Questões de Concurso para APS - SP | Qconcursos.com

Q4199890

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199890 Pedagogia

Malcolm Knowles discute em profundidade sobre as especificidades da andragogia, que a diferem da discussão da aprendizagem voltada a crianças e adolescentes. Para Knowles, os adultos são motivados a aprender à medida que

A

são introduzidos de modo lúdico a disciplinas com sofisticação abstrata.

B

vivenciam um processo estruturado e comandado pelo professor, opondo-se às relações interativas e fluidas das crianças.

C

são recompensados por situações do tipo estímulo-resposta.

D

experimentam necessidades e interesses que a aprendizagem satisfaz.

E

passam por processos educativos idênticos ao de seus pares, devido ao enfoque adulto na justiça social.

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Q4199889

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199889 Pedagogia

Malcolm Knowles foi um dos autores pioneiros na consolidação do modelo andragógico como fundamento para a aprendizagem de adultos. Em seu livro Aprendizagem de Resultados (em coautoria com Holton III e Swanson), ele lista e descreve seis suposições sobre o aprendiz adulto.
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas suposições.

A

O autoconceito do aprendiz, independentemente de sua idade, é aquele da dependência, ou seja, a postura do facilitador deve ser de suporte a um indivíduo que entrega a outro o controle de seu processo de aprendizagem.

B

Os adultos precisam saber por que precisam aprender algo antes de começar a aprendê-lo, de modo que uma das primeiras tarefas do facilitador seja ajudar os aprendizes a se conscientizarem da necessidade de saber.

C

As experiências dos aprendizes devem ser postas de lado na constituição das atividades andragógicas, pois representam uma barreira à aprendizagem do adulto por conta de preconceitos e hábitos enraizados.

D

A orientação para a aprendizagem de adultos é centrada no tema, enquanto aquela de crianças se volta para a vida, dada a maior maturidade que os adultos possuem para compreender o lugar circunscrito da educação em seu cotidiano.

E

Os fatores motivacionais mais poderosos no processo de aprendizagem do adulto são os externos, representados por promessas de novos empregos, promoções e salários mais altos.

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Q4199888

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199888 Administração Pública

A administração pública enfrenta desafios específicos na gestão de pessoas. Seja por “seu imenso tamanho, ou pelas heranças ainda marcantes, a administração pública mundial passa por lenta transição que traz do passado marcas da ineficiência e improdutividade, representadas por ações voltadas ao cumprimento burocrático de legislação” (Gabriela S. Lotta, em Avaliação de desempenho na área pública: perspectivas e propostas frente a dois casos práticos).

Alterar esse cenário depende, entre outras variáveis, de uma avaliação de desempenho como agente de

A

transformação da realidade.

B

controle de processos e pessoas.

C

quantificação de indicadores de produtividade.

D

reprodução das práticas históricas das repartições públicas.

E

promoção de atributos específicos e fixos aos cargos.

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Q4199887

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199887 Administração Geral

Texto associado

Leia o texto para responder a questão.

“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto- -Cidades e inovação”

(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).

Como se vê, o Plano Estratégico da APS se compromete com o tema da sustentabilidade. Nesse contexto, a gestão da qualidade se faz ainda mais importante, em especial porque “a qualidade deve ser planejada, projetada e incorporada às operações [...]. Estimar e prevenir os erros são ações melhores do que corrigi-los quando encontrados [...].” (Fábio C. Carvalho, em Gestão de Projeto).
Esta é uma característica fundamental referente à qualidade, voltada

A

às pessoas em vez de aos processos.

B

à entrega em vez de ao resultado.

C

à prevenção em vez de à inspeção.

D

aos indicadores em vez de à avaliação.

E

à satisfação do cliente em vez de à empresa.

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Q4199886

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199886 Gestão de Pessoas

Texto associado

Leia o texto para responder a questão.

“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto- -Cidades e inovação”

(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).

Dentre os objetivos estratégicos traçados em seu Plano Estratégico, a APS se propõe a fomentar uma mentalidade de inovação, com ações educacionais, culturais e de pesquisa portuária.
Diante desse objetivo, em relação ao exercício das mais diferentes funções de trabalho da APS, deve-se atentar à necessidade de treinamento, corretamente compreendida como

A

decorrência de processos frágeis de recrutamento e seleção de mão-de-obra, resultando em profissionais desqualificados.

