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Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795853
Psicologia
Com base na Resolução CFP nº 11/2019, que institui o Código de Processamento
Disciplinar, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A penalidade de suspensão do exercício profissional somente pode ser aplicada por até 30 dias e depende de homologação posterior pelo Conselho Federal de Psicologia.
( ) A multa possui limites máximos distintos para pessoas naturais e jurídicas, sendo obrigatória sua fixação a partir da anuidade vigente no exercício em que for aplicada.
( ) A gradação das penalidades deve ser observada em todos os casos, inclusive quando a infração apresentar gravidade manifesta.
( ) A advertência e a censura pública estão incluídas entre as penalidades aplicáveis tanto a infrações ordinárias quanto a infrações éticas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A penalidade de suspensão do exercício profissional somente pode ser aplicada por até 30 dias e depende de homologação posterior pelo Conselho Federal de Psicologia.
( ) A multa possui limites máximos distintos para pessoas naturais e jurídicas, sendo obrigatória sua fixação a partir da anuidade vigente no exercício em que for aplicada.
( ) A gradação das penalidades deve ser observada em todos os casos, inclusive quando a infração apresentar gravidade manifesta.
( ) A advertência e a censura pública estão incluídas entre as penalidades aplicáveis tanto a infrações ordinárias quanto a infrações éticas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795852
Psicologia
Analise as assertivas abaixo sobre o diagnóstico psicopedagógico nos processos de
aprendizagem e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A atuação psicopedagógica busca não apenas compreender dificuldades já instaladas, mas também propor ajustes nas práticas escolares para prevenir obstáculos futuros no processo de aprender.
( ) O diagnóstico psicopedagógico considera tanto a perspectiva individual do aprendiz quanto os contextos sociais e institucionais em que ele está inserido.
( ) A compreensão da aprendizagem se dá pela análise das funções cerebrais, pois elas são as determinantes do comportamento humano.
( ) A abordagem interdisciplinar é essencial para o trabalho psicopedagógico, envolvendo diálogo com áreas da educação, saúde e outras ciências que contribuem para entender o aprender.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A atuação psicopedagógica busca não apenas compreender dificuldades já instaladas, mas também propor ajustes nas práticas escolares para prevenir obstáculos futuros no processo de aprender.
( ) O diagnóstico psicopedagógico considera tanto a perspectiva individual do aprendiz quanto os contextos sociais e institucionais em que ele está inserido.
( ) A compreensão da aprendizagem se dá pela análise das funções cerebrais, pois elas são as determinantes do comportamento humano.
( ) A abordagem interdisciplinar é essencial para o trabalho psicopedagógico, envolvendo diálogo com áreas da educação, saúde e outras ciências que contribuem para entender o aprender.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795851
Psicologia
Ao considerar a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural sobre os processos de
aprendizagem e desenvolvimento, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A mediação psicopedagógica deve partir da identificação do que o aprendente já realiza sozinho e do que realiza com auxílio, utilizando isso como base para promover sua autonomia.
II. O processo de aprendizagem ocorre do plano intrapsíquico para o plano interpsíquico, pois a internalização depende primeiro da reorganização das funções psicológicas internas do sujeito.
III. Signos e instrumentos atuam ambos sobre transformações internas no sujeito, pois ambos se referem aos significados culturalmente compartilhados.
IV. A atuação mediada do psicopedagogo envolve criar condições para que o aprendente construa conhecimento por meio da interação social e de recursos culturais, não apenas absorvendo conteúdos previamente prontos.
I. A mediação psicopedagógica deve partir da identificação do que o aprendente já realiza sozinho e do que realiza com auxílio, utilizando isso como base para promover sua autonomia.
II. O processo de aprendizagem ocorre do plano intrapsíquico para o plano interpsíquico, pois a internalização depende primeiro da reorganização das funções psicológicas internas do sujeito.
III. Signos e instrumentos atuam ambos sobre transformações internas no sujeito, pois ambos se referem aos significados culturalmente compartilhados.
IV. A atuação mediada do psicopedagogo envolve criar condições para que o aprendente construa conhecimento por meio da interação social e de recursos culturais, não apenas absorvendo conteúdos previamente prontos.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795850
Psicologia
Na Terapia Cognitivo Comportamental, a sequência de intervenções comportamentais
para sintomas de ansiedade envolve múltiplos componentes interligados. Relacione a Coluna 1 à
Coluna 2, associando os elementos às suas respectivas descrições, considerando nuances importantes
do processo terapêutico.
Coluna 1
1. Avaliação inicial de ansiedade.
2. Identificação de comportamentos de segurança.
3. Priorização dos alvos terapêuticos.
4. Aplicação das habilidades em situações temidas.
Coluna 2
( ) Etapa que considera como familiares ou amigos podem, sem intenção, reforçar padrões de evitação ao fornecer apoio prático para escapar de situações ansiogênicas.
( ) Momento em que o paciente utiliza estratégias previamente treinadas para lidar com eventos que desencadeiam medo, permitindo enfrentar gradualmente situações evitadas.
( ) Processo no qual o terapeuta identifica não apenas gatilhos e pensamentos automáticos, mas também ações sutis que mantêm a ansiedade, mesmo quando não há evitação explícita.
( ) Fase que envolve selecionar, entre múltiplas manifestações ansiosas, aquela cuja intervenção mais favoreça progressos iniciais ou atenda demandas urgentes do contexto de vida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Avaliação inicial de ansiedade.
2. Identificação de comportamentos de segurança.
3. Priorização dos alvos terapêuticos.
4. Aplicação das habilidades em situações temidas.
Coluna 2
( ) Etapa que considera como familiares ou amigos podem, sem intenção, reforçar padrões de evitação ao fornecer apoio prático para escapar de situações ansiogênicas.
( ) Momento em que o paciente utiliza estratégias previamente treinadas para lidar com eventos que desencadeiam medo, permitindo enfrentar gradualmente situações evitadas.
( ) Processo no qual o terapeuta identifica não apenas gatilhos e pensamentos automáticos, mas também ações sutis que mantêm a ansiedade, mesmo quando não há evitação explícita.
( ) Fase que envolve selecionar, entre múltiplas manifestações ansiosas, aquela cuja intervenção mais favoreça progressos iniciais ou atenda demandas urgentes do contexto de vida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795849
Psicologia
Em relação à entrevista lúdica diagnóstica no contexto do psicodiagnóstico infantil,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicólogo |
Q3795848
Psicologia
Sobre a entrevista de anamnese utilizada no psicodiagnóstico, analise as assertivas
abaixo e a assinale a alternativa correta.
I. A anamnese é uma entrevista clínica com finalidade investigativa, na qual o psicólogo assume postura mais ativa para levantar informações relevantes à compreensão da queixa.
II. Em avaliações com crianças, a anamnese costuma ser realizada diretamente com o paciente, sendo incomum o uso de pais ou responsáveis como informantes.
III. As informações levantadas na anamnese podem sofrer influências de esquecimentos, omissões ou distorções por parte do informante, não sendo possível garantir que todos os dados relevantes sejam coletados em uma única sessão.
IV. O registro das respostas deve, preferencialmente, ser feito nas palavras do informante, para reduzir a interferência de interpretações pessoais do psicólogo durante o processo de anotação.
I. A anamnese é uma entrevista clínica com finalidade investigativa, na qual o psicólogo assume postura mais ativa para levantar informações relevantes à compreensão da queixa.
II. Em avaliações com crianças, a anamnese costuma ser realizada diretamente com o paciente, sendo incomum o uso de pais ou responsáveis como informantes.
III. As informações levantadas na anamnese podem sofrer influências de esquecimentos, omissões ou distorções por parte do informante, não sendo possível garantir que todos os dados relevantes sejam coletados em uma única sessão.
IV. O registro das respostas deve, preferencialmente, ser feito nas palavras do informante, para reduzir a interferência de interpretações pessoais do psicólogo durante o processo de anotação.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Motorista (CNH Categoria D) - Edital nº 24 |
Q3795719
Relações Humanas
Um motorista de transporte público municipal lida
diariamente com diversos perfis de usuários. Em certa
ocasião, um passageiro entra no veículo exaltado,
reclamando do atraso e proferindo palavras ofensivas
contra o serviço público.
Acerca das atitudes profissionais e relacionamento interpessoal nessa situação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O motorista deve manter a calma, agir com empatia e evitar responder às provocações no mesmo tom de voz, demonstrando profissionalismo e controle emocional.
(__)É dever do motorista revidar as ofensas para impor respeito e autoridade dentro do veículo, garantindo que os demais passageiros vejam sua posição de liderança.
(__)O condutor deve ouvir a reclamação, se possível explicar brevemente o motivo técnico do atraso (ex: trânsito, desvio) de forma educada e seguir com a viagem focada na segurança.
(__)O profissional deve recusar o transporte do passageiro imediatamente, parando o veículo e exigindo que ele desça, independentemente do nível da agressão verbal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das atitudes profissionais e relacionamento interpessoal nessa situação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O motorista deve manter a calma, agir com empatia e evitar responder às provocações no mesmo tom de voz, demonstrando profissionalismo e controle emocional.
(__)É dever do motorista revidar as ofensas para impor respeito e autoridade dentro do veículo, garantindo que os demais passageiros vejam sua posição de liderança.
(__)O condutor deve ouvir a reclamação, se possível explicar brevemente o motivo técnico do atraso (ex: trânsito, desvio) de forma educada e seguir com a viagem focada na segurança.
(__)O profissional deve recusar o transporte do passageiro imediatamente, parando o veículo e exigindo que ele desça, independentemente do nível da agressão verbal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |
Q3795360
Psicologia
Nádia Bossa (1991), entre outros psicopedagogos, destaca a importância de uma
intervenção psicopedagógico pautada na compreensão do sujeito com seus desafios e
potencialidades integrado a um sistema familiar, escolar e social. Assinale a alternativa correta
quanto ao tratamento psicopedagógico.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |
Q3795358
Psicologia
Alicia Fernandez (1991) analisa o problema do fracasso escolar na obra “Inteligência
aprisionada”, trazendo, em uma primeira aproximação, dois tipos de causas: reativas, e sintoma e
inibição. Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir:
I. A autora alerta que, em geral, as causas encontram-se sobrepostas, uma é externa a estrutura familiar e individual do que fracassa em aprender, a outra é interna.
II. A causa é nomeada de reativa quando se observa a criança ou adolescente reagindo contra o ordenamento dado pelos pais. A criança necessitará de limites claros e maior rigidez nas propostas e combinações.
III. A causa reativa é individual e interno. Já o sintoma e a inibição ocorrem quando o ambiente é muito opressor.
IV. Para lidar com o problema de aprendizagem reativa, pode ser necessário recorrer aos planos de prevenção nas escolas, ao assessoramento a essa escola ou a um espaço extraescolar expressivo.
Quais estão corretas?
I. A autora alerta que, em geral, as causas encontram-se sobrepostas, uma é externa a estrutura familiar e individual do que fracassa em aprender, a outra é interna.
II. A causa é nomeada de reativa quando se observa a criança ou adolescente reagindo contra o ordenamento dado pelos pais. A criança necessitará de limites claros e maior rigidez nas propostas e combinações.
III. A causa reativa é individual e interno. Já o sintoma e a inibição ocorrem quando o ambiente é muito opressor.
IV. Para lidar com o problema de aprendizagem reativa, pode ser necessário recorrer aos planos de prevenção nas escolas, ao assessoramento a essa escola ou a um espaço extraescolar expressivo.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |
Q3795357
Psicologia
Considerando os imensos desafios da ação psicopedagógica nas escolas, são
pressupostos desejáveis de uma Psicopedagogia que busca a aprendizagem significativa e a
autonomia dos seus alunos, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |
Q3795356
Psicologia
Laura Monte Serrat (2012), na obra “Intervenção psicopedagógica no espaço da
clínica”, aborda a questão do conteúdo escolar como um dos inúmeros desafios para o
psicopedagogo. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) É necessário enfatizar o estudo dos conteúdos escolares em que o paciente apresenta dificuldades para que o psicopedagogo possa explicar melhor o que não foi possível fazer em sala de aula, garantindo, desta forma, a aprendizagem do aluno.
( ) O domínio do conteúdo especifico não é uma exigência para o psicopedagogo, visto que o objetivo é ensinar a aprender.
( ) Na falta de um explicador ou professor particular, o psicopedagogo poderá cumprir esta tarefa, pois, afinal, todos têm como objetivo principal a aprovação do aluno para o ano seguinte.
( ) A ação do psicopedagogo não é planejada como uma aula e, sim, ocorre a partir da ação do sujeito. As condutas manifestadas revelam o verdadeiro obstáculo para a aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) É necessário enfatizar o estudo dos conteúdos escolares em que o paciente apresenta dificuldades para que o psicopedagogo possa explicar melhor o que não foi possível fazer em sala de aula, garantindo, desta forma, a aprendizagem do aluno.
( ) O domínio do conteúdo especifico não é uma exigência para o psicopedagogo, visto que o objetivo é ensinar a aprender.
( ) Na falta de um explicador ou professor particular, o psicopedagogo poderá cumprir esta tarefa, pois, afinal, todos têm como objetivo principal a aprovação do aluno para o ano seguinte.
( ) A ação do psicopedagogo não é planejada como uma aula e, sim, ocorre a partir da ação do sujeito. As condutas manifestadas revelam o verdadeiro obstáculo para a aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Psicopedagogo |
Q3795354
Psicologia
Jorge Visca (1987) propõe o seguinte esquema sequencial do diagnóstico
psicopedagógico, iniciando pela Entrevista Operacional Centrada na Aprendizagem (EOCA), depois,
os testes, seguida da anamnese e, por fim, a elaboração do informe. Sobre a EOCA, Visca indica
diferentes aspectos importantes para a pratica psicopedagógica. Analise as assertivas abaixo sobre
a EOCA, segundo o autor:
I. Investiga o modelo de aprendizagem do sujeito.
II. Pretende ser um instrumento com normas rígidas e resultados previsíveis com um bom planejamento.
III. É importante observar a temática, a dinâmica e o produto expressos pelo sujeito para formar o primeiro nível de hipótese.
IV. Trata-se de um teste a ser utilizado com crianças de até doze anos.
Quais estão corretas?
I. Investiga o modelo de aprendizagem do sujeito.
II. Pretende ser um instrumento com normas rígidas e resultados previsíveis com um bom planejamento.
III. É importante observar a temática, a dinâmica e o produto expressos pelo sujeito para formar o primeiro nível de hipótese.
IV. Trata-se de um teste a ser utilizado com crianças de até doze anos.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Orientador Educacional |
Q3795128
Psicologia
Para Outeiral (1994), durante o período da adolescência ocorrem diversas mudanças
que influenciam corpo, emoções e vínculos. Nesse contexto, a vivência da sexualidade na adolescência
pode ser compreendida como um(a):
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794400
Psicologia
A Teoria da Autodeterminação (Self-Determination
Theory - SDT), de Deci e Ryan, é fundamental para
entender a motivação nas aulas de Educação Física.
Acerca do continuum da motivação, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A Motivação Intrínseca ocorre quando o aluno realiza a atividade pelo prazer e satisfação inerentes à própria prática, sendo a forma mais autônoma de motivação e associada à maior aderência a longo prazo.
(__) A Amotivação (ou Desmotivação) caracteriza-se pela falta de intenção de agir, onde o aluno não valoriza a atividade, não se sente competente para realizá-la ou não percebe relação entre suas ações e os resultados.
(__) A Motivação Extrínseca por Regulação Externa ocorre quando o comportamento é controlado por recompensas ou punições externas (ex: jogar para ganhar nota ou evitar bronca), apresentando baixo grau de autonomia.
(__) A SDT defende que o professor deve focar exclusivamente na Motivação Extrínseca, oferecendo prêmios e medalhas, pois a Motivação Intrínseca é genética e não pode ser estimulada pelo ambiente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A Motivação Intrínseca ocorre quando o aluno realiza a atividade pelo prazer e satisfação inerentes à própria prática, sendo a forma mais autônoma de motivação e associada à maior aderência a longo prazo.
(__) A Amotivação (ou Desmotivação) caracteriza-se pela falta de intenção de agir, onde o aluno não valoriza a atividade, não se sente competente para realizá-la ou não percebe relação entre suas ações e os resultados.
(__) A Motivação Extrínseca por Regulação Externa ocorre quando o comportamento é controlado por recompensas ou punições externas (ex: jogar para ganhar nota ou evitar bronca), apresentando baixo grau de autonomia.
(__) A SDT defende que o professor deve focar exclusivamente na Motivação Extrínseca, oferecendo prêmios e medalhas, pois a Motivação Intrínseca é genética e não pode ser estimulada pelo ambiente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |
Q3794304
Psicologia
No diagnóstico de Transtornos de Ansiedade, o Manual
Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais
(DSM-5) classifica o medo ou ansiedade acentuados e
persistentes acerca de uma ou mais situações sociais
em que o indivíduo é exposto a possível avaliação por
outras pessoas. Como é denominado este transtorno?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |
Q3794303
Psicologia
O Modelo dos Cinco Grandes Fatores (Big Five) é uma
teoria de traços que descreve a personalidade humana
em cinco dimensões amplas. Qual fator descreve a
tendência de um indivíduo a ser sociável, assertivo,
falante e a buscar ativamente a companhia de outros e a
estimulação externa?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |
Q3794302
Psicologia
O Transtorno de Oposição Desafiante (TOD), comum na
infância e adolescência, é caracterizado por um padrão
persistente de humor raivoso/irritável, comportamento
questionador/desafiante ou índole vingativa. Qual
alternativa descreve uma intervenção psicológica
prioritária para o manejo do TOD, frequentemente
realizada no contexto educacional e clínico?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |
Q3794301
Psicologia
A atuação do psicólogo escolar, numa perspectiva crítica e preventiva, busca superar o modelo clínico-médico. Sobre esta atuação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O psicólogo deve atuar de forma institucional, analisando a queixa escolar como um sintoma que pode envolver as práticas pedagógicas, a gestão e as relações.
(__) A medicalização da educação é um fenômeno que o psicólogo deve questionar, evitando a patologização de questões sociais e pedagógicas.
(__) A função do psicólogo escolar é focar no atendimento individual de alunos com problemas de comportamento, sem intervir nas relações institucionais.
(__) O psicólogo deve atuar em parceria com os professores, oferecendo formação e suporte para a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |
Q3794300
Psicologia
A Síndrome de Burnout (Esgotamento Profissional) é um fenômeno psicossocial relacionado ao estresse laboral crônico. O modelo de Maslach e Jackson é o mais utilizado para descrever suas dimensões. Analise as afirmativas a seguir sobre estas dimensões:
I. A Exaustão Emocional é a dimensão central, caracterizada pela sensação de esgotamento total dos recursos energéticos e afetivos.
II. A Despersonalização (ou Cinismo) é uma tentativa de defesa, marcada pelo distanciamento afetivo, indiferença e atitudes negativas em relação ao trabalho e aos usuários/clientes.
III. A Baixa Realização Pessoal é a sensação de incompetência, ineficácia e falta de produtividade no trabalho.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicólogo Educacional - PSS |
Q3794299
Psicologia
O processo psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica aprofundada, com objetivos e tempo limitados, que utiliza técnicas e testes psicológicos para responder a uma demanda. Analise as afirmativas a seguir sobre as etapas e os objetivos deste processo:
I. O psicodiagnóstico visa a descrever o funcionamento psíquico do avaliado, formular hipóteses (nosográficas ou compreensivas) e indicar a intervenção mais adequada (prognóstico).
II. A entrevista devolutiva, momento em que o psicólogo comunica os resultados ao avaliado (ou seus responsáveis), é uma etapa eticamente indispensável do processo.
III. O processo psicodiagnóstico deve, obrigatoriamente, utilizar a hipnose como principal técnica de investigação, independentemente da abordagem teórica do psicólogo.
Está correto o que se afirma em:
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