Questões de Concurso Comentadas

Q4316107

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4316107 Psicologia

A respeito do comportamento infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A compreensão do comportamento infantil requer considerar aspectos cognitivos, afetivos e sociais, bem como as interações estabelecidas pela criança nos diferentes contextos em que participa.
II. A observação sistemática dos comportamentos apresentados pelos alunos pode subsidiar intervenções pedagógicas, desde que sejam considerados o contexto, a recorrência das manifestações e as circunstâncias em que elas ocorrem.
III. A ocorrência reiterada de comportamentos inadequados permite ao Professor estabelecer sua origem mediante a observação escolar, constituindo fundamento suficiente para definir intervenções individualizadas, independentemente de outros contextos de desenvolvimento.
Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas a assertiva I.

B

Apenas as assertivas I e II.

C

Apenas as assertivas I e III.

D

Apenas as assertivas II e III.

E

As assertivas I, II e III.

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Q4316106

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4316106 Pedagogia

Considerando o planejamento pedagógico e a organização do ambiente de aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, relacione os termos da Coluna 1 com sua respectiva característica, dispostas na Coluna 2:

Coluna 1:
(1) Intencionalidade pedagógica.
(2) Flexibilidade do planejamento.
(3) Organização do ambiente de aprendizagem.

Coluna 2:
( ) Possibilita reorientar estratégias e intervenções conforme as evidências produzidas durante o percurso de aprendizagem.
( ) Articula objetivos, conteúdos e estratégias didáticas mediante decisões docentes fundamentadas nas aprendizagens que se pretende desenvolver.
( ) Estrutura espaços, recursos e formas de interação de modo a favorecer a participação, a autonomia, a investigação e a construção de conhecimentos.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

2 - 3 - 1.

B

3 - 1 - 2.

C

1 - 2 - 3.

D

2 - 1 - 3.

E

3 - 2 - 1.

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Q4316105

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316105 Pedagogia

Ao longo da história, o conceito de inteligência passou por diversas revisões. Contudo, uma teoria desenvolvida a partir dos anos 80 por uma equipe de pesquisadores da Universidade de Harvard, que inicialmente identificou distintos tipos de inteligência (como a linguística, a lógico-matemática e a musical, por exemplo), proporcionou grande impacto na educação no início dos anos 90.
O trecho acima refere-se à(ao):

A

Teoria dos Quocientes de Inteligência.

B

Escala de Binet-Simon.

C

Conceito de Idade Mental e Idade Cronológica.

D

Teoria das Inteligências Múltiplas.

E

Fator G (ou Fator Genérico).

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Q4316104

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316104 Pedagogia

Analise o trecho abaixo:
O que dá vida a uma escola? Seria o planejamento? Não podemos ter esta ilusão. São as pessoas, os sujeitos que historicamente assumem a construção de uma prática transformadora. Antes de mais nada, precisamos de uma 'matéria-prima' fundamental: as pessoas, que buscam, sonham, pensam, interrogam, desejam. Numa concepção libertadora, sujeitos, projeto e organização devem se articular a partir do fundamental, que são as pessoas, construtoras e destinatárias da libertação.
Sobre o planejamento escolar e a concepção apresentada no excerto acima, assinale a alternativa CORRETA.

A

A função principal do planejamento é o cumprimento de normas e rotinas administrativas.

B

A eficiência do planejamento decorre da sua capacidade de padronizar a prática pedagógica, tornando-a totalmente previsível.

C

A organização e a estrutura do projeto escolar devem se sobrepor aos desejos, buscas e subjetividades dos sujeitos que compõem a escola.

D

O planejamento deve se apresentar como um ato neutro, ausente de intencionalidade política e social.

E

O planejamento só tem sentido se o sujeito se coloca numa perspectiva de mudança.

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Q4316103

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316103 Pedagogia

Sobre o Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as partes que seguem:

O Ensino Fundamental, com oito anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos (1ª parte). Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros (2ª parte). Essas mudanças impõem desafios à elaboração de currículos para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas da Educação Básica, mas também entre as duas fases do Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais (3ª parte).
Está(ão) INCORRETA(S):

A

Apenas a 3ª parte.

B

Apenas a 1ª parte.

C

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

D

Apenas a 1ª e a 3ª partes.

E

A 1ª, 2ª e 3ª partes.

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Q4316102

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316102 Pedagogia

Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Considerando isso, assinale a única alternativa que NÃO representa um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil.

A

Direito de conviver.

B

Direito de brincar.

C

Direito de alfabetizar-se.

D

Direito de expressar.

E

Direito de conhecer-se.

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Q4316101

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316101 Pedagogia

Analise o trecho abaixo:

Já é quase frequente encontrar entre os educadores a ideia de que as decisões a serem tomadas na escola devam resultar de um consenso, ou seja, de uma discussão que envolva opiniões próximas ou mesmo diferentes, em que a maioria, democrática e autonomamente, aponte como melhor encaminhar as ações referentes ao processo ensino-aprendizagem.

A qual tipo de gestão se refere a afirmação acima?

A

Gestão Tecnicista.

B

Gestão Burocrática.

