Oferta do serviço; primeira entrevista; estado de situação; fase de estudo; fase de avaliação; fase de intervenção; resultado da intervenção; novo estado de situação; entrevistas sucessivas.

Etapa S - subjetiva; Etapa O - objetiva; Etapa A - avaliação; etapa P - plano de intervenções.

Oferta do serviço; coleta das informações do paciente; desenvolver a intervenção junto ao usuário; monitoramento da eficácia do plano.

Avaliação do paciente; plano de assistência farmacoterapêutica; avaliação do impacto ou resultados dos cuidados.

Coleta de dados; identificar os objetivos para cada prescrição; avaliar a coerência do plano terapêutico; desenvolver o plano de monitoria para o usuário; analisar a correta utilização dos medicamentos.

III, apenas.

I, apenas.

II, apenas.

I, II e III.

I e II, apenas.

Listar os medicamentos recém aprovados pela ANVISA, tendo como objetivo primordial fornecer condições para contemplar as necessidades da terapêutica e melhorar a qualidade de assistência e de não restringir a oferta terapêutica.

Listar todos os medicamentos existentes no mercado, orientando assim a padronização, a prescrição, o abastecimento de medicamentos, principalmente no âmbito do SUS, constituindo um mecanismo para a redução dos custos dos produtos.

Listar os medicamentos considerados essenciais e indispensáveis para atender à maioria dos problemas de saúde da população, servindo de base no direcionamento da produção farmacêutica e no desenvolvimento científico e tecnológico.

Listar os medicamentos novos recém-lançados no mercado, mas ainda não aprovados pela ANVISA, orientando assim a padronização, a prescrição, o abastecimento de medicamentos, principalmente no âmbito do SUS, constituindo, um mecanismo para a redução dos custos dos produtos.

Listar todos os medicamentos para doenças complexas e indispensáveis para atender os problemas de saúde de alta complexidade da população, servindo de base no direcionamento da produção farmacêutica e no desenvolvimento científico e tecnológico.

3 - 1 - 2 - 5 - 4

5 - 4 - 1 - 2 - 3

4 - 3 - 5 - 1 - 2

1 - 2 - 3 - 4 - 5

2 - 5 - 4 - 3 - 1

III, apenas.

I e II, apenas.

I, apenas.

II, apenas.

I, II e III.

Tempo de dissolução, viscosidade, espessura, doseamento, uniformidade de conteúdo.

Tempo de dissolução, forma, espessura, doseamento, peso médio.

Tempo de dissolução, peso médio, doseamento, uniformidade de conteúdo.

Tempo de dissolução, densidade, espessura, doseamento, peso médio.

Tempo de dissolução, pH, espessura, doseamento, uniformidade de conteúdo.

I, II e III.

I e II, apenas.

I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

A injeção por via subcutânea pode ser realizada apenas com os fármacos que não causam irritação dos tecidos, tendo como vantagem a rápida e imediata absorção.

Entre as vantagens da via de administração pulmonar, estão a absorção lenta e constante de um fármaco para a corrente sanguínea, além de evitar a sua perda por evitar a primeira passagem hepática.

Em geral, a taxa de absorção depois da injeção intramuscular de uma preparação aquosa no músculo deltoide ou vasto lateral é mais lenta em relação à aplicação no glúteo maior, especialmente nas mulheres.

Uma das desvantagens da administração sublingual é a passagem do fármaco absorvido pelo sistema porta-hepático, onde pode sofrer metabolismo rapidamente através da primeira passagem pelo fígado.

A ingestão oral é o método mais comumente usado para administrar fármacos, porém possui algumas desvantagens, como a absorção limitada de alguns fármacos em função de suas características químicas e irregularidades na absorção na presença de alimentos ou outros fármacos.

O objetivo da Equidade é diminuir desigualdades, embora todas as pessoas possuam direito aos serviços, as pessoas não são iguais e, sendo assim, têm necessidades distintas.

O princípio de Universalização considera as pessoas como um todo, atendendo a todas as suas necessidades.

A Hierarquização consiste em redistribuir o poder e responsabilidade entre os três níveis de governo.

