Questões de Concurso
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No calendário de datas comemorativas existem campanhas de conscientização que trazem visibilidade para algumas causas importantes da área da saúde. Elas são representadas por meses coloridos temáticos. Sendo um dos meses coloridos mais conhecidos, o setembro amarelo é o mês do(a):
(Fonte: https://centraldasaude.com.br/blog/mesescoloridos-conheca-as-campanhas-de-conscientizacao-naarea-da-saude/)
(__)O esquema corporal é uma intuição de conjunto ou um conhecimento imediato que temos do nosso corpo em estado estático e em movimento, na relação de suas partes entre si e em sua relação com o espaço e os objetos que o rodeiam.
(__)A estruturação do esquema corporal é um processo puramente maturacional, que ocorre de forma automática com o crescimento da criança, independentemente das experiências motoras e das interações com o meio.
(__)Um esquema corporal mal estruturado pode ser a causa de dificuldades na aprendizagem escolar, como problemas de orientação espacial na escrita, disgrafias e dificuldades na aquisição de noções temporais.
(__)A educação psicomotora deve visar à tomada de consciência e ao ajustamento do esquema corporal, por meio de experiências que envolvam a exploração do próprio corpo, a percepção do espaço, do tempo e dos objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
I.Ouvir com atenção e demonstrar interesse pelo que os colegas dizem.
II.Trabalhar em conjunto, colaborando para alcançar os objetivos comuns.
III.Ter paciência e tolerância para lidar com situações desafiadoras.
É correto o que se afirma em:
A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve mudanças no comportamento motor resultantes da prática ou experiência. Analise as fases da aprendizagem motora propostas por Fitts e Posner.
I. Fase Cognitiva: Caracterizada pela compreensão inicial da tarefa, com muitos erros, grande variabilidade de movimentos e necessidade de muita atenção consciente por parte do aprendiz.
II. Fase Associativa: A habilidade torna-se automática, exigindo pouca atenção consciente, permitindo ao indivíduo realizar a tarefa eficientemente e focar em outros aspectos, como estratégia ou estilo.
III. Fase Autônoma: Ocorre o refinamento da habilidade, com a diminuição dos erros, maior consistência nos movimentos e o aprendiz começa a identificar seus próprios erros e a ajustar a performance. Está correto o que se afirma em:
I. Para Freud, a personalidade é estruturada em três instâncias — id, ego e superego — que interagem dinamicamente, regulando os impulsos e as exigências sociais.
II. Para Carl Rogers, a personalidade se forma a partir de padrões de reforço e punição que moldam o comportamento observável do indivíduo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Com base nessa atitude, assinale a alternativa correta.
I. O modelo cognitivo da TCC postula que não são as situações em si que determinam as emoções e os comportamentos de um indivíduo, mas sim as interpretações e os significados que ele atribui a essas situações.
II. A reestruturação cognitiva é uma técnica central da TCC que visa a identificar, desafiar e modificar os pensamentos disfuncionais e as crenças centrais negativas que geram sofrimento psíquico.
III. A TCC considera a relação terapêutica um elemento secundário e dispensável para o processo, focando-se exclusivamente na aplicação mecânica das técnicas cognitivas e comportamentais.
Está correto o que se afirma em:
I. Os fatores biológicos, como a herança genética e o funcionamento neurofisiológico, determinam integralmente o curso do desenvolvimento, sendo os fatores psicológicos e sociais meras consequências desse substrato.
II. Os fatores psicológicos, como as cognições, as emoções e os traços de personalidade, influenciam a forma como o indivíduo interpreta e reage às experiências, atuando como mediadores entre os fatores biológicos e o contexto social.
III. Os fatores sociais, como a cultura, as relações familiares, as condições socioeconômicas e o acesso a serviços, compõem o contexto no qual o desenvolvimento ocorre, podendo potencializar ou limitar as predisposições biológicas e psicológicas do indivíduo.
Está correto o que se afirma em:
A Psicodinâmica do Trabalho, corrente teórica desenvolvida por Christophe Dejours, analisa a relação entre a organização do trabalho e os processos de subjetivação, saúde e adoecimento psíquico dos trabalhadores. Sobre os conceitos centrais desta teoria, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O sofrimento no trabalho surge do confronto entre o trabalho prescrito (as tarefas e metas definidas pela organização) e o trabalho real (a forma como o trabalhador precisa mobilizar sua inteligência e criatividade para dar conta do imprevisto).
(__) s estratégias defensivas, individuais ou coletivas, são mecanismos criados pelos trabalhadores para negar ou minimizar a percepção do sofrimento decorrente dos riscos e pressões do trabalho.
(__) O reconhecimento, tanto pelo outro (pares e chefia) quanto por si mesmo, da qualidade e da utilidade do trabalho realizado é um elemento central para a transformação do sofrimento em prazer e para a construção da identidade.
(__) A psicodinâmica do trabalho propõe que a única forma de eliminar o sofrimento é a adaptação total do trabalhador às exigências da organização do trabalho, independentemente de seus custos psíquicos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I.É fundamental que o psicólogo seja capaz de identificar possíveis efeitos colaterais dos psicofármacos em uso por seu paciente, para poder diferenciá-los de sintomas psicopatológicos e discutir a questão com o médico prescritor.
II.A psicoterapia pode aumentar a adesão do paciente ao tratamento medicamentoso, ao trabalhar questões como medos, crenças e ambivalências relacionadas ao uso de fármacos.
III.O psicólogo tem a atribuição de alterar a dose ou suspender a medicação de seu paciente caso observe uma melhora significativa em seu estado emocional decorrente da psicoterapia.
Está correto o que se afirma em:
I. Deve analisar a queixa escolar (ex: "o aluno não aprende") de forma contextualizada, compreendendo-a não como um problema individual do aluno, mas como um sintoma que pode estar relacionado a fatores institucionais, pedagógicos, familiares e sociais.
II. A intervenção deve focar-se em promover espaços de diálogo e reflexão com professores, coordenadores e familiares, buscando construir estratégias coletivas para superar os obstáculos ao processo de ensino-aprendizagem.
III. A principal função do psicólogo escolar é aplicar testes de inteligência nos alunos com dificuldades para produzir laudos que justifiquem seu encaminhamento para serviços de saúde, isentando a escola de sua responsabilidade no processo.
Está correto o que se afirma em:
(__) Em caso de requisição judicial, o psicólogo está desobrigado do sigilo, devendo fornecer todas as informações solicitadas, mesmo que não sejam pertinentes à demanda, para não incorrer no crime de desobediência.
(__) Diante de situações de risco de vida ou de dano grave ao usuário ou a terceiros, o psicólogo poderá decidir pela quebra do sigilo, baseando sua decisão na busca do menor prejuízo.
(__) Nos documentos que compartilha com outros profissionais, o psicólogo deve assinalar a responsabilidade do receptor em preservar o sigilo das informações contidas no material.
(__)A quebra do sigilo é permitida para promover a imagem do psicólogo nas redes sociais, desde que a identidade do paciente seja alterada ou omitida.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: