Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 334

Q3191173

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191173 Educação Física

Atividades rítmicas e musicais são ferramentas eficazes para o desenvolvimento de diversas capacidades nas crianças. Essas atividades permitem que as crianças explorem diferentes formas de movimento corporal.
Adaptado de TAKATSU, M.M. Jogos de Recreação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2015.
Assinale a alternativa que representa um dos benefícios proporcionados pelas atividades musicais no desenvolvimento motor infantil:

A

Aumento da força muscular.

B

Exploração do esquema corporal e da coordenação motora.

C

Desenvolvimento da memória visual.

D

Melhora no equilíbrio alimentar.

E

Melhora da visão espacial.

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Q3191172

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191172 Educação Física

Os desequilíbrios musculoesqueléticos podem surgir de padrões posturais incorretos mantidos por longos períodos, como ficar sentado por muitas horas ou dormir com vários travesseiros. Esses desequilíbrios geram inibição recíproca, onde músculos contraídos enfraquecem os músculos opostos, causando dores e problemas articulares. Para corrigir essa condição, é fundamental identificar quais músculos estão enfraquecidos e quais estão encurtados.
Adaptado de STRIANO, P. Coluna Saudável: Anatomia Ilustrada – Guia Completo para Alongamento, Fortalecimento e Estabilização. Barueri: Editora Manole, 2015.
Assinale a alternativa que melhor descreve a estratégia de correção de desequilíbrios musculares:

A

Reduzir a intensidade dos exercícios físicos.

B

Alongar os músculos fortalecidos e manter os músculos fracos inativos.

C

Evitar exercícios físicos para prevenir mais danos.

D

Realizar atividades de impacto sem supervisão médica.

E

Identificar e alongar músculos contraídos, além de fortalecer os músculos enfraquecidos.

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Q3191171

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191171 Educação Física

Os Jogos Paralímpicos surgiram como uma competição voltada inicialmente para atletas com paraplegia, e sua criação está ligada ao trabalho de um médico que organizou os primeiros jogos em um hospital na Inglaterra. Com o passar do tempo, a competição cresceu e incluiu atletas com diferentes tipos de deficiências. Atualmente, o termo "Paralímpico" é usado de forma oficial em todo o mundo.
Adaptado de SILVA, J.V. Educação física adaptada. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Assinale a alternativa que melhor descreve a explicação oficial para o termo "Paralímpico":

A

O termo vem da combinação das palavras "paraplegia" e "Olimpíada", sendo usado para atletas com essa condição.

B

O termo "Paralímpico" refere-se apenas aos atletas com deficiência motora.

C

O termo foi criado especificamente para a inclusão de atletas com deficiência visual.

D

O termo deriva da palavra grega "pará", que significa "ao lado de", indicando uma competição paralela às Olimpíadas.

E

O termo é uma abreviação de "Paralisados nas Olimpíadas", referindo-se a qualquer atleta com deficiência física.

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Q3191170

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191170 Educação Física

O conceito de "esquema corporal" está relacionado ao conhecimento e percepção que a pessoa tem do próprio corpo, de suas partes e funções, sendo desenvolvido ao longo da vida a partir de experiências sensoriais e cognitivas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa que melhor descreve a função do esquema corporal:

A

O esquema corporal é uma função exclusivamente motora, sem relação com aspectos cognitivos.

B

O esquema corporal permite ao indivíduo adaptar-se ao ambiente e executar movimentos de forma consciente e coordenada.

C

O esquema corporal se desenvolve apenas na infância, sem mudanças na vida adulta.

D

O esquema corporal é um conceito restrito à percepção visual do corpo no espaço.

E

O esquema corporal não tem relação com as sensações internas do corpo, apenas com estímulos externos.

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Q3191169

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191169 Educação Física

Durante o exercício físico agudo, há uma resposta hormonal no corpo que envolve a liberação de hormônios sexuais, como estradiol e testosterona, tanto em meninas quanto em meninos. O aumento dos níveis desses hormônios varia de acordo com o estágio de maturação sexual dos indivíduos, sendo mais evidente em estágios mais avançados do desenvolvimento.
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Assinale a alternativa correta sobre a resposta hormonal ao exercício físico em crianças e adolescentes em diferentes estágios de maturação sexual:

A

O estradiol aumenta da mesma forma em meninas de todos os estágios de maturação sexual durante o exercício.

B

A testosterona tem o mesmo comportamento em meninos de todos os estágios puberais durante o exercício.

C

O aumento do estradiol durante o exercício é proporcional ao estágio de maturação sexual em meninas.

D

O aumento dos níveis de testosterona durante o exercício ocorre principalmente no estágio I de desenvolvimento puberal nos meninos.

E

O FSH é o principal hormônio responsável pelas mudanças hormonais durante o exercício agudo em crianças e adolescentes.

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Q3191168

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191168 Educação Física

Ao comparar o comportamento respiratório de crianças e adultos durante o exercício, observase que as crianças atingem uma ventilação minuto específica de maneira distinta.
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As crianças apresentam uma frequência respiratória mais alta em comparação aos adultos para alcançar uma ventilação minuto específica.
PORQUE
II. Os pulmões das crianças são menores, representando o único fator que justifica os volumes correntes menores.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3191167

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191167 Educação Física

As atividades de lazer são práticas culturais vivenciadas no tempo livre, quando as pessoas estão temporariamente afastadas de suas obrigações profissionais, domésticas ou religiosas. Embora sejam buscadas por proporcionarem prazer, nem sempre esse resultado é atingido, o que pode frustrar as expectativas iniciais. No entanto, momentos de lazer ainda são marcados por uma maior liberdade e pela busca do prazer.
Adaptado de MELO, V.A.; ALVES JR., E.D. Introdução ao Lazer. Barueri: Editora Manole, 2012.
Assinale a alternativa que corresponde a uma das principais características das atividades de lazer segundo o conceito apresentado:

A

As atividades de lazer são exclusivamente voltadas para o desenvolvimento pessoal.

B

As atividades de lazer sempre garantem a obtenção de prazer.

C

O lazer ocorre apenas em espaços públicos, voltados ao entretenimento.

D

O lazer é vivenciado no tempo livre das obrigações e é marcado pela busca do prazer.

E

A busca pelo prazer no lazer depende de uma abordagem profissional rígida.

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Q3191166

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191166 Educação Física

Com o aumento do interesse pela prática de atividades físicas voltadas para a estética, saúde e prevenção de doenças, a adesão constante a um estilo de vida ativo enfrenta diversos desafios. Além da necessidade de disponibilizar múltiplas opções de práticas, é crucial que o profissional de Educação Física ajude os indivíduos a desenvolver autonomia para fazer escolhas significativas sobre sua atividade física. Fatores como disponibilidade de recursos, gênero, idade e crenças pessoais influenciam significativamente o tipo e a regularidade da atividade física escolhida.
Adaptado de SANTOS, A.L.P. Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2018.
Dentre os elementos a serem considerados em projetos de intervenção para promover um estilo de vida ativo, assinale a alternativa abaixo que NÃO é mencionada como uma questão chave para o sucesso desses projetos:

A

Garantir acesso regular a uma equipe de profissionais para aconselhamento e supervisão.

B

Oferecer uma gama de atividades físicas e promover intensidade moderada.

C

Respeitar as oportunidades locais e o contexto individual para a prática de atividade física

D

Avaliar o impacto de mudanças no ambiente em períodos de curto prazo.

E

Testar a capacidade de implementação em larga escala e examinar a custo-efetividade.

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Q3191165

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191165 Educação Física

Na equoterapia, o atendimento deve ser planejado conforme as necessidades e potencialidades do indivíduo, levando em conta as metas a serem atingidas, enfatizando a área a ser desenvolvida.
Adaptado de VAN MUNSTER, M.A. Educação física e esportes adaptados: programas de ensino e subsídios para a inclusão. Barueri: Editora Manole, 2023.
Faça a associação correta entre programas de equoterapia e suas atividades:
1. Hipoterapia
2. Educação/reeducação
3. Pré-esportivo
4. Esportivo
a. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
b. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
c. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
d. Os praticantes reúnem condições físicas e mentais que lhes permitem participar de competições paraequestres em nível nacional e internacional.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:

A

1 – a; 2 – b; 3 – c; 4 – d.

B

1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – c.

C

1 – b; 2 – c; 3 – d; 4 – a.

D

1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b.

E

1 – c; 2 – b; 3 – a; 4 – d.