A Descentralização possui o objetivo de organizar os serviços em níveis crescentes de complexidade, circunscritos a uma determinada área geográfica, planejados a partir de critérios epidemiológicos e com definição e conhecimento da população a ser atendida.

A Integralidade assegura que o acesso às ações e serviços devem ser garantidos a todas as pessoas, independentemente de sexo, raça, ocupação ou outras características sociais ou pessoais.

III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

I, apenas.

II, apenas.

Apenas o professor foi antiético, pois em sua função exerce poder de persuasão sobre o aluno que, compadecido com a situação do professor, não poderia agir de outra forma.

Nenhum dos dois foi antiético, pois havia uma causa maior, que era o fato de alimentar uma pessoa que estava com fome.

Apenas o aluno foi antiético, pois o professor queria apenas comer, enquanto que o aluno trocou um bem público por algo que lhe favorecia pessoalmente.

Nenhum dos dois foi antiético, pois a partir do momento que foi comprada com o dinheiro público, a comida passa a ser de todos os cidadãos.

O aluno e o professor foram antiéticos, por negociar um bem público em troca de benefícios pessoais.

O teatro e os museus.

O cinema e os museus.

As exposições e a televisão.

A televisão e o cinema.

Os museus e a televisão.

A mensurabilidade e a relevância fazem parte dos atributos que devem ser considerados na seleção de indicadores.

O uso de indicadores não permite mensurar o risco epidemiológico ou identificar as áreas críticas e prioritárias para ações e políticas públicas.

Os resultados apresentados através dos indicadores são fundamentais para a análise crítica do desempenho da instituição, para as tomadas de decisões e para o replanejamento.

Um indicador deve ser selecionado a partir de dados de sistemas de informação com alto nível de confiança, para que a autenticidade e a integridade das informações sejam mantidas.

Um bom indicador deve ter sensibilidade, ou seja, deve ser capaz de captar pequenas flutuações ou variações no requisito estudado.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I e III.

I, II e III.

As matérias-primas utilizadas na preparação de estéreis não necessitam ser submetidas aos ensaios farmacopeicos completos, porém são indispensáveis os testes de identificação das substâncias.

A sala destinada à lavagem, esterilização e despirogenização dos recipientes vazios deve ser separada e possuir classificação ISO 5 (1.000 partículas/pé cúbico ar).

O armazenamento da água não é recomendado, a não ser que ela seja mantida em recirculação a uma temperatura igual ou superior a 80ºC. Caso contrário, ela deve ser descartada a cada 24 horas.

A água destinada ao preparo de produtos oftálmicos deverá ser submetida aos testes microbiológicos e de endotoxinas bacterianas.

A sala de paramentação deve possuir câmaras fechadas, preferencialmente com dois ambientes (barreira sujo/limpo) para troca de roupa, deve ser ventilada e com pressão inferior à área externa.

O nome completo é a única informação necessária para a identificação do paciente na prescrição hospitalar.

O uso de siglas e abreviaturas do nome de medicamentos, além de agilizar a prescrição médica, garante o entendimento universal e reduz a chance de erros de medicação.

A prescrição de medicamentos antimicrobianos deverá ser realizada em receituário privativo do prescritor ou do estabelecimento de saúde, em duas vias, e poderá conter medicamentos sujeitos a controle especial pertencentes à Lista C1 (Port. nº 344/1998).

Apesar de pertencer à Lista B1 (Port. nº 344/1998), as preparações à base de Zolpidem em que a quantidade de princípio ativo não exceda 10 mg por unidade posológica ficam sujeitas à prescrição em Receituário de Controle Especial em duas vias.

Medicamentos à base da substância Tetracaína devem ser vendidos sob prescrição médica e com retenção de receita, quando tratar-se de preparações farmacêuticas de uso tópico odontológico.

Inibidores da ECA.

Glicosídeos cardíacos.

Vasodilatadores arteriais.

Antiarrítmicos.

Nitratos orgânicos.

Atracúrio.

Fentanil.

Midazolam.

Propofol.

Rocurônio.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I e II.

I, II e III.