Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 626

Q3804485

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3804485 Pedagogia

A compreensão contemporânea de infância reconhece que esse conceito não é estático, mas plural, historicamente mutável e atravessado por determinantes sociais, culturais e institucionais. A partir disso, infere-se que:

A

as interpretações históricas de infância sustentam que ela constitui uma fase natural e imutável da existência humana, cuja configuração permanece essencialmente a mesma ao longo dos séculos, variando apenas em função de marcos cronológicos definidos pelas ciências biomédicas.

B

a perspectiva biológica, frequentemente associada a discursos higienistas, prioriza a infância como etapa de vigilância corporal, prevenção de riscos e conformação normativa dos comportamentos infantis, enquanto as abordagens sociológicas enfatizam a criança como sujeito que produz cultura, participa de redes sociais e ressignifica experiências em contextos diversos.

C

o reconhecimento da infância como categoria social homogênea permite que políticas educacionais estabeleçam modelos universais de atenção e cuidado, uma vez que as diferenças de classe, etnia, gênero ou território não influenciam de forma significativa os modos como as crianças vivenciam essa etapa da vida.

D

a perspectiva histórica compreende a infância como construção estável e linear, na qual alterações culturais e institucionais são pontuais e não modificam o estatuto social da criança; já a sociológica converge ao defender que as infâncias reais devem ser entendidas exclusivamente como expressões biológicas do desenvolvimento humano.

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Q3804484

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3804484 Pedagogia

Analisando a noção de criança no referencial piagetiano, é correto afirmar que:

A

a criança é definida como sujeito cuja inteligência opera majoritariamente por estruturas egocêntricas, nas quais não há diferenciação clara entre o interno e o externo; tal organização cognitiva é qualitativamente distinta das operações formais da adolescência, marcadas pela capacidade de proposições e pela descentração progressiva.

B

a infância, para Piaget, corresponde exclusivamente ao período pré-linguístico, pois o desenvolvimento posterior, a partir da puberdade, é entendido como simples ampliação quantitativa das mesmas estruturas cognitivas adquiridas nos primeiros anos.

C

a passagem da infância para a adolescência representa, segundo Piaget, um deslocamento gradual em que a inteligência permanece essencialmente a mesma, sendo que o pensamento animista, realista e artificialista tende a persistir mesmo após a aquisição das operações formais.

D

a definição de criança em Piaget refere-se a qualquer sujeito até 18 anos, independentemente do estágio cognitivo alcançado, uma vez que sua teoria sustenta que a adolescência não altera a estrutura lógica da inteligência, apenas a amplia em extensão.

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Q3804483

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3804483 Pedagogia

Sobre concepções de currículo na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. O currículo na Educação Infantil deve ser o um processo vivo, constituído nas interações cotidianas, em que as práticas pedagógicas dialogam com os interesses e formas de expressão das crianças, superando a ideia de sequência fixa de conteúdos.
II. A organização curricular deve articular cuidado e educação como dimensões inseparáveis, reconhecendo que o desenvolvimento infantil envolve simultaneamente aspectos expressivos, motores, cognitivos, afetivos e sociais, e que esses aspectos não podem ser tratados de modo compartimentado.
III. A criança é considerada protagonista curricular, o que implica reconhecer sua capacidade de produzir cultura, mas não contempla a necessidade de interação com adultos ou pares, já que a autonomia infantil se constrói sobretudo em experiências individuais.
IV. A escuta ativa e cotidiana das famílias, bem como a incorporação dos saberes comunitários, integra a função curricular, uma vez que a proposta pedagógica deve refletir a realidade sociocultural na qual a instituição está inserida.
V. A organização dos tempos, espaços e materiais deve prever momentos de interação mediados pelo professor, para assegurar intencionalidade didática contínua e evitar que a exploração autônoma das crianças produza aprendizagens desconectadas do currículo.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I, II e IV.

B

I, III e V.

C

II, IV e V.

D

II, III, IV e V.

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Q3804482

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3804482 Pedagogia

Aludindo o brincar como prática fundante da constituição subjetiva, cognitiva e sociocultural da criança na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

A centralidade do brincar no cotidiano educativo exige que o planejamento privilegie atividades dirigidas e com objetivos previamente fechados, pois somente a condução adulta garante a transformação das experiências lúdicas em aprendizagens sistematizadas, reduzindo a imprevisibilidade e impedindo que a criança construa significados desconectados do currículo formal.

B

A incorporação do brincar ao projeto pedagógico da Educação Infantil deve ocorrer de forma residual, como pausa recreativa entre momentos de ensino sistemático, evitando que a ludicidade interfira nas experiências didáticas consideradas essenciais para o desenvolvimento cognitivo e para o cumprimento do currículo escolar.

C

Quando entendido como impulso espontâneo e primário, o brincar prescinde da mediação docente e não requer organização intencional do espaço nem observação pedagógica, uma vez que sua potência formativa advém exclusivamente da liberdade individual da criança para explorar o ambiente de maneira autônoma.

D

A compreensão do brincar como atividade humanizadora implica reconhecer que a criança elabora sentidos sobre si, sobre o outro e sobre o mundo ao manipular objetos, negociar regras, coordenar ações e produzir simbolizações. Nessa perspectiva, cabe à instituição assegurar tempo, espaço e materiais diversificados, bem como acompanhar e interpretar as interações lúdicas para potencializar processos de apropriação e ressignificação cultural.

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Q3804481

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3804481 Pedagogia

A partir das concepções de Janet Moyles (2002) sobre o papel estruturante da brincadeira na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

Moyles compreende o brincar como um eixo epistemológico da infância, destacando que a atividade lúdica promove a elaboração simbólica da experiência, possibilita a mediação cultural e sustenta processos de aprendizagem que emergem da ação significativa da criança no mundo.

B

Moyles acredita que a brincadeira constitui um recurso pedagógico complementar, cuja função central é a recreação e o alívio de tensões, cabendo ao currículo garantir que essa atividade não interfira na sistematização dos conteúdos formais.

C

Para Moyles, o brincar deve ser valorizado sobretudo pelos benefícios motores e fisiológicos que proporciona na primeira infância, ao passo que corrobora o entendimento de sua irrelevância para o desenvolvimento cognitivo.

D

Para Moyles, a brincadeira deve ser orientada por objetivos instrucionais rígidos, uma vez que experiências abertas e espontâneas levam à diminuição da autonomia infantil e ao enfraquecimento da construção cultural realizada pelas crianças.

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Q3804480

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3804480 Pedagogia

Tendo em vista os objetivos de aprendizagem relacionados à exploração e produção de sons na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta corretamente a progressão esperada de acordo com a faixa etária.

A

Bebês utilizam sons em encenações; crianças bem pequenas produzem sons com o corpo; e crianças pequenas criam sons para acompanhar ritmos.

B

Bebês exploram sons com o corpo e objetos; crianças bem pequenas criam sons com materiais e instrumentos; e crianças pequenas utilizam sons em brincadeiras de faz de conta e criações musicais.

C

Bebês criam sons com instrumentos; crianças bem pequenas utilizam sons em festas; e crianças pequenas apenas exploram sons do ambiente.

D

Bebês e crianças bem pequenas possuem os mesmos objetivos sonoros, variando apenas o tipo de instrumento utilizado nas atividades.

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Q3804479

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3804479 Pedagogia

Considerando as definições constantes das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa que interpreta corretamente, em termos conceituais, a articulação entre Educação Infantil, criança, currículo e proposta pedagógica.

A

A Educação Infantil caracteriza-se como um espaço doméstico de cuidado e proteção das crianças pequenas, cuja organização curricular deve priorizar o cumprimento de conteúdos mínimos obrigatórios definidos nacionalmente, cabendo à proposta pedagógica garantir que tais conteúdos sejam aplicados de forma uniforme.

B

A definição de criança presente nas Diretrizes enfatiza sua condição de sujeito dependente, cuja formação identitária decorre majoritariamente da intervenção docente, cabendo ao currículo assegurar a transmissão vertical dos conhecimentos científicos e culturais previstos na proposta pedagógica.

C

A proposta pedagógica, por ser um documento técnico de gestão, é elaborada exclusivamente pela direção escolar, competindo aos professores apenas executá-la; já o currículo restringe-se ao planejamento de atividades diárias voltadas ao desenvolvimento cognitivo das crianças na faixa etária de 0 a 5 anos.

D

A Educação Infantil constitui a primeira etapa da educação básica, ofertada em instituições reguladas pelo sistema de ensino, enquanto a criança é reconhecida como sujeito histórico e de direitos; dessa forma, o currículo deve articular saberes, experiências e culturas infantis, e a proposta pedagógica deve orientar, de forma coletiva, as metas e ações que promovam seu desenvolvimento integral.

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Q3804477

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Física |

Q3804477 Pedagogia

Em uma turma de EJA, um estudante de 31 anos recusa-se a participar das aulas práticas de Educação Física. Ele afirma que não precisa realizar os exercícios porque é obeso e porque tem mais de 30 anos, alegando que a lei permite sua dispensa automática nessas condições. O professor analisa a situação à luz da legislação educacional.

Baseando-se na Lei nº º 9.394/1996, a alegação do estudante é:

A

coerente, pois idade superior a 30 anos e obesidade autorizam a dispensa da prática de Educação Física.

B

incoerente, pois a obesidade não é motivo legal para dispensa das aulas.

C

incoerente quanto à idade e à obesidade, já que nenhuma delas permite dispensa legal.

D

coerente somente quanto à idade, já que a lei dispensa o aluno maior de 30 anos, mas não considera a obesidade como justificativa.

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Q3804475

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Física |

Q3804475 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir, de acordo com as responsabilidades e deveres do Profissional de Educação Física, segundo Código de Ética dos Profissionais de Educação Física:

I. Cabe ao profissional assegurar ao beneficiário um serviço seguro, competente e atualizado, prestado com o máximo de seu conhecimento, habilidade e experiência.
II. O profissional deve oferecer ao beneficiário orientações claras sobre a execução das atividades, preferencialmente por escrito.
III. Compete ao profissional aceitar qualquer encargo solicitado, independentemente de sua competência técnica ou legal, priorizando a confiança do beneficiário.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

V – V – F

B

V – F – V

C

F – V – V

D

F – F – V

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Q3804428

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Digital |

Q3804428 Pedagogia

A professora Larissa trabalha em uma escola que adotou o uso de plataformas digitais para enriquecer as práticas pedagógicas. Em suas aulas, ela organiza atividades em um ambiente virtual de aprendizagem, realiza encontros síncronos com turmas grandes e pequenas, aplica estratégias que envolvem desafios e recompensas para aumentar o engajamento dos alunos, e também utiliza uma ferramenta específica para distribuir tarefas, enviar devolutivas e acompanhar o progresso da turma. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que corresponde corretamente à associação entre cada necessidade da professora e a ferramenta mais adequada.

A

Aulas síncronas → Gamificação; Acompanhamento de tarefas → Zoom; Desafios e recompensas → Moodle.

B

Ambientes virtuais completos para disciplinas → Zoom; Estratégias de engajamento → Google Meet; Reuniões virtuais → AVA.

C

Organização de conteúdos e trilhas de estudo → Classroom; Estratégias gamificadas → Google Meet; Videoconferência → Gamificação.

D

Distribuição de atividades e devolutivas → Classroom; Encontros ao vivo → Google Meet ou Zoom; Atividades motivacionais com desafios → Gamificação.

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Q3804427

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Digital |

Q3804427 Pedagogia

A cultura digital transforma profundamente as relações entre professores, estudantes e conhecimento, exigindo novas posturas pedagógicas diante da disponibilidade imediata de informação, da presença de tecnologias digitais e do avanço das inteligências artificiais generativas. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor sintetiza o papel do professor(a) no contexto da cultura digital.

A

O professor assume a posição de mediador da inteligência coletiva, promovendo a participação ativa dos estudantes, problematizando o uso ético das tecnologias, estimulando a reflexão crítica e favorecendo a construção compartilhada do conhecimento, inclusive com o uso responsável de tecnologias de IA.

B

O professor deve priorizar a transmissão sistemática e direta de conteúdos, uma vez que o acesso irrestrito à informação exige maior controle docente para evitar a dispersão dos estudantes frente às ferramentas digitais.

C

A cultura digital reduz a relevância do trabalho docente, pois dispositivos inteligentes e bases de dados automatizadas já suprem adequadamente as demandas educacionais contemporâneas, tornando obsoleta a mediação humana.

D

O uso de tecnologias digitais e inteligência artificial requer que o professor adote uma postura neutra, abstendo-se de expor suas escolhas e interpretações, a fim de garantir que o estudante construa conhecimento sem interferência pedagógica.

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Q3804402

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor Anos Iniciais |

Q3804402 Pedagogia

Há na literatura infantil um espaço de tensão entre fruição estética e uso escolar-moralizador. Baseando-se nessa problematização e nas referências mobilizadas, assinale a alternativa correta.

A

A institucionalização da literatura infantil, ao vinculála ao contexto escolar, reforça sua função originária de fantasia e experiência formativa, pois a escola é apresentada como ambiente privilegiado para intensificar a experiência estética do leitor-criança.

B

A literatura infantil se diferencia dos demais textos por seu caráter pedagógico e doutrinador, sendo por isso a via mais eficaz para a educação moral na infância.

C

A função prioritária do livro infantil é introduzir a criança, de modo direto, no mundo prático dos objetos e comportamentos sociais, evitando desvios imaginativos que fragilizem a aprendizagem moral.

D

Uma crítica sobre a literatura infantil no âmbito escolar é que, ao ser convertida em instrumento de veiculação de valores sociais, passa a operar como tecnologia de poder sobre a infância, reduzindo a leitura a um mecanismo de conformação moral que limita a experiência criativa e sensível da criança.

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Q3804400

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor Anos Iniciais |

Q3804400 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é considerado tempo integral na Educação Infantil a jornada:

A

de, no mínimo, quatro horas diárias.

B

inferior a sete horas diárias.

C

igual ou superior a sete horas diárias.

D

apenas de oito horas diárias.

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Q3804399

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Prova: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor Anos Iniciais |

Q3804399 Pedagogia

No âmbito das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), as práticas pedagógicas devem ser organizadas de forma a contemplar experiências que garantam às crianças a imersão nas múltiplas linguagens, o desenvolvimento da autonomia e a ampliação das interações com o mundo físico, social e cultural. Baseando-se nos eixos norteadores e o conjunto de experiências previstas na DCNEI, assinale a alternativa que traduz um princípio estruturante da organização curricular na Educação Infantil, segundo esse documento.

A

A centralidade do trabalho com conteúdos disciplinares formalizados, priorizando a antecipação das habilidades previstas para o Ensino Fundamental, com foco no rendimento cognitivo e no domínio precoce da leitura e escrita.

B

A organização das atividades pedagógicas a partir de rotinas rígidas, baseadas na repetição de tarefas dirigidas e no reforço comportamental, de modo a garantir disciplina, concentração e resultados avaliáveis do ponto de vista psicométrico.

C

A priorização de práticas pedagógicas centradas na intervenção direta e contínua do professor, assegurando que todas as experiências sejam mediadas de forma homogênea, reduzindo variações individuais e evitando improvisos no cotidiano escolar.

D

A articulação entre interações e brincadeiras como eixos estruturantes, assegurando experiências que promovam exploração, expressão, participação e convivência, integrando linguagens, culturas, tecnologias e relações socioambientais significativas para as crianças.

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Q3804285

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Diretor-Geral de Escola |

Q3804285 Pedagogia

No diagnóstico institucional realizado pelo diretor, emergem relatos de conflitos interpessoais e percepções distintas sobre o ambiente escolar. Com base nos conceitos de clima e cultura escolar, analise as assertivas:

I. O clima escolar está relacionado às percepções cotidianas dos sujeitos sobre convivência, relações e bem-estar na escola.
II. A cultura escolar limita-se às normas regimentais e aos procedimentos administrativos formais.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

As duas estão corretas.

D

As duas estão incorretas.

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Q3804284

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Diretor-Geral de Escola |

Q3804284 Pedagogia

Em uma escola pública de educação básica, o diretor participa de reuniões com a Secretaria Municipal de Educação para discutir a ampliação do atendimento escolar, considerando a matrícula de estudantes da Educação Infantil, a inclusão de estudantes com deficiência e a melhoria das condições materiais da escola. Diante dessas demandas, surgem questionamentos sobre quais responsabilidades decorrem diretamente do dever do Estado, conforme a LDB. À luz do art. 4º da Lei nº 9.394/1996, a atuação do diretor deve reconhecer que o dever estatal com a educação escolar pública se efetiva, entre outros aspectos, por meio:

A

Da oferta prioritária do ensino fundamental, sendo a educação infantil e a EJA atendimentos facultativos, conforme disponibilidade orçamentária do ente federado.

B

Da garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, do atendimento educacional especializado preferencialmente na rede regular e de padrões mínimos de qualidade do ensino.

C

Da universalização do ensino médio e da educação superior, sendo a educação infantil responsabilidade exclusiva das famílias e da iniciativa privada.

D

Da autonomia das unidades escolares para definir a obrigatoriedade de serviços suplementares, como alimentação, transporte e assistência à saúde, conforme decisão da gestão local.

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Q3804283

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Diretor-Geral de Escola |

Q3804283 Pedagogia

Ao analisar os resultados do ano letivo, um diretor identifica fragmentação entre ações pedagógicas, administrativas e projetos em andamento, com esforços pouco articulados entre si. Diante disso, propõe reorganizar o trabalho escolar, buscando maior coerência institucional. Considerando princípios contemporâneos de planejamento escolar, analise as assertivas:

I. O planejamento escolar deve articular dimensões pedagógica, administrativa e relacional, evitando ações isoladas.
II. A organização do trabalho escolar deve estar desvinculada do PPP, para garantir flexibilidade decisória à gestão.
III. O acompanhamento sistemático das ações planejadas permite avaliação e reorientação das práticas institucionais.
IV. A previsibilidade das ações reduz a autonomia profissional dos docentes e, por isso, deve ser evitada.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas II e IV estão corretas.

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Q3804281

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Diretor-Geral de Escola |

Q3804281 Pedagogia

Em reunião pedagógica, o diretor observa que diferentes professores utilizam critérios avaliativos pouco transparentes e sem alinhamento com as aprendizagens esperadas. Estudantes e famílias demonstram dificuldades para compreender os resultados. Considerando concepções consistentes de avaliação escolar, a decisão mais adequada do diretor é:

A

Promover alinhamento dos critérios avaliativos, articulando avaliação com objetivos de aprendizagem.

B

Determinar um único modelo avaliativo padronizado, aplicado de forma rígida por todos os docentes.

C

Substituir as avaliações internas por testes externos como principal referência de desempenho.

D

Restringir o debate avaliativo à equipe gestora, evitando conflitos pedagógicos.

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Q3804278

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Diretor-Geral de Escola |

Q3804278 Pedagogia

Ao reorganizar o funcionamento da escola para o próximo ano letivo, o diretor analisa o calendário escolar, as diretrizes do sistema de ensino, os dados de desempenho dos estudantes e as metas definidas coletivamente. Para garantir coerência institucional e legalidade administrativa, as decisões relativas à organização da unidade escolar devem estar alinhadas, prioritariamente:

A

às demandas imediatas da comunidade, ainda que não previstas no planejamento.

B

às normas do sistema de ensino e às diretrizes estabelecidas no Projeto Político-Pedagógico.

C

às orientações informais da equipe gestora, independentemente de registros oficiais.

D

e exclusivamente ao calendário escolar homologado, de modo paritário.

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Q3804273

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Diretor-Geral de Escola |

Q3804273 Pedagogia

Em diagnóstico institucional, o diretor identifica baixo desempenho em matemática nos anos finais do ensino fundamental. Considerando a gestão pedagógica, a ação mais adequada é:

A

Intensificar, impreterivelmente, avaliações classificatórias para controle do rendimento.

B

Planejar intervenções pedagógicas articuladas com acompanhamento contínuo.

C

Atribuir o problema exclusivamente às práticas docentes individuais.

D

Reduzir conteúdos para adequação aos índices de desempenho.

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