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Q3191163

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191163 Educação Física

A forma dos músculos e a disposição das suas fibras são fatores importantes que influenciam a força e a amplitude de movimento que eles podem gerar. Enquanto alguns músculos têm fibras organizadas paralelamente, outros, como os penados, apresentam uma disposição que favorece a produção de força.
Adaptado de FLOYD, R.T. Manual de cinesiologia estrutural. Barueri: Editora Manole, 2024.
Dentre as características a seguir, assinale a que descreve corretamente a organização dos músculos penados:

A

Músculos penados possuem fibras longas e paralelas que favorecem uma maior amplitude de movimento.

B

Músculos penados são formados por fibras dispostas paralelamente aos tendões, o que facilita contrações rápidas.

C

A estrutura dos músculos penados se assemelha à dos músculos planos, distribuindo a força por uma área mais ampla.

D

Músculos penados são geralmente mais eficazes em movimentos rápidos devido à sua baixa capacidade de contração.

E

A força dos músculos penados decorre da disposição oblíqua das fibras em relação aos tendões, permitindo maior capacidade de produção de força.

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Q3191162

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191162 Educação Física

As articulações sinoviais, ou diartroses, possuem uma estrutura que facilita o movimento e oferece estabilidade. Essa estrutura é composta por diversos elementos, como a cápsula articular, ligamentos e cartilagem, cada um desempenhando um papel fundamental na proteção e mobilidade das articulações.
Adaptado de FLOYD, R.T. Manual de cinesiologia estrutural. Barueri: Editora Manole, 2024.
Com base nesse entendimento, assinale a alternativa abaixo que descreve corretamente uma função importante da cartilagem articular presente nas articulações sinoviais:

A

A cartilagem articular não tem relação com a absorção de impactos.

B

A cartilagem articular é irrigada diretamente por vasos sanguíneos e se nutre através deles.

C

A cartilagem articular é responsável por secretar líquido sinovial continuamente, independentemente de movimento.

D

A cartilagem articular ajuda a proteger as extremidades dos ossos contra desgaste e lesões, absorvendo forças de compressão e cisalhamento.

E

A cartilagem articular tem pouca influência sobre a durabilidade da articulação e é rapidamente desgastada pelo atrito constante.

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Q3191161

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191161 Educação Física

Os movimentos fundamentais podem ser classificados tanto pela categoria de movimento quanto pelo estágio de desenvolvimento. Em termos de categoria, eles se dividem em manipulativos, locomotores e estabilizadores. Cada movimento dentro dessas categorias pode estar em um estágio inicial, elementar ou maduro.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
O estágio _____ é caracterizado por movimentos com coordenação deficiente, uso exagerado ou limitado do corpo e uma sequência imprópria ou falta de elementos nos movimentos. Esse estágio é esperado em crianças de _____ de idade. No estágio _____, os movimentos se apresentam coordenados e eficientes. Grande parte das crianças atinge esse estágio por volta dos _____ de idade; no entanto, para movimentos manipulativos, que envolvem exigências visuais e motoras mais avançadas, é possível observar maior demora para o alcance desse nível de coordenação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras que preenche corretamente estas lacunas:

A

inicial; 2 anos; maduro; 5 ou 6 anos.

B

inicial; 3 ou 4 anos; maduro; 7 ou 8 anos.

C

inicial; 2 anos; elementar; 3 ou 4 anos.

D

elementar; 3 ou 4 anos; maduro; 7 ou 8 anos.

E

maduro; 7 ou 8 anos; elementar; 3 ou 4 anos.

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Q3191159

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191159 Educação Física

Tendo em conta as particularidades dos sistemas de jogo do voleibol, o técnico deve considerar as condições físicas, técnicas, cognitivas e psicológicas de cada posição.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
Faça a associação correta entre os jogadores de voleibol e suas características:
1. Levantador
2. Atacante de meio
3. Atacante de ponta
4. Atacante oposto
a. Alto, com bom bloqueio e poder de análise diferenciado, pois será o principal personagem na organização do bloqueio conjunto da equipe. Como atacante, deve ter desenvolvida a velocidade de deslocamento de ataque, uma vez que atacará as bolas mais velozes na tática ofensiva.
b. Bom toque de bola, visão periférica desenvolvida, raciocínio tático diferenciado, capacidade de liderança, velocidade e agilidade.
c. Deve ter, principalmente, poder de ataque diferenciado e condição física e psicológica capaz de suportar a carga de decidir a maior parte dos ralis.
d. Bom passador, alto, dependerá sempre do poder do salto para atacar bolas de segurança, em que os adversários chegam com bloqueio montado.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:

A

1 – a; 2 – b; 3 – c; 4 – d.

B

1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – c.

C

1 – b; 2 – c; 3 – d; 4 – a.

D

1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b.

E

1 – c; 2 – b; 3 – a; 4 – d

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Q3191158

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191158 Educação Física

No dia a dia das aulas de educação física e/ou iniciação esportiva é perceptível uma prática reprodutora do esporte de rendimento que se esgota em cada aula mas que se reproduz na aula seguinte, sempre como um fim em si mesma.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
Assinale a alternativa que NÃO representa um tema orientador que poderá subsidiar as aulas e os processos de iniciação esportiva na intenção de contribuir para a superação dessa equivocada realidade:

A

Incentivar e orientar a exploração de gestos e ações esportivas na resolução de problemas apresentados pelo professor e sua relação com o cotidiano.

B

Partindo do esporte já normatizado, questionar sobre possibilidades de adaptação e adequação a situações diversificadas.

C

Aproveitar situações conflituosas surgidas na situação de jogo para explorar capacidades como julgamento, participação, decisão, compreensão, interpretação etc.

D

Explorando experiências e histórias próprias de movimentos esportivos que os alunos vivenciaram, incentivar a criação de novas formas e a reconstrução dessas experiências.

E

Evitar discussões, vivências e soluções de problemas relacionados com questões amplas que se manifestam no fenômeno esportivo: violência das torcidas e dos jogadores, doping, discriminação racial, ascensão social, espetáculos esportivos, fatos históricos relacionados com o esporte, esporte e desenvolvimento humano.

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Q3191157

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191157 Educação Física

As práticas esportivas para crianças são frequentemente confundidas com mecanismos de desenvolvimento físico ou focadas na formação de futuros campeões. Entretanto, a aprendizagem esportiva deve ser abordada de maneira mais ampla, promovendo a integração social e objetivos comuns entre colegas.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
Diante disso, qual é o principal equívoco relacionado às escolinhas de esportes e sua função no desenvolvimento infantil?

A

As escolinhas de esportes visam apenas ao desenvolvimento lúdico das crianças, sem preocupação com desempenho.

B

As escolinhas esportivas se confundem com a iniciação esportiva, promovendo uma especialização precoce que não condiz com o papel mais amplo da educação física.

C

Nas escolinhas, os esportes são utilizados para divulgação de marcas e promoção de eventos, sem relação com o desenvolvimento infantil.

D

A iniciação esportiva deve ser promovida pelas escolinhas para formar atletas de alto rendimento desde cedo.

E

A especialização precoce nas escolinhas garante um melhor desenvolvimento motor e cognitivo das crianças.

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Q3191155

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191155 Educação Física

Durante os primeiros dois anos de vida, o crescimento físico da criança é notável. Nesse período, o bebê evolui de uma condição de fragilidade para uma postura mais ativa e autônoma. Esse crescimento afeta diretamente o desenvolvimento motor, como o equilíbrio e a interação com objetos.

Adaptado de GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. Porto Alegre: Grupo A, 2013.

O crescimento físico de um bebê durante os primeiros dois anos de vida tem grande influência sobre seu desenvolvimento motor. Assinale a alternativa abaixo que corresponde a um exemplo correto dessa influência:

A

O tamanho das mãos influencia o equilíbrio durante a locomoção.

B

O desenvolvimento da força impacta a habilidade de segurar objetos maiores.

C

O tamanho da cabeça interfere na capacidade de manipulação de pequenos objetos.

D

O equilíbrio é influenciado exclusivamente pelo tamanho das pernas do bebê.

E

O desenvolvimento motor não é afetado pelo crescimento físico do bebê.

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Q3191154

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191154 Educação Física

Eventos esportivos são reuniões criadas com a finalidade de ampliar a esfera de relacionamentos humanos, vinculados a sensações e emoções, cuja característica principal é propiciar uma ocasião extraordinária ao encontro das pessoas, com objetivo específico (que constitui seu tema principal) e justifica sua realização.