C

Gestão Democrática.

D

Gestão Autocrática.

E

Gestão Meritocrática.

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Q4316100

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316100 Pedagogia

A Lei nº 10.639/2003 altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira, e dá outras providências.
No que tange à obrigatoriedade dessa temática, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino da temática História e Cultura Afro-Brasileira é obrigatório apenas para os estabelecimentos públicos de ensino, não se aplicando aos particulares.

B

Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

C

O conteúdo curricular deve se limitar ao tráfico transatlântico e à escravidão no Brasil, ignorando qualquer estudo da história africana que anteceda a colonização.

D

Todas as obrigações legais previstas na norma são cumpridas integralmente através da realização de feiras culturais pontuais no Dia Nacional da Consciência Negra.

E

A inserção da temática nos Parâmetros Curriculares é restrita ao Ensino Médio, fase em que os alunos já têm a maturidade cognitiva necessária para discutir questões sócio-históricas.

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Q4316099

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316099 Pedagogia

Analise a afirmação abaixo:
"[...] O que eu quero dizer é que a educação, como formação, como processo de conhecimento, de ensino, de aprendizagem, se tornou, ao longo da aventura no mundo dos seres humanos, uma conotação de sua natureza, gestando-se na história, como a vocação para a humanização de que falo na Pedagogia do oprimido e na Pedagogia da esperança, um reencontro com a Pedagogia do oprimido. Em outras palavras e talvez reiteradamente, não é possível ser gente sem, desta ou daquela forma, se achar entranhado numa certa prática educativa. E entranhado não em termos provisórios, mas em termos de vida inteira. O ser humano jamais para de educar-se."
Diante do excerto acima, a qual autor(a)/filósofo(a) da Educação pertence essa afirmação?

A

Anísio Teixeira.

B

Ana Mae Barbosa.

C

Rubem Alves.

D

Dermeval Saviani.

E

Paulo Freire.

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Q4316098

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316098 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Sobre o direito à educação, de acordo com a Lei nº 13.146/2015, analise as afirmativas que seguem:
I. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
II. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo nos níveis iniciais de aprendizado ao longo dos primeiros anos de vida.
III. A educação da pessoa com deficiência visa alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
IV. Incumbe exclusivamente ao setor privado assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.
Estão CORRETAS:

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4316097

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316097 Legislação Federal

A Lei nº 9.394/1996 (também conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Essa legislação elenca as incumbências dos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino. A respeito dessas incumbências, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

( ) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

( ) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

( ) Prover meios para a exoneração dos Professores de menor rendimento.

( ) Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

F - F - V - V - F.

B

F - V - F - V - F.

C

V - V - V - F - V.

D

V - V - F - F - V.

E

V - V - V - V - V.

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Q4316096

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Anos Iniciais | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Português | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Ciências | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de História |

Q4316096 Pedagogia

Segundo a obra organizada por Ilma Passos Veiga sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), a etapa que consiste em "Levantar indicadores pessoais e escolares dos alunos (se possível, comparar esses últimos com avaliações de outras escolas, cidades, estados) e indicadores sobre a equipe pedagógica; levantar as condições materiais e financeiras; e examinar o entorno da escola e as possibilidades de um trabalho conjunto ou enriquecido pela comunidade" refere-se a:

A

Escolha das Estratégias.

B

Definição dos Objetivos.

C

Implementação.

D

Análise da Situação.

E

Acompanhamento e Avaliação.

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Q4316059

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Técnico de Contabilidade |

Q4316059 Administração Financeira e Orçamentária

O ciclo orçamentário é um processo dinâmico e contínuo, composto por etapas interdependentes que envolvem planejamento, elaboração, discussão, aprovação, execução, controle e avaliação do orçamento público. Nesse processo, cada Poder exerce competências específicas. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

Compete ao Poder Legislativo elaborar a proposta da Lei Orçamentária Anual (LOA), cabendo ao Poder Executivo apenas sua execução.

B

O Poder Executivo é responsável pela elaboração da proposta orçamentária, enquanto o Poder Legislativo a discute, emenda, aprova e fiscaliza sua execução, com o auxílio do Tribunal de Contas.

C

O Poder Judiciário aprova a Lei Orçamentária Anual (LOA) e realiza o julgamento das contas do Chefe do Poder Executivo.

D

O Tribunal de Contas elabora e aprova o orçamento público, cabendo ao Poder Legislativo apenas sua execução.

E

A elaboração do Plano Plurianual (PPA), da Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e da Lei Orçamentária Anual (LOA) é competência exclusiva do Poder Legislativo.

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Q4316058

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Técnico de Contabilidade |

Q4316058 Administração Financeira e Orçamentária

A Lei Complementar nº 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal – LRF) estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal, impondo limites ao uso do dinheiro público. Com base em suas disposições, assinale a alternativa correta.

A

A Lei de Responsabilidade Fiscal aplica-se exclusivamente à União, não alcançando os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

B

Ultrapassado o limite máximo de despesa com pessoal, o ente público poderá criar cargos e conceder vantagens remuneratórias, desde que haja previsão na Lei Orçamentária Anual.

