Foram encontradas 730 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Leia a seguir e responda:
O desenvolvimento humano, nesta teoria, é explicado segundo o pressuposto de que existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer. Esses complementares fatores envolvem que são mecanismos bastante complexos e intrincados que englobam o entrelaçamento de fatores que são complementares, tais como: o processo de maturação do organismo, a experiência com objetos, a vivência social e, sobretudo, a equilibração do organismo ao meio.
O trecho faz referência à teoria do desenvolvimento de:
I- Um dos motivos da queimada é a limpeza de pasto para agricultura, como forma de eliminar a biomassa;
II- Em diversas regiões foram registrados o aumento de casos de problemas respiratório na população;
III- Os incêndios criminosos, ou controlados, ocorrem nos meses mais secos, que em geral são entre junho, julho e agosto;
IV- Uma das medidas tomadas para conter os incêndios foi a proibição da queimada controlada, até então autorizada pelas autoridades ambientais;
V- As queimadas se concentram 100% na área conhecida como Amazônia Legal.
Dos itens acima:
Com base na notícia abaixo e utilizando seus conhecimentos sobre o assunto, analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Os Estados Unidos e a Rússia encerraram neste ano o tratado _____________ assinado nos últimos anos da Guerra Fria em uma decisão que reacende o medo de uma nova disputa entre as potências mundiais.
Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Segundo a Lei no 8.069/90, o _______ consiste em estabelecer e proporcionar à criança e ao adolescente vínculos externos à instituição para fins de convivência familiar e comunitária e colaboração com o seu desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, educacional e financeiro.
I- Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;
II- Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas;
III- Adequação à natureza do trabalho na zona rural;
IV- Oferecimento de creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;
V- Fica facultado aos seus sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
Dos itens acima: