Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 13

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969599 Terapia Ocupacional

Sobre a atuação da Terapia Ocupacional nos processos colaborativos no contexto escolar, é incorreto afirmar que

A

as práticas colaborativas no contexto escolar caracterizam-se pela atuação interdisciplinar entre profissionais da saúde e da educação, desenvolvida por meio de intervenções diretas na escola, e de ações de consultoria, com a finalidade de fortalecer os princípios da educação inclusiva, promovendo a aprendizagem e a participação dos estudantes.

B

os trabalhos colaborativos da Terapia Ocupacional no contexto escolar contribuem para a compreensão do desenvolvimento humano, de suas habilidades e para a identificação das dificuldades apontadas pela escola e pela família durante o processo de avaliação.

C

o Modelo SPARKLE caracteriza-se como uma prática colaborativa que envolve terapeutas ocupacionais, profissionais da saúde e a equipe educacional, com foco na modificação das ações de todos os envolvidos com a criança, priorizando comunicação, interação, brincadeiras e desenvolvimento no contexto escolar, reconhecendo ainda a relevância da família nos processos de inclusão.

D

o Modelo Partnering for Change propõe uma atuação colaborativa baseada em relações hierárquicas entre terapeuta ocupacional, equipe escolar e familiares, envolvendo avaliação, planejamento e tomada de decisões relacionadas aos processos escolares dos estudantes.

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Q3969597

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969597 Terapia Ocupacional

De acordo com Lopes (2015), no campo social, a Terapia Ocupacional orienta a

A

articular, na realidade social, as necessidades de pessoas e coletividades aos conhecimentos técnicos específicos da profissão, promovendo teorizações e intervenções abertas à interdisciplinaridade e aos saberes locais, ambas vinculadas ao escopo da cidadania, das políticas públicas e dos modos de vida nos territórios, de forma a apoiar e possibilitar a efetiva participação social, seja pela ampliação de direitos, de oportunidades práticas para pessoas e comunidades, considerando necessárias transformações da sociedade.

B

analisar as formas ocupacionais e demandas coletivas na realidade social, integrando conhecimentos técnicos da profissão com a ciência ocupacional, promovendo teorizações e intervenções articuladas à cidadania e a políticas públicas, destacando a participação ocupacional e oportunidades práticas de indivíduos, com atenção aos aspectos institucionais e estruturais da sociedade.

C

compor, na realidade social, os problemas sociais aos conhecimentos técnicos específicos da profissão para a qualidade dos serviços assistenciais em terapia ocupacional nos territórios, promovendo teorizações e intervenções abertas à interdisciplinaridade e aos saberes locais, ambas vinculadas ao escopo da cidadania, das políticas sociais e dos modos de vida nos territórios, de forma a apoiar e possibilitar tanto a ampliação de direitos e de oportunidades práticas para pessoas e comunidades, quanto a inserção profissional nas políticas públicas da sociedade.

D

pensar, na realidade social, as necessidades da pessoa em relação aos conhecimentos técnicos específicos da profissão, promovendo teorizações complexas e intervenções com os saberes locais, ambas vinculadas ao escopo da cidadania, das políticas públicas e dos modos de vida nos territórios, de forma a apoiar e possibilitar a justiça ocupacional, seja pela criação de oportunidades práticas para pessoas e comunidades, seja pela garantia de direitos sociais ou pela mudança profunda na sociedade.

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Q3969595

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969595 Terapia Ocupacional

Leia o trecho:
As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) compõem um conjunto de sistemas médicos complexos e de práticas tradicionais, complementares e alternativas. No âmbito de domínios e processos em Terapia Ocupacional, Faria colabora com o entendimento das PICS para integrar saberes técnico-científicos, tradicionais e populares na prática profissional.
Em relação ao tema abordado nesse trecho, é incorreto afirmar que

A

a atuação da Terapia Ocupacional em PICS está prevista em Resoluções do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

B

o cenário de PICS na Terapia Ocupacional concentra-se na atuação nos territórios com populações tradicionais.

C

a história da Terapia Ocupacional demarca experiências de utilização de recursos de intervenção, hoje reconhecidos como PICS.