C

A Lei de Responsabilidade Fiscal estabelece limites apenas para as despesas com investimentos, não disciplinando despesas com pessoal.

D

A despesa total com pessoal será apurada somando-se os gastos realizados no mês de referência com os dos 11 (onze) meses imediatamente anteriores, adotando-se o regime de competência.

E

A Lei de Responsabilidade Fiscal determina que o Relatório de Gestão Fiscal seja elaborado apenas ao final de cada mandato do chefe do Poder Executivo.

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Q4316057

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Técnico de Contabilidade |

Q4316057 Direito Administrativo

A Lei nº 14.133/2021 (Lei de Licitações e Contratos Administrativos) estabelece as modalidades de licitação e disciplina as hipóteses de contratação direta por dispensa e inexigibilidade. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A inexigibilidade de licitação ocorre quando há possibilidade de competição entre diversos fornecedores, mas a Administração opta por contratar diretamente.

B

A dispensa de licitação somente pode ocorrer em situações de calamidade pública ou emergência, sendo vedada em qualquer outra hipótese prevista em lei.

C

A Lei nº 14.133/2021 prevê as modalidades de concorrência, concurso, leilão, pregão e diálogo competitivo, além de disciplinar as hipóteses de dispensa e inexigibilidade de licitação.

D

O convite permanece como modalidade de licitação na Lei nº 14.133/2021, aplicável às contratações de pequeno valor.

E

A inexigibilidade e a dispensa de licitação possuem os mesmos requisitos legais e podem ser utilizadas indistintamente pela Administração Pública.

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Q4316045

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q4316045 Educação Física

Na BNCC (2018), na Unidade Temática Brincadeiras e Jogos, o Objeto de Conhecimento: Jogos Eletrônicos está proposto para quais anos?

A

1^o e 2^o.

B

6^o e 7^o.

C

4^o e 5^o.

D

8^o e 9^o.

E

3^o e 4^o.

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Q4316044

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q4316044 Educação Física

De acordo com a BNCC (2018), analise o conceito da unidade temática: exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.

Assinale a alternativa que representa essa unidade temática.

A

Práticas rítmicas e expressivas.

B

Esportes Técnico-combinatório.

C

Práticas corporais de aventura.

D

Ginástica Demonstrativa.

E

Práticas corporais milenares da cultura oriental.

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Q4316043

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q4316043 Educação Física

Ao organizar o planejamento anual, a professora Vitória, de acordo com as orientações da BNCC (2018), propôs a brincadeira Arranca mandioca, para os estudantes do 5o ano. A intenção pedagógica teve o propósito de vivenciar os jogos e as brincadeiras da matriz indígena. Ao final da aula, ela organizou uma roda de conversa e direcionou os questionamentos de modo que os estudantes pudessem ter: a) esclarecimento do processo de inserção das práticas corporais no contexto sociocultural, reunindo saberes que possibilitam compreender o lugar das práticas corporais no mundo e b) como ter acesso a temas que permitem aos estudantes interpretar as manifestações da cultura corporal de movimento em relação às dimensões éticas e estéticas, à época e à sociedade que as gerou e as modificou, às razões da sua produção e transformação e à vinculação local, nacional e global.

De acordo com a BNCC (2018), nesse último momento da aula, a professora aplicou qual dimensão de conhecimento?

A

Compreensão.

B

Experimentação.

C

Fruição.

D

Protagonismo comunitário.

E

Construção de valores.

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Q4316042

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q4316042 Educação Física

O Currículo Paulista (2019) buscando atender aos estudantes com deficiência, com o intuito de contemplar não apenas a participação de todos, como, também, a discussão acerca da inclusão no ambiente escolar, como forma de reconhecer os desafios cotidianos desse público, incorporou novos objetos de conhecimento.

Assinale a alternativa que identifica os objetos de conhecimento, conforme mencionados no texto.

A

Danças para cadeirantes e Esportes convencionais.

B

Lutas inclusivas e Jogos de competição.

C

Ginásticas inclusivas e Circuitos psicomotores.

D

Brincadeiras e os Jogos inclusivos e Esportes paralímpicos.

E

Esportes de aventura e Danças adaptadas.

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Q4316041

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q4316041 Educação Física

O Currículo Paulista (2019) refere-se à prevenção da esportivização precoce, para o 3o e 4o anos do Ensino Fundamental, para tanto foi incluído no documento o objeto de conhecimento jogos pré-desportivos, que se configura como

A

valorização da sensibilidade no esporte, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais.

B

experimentação prática das modalidades esportivas, atendendo às diversas possibilidades de classificação dos esportes como marca, precisão, invasão, entre outros.

C

apresentação de práticas e estratégias visando propiciar diferentes experiências que possibilitem ludicidade, interação com o outro, com os espaços, tempos e materiais.

D

apreciação e exploração de diferentes gêneros e ritmos, de forma que seus movimentos e emoções se manifestem por meio da sonoridade e expressão corporal.

E

adaptações dos esportes de maneira geral, com flexibilidade de objetivos, regras, duração, número de jogadores, entre outras características.

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