B

um problema restrito ao indivíduo cujas habilidades se encontram aquém do necessário para sua função.

C

uma defasagem existente entre as exigências do cargo e as habilidades do titular desse mesmo cargo.

D

o reconhecimento da necessidade de formação em ensino superior, incentivando os funcionários a suprir suas insuficiências nas universidades.

E

um obstáculo tipicamente brasileiro e de países pouco desenvolvidos, já superados em setores e países desenvolvidos.

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Q4199885

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199885 Gestão de Pessoas

Texto associado

Leia o texto para responder a questão.

“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto- -Cidades e inovação”

(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).

“Vivendo em um cenário de extrema complexidade, profissionais no mercado corporativo são pressionados para a compreensão dos fenômenos que acontecem no mundo” (extraído do blog da FIA, Fundação Instituto de Administração, Gestão do Conhecimento: o que é, importância e como aplicar). O Plano Estratégico da APS aponta para esse cenário de intensas transformações, o que demanda da gestão do conhecimento assegurar, de acordo com as principais teorias do campo,

A

facilidade na transferência do conhecimento gerado para as pessoas que o utilizam na execução da estratégia da empresa.

B

centralização na criação e no uso dos conhecimentos inovadores, evitando que a disseminação os descaracterize.

C

procedimentos de memorização do conhecimento tanto para a prontidão do uso quanto para evitar que sejam apropriados por stakeholders externos.

D

subordinação das práticas organizacionais às teorias e conceitos, reconhecendo que o conhecimento organizacional equivale ao científico.

E

precisão na interpretação das tendências de mercado baseada em dados, desde que desconsideradas as adversidades macroeconômicas.

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Q4199884

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199884 Administração Pública

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“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto- -Cidades e inovação”

(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).

O Plano Estratégico da APS apresenta as direções que pretende perseguir nos próximos anos, como a sustentabilidade e a inovação. Em contextos como esse, Lisete Barlach, em Liderança e inovação na administração pública, entende que as lideranças na gestão pública enfrentam uma série de desafios singulares.
Do ponto de vista das estruturas, no contexto do paradigma da Nova Administração Pública, os líderes se defrontam especificamente com

A

o descompromisso do Estado com a melhoria da gestão pública, o que se vê pela falta de incentivo à educação continuada dos servidores.

B

a crescente redução de investimentos públicos em inovação e de oportunidades nos atendimentos e nas parcerias com o setor privado.

C

o paradoxo da necessidade de estruturas flexíveis exigidas pela inovação e o engessamento da máquina estatal.

D

o antagonismo e a resistência dos servidores públicos, cuja forma de trabalho é majoritariamente marcada pela ociosidade.

E

sistemas administrativos horizontalizados, com hierarquia difusa ou inexistente, em função dos mecanismos padronizados de entrada no funcionalismo público.

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Q4199883

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199883 Pedagogia

A chegada e disseminação da internet na década de 1990 no Brasil significou um marco importante para as discussões de mídia-educação. Entre as mudanças vivenciadas, está a ampliação dos lugares onde acontece a mídia-educação, que sai do âmbito social da escola e passa também a envolver a família e outros âmbitos sociais informais. Destina-se, a partir de então, para todas as fases da vida, deixando de ser voltada apenas para as crianças em idade escolar. Por fim, vale destacar que ela passa a demandar novos métodos para analisar as formas textuais contemporâneas (hipertextuais e multimidiáticas).
Esse cenário exige educar os sujeitos sociais como

A

inteligências cibernéticas, capazes de integrar o eletrônico com o mecânico.

B

early adopters (adotantes imediatos), estimulando a rápida adesão às inovações tecnológicas.

C

representantes da tradição, estimulando a necessária resistência às tecnologias.

D

receptores críticos, mas também como autores e produtores de conteúdo.

E

espectadores de um mundo em rápida mudança.

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Q4199882

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199882 Gestão de Pessoas

Analise a figura elaborada pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE, 2015).

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, o que a parte da esquerda e a parte da direita representam na estrutura da figura.