D

os conhecimentos e as práticas técnico-científicas da Terapia Ocupacional complementam os saberes tradicionais e populares em saúde, dependendo da situação do cuidado.

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Q3969593

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969593 Terapia Ocupacional

Leia o trecho:

A Comunicação Alternativa (CA) constitui um recurso fundamental para favorecer a participação e o desempenho ocupacional de crianças com dificuldades na comunicação, conforme discutido no capítulo “Alice no país das maravilhas – uma experiência do uso da comunicação alternativa com criança do espectro autista” do livro Práticas em Terapia Ocupacional (Gradim, Pedro e Carrijo, 2020).

Em relação à CA, é correto afirmar que

A

o seu uso na Terapia Ocupacional tem como foco principal o desenvolvimento da linguagem verbal, não apresentando impacto significativo sobre a participação da criança em outras áreas de ocupação, como brincar e realizar atividades de vida diária.

B

a escolha e a implementação de sistemas de CA devem ocorrer prioritariamente a partir do diagnóstico clínico, sendo desnecessária a consideração das habilidades funcionais da criança, dos contextos de uso e da participação da família.

C

o uso de sistemas de CA por terapeutas ocupacionais se justifica a partir da compreensão da comunicação como uma habilidade de desempenho processual do sujeito, ou seja, caracterizam o fazer. Logo, comprometimentos na comunicação acarretam dificuldades relacionadas ao desempenho ocupacional, e, diante disso, o terapeuta ocupacional tem o objetivo de ampliar a participação do sujeito em contextos diários.

D

a utilização da Comunicação Alternativa deve ser compreendida como um recurso de apoio restrito à comunicação funcional, sem repercussões significativas sobre a participação da criança em outros contextos de vida.

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Q3969592

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969592 Terapia Ocupacional

Com base em Cavalcanti e Galvão (2023), e considerando os marcos conceituais, históricos e normativos da Tecnologia Assistiva no Brasil, bem como a atuação do terapeuta ocupacional nesse campo, assinale a alternativa correta.

A

O terapeuta ocupacional deve realizar a avaliação, a prescrição e o acompanhamento do uso das tecnologias assistivas com extremo rigor e responsabilidade, considerando que a aquisição e a implementação dessas tecnologias estão diretamente relacionadas à promoção da saúde, ao bem-estar e à ampliação da participação das pessoas assistidas, nos diferentes contextos de vida.

B

O Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) definiu oficialmente uma única classificação obrigatória para o ensino, a prática profissional e a pesquisa em Tecnologia Assistiva no Brasil, baseada exclusivamente na ISO 9999, sendo vedada a utilização de outras classificações, como a proposta por Bersch (2017), no meio acadêmico.

C

O termo tecnologias assistivas, no plural, foi oficialmente adotado pelo governo brasileiro em 2009, por meio de publicação do Comitê de Ajudas Técnicas (CAT), substituindo a expressão “ajudas técnicas” e reconhecendo a multiplicidade de recursos existentes nesse campo do conhecimento.

D

A Tecnologia Assistiva, no âmbito da Terapia Ocupacional, restringe-se às categorias de órteses, próteses e adequação postural, por exigirem conhecimento técnico específico da área da saúde.

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Q3969589

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969589 Terapia Ocupacional

Com base no conceito de participação e a sua relação com a terapia ocupacional, assinale a alternativa correta.

A

Os resultados da avaliação do desempenho observados significam automaticamente que uma pessoa experimenta a participação em uma ocupação

B

A participação pode ser vista como um conceito amplo e unidisciplinar que está associado à perspectiva de funcionalidade.

C

A participação é um conceito operacionalizado na CIF como o desempenho observado de uma pessoa, contemplando a experiência subjetiva de significado.

D

Ao examinar o conceito de participação em uma perspectiva ocupacional, esta deve abarcar aspectos importantes, como a experiência subjetiva de significado, ideias de autonomia e autodeterminação, e a complexa inter-relação entre diferentes tipos de ocupação.

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Q3969588

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969588 Terapia Ocupacional

Em relação à Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), é incorreto afirmar que

A

as setas bidirecionais em seu modelo indicam as relações complexas entre os conceitos, sugerindo que as intervenções focadas em um componente não possuem potencial de modificar um ou mais dos outros componentes.

B

estabelece uma linguagem unificada e oferece um modelo conceitual abrangente, que inclui aspectos amplos da saúde humana e do bem-estar relacionado à saúde.

C

é baseada em uma estrutura inter-relacionada com vários componentes.

D

os processos de funcionalidade, incapacidade e saúde resultam da interação entre a condição de saúde de uma pessoa e os fatores contextuais de sua vida.

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Q3969587

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969587 Terapia Ocupacional

No âmbito do debate epistemológico da Terapia Ocupacional de Catana Brown (2014), qual é a principal contribuição dos modelos ecológicos para a profissão?

A

Introduzir a análise do ambiente como fator complementar à pessoa, mantendo o foco prioritário nas habilidades individuais.

B

Assumir o ambiente como elemento constitutivo do desempenho ocupacional, integrando o ambiente na compreensão da singularidade das situações envolvendo pessoa e ocupação.

C

Redefinir o desempenho ocupacional a partir da centralidade da tarefa, reduzindo a interferência das variáveis contextuais.

D

Superar os modelos centrados na pessoa por abordagens exclusivamente contextuais e ambientais.

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Q3969586

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969586 Terapia Ocupacional

Terapeutas ocupacionais combinam diferentes tipos de raciocínio profissional para escolher avaliações e ações de intervenção terapêuticas mais adequadas às necessidades do cliente, bem como avaliar a pertinência dessas escolhas ao longo do processo terapêutico. Com base no raciocínio profissional em terapia ocupacional, é correto afirmar que

A

a abordagem descendente adota uma perspectiva relativa focada em níveis hierarquicamente menos complexos relativos ao desempenho funcional.

B

terapeutas ocupacionais que buscam conduzir uma prática focada na ocupação devem escolher um modelo mais geral de uso interdisciplinar; ao invés de um modelo organizador da prática específico com foco na ocupação.

C

o terapeuta ocupacional deve começar com um modelo organizador da prática (MOP) para servir de guia geral dos processos de avaliação e intervenção. À medida que organiza e conduz sua prática, instrumentos de avaliação e estratégias de intervenção de outros modelos podem ser incorporados ao MOP, os quais se tornam modelos complementares da prática.

D

terapeutas ocupacionais que usam a abordagem bottom-up priorizam menos o diagnóstico médico e as deficiências do cliente.

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Q3969585

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969585 Terapia Ocupacional

Em relação às órteses que desempenham um papel importante na terapia da mão, com seu potencial de otimizar o aparelho locomotor através das forças externas exercidas para influenciar a mobilidade articular, é incorreto afirmar que

A

o ângulo de tração das órteses dinâmicas é de 60 graus em relação ao eixo longitudinal do osso ou segmento que está sendo mobilizado.

B

as órteses estático-progressivas, assim como as órteses estático-seriadas, são projetadas para aumentar gradualmente a ADM da articulação, aplicando um alongamento constante e de baixa carga ao longo do tempo.

C

órteses estáticas são aquelas que não permitem movimento, sendo projetadas para imobilizar uma articulação ou fornecer suporte.

D

as órteses podem ser amplamente classificadas em estáticas, dinâmicas e estático co-progressivas, cada uma servindo a propósitos terapêuticos distintos.

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Q3969584

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969584 Terapia Ocupacional

Considerando-se a validade e a confiabilidade, fundamentais no processo de avaliação e documentação de resultados na infância e na adolescência, numere a coluna II de acordo com a coluna I, estabelecendo a correspondência entre os itens.
COLUNA I Nome do instrumento de avaliação
I. Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade - Testagem Computadorizada Adaptativa (PEDI-CAT)
II. Medida da Participação e do Ambiente - Crianças e Jovens (PEM-CY)
III. Children Helping Out - Responsibilities, Expectations and Supports (CHORES)
IV. Perfil Sensorial 2

COLUNA II Descrição do Instrumento
( ) Mensura o quanto o processamento sensorial do avaliado facilita ou dificulta o desempenho funcional, identificando diferentes subtipos de transtornos de modulação sensorial.

( ) Mensura a participação de crianças e adolescentes com idade entre 6 e 14 anos em tarefas domésticas de cuidados pessoais e cuidados familiares. Esse instrumento pode ser aplicado em pessoas com qualquer condição de saúde.

( ) Mensura a funcionalidade de crianças, adolescentes e adultos jovens com idade entre 0 e 20 anos, com qualquer condição de saúde, em quatro domínios: atividades diárias, mobilidade, social/cognitivo e responsabilidade.

( ) Mensura a participação de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos, com e sem deficiência, em casa, na escola e na comunidade, em conjunto com os fatores ambientais em cada um desses contextos.

Assinale a alternativa que representa a sequência correta.

A

IV, II, III, I.

B

IV, III, I, II.

C

I, IV, II, III.

D

II, I, III, IV.

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Q3962133

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: CRIS - SP Prova: MSConcursos - 2026 - CRIS - SP - Cuidador |

Q3962133 Terapia Ocupacional

Indique a alternativa incorreta sobre Serviços Residenciais Terapêuticos, (SRT).

A

É responsabilidade esclusiva do Ministrério da Saúde estabelecer planos de saúde mental substitutivos ao hospital psiquiátrico.

B

Cada residência é vinculada a uma UBS e a um CAPS de referência, que acompanham as necessidades de saúde de seus moradores.

C

Cabe às Secretarias Municipais de Saúde identificar usuários a serem transferidos dos hospitais para os Serviços Residenciais Terapêuticos.

D

Os Serviços Residenciais Terapêuticos são casas na comunidade, para pessoas que viveram no mínimo dois anos em hospitais psiquiátricos e/ou hospitais de custódia e que não têm suporte social ou familiar.

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Q3957852

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Terapeuta Ocupacional (Secretaria Municipal de Saúde) |

Q3957852 Terapia Ocupacional

Com o avanço da Inteligência Artificial (IA), surgem dilemas éticos complexos sobre o uso de dados e a autonomia dos algoritmos, especialmente no ambiente acadêmico e de pesquisa. As universidades brasileiras têm debatido a criação de diretrizes para o uso responsável da IA generativa por alunos e pesquisadores.
Analise as seguintes proposições sobre o uso ético da Inteligência Artificial:
I. O uso de ferramentas de IA para gerar textos, como artigos ou trabalhos acadêmicos, sem a devida declaração de uso e sem uma revisão crítica e substancial pelo autor humano, pode ser considerado plágio ou má conduta acadêmica, pois o trabalho não é original.
II. Os dados utilizados para treinar modelos de IA podem conter vieses (de gênero, raça, etc.) presentes na sociedade. A utilização acrítica dos resultados gerados por esses modelos pode perpetuar e amplificar esses vieses em pesquisas e tomadas de decisão.
III. A responsabilidade sobre o conteúdo gerado por uma IA é exclusivamente do desenvolvedor da ferramenta, isentando o usuário final de qualquer obrigação de verificar a veracidade, a precisão ou as implicações éticas das informações produzidas.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I e II apenas.

C

I, II e III.

D

II e III apenas.

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Q3948195

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3948195 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional integra a equipe de coordenação de um serviço público de reabilitação e participa da revisão do plano de ação anual. O serviço atende usuários com diferentes níveis de complexidade e mantém articulação com outros pontos da rede de atenção à saúde. Na discussão, surgem propostas para aprimorar o acesso, a continuidade do cuidado e o monitoramento dos resultados das intervenções. Considerando os princípios de gestão no SUS e a atuação da terapia ocupacional em políticas públicas, a estratégia que tende a apresentar maior coerência técnica é

A

estruturar o monitoramento do serviço a partir de relatórios descritivos das atividades realizadas, discutidos periodicamente pela equipe.

B

priorizar a ampliação do número de atendimentos ofertados, utilizando a produção mensal como principal parâmetro de avaliação do serviço.

C

reorganizar as atividades do serviço conforme a disponibilidade da equipe, ajustando os fluxos assistenciais às rotinas internas.

D

direcionar o planejamento do serviço para a padronização das intervenções, buscando reduzir variações na oferta do cuidado e facilitar o monitoramento das ações.

E

revisar o plano de ação a partir da análise do perfil dos usuários atendidos, articulando metas assistenciais com indicadores de acesso, continuidade e resolutividade.

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Q3948194

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3948194 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional atua em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e integra uma equipe que desenvolve ações com práticas integrativas e complementares em saúde, conforme diretrizes do SUS. No seguimento de um usuário com transtorno mental comum, em acompanhamento longitudinal, observa-se boa adesão às atividades grupais, porém flutuações no engajamento ocupacional e dificuldade de manutenção das rotinas no território. Diante da proposta de ampliar o uso das práticas integrativas e complementares em saúde no plano terapêutico, o terapeuta ocupacional analisa diferentes possibilidades de intervenção. Considerando os princípios das práticas integrativas e complementares em saúde, a clínica ampliada e o campo de atuação da terapia ocupacional, assinale a alternativa que apresenta a estratégia com maior coerência técnica nesse contexto.

A

Utilizar práticas integrativas como recurso complementar para manejo de sintomas, avaliando sua contribuição para o bem-estar percebido pelo usuário.

B

Priorizar a oferta regular de práticas integrativas em grupo, favorecendo vínculo com o serviço e continuidade do acompanhamento dos usuários.

C

Direcionar as práticas integrativas para momentos específicos do acompanhamento, mantendo as demais intervenções ocupacionais conforme planejamento inicial.

D

Organizar a oferta de práticas integrativas conforme a disponibilidade institucional, ajustando sua frequência às rotinas do serviço.

E

Integrar práticas corporais e expressivas às intervenções ocupacionais, articulando-as às atividades do cotidiano e aos objetivos definidos no projeto terapêutico singular

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Q3948188

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3948188 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional atua em unidade de internação clínica e acompanha um paciente idoso com déficit cognitivo leve e dependência parcial para mobilidade. Durante o acompanhamento, observa que o paciente apresenta episódios recorrentes de desorientação espacial, faz uso de múltiplos medicamentos e necessita de auxílio frequente para transferências. A equipe relata ocorrência prévia de quase quedas durante o período noturno. Diante desse contexto, o terapeuta ocupacional avalia sua atuação no âmbito da segurança do paciente, considerando os protocolos institucionais e a articulação com a equipe multiprofissional. Qual estratégia apresenta maior coerência técnica para contribuir com a prevenção de eventos adversos nesse caso?

A

Comunicar à equipe os episódios de desorientação observados, sugerindo reavaliação clínica e acompanhamento sistemático do quadro cognitivo.

B

Intensificar o acompanhamento terapêutico durante os períodos de maior desorientação, priorizando intervenções individuais voltadas à mobilidade segura

C

Integrar a avaliação funcional e cognitiva do paciente às estratégias de prevenção de quedas, propondo adaptações ambientais, orientações à equipe e ajustes nas rotinas de cuidado.

D

Registrar em prontuário os riscos identificados, participando das discussões de caso para definição conjunta das condutas preventiva

E

Planejar intervenções terapêuticas focadas na estimulação cognitiva e no treino de mobilidade, ajustando-as conforme a resposta do paciente ao longo da internação.

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Q3948187

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3948187 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional atua em unidade hospitalar e acompanha pacientes com diferentes graus de dependência funcional. Durante o acompanhamento, identifica situações recorrentes relacionadas a risco de quedas, falhas na identificação do paciente e inconsistências na comunicação entre profissionais durante transferências de cuidado. Diante desse cenário, o terapeuta ocupacional propõe ações alinhadas às diretrizes do Programa Nacional de Segurança do Paciente (PNSP) e à cultura de segurança institucional. Considerando o papel do terapeuta ocupacional e os princípios da segurança do paciente, assinale a alternativa que apresenta maior coerência técnica.

A

Registrar em prontuário as situações de risco identificadas, discutindo os casos em reuniões periódicas da equipe multiprofissional.

B

Priorizar intervenções terapêuticas voltadas à funcionalidade, comunicando identificados conforme os observados riscos no acompanhamento clínico.

C

Sugerir a adoção de protocolos institucionais de segurança, articulando sua aplicação à rotina assistencial e à adesão da equipe multiprofissional.

D

Integrar a avaliação do risco de quedas e da funcionalidade às rotinas assistenciais, articulando orientações aos pacientes, aos familiares e à equipe quanto às medidas preventivas.

E

Desenvolver ações educativas com a equipe, abordando aspectos da segurança do paciente no contexto hospitalar.

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Q3948185

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3948185 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional atua em serviço público de reabilitação e acompanha um usuário adulto que solicita a inclusão de uma atividade significativa para ele no plano terapêutico. A atividade envolve exposição parcial do corpo e ocorre em espaço compartilhado do serviço. Parte da equipe manifesta preocupação quanto à privacidade e à adequação institucional da proposta. No processo de tomada de decisão, o terapeuta ocupacional considera princípios éticos, a legislação profissional vigente e a articulação com a equipe. Diante desse cenário, a conduta que apresenta maior coerência ética e profissional é

A

redefinir o plano terapêutico com foco em atividades alternativas que preservem a privacidade do ambiente, mantendo os objetivos terapêuticos previamente estabelecidos.

B

priorizar a solicitação do usuário como expressão de autonomia, incorporando a atividade ao plano terapêutico conforme a relevância ocupacional atribuída por ele.

C

avaliar a pertinência terapêutica da atividade, considerando os princípios de autonomia, beneficência e privacidade, e discutir a proposta com a equipe para adequações ao contexto institucional.

D

discutir a situação com a equipe multiprofissional, buscando alinhamento das condutas e definição compartilhada da melhor abordagem frente ao contexto institucional.

E

manter o plano terapêutico vigente, considerando que a atividade proposta pode gerar conflitos com normas institucionais e com outros usuários do serviço.

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Q3948183

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3948183 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional assume função de referência técnica em um serviço público de reabilitação vinculado ao SUS. Entre suas atribuições, estão o planejamento das ações do serviço, a articulação com a rede de atenção à saúde e o acompanhamento de indicadores relacionados ao acesso, à continuidade do cuidado e aos resultados das intervenções. No processo de gestão do serviço, surgem diferentes propostas para organização do trabalho e definição de prioridades assistenciais. Considerando os princípios da gestão em saúde e do planejamento no SUS e o papel da terapia ocupacional nas políticas públicas, qual estratégia demonstra maior coerência técnica nesse contexto?

A

Definir o planejamento do serviço a partir da demanda espontânea observada, ajustando as ações conforme a procura dos usuários ao longo do tempo.

B

Organizar as ações do serviço conforme diretrizes institucionais internas, concentrando esforços na padronização dos fluxos assistenciais.

C

Estabelecer prioridades assistenciais com base em análise do território, pactuação com a rede de atenção e monitoramento de indicadores de acesso e resolutividade.

D

Planejar as atividades priorizando a oferta de atendimentos individuais, complexidade clínica considerando dos a usuários acompanhados.

E

Estruturar o planejamento do serviço a partir do acompanhamento de metas assistenciais e da análise periódica dos resultados obtidos no cuidado prestado.

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Q3948182

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3948182 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional atua em uma unidade básica de saúde e é convidado a participar da elaboração de uma ação educativa voltada a pessoas com dor crônica musculoesquelética acompanhadas pela equipe multiprofissional. O serviço busca alinhar a proposta às diretrizes de educação em saúde e de educação permanente, valorizando a participação dos usuários e a articulação com o cotidiano do trabalho em saúde. Diante desse contexto, diferentes estratégias são discutidas para a condução da ação educativa.
Considerando os princípios da educação em saúde, do planejamento participativo e da educação permanente em saúde, assinale a alternativa que apresenta a proposta com maior coerência com esses referenciais.

A

Desenvolver encontros educativos com conteúdos previamente organizados pela equipe, incorporando momentos de escuta e ajustes conforme as demandas trazidas pelos usuários.

B

Organizar ações educativas articuladas à rotina do serviço, com foco na orientação sobre práticas de autocuidado e no acompanhamento da adesão dos usuários.

C

Estruturar ações educativas com base em protocolos assistenciais, priorizando a transmissão de informações consideradas relevantes para o controle dos sintomas.

D

Realizar atividades educativas periódicas conduzidas por profissionais de diferentes áreas, com divisão prévia dos conteúdos a serem abordados em cada encontro.

E

Planejar atividades educativas a partir das experiências e das necessidades relatadas pelos usuários, promovendo troca de saberes e construção coletiva de estratégias para o manejo da dor no cotidian

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