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1. Em casos de separação litigiosa, a influência do genitor guardião sobre a criança é tamanha que pode ocorrer a internalização do discurso desse genitor e a rejeição do outro genitor, gerando angústia e sofrimento psíquico à criança.
2. Quando ocorre o processo de separação dos pais, de forma consensual, o principal impacto no desenvolvimento da criança, sobretudo menor de 5 anos, é a desqualificação mútua dos genitores, da qual deriva a alienação parental.
3. Eventual afastamento da criança de um dos pais, em consequência da separação do casal, pode acarretar sentimentos de perda nos filhos, mesmo depois de transcorrido longo período após a separação.
4. O falso relato de abuso sexual, assim caracterizado quando um genitor acusa o outro de abusar sexualmente do filho de ambos e manipula a criança para que ela acredite que foi realmente abusada, gerando esse processo impactos significativos no seu desenvolvimento, não possui, sob qualquer hipótese, sua incidência associada à separação do casal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A violência no contexto escolar pode surgir em forma de humilhações, agressões físicas e verbais ou exclusão intencional de grupos. Crianças e jovens são vulneráveis ao bullying, violência sofrida por muitos alunos em escolas de ensino fundamental e médio. Sofrer violência na escola pode contribuir para o desenvolvimento de diferentes problemas de saúde mental, como sintomas de depressão e ideação suicida.
2. As principais situações de risco às quais estão expostas crianças e adolescentes são aquelas derivadas de contextos familiares disfuncionais, sendo essas situações e sua ocorrência independentes do(s) contexto(s) sociocultural(is) onde tais famílias se encontram inseridas.
3. Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8069/1990), é dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
4. Castigos físicos leves ou severos (por exemplo, ser chutado, sufocado ou queimado, entre outros), privações de diversas ordens e ameaças estão entre as principais situações de risco às quais estão expostas crianças e adolescentes, notadamente (mas não exclusivamente) no contexto intrafamiliar.
5. Embora a vivência de experiências de vulnerabilidade social como, por exemplo, residir em comunidades violentas, sofrer violência na comunidade ou intrafamiliar, ter baixo poder aquisitivo e baixa escolaridade, caracterize situações de risco à infância e adolescência, não se pode estabelecer correlação entre tais vivências e a possibilidade de culminarem em agravos de natureza psicopatológica ou consequências negativas para a saúde mental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Esse construto teórico se insere no conjunto de teorias da:
1. Compreendendo o desenvolvimento humano sob uma perspectiva psicossexual, Freud o postulou em diferentes fases, quais sejam: oral, anal, fálica, período de latência e finalmente a fase genital, quando o objeto de erotização ou de desejo não está mais no próprio corpo, mas no outro.
2. Segundo a teoria do desenvolvimento humano de Piaget, o desenvolvimento ocorre em períodos, sendo cada um deles caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias.
3. O período ou fase pré-operatório do desenvolvimento humano, assim denominado por Piaget, abrange a idade aproximada de 0 a 5 anos e se caracteriza principalmente pelo desenvolvimento físico acelerado, uma vez que esse é o suporte para o aparecimento de novas habilidades.
4. No processo de desenvolvimento psicossexual, conforme o concebeu Freud, o indivíduo tem, nos primeiros anos de vida, a função sexual ligada à sobrevivência, e, portanto, o prazer é encontrado no próprio corpo.
5. O desenvolvimento humano em seu período das Operações Formais (7 a 12 anos aproximadamente), conforme as descreveu Piaget, possui foco no plano afetivo, quando finalmente a criança, em função de sua prontidão cognitiva, passa a ser capaz de cooperar com os outros, de trabalhar em grupo e, ao mesmo tempo, de ter autonomia pessoal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“Embora mais meninas e mulheres sejam afetadas e suas experiências estejam mais bem documentadas, meninos e homens também são impactados, mostram os dados. Estima-se que entre 240 e 310 milhões de meninos e homens – ou cerca de 1 em 11 – tenham sofrido essa prática durante a infância, estimativa que sobe para entre 410 e 530 milhões quando formas sem contato são incluídas. Persistentes lacunas nos dados, particularmente sobre as experiências dos meninos e as formas sem contato, destacam a necessidade de maior investimento na coleta de dados para capturar a real dimensão do fenômeno contra crianças” (UNICEF, 2024).
O trecho acima está abordando o/a:
I.O comportamento é considerado operante quando produz consequências no ambiente que, por sua vez, alteram a probabilidade futura desse comportamento.
II.Um "reforço positivo" é a apresentação de um estímulo agradável após um comportamento, aumentando a probabilidade de sua ocorrência.
III.Uma "punição negativa" é a apresentação de um estímulo aversivo após um comportamento, visando a diminuir sua frequência.
Está correto o que se afirma em:
I.A memória de curto prazo (ou memória de trabalho) tem capacidade limitada e retém informações por um breve período, enquanto a memória de longo prazo armazena informações de forma mais duradoura.
II.A memória episódica refere-se ao conhecimento geral sobre o mundo (fatos e conceitos), enquanto a memória semântica refere-se a eventos autobiográficos específicos (lembranças pessoais).
III.A memória implícita (ou de procedimentos) envolve o "saber como" (ex: andar de bicicleta), sendo acessada de forma não consciente, diferentemente da memória explícita (declarativa).
Está correto o que se afirma em:
I.A pesquisa quantitativa utiliza instrumentos padronizados (testes, questionários) para coletar dados numéricos e realizar análises estatísticas.
II.A pesquisa qualitativa busca compreender em profundidade os significados e as experiências, utilizando técnicas como entrevistas abertas e observação participante.
III.A pesquisa quantitativa é sempre superior à qualitativa, pois a análise estatística é a única forma válida de produzir conhecimento científico em Psicologia.
Está correto o que se afirma em:
I.A promoção da saúde mental envolve a criação de espaços de convivência e sociabilidade, como centros comunitários e oficinas culturais.
II.Ações intersetoriais, como a articulação com programas de geração de renda e educação, são consideradas estratégias de promoção da saúde mental por atuarem sobre os determinantes sociais.
III.A promoção da saúde mental deve focar exclusivamente na construção de hospitais psiquiátricos para garantir a internação de longa permanência.
Está correto o que se afirma em:
(__)O Behaviorismo (Watson, Skinner) foca no estudo do comportamento observável, vendo-o como uma resposta a estímulos e contingências do ambiente.
(__)A Psicanálise (Freud) tem como objeto central o inconsciente e a influência dos conflitos e desejos reprimidos na determinação do comportamento.
(__)O Humanismo (Rogers, Maslow) enfatiza a tendência inata do indivíduo à autorrealização e a importância da experiência subjetiva consciente.
(__)O Cognitivismo foca no comportamento observável, considerando os processos mentais (como memória e pensamento) irrelevantes para a ciência psicológica.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo
(__)Os "Fatores Higiênicos" (extrínsecos), como salário e condições de trabalho, evitam a insatisfação, mas não geram motivação.
(__)Os "Fatores Motivacionais" (intrínsecos), como reconhecimento e oportunidade de crescimento, são os que promovem a satisfação.
(__)Segundo Herzberg, o oposto de "Satisfação" é "Insatisfação".
(__)Para Herzberg, um funcionário pode estar simultaneamente "satisfeito" (com os fatores motivacionais) e "insatisfeito" (com os fatores higiênicos).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: