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Q4024993 Psicologia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


O que acontece no cérebro quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta


Ouvir uma opinião contrária à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também está relacionada ao funcionamento do cérebro.

A neurociência explica por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma defensiva.

Quando somos expostos a uma opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior (CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos entre respostas ou entre crenças.

Estudos indicam que o córtex cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.

Outras regiões cerebrais também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou a encerrar rapidamente a conversa.

Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação mais refletida da situação.

Aceitar um ponto de vista diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada. 

Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista contrário.

Além disso, diversas crenças estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais. Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.

Outro elemento importante nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição, diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre argumentos diferentes torna-se mais difícil.

Apesar dessas dificuldades, há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.

A dificuldade de ouvir opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo, especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas, como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e deterioração do clima emocional.

Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.

Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo necessário para ampliar a compreensão da situação.

Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas, claras e conscientes.


https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
O texto apresenta uma reflexão sobre as reações humanas diante de opiniões divergentes, relacionando aspectos do funcionamento cerebral, processos cognitivos e comportamentos observados em situações de discordância.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4024634 Psicologia
A presença de comorbidades é frequente em sujeitos com dificuldades de aprendizagem, exigindo que o psicopedagogo realize uma análise cuidadosa para não confundir sintomas ou negligenciar necessidades de intervenção. Sobre a coexistência de diferentes quadros diagnósticos e seu impacto na aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4024633 Psicologia
O planejamento de ações psicoeducacionais requer um mergulho na realidade da instituição para compreender as dinâmicas de poder e as características psicossociais de todos os envolvidos. Considerando a execução desse planejamento no âmbito multiprofissional, analise as afirmativas a seguir:

I.O psicopedagogo deve coletar dados sobre as condições de trabalho e as crenças pedagógicas dos professores para planejar formações continuadas que façam sentido à prática docente.
II.O conhecimento das características psicossociais da clientela permite que o profissional identifique vulnerabilidades sociais que impactam diretamente no desempenho escolar do grupo.
III.O planejamento psicoeducacional é uma tarefa individual e sigilosa do diretor da escola, não podendo ser compartilhado com a equipe multiprofissional para evitar críticas.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4024626 Psicologia
O atendimento psicopedagógico clínico utiliza ferramentas como a EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) para investigar os obstáculos e os recursos do sujeito no processo de aprender. No contexto das práticas de atendimento que consideram a inter-relação entre afeto e cognição, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4024624 Psicologia
A apropriação do sistema de escrita alfabética exige o recrutamento de diversas áreas cerebrais que precisam estar integradas para a decodificação e a compreensão textual. Sobre os aspectos neurológicos das dificuldades de leitura e escrita, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4024378 Relações Humanas
Em uma empresa de médio porte, a equipe apresenta constantes conflitos interpessoais, reuniões tensas e atrasos na entrega de demandas. A gestão percebe que o ambiente está desarmonioso e que os resultados organizacionais estão sendo prejudicados. Neste sentido, no que tange as relações humanas no trabalho, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4023993 Psicologia
A distinção diagnóstica entre dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem é vital para a condução do acompanhamento psicopedagógico e para a adequação das práticas docentes em sala de aula. Diante do quadro clínico da Dislexia e dos fatores ambientais envolvidos na escolarização, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4023989 Psicologia
A avaliação psicopedagógica clínica e institucional busca compreender os obstáculos que impedem o sujeito de aprender, analisando o vínculo estabelecido com o objeto de conhecimento. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) tem como objetivo observar como o sujeito interage com materiais diversos para identificar seu esquema de aprendizagem.
(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser um processo estático e focado estritamente na mensuração do quociente de inteligência para classificar o nível de deficiência intelectual.
(__) As provas projetivas psicopedagógicas visam investigar a dimensão afetiva do aprender, revelando a percepção do sujeito sobre sua relação com a escola, a família e consigo mesmo.
(__) O erro, na perspectiva psicopedagógica contemporânea, é compreendido como uma evidência de patologia orgânica irreversível que deve ser corrigida através de métodos puramente mecânicos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4023752 Psicologia
O transtorno bipolar é caracterizado por episódios de alteração do humor que comprometem a homeostase psíquica do indivíduo. Com base exclusivamente nos critérios diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), analise as afirmativas a seguir:

I. Um episódio maníaco é definido como um período distinto de humor anormal e persistentemente elevado, expansivo ou irritável, com duração mínima de uma semana, presente na maior parte do dia.
II. O diagnóstico de Transtorno Bipolar Tipo II requer a ocorrência de pelo menos um episódio hipomaníaco atual ou passado e de pelo menos um episódio depressivo maior atual ou passado.
III. No episódio de hipomania, as alterações do funcionamento devem ser suficientemente graves a ponto de causar prejuízo acentuado no funcionamento social ou profissional, exigindo obrigatoriamente a hospitalização do sujeito.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4023751 Psicologia
A esquizofrenia manifesta-se por meio de uma desorganização profunda dos processos mentais e da percepção da realidade. Com base exclusivamente nos critérios diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Para o diagnóstico de esquizofrenia, o indivíduo deve apresentar pelo menos dois sintomas característicos durante a maior parte de um período de um mês, como delírios, alucinações ou fala desorganizada.
(__) O Transtorno Esquizofreniforme diferencia-se da esquizofrenia essencialmente pela duração, cujos sintomas devem persistir por pelo menos um mês, mas obrigatoriamente menos de seis meses.
(__) O diagnóstico de esquizofrenia exige que o nível de funcionamento em uma ou mais áreas principais, como trabalho ou relações interpessoais, esteja acentuadamente abaixo do nível alcançado antes do início dos sintomas.
(__) No transtorno psicótico breve, a duração do episódio deve ser de pelo menos um dia, mas menos de um mês, com retorno eventual e completo ao nível de funcionamento pré-mórbido do sujeito.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4023750 Psicologia
A depressão e a ansiedade são as condições psiquiátricas mais frequentes na prática clínica ambulatorial e hospitalar. Com base exclusivamente nos critérios diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4023749 Psicologia
O processo diagnóstico em saúde mental exige o conhecimento dos princípios organizadores dos sistemas classificatórios. Com base exclusivamente no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), analise as afirmativas a seguir:

I. O transtorno mental é definido como uma síndrome caracterizada por perturbação clinicamente significativa na cognição, na regulação emocional ou no comportamento de um indivíduo.
II. Respostas esperadas ou culturalmente aprovadas a um estressor comum ou perda, como a morte de um ente querido, não são consideradas transtornos mentais no sistema vigente.
III. Comportamentos socialmente desviantes (p. ex., políticos, religiosos ou sexuais) e conflitos entre o indivíduo e a sociedade são transtornos mentais, desde que causem desconforto ao grupo social.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4023748 Psicologia
Com base exclusivamente no disposto na Lei nº 10.216, de 6 de abril de 2001 (sem considerar jurisprudência ou doutrina), assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4023746 Psicologia
A presença de múltiplas patologias psiquiátricas altera a dinâmica da vida do indivíduo e a eficácia das intervenções psicoterapêuticas. Com base exclusivamente no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O diagnóstico de transtorno mental deve ter utilidade clínica para ajudar os clínicos a determinar o prognóstico e os planos de tratamento para seus pacientes.
(__) Um diagnóstico de transtorno mental não equivale à necessidade de tratamento, a qual depende da gravidade dos sintomas, do sofrimento do paciente e dos riscos e benefícios disponíveis. 
(__) No DSM-5, a comorbidade é desencorajada, devendo o clínico escolher apenas o transtorno mais grave que explique a totalidade dos sintomas apresentados pelo paciente no momento.
__) O prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes é um critério comum para estabelecer o limiar diagnóstico de um transtorno mental.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4023745 Psicologia
A estrutura da personalidade pode apresentar padrões inflexíveis que levam ao sofrimento subjetivo e a conflitos interpessoais persistentes. Com base exclusivamente nos critérios diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), analise as afirmativas a seguir:

I. O transtorno de personalidade antissocial exige, para o seu diagnóstico, que o indivíduo tenha pelo menos dezoito anos de idade e que haja evidências de transtorno de conduta com início antes dos quinze anos.
II. O transtorno de personalidade borderline caracteriza-se por um padrão de instabilidade nas relações interpessoais, na autoimagem e nos afetos, com impulsividade acentuada presente em diversos contextos.
III. O transtorno de personalidade obsessivo-compulsiva é sinônimo clínico do transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), compartilhando a mesma etiologia e os mesmos critérios diagnósticos de presença de obsessões e compulsões.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4023744 Psicologia
O impacto de eventos traumáticos pode gerar sequelas psicológicas duradouras que interferem na percepção de segurança do indivíduo. Com base exclusivamente nos critérios diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4023743 Psicologia
O uso problemático de substâncias psicoativas gera dependência e tolerância, afetando diversos domínios da vida do sujeito. Com base exclusivamente nos critérios diagnósticos do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição (DSM-5), assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4023742 Psicologia
A Reforma Psiquiátrica brasileira instituiu a Rede de Atenção Psicossocial como um modelo substitutivo aos hospitais psiquiátricos, focando na cidadania e na reinserção territorial do sujeito. Considerando a estrutura do Sistema Único de Saúde, analise as afirmativas a seguir.

I. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são serviços de saúde de caráter aberto e comunitário, constituídos por equipe multiprofissional para o atendimento intensivo.
II. A internação psiquiátrica involuntária exige a comunicação ao Ministério Público Estadual no prazo máximo de setenta e duas horas após a sua efetivação.
III. O cuidado em liberdade pressupõe que o tratamento mental deve ocorrer obrigatoriamente dentro das unidades de internação fechada para garantir a segurança da comunidade local.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4023741 Psicologia
A intersetorialidade exige a articulação entre diferentes políticas, como Assistência Social, Saúde e Educação, para responder à multidimensionalidade das expressões da questão social. Considerando a atuação em rede, analise as afirmativas a seguir.

I. O apoio matricial é uma ferramenta que visa assegurar retaguarda especializada e suporte técnico-pedagógico às equipes de referência da atenção básica.
II. O Projeto Terapêutico Singular (PTS) deve ser elaborado de forma isolada pelo psicólogo para garantir o sigilo absoluto das informações clínicas da família.
III. A atuação interdisciplinar pressupõe a permeabilidade entre os saberes profissionais, construindo um plano de intervenção comum que supere a fragmentação do cuidado.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4023740 Psicologia
A fenomenologia psicopatológica busca compreender o sentido das vivências do sujeito, evitando a redução dos sintomas a simples categorias biológicas descontextualizadas da história de vida. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O delírio é uma alteração do conteúdo do pensamento caracterizada por juízos de realidade falsos, resistentes à argumentação lógica e compartilhados culturalmente.
(__) A alucinação é uma percepção real de um objeto inexistente, enquanto a ilusão é a percepção deformada de um estímulo real presente no ambiente externo ao sujeito.
(__) A anedonia refere-se à incapacidade de sentir prazer em atividades anteriormente gratificantes, sendo um sintoma proeminente em quadros de depressão maior e esquizofrenia. 
(__) Na psicopatologia clássica, o afeto é considerado a dimensão subjetiva do sentimento imediato, enquanto o humor representa o tônus afetivo basal e duradouro do indivíduo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Respostas
221: D
222: A
223: A
224: B
225: D
226: A
227: C
228: D
229: B
230: C
231: D
232: B
233: C
234: B
235: B
236: C
237: B
238: C
239: B
240: C