outras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Sobre o contexto histórico de surgimento e de inserção da psicopedagogia no âmbito científico e profissional, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A Psicopedagogia tem se desenvolvido como uma forma de vinculação entre a Pedagogia e a Psicologia, e pode ser entendida a partir de pressupostos teóricos elaborados em países de língua francesa. ( ) Estudando o indivíduo que aprende no seu aspecto normal e patológico, a Psicopedagogia é a área que dá uma consideração especial ao aspecto psicológico deste indivíduo, mas sendo uma área aplicada, deverá ir além da práxis, desenvolvendo pesquisas de base e criando um campo de conhecimento próprio. ( ) Atualmente, volta-se para uma realidade tipicamente educacional, que são certos fenômenos – relativos à não-aprendizagem – que ocorrem dentro do âmbito familiar, escolar e comunitário, que podem ser remediáveis e prevenidos. ( ) Estudos apontam que a Psicopedagogia não tenha, ainda, desenvolvido o seu corpo teórico específico, de vez que é uma área nova em todo o mundo e que seu florescimento ainda está na dependência do desenvolvimento não só da Psicologia e da Pedagogia, mas também de áreas mais específicas de conhecimento, como a Neuropsicologia e a Psicolinguística, entre outras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067846
Pedagogia
Sendo uma ciência em construção, a
Psicopedagogia se respalda em outras ciências
entre elas a filosofia, fisioterapia, neurologia,
psicolinguística e a psicanálise pois,
contribuem para a compreensão do processo
de aprendizagem humana (COSTA; PINTO;
ANDRADE, 2013). Contextualizando a
Psicopedagogia, dentro de seu contexto
histórico, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067845
Pedagogia
O diagnóstico psicopedagógico é uma prática
que requer o uso de procedimentos específicos,
de acordo com a postura teórica adotada, com
o aprendente, com sua história de vida e com as
queixas ou os motivos de encaminhamento
(NUTTI, 2021). Acerca dos processos
avaliativos e diagnósticos, analise as
afirmativas a seguir.
I. O processo tem início quando a família e/ou os responsáveis fazem o primeiro contato ou a primeira consulta e é desenvolvido em algumas sessões (em torno de oito), tendo cada uma um objetivo diferente para a coleta de dados sobre a dificuldade de aprendizagem. II. O diagnóstico deve ser visto como uma “pesquisa-ação” que possibilita ao psicopedagogo levantar hipóteses provisórias que vão sendo confirmadas ou não ao longo do processo, restando, ao final, as hipóteses de trabalho que podem ser aplicadas para novos casos clínicos. III. Os instrumentos de avaliação fornecem os subsídios para a análise do passado, do presente e das expectativas futuras sobre o caso (prognóstico), sendo essencial a utilização dos instrumentos de forma a coletar o máximo de informações articuladas nos campos cognitivo, afetivo, social e pedagógico do indivíduo em avaliação.
Estão corretas as afirmativas:
I. O processo tem início quando a família e/ou os responsáveis fazem o primeiro contato ou a primeira consulta e é desenvolvido em algumas sessões (em torno de oito), tendo cada uma um objetivo diferente para a coleta de dados sobre a dificuldade de aprendizagem. II. O diagnóstico deve ser visto como uma “pesquisa-ação” que possibilita ao psicopedagogo levantar hipóteses provisórias que vão sendo confirmadas ou não ao longo do processo, restando, ao final, as hipóteses de trabalho que podem ser aplicadas para novos casos clínicos. III. Os instrumentos de avaliação fornecem os subsídios para a análise do passado, do presente e das expectativas futuras sobre o caso (prognóstico), sendo essencial a utilização dos instrumentos de forma a coletar o máximo de informações articuladas nos campos cognitivo, afetivo, social e pedagógico do indivíduo em avaliação.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067844
Pedagogia
Ao pensarmos a conexão possível entre
neurologia e desenvolvimento, mais
especificamente desenvolvimento cognitivo,
devemos pensar que o próprio
desenvolvimento neurológico só é possível por
meio da conexão do sistema neural com o
ambiente. A essa conexão damos o nome de
aprendizagem (ROTA; BRIDI FILHO; BRIDI,
2015). Refletindo acerca de interação entre os
aspectos neurológicos do sujeito, com o
ambiente, analise as afirmativas a seguir.
I. Fruto da interação neuro-biológica-genética com o ambiente, os processos interativos exigem uma modificabilidade constante do sujeito como um todo. II. O ambiente que acolhe e desafia é a base de influência do input, assim como a sua constância e repetição exercem efeitos nas organizações e estruturas corticais, ampliando a potencialidade de crescimento da arborização dentrítica. III. O conceito de plasticidade cerebral nos mostra que não é exclusivamente em intervenções físicas ou medicamentosas que o corpo vai se adaptar às novas exigências do meio. Se essas interposições ao corpo o auxiliarem, será pela interação com o meio onde o sujeito está inserido. IV. A estimulação permanente não é fruto apenas de processos formais de escolarização ou estimulação, sequer de apenas exercícios repetitivos do corpo ou do aprender. É um processo contínuo, no qual elementos e comportamentos cotidianos, permanentemente apresentados e exigidos, estimulam a complexidade relacional e interativa.
Estão corretas as afirmativas:
I. Fruto da interação neuro-biológica-genética com o ambiente, os processos interativos exigem uma modificabilidade constante do sujeito como um todo. II. O ambiente que acolhe e desafia é a base de influência do input, assim como a sua constância e repetição exercem efeitos nas organizações e estruturas corticais, ampliando a potencialidade de crescimento da arborização dentrítica. III. O conceito de plasticidade cerebral nos mostra que não é exclusivamente em intervenções físicas ou medicamentosas que o corpo vai se adaptar às novas exigências do meio. Se essas interposições ao corpo o auxiliarem, será pela interação com o meio onde o sujeito está inserido. IV. A estimulação permanente não é fruto apenas de processos formais de escolarização ou estimulação, sequer de apenas exercícios repetitivos do corpo ou do aprender. É um processo contínuo, no qual elementos e comportamentos cotidianos, permanentemente apresentados e exigidos, estimulam a complexidade relacional e interativa.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067843
Pedagogia
A psicopedagogia foi concebida como a
confluência de diversas áreas do
conhecimento, principalmente, a Pedagogia, a
Psicologia, a Didática, dentre outras,
assegurando-se como um corpo de
conhecimento complexo que requer uma
aproximação interdisciplinar (SOBRINHO,
2015). Sobre as funções da psicopedagogia,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Médico - Otorrinolaringologia |
Q2067842
Medicina
Com relação às doenças ulcerogranulomatosas, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O diagnóstico da histoplasmose é feito pela observação direta do fungo (aspecto de “roda de leme”) em exame de citologia ou histopatologia. ( ) Nos casos mais agressivos da leishmaniose em sua forma cutâneo-mucosa, causada pelo protozoário Leishmania braziliensis, o acometimento mucoso nasal precede o acometimento cutâneo e visceral. ( ) A granulomatose de Wegener tem como tríade clínica clássica: lesões granulomatosas necrosantes no trato respiratório, vasculite e glomerulonefrite. ( ) A hanseníase tuberculóide apresenta baciloscopia negativa e acomete apenas pele, gânglios e nervos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O diagnóstico da histoplasmose é feito pela observação direta do fungo (aspecto de “roda de leme”) em exame de citologia ou histopatologia. ( ) Nos casos mais agressivos da leishmaniose em sua forma cutâneo-mucosa, causada pelo protozoário Leishmania braziliensis, o acometimento mucoso nasal precede o acometimento cutâneo e visceral. ( ) A granulomatose de Wegener tem como tríade clínica clássica: lesões granulomatosas necrosantes no trato respiratório, vasculite e glomerulonefrite. ( ) A hanseníase tuberculóide apresenta baciloscopia negativa e acomete apenas pele, gânglios e nervos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Médico - Otorrinolaringologia |
Q2067841
Medicina
Paciente procedente da zona rural da região
Nordeste do Brasil apresentando lesão
ulcerogranulomatosa em região septal anterior
do nariz, ocasionando perfuração ampla de
bordos friáveis e sangrantes. Realizada biópsia
local, que evidenciou a presença de formas
amastigotas intracelulares. O diagnóstico
desse paciente é:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Médico - Otorrinolaringologia |
Q2067840
Medicina
Menino de 6 anos sofreu uma injúria cervical do
tipo “clothesline” (trauma fechado, brusco,
contusão) enquanto andava de bicicleta. Após
uma hora do trauma veio ao pronto-socorro
com hemoptise em pequena quantidade e
rouquidão. Seu tratamento seria:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Médico - Otorrinolaringologia |
Q2067839
Medicina
Uma criança de quatro meses de vida é trazida
pela mãe ao consultório por apresentar estridor
persistente há 2 meses. Segundo a mãe, a
criança melhora quando colocada em posição
pronada. O diagnóstico mais provável seria:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Médico - Otorrinolaringologia |
Q2067838
Medicina
Homem de 25 anos apresenta-se no setor de
emergência do hospital após um acidente
automobilístico com rouquidão, enfisema
cervical subcutâneo e perda da palpação da
proeminência laríngea. O próximo passo do
manejo seria:
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