A

Liderança por objetivo; liderança afetiva.

B

Aprendizagem organizacional; aprendizagem pessoal.

C

Cultura organizacional; clima organizacional.

D

Competências cognitivas; competências socioemocionais.

E

Treinamento de pessoas; desenvolvimento de pessoas.

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Q4199881

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199881 Pedagogia

Quando se pensa a aprendizagem organizacional, é fundamental compreender como esse processo ocorre em um coletivo de pessoas. Peter Senge (em A quinta disciplina) observa que, para que a aprendizagem em equipe funcione, é preciso

A

uma liderança forte e impositiva, que opere a partir do modelo de gestão de equipes da tensão produtiva.

B

a superação de paradigmas de avaliação e feedback, que prendem o olhar no passado em vez de estimular uma orientação propositiva.

C

uma visão compartilhada e um propósito comum, que criam sinergia e alinhamento entre os integrantes da equipe.

D

a adoção da estratégia de empowerment individual, que gera uma equipe pelo somatório desses talentos.

E

um ambiente competitivo e orientado para metas, que estimule os indivíduos a darem tudo de si.

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Q4199880

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199880 Pedagogia

Marisa Eboli (em Educação Corporativa nos novos cenários empresariais) alerta que, além de investir em capacitação, as empresas precisam entender a educação não apenas como um processo de desenvolvimento de seus profissionais. A educação corporativa é também

A

um meio de reforçar e transmitir a herança cultural da organização.

B

uma estratégia de marketing para atrair a confiança dos clientes.

C

uma abordagem terapêutica para a resolução de conflitos e promoção do bem-estar.

D

uma ferramenta de gestão de riscos organizacionais e de processos regulatórios.

E

um mecanismo de controle tanto de desempenho quanto de relacionamentos interpessoais nas organizações.

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Q4199879

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199879 Pedagogia

Leia o excerto extraído de Philippe Perrenoud (em Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar), importante referência na discussão pedagógica: “[...] os ciclos de aprendizagem são concebidos e defendidos como novos ‘________’, que favorecem presumidamente uma maior igualdade na escola.”

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta definição.

A

dispositivos tecno-pedagógicos

B

recursos do ensino significativo

C

princípios ético-educativos

D

métodos de resolução de problemas

E

espaços-tempos de formação

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Q4199878

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199878 Pedagogia

Knud Illeris, em Teorias Contemporâneas da Aprendizagem, chama atenção para um problema comum das teorias, que é focar em apenas um dos processos básicos da aprendizagem. Segundo o autor, para que haja uma compreensão mais completa sobre a aprendizagem, é necessário considerar a integração desses processos,

A

um sobre o conteúdo daquilo que é aprendido; e o outro sobre a forma como se aprende.

B

um centrado no ensino e nas ações educativas; e outro centrado no indivíduo aprendiz.

C

um de caráter cognitivo, de formação do raciocínio lógico; e outro de caráter afetivo, de vinculação social do indivíduo com seu grupo.

D

um formal, de validação dos saberes culturalmente impostos; e outro pessoal, de atribuição de sentido para esses saberes.

E

um externo de interação entre o indivíduo e seu ambiente; e outro psicológico e interno, de elaboração e aquisição.

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Q4199877

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199877 Pedagogia

Howard Gardner se tornou importante referência nas discussões contemporâneas sobre inteligência, impactando a reflexão pedagógica e as teorias de aprendizagem. O autor considera a inteligência como um potencial biopsicológico de processar informações para resolver problemas ou criar produtos que sejam valorizados por uma cultura ou comunidade.
A partir de suas pesquisas, que inclui indivíduos com danos cerebrais e casos de pessoas consideradas prodígios, Gardner defende que há

A

prevalência dos fatores genéticos sobre os culturais, o que torna a inteligência hereditária.

B

diferentes tipos de inteligências, como a corporal-cinestésica e a musical, cabendo, portanto, denominá-las de múltiplas.

C

um mesmo perfil em qualidades e limitações em termos de inteligência, sendo a inteligência, por isso, um dado universal inato.

D

uma complexidade infinita das inteligências humanas, o que impossibilita adotar critérios para defini-las.

E

uma combinação de determinadas habilidades lógico-linguísticas que definem a inteligência, permitindo que seu nível possa ser quantificado.

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Q4199876

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Oceanógrafo |

Q4199876 Direito Ambiental

De acordo com a Resolução CONAMA nº 454, de 1º de novembro de 2012, fica dispensado de caracterização química, ecotoxicológica e outros estudos complementares referentes à caracterização, o material a ser dragado que atenda a seguinte característica ou condição:

A

for 100% composto por silte e granulometrias inferiores.

B

for composto por areia grossa, muito grossa, cascalho ou seixo em fração igual ou superior a 50%.

C

material dragado cujo volume dragado seja superior a 100.000 m³ e desde que as amostras apresentem porcentagem de areia superior a 90%.

D

material dragado até 200.000 m³ a ser disposto em solo ou em águas sob jurisdição nacional, dependendo da vazão ou do volume do corpo hídrico, desde que justificado pelo empreendedor e aceito pelo órgão ambiental licenciador.

E

for composto por areia grossa, muito grossa, cascalho ou seixo em fração inferior a 50%.

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Q4199875

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Oceanógrafo |

Q4199875 Meio Ambiente

De acordo com a legislação, águas salinas classe 1 são aquelas que podem ser destinadas à recreação de contato primário. São variáveis relevantes para o monitoramento da balneabilidade de águas salinas classe 1:

A

temperatura e salinidade.

B

densidade e turbidez.

C

coliformes termotolerantes e temperatura.

D

oxigênio dissolvido e pH.

E

carbono inorgânico e coliformes termotolerantes.

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Q4199874

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Oceanógrafo |

Q4199874 Direito Ambiental

Indique uma das diretrizes gerais associada a estudos de impacto ambiental de acordo com a Resolução CONAMA nº 1, de 23 de janeiro de 1986:

A

realizar o monitoramento de todas as atividades modificadoras do meio ambiente apenas durante sua fase de execução.

B

apresentar materiais ou produtos de desempenho detalhado que podem interagir com o meio ambiente.

C

implementar programas de monitoramento de impactos ambientais somente após a fase de implantação da atividade.

D

fornecer dados mensuráveis da organização sobre suas metas ambientais e processos de gestão com base na sua política interna.

E

considerar os planos e programas governamentais, propostos e em implantação na área de influência do projeto, e sua compatibilidade.

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Q4199873

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Oceanógrafo |

Q4199873 Engenharia Ambiental e Sanitária

Segundo a Resolução CONAMA Nº 454, de 1º de novembro de 2012, para caracterizar as intervenções e os processos de dragagem, deverá ser apresentado ao órgão ambiental licenciador o plano conceitual de dragagem. Assinale a alternativa que apresenta um conjunto de dados e informações definido na referida resolução.

A

levantamento hidrográfico da área a ser dragada.

B

características da fauna e flora local.

C

plano de contenção e remediação de vazamentos.

D

levantamento batimétrico da área a ser dragada.

E

dados de qualidade da água da área a ser dragada.

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Q4199872

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Oceanógrafo |

Q4199872 Direito Ambiental

O órgão que possui competência para licenciar atividade de dragagem, visando ampliação de capacidade de transporte de portos organizados, é:

A

ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária).

B

IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis).

C

ANA (Agência Nacional de Águas).

D

DHN (Diretoria de Hidrografia e Navegação – Marinha).

E

CETESB (Companhia Ambiental do Estado de São Paulo).

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Q4199871

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Oceanógrafo |

Q4199871 Meteorologia

Na oceanografia costeira, as cartas sinóticas desempenham um papel crucial na compreensão de forçantes de processos oceanográficos. A análise de cartas sinóticas pode auxiliar na tomada de decisões em empreendimentos lotados na zona costeira. Qual das seguintes informações pode ser obtida a partir do uso de cartas sinóticas na oceanografia costeira?

A

Previsão do horário exato do nascer do sol em uma determinada região.

B

Mudanças na pressão atmosférica em diferentes áreas geográficas.

C

Tempo de atracação de navios no terminal portuário.

D

Previsão do horário e altura da maré baixa.

E

Mudanças nos componentes de maré astronômica.

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