Adaptado de MARTINS, D.J.Q. Planejamento de eventos esportivos e recreativos. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2018.

Faça a associação correta entre o timing dos eventos esportivos e sua precisão semântica:

1. Eventos permanentes

2. Eventos esporádicos

3. Eventos únicos

4. Eventos de oportunidade

a. São realizados em edições que sucedem periodicamente e integram um calendário mensal semestral ou anual.

b. Ocorrem de forma aleatória, sem regularidade.

c. Não se repetem, ocorrendo somente uma vez.

d. Ocorrem em épocas pertinentes, como datas comemorativas de fatos e acontecimentos marcantes, pontuais ou tradicionais.

Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:

A

1 – a; 2 – b; 3 – c; 4 – d.

B

1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – c.

C

1 – b; 2 – c; 3 – d; 4 – a.

D

1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b.

E

1 – c; 2 – b; 3 – a; 4 – d.

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Q3191153

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191153 Educação Física

A avaliação alternativa na educação física envolve métodos de avaliação diferentes dos testes tradicionais, como projetos, portfólios e checklists. Ela se distingue por avaliar o desempenho em ambientes realistas, permitindo aos alunos demonstrar suas habilidades em situações práticas. Além disso, a avaliação autêntica utiliza critérios específicos para pontuar ou julgar o desempenho de uma tarefa. Um exemplo de tarefa seria a demonstração de uma sequência de ginástica, avaliando equilíbrio, controle e transição suave entre as ações.
Adaptado de WERNER, P.H.; WILLIAMS, L.H.; HALL, T.J. Ensinando Ginástica para Crianças. Barueri: Editora Manole, 2015.
Assinale a alternativa abaixo que apresenta um exemplo correto de avaliação alternativa na educação física:

A

Prova escrita sobre a história dos esportes.

B

Exame teórico sobre as regras do vôlei.

C

Avaliação de uma sequência de ginástica com critérios de controle e transição.

D

Teste de múltipla escolha sobre habilidades motoras.

E

Questionário sobre nutrição esportiva.

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Q3191152

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191152 Educação Física

Em todas as situações de lesão musculoesquelética, a conduta é manter o membro afetado imobilizado. A imobilização deve ser feita corretamente e deve ser mantida até que a vítima seja encaminhada ao atendimento médico.
Adaptado de LUONGO, J. Tratado de primeiros socorros. 1. ed. São Paulo: Rideel, 2014.
Assinale a alternativa abaixo que NÃO representa uma medida a ser tomada para realizar a imobilização:

A

Manter a roupa da vítima no membro afetado.

B

Em caso de lesão aberta, tratar o sangramento, estancando o sangue e realizando um curativo compressivo no local.

C

Avaliar o local e o membro afetado para checar o pulso, temperatura, mobilidade e dor.

D

Imobilizar o membro abordando as extremidades próximas.

E

Checar perfusão, pulso e temperatura do membro imobilizado para garantir que não houve garroteamento.

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Q3191151

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191151 Educação Física

Um programa de educação física adequado ao desenvolvimento deve incluir atividades que promovam tanto a habilidade quanto a confiança dos alunos. Diversas experiências, com ou sem o uso de equipamentos, que envolvem movimentos, saltos, equilíbrio, rolamentos e transferência de peso, ajudarão a abordar as diferenças individuais dos alunos.
Adaptado de WERNER, P.H.; WILLIAMS, L.H.; HALL, T.J. Ensinando Ginástica para Crianças. Barueri: Editora Manole, 2015.
Sobre a ginástica aplicada na escola como forma de provocar experiências corporais nas crianças, analise as sentenças abaixo:
I. Um programa de educação física com ginástica beneficia as crianças na melhora o gerenciamento e do controle do corpo.
II. Apesar de muitos benefícios, a prática orientada da ginástica não contribui com o desenvolvimento de habilidades locomotoras, não locomotoras e manipulativas.
III. A ginástica desenvolve coordenação, flexibilidade, agilidade, força e resistência muscular e aumento da densidade mineral óssea.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas a afirmativa I é verdadeira.

B

Apenas a afirmativa II é verdadeira.

C

Apenas a afirmativa III é verdadeira.

D

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

E

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

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