Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 559

Q3847685

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847685 Pedagogia

Nas turmas do Ensino Fundamental, sobre a construção de limites e disciplina, é CORRETA a alternativa que define o que deve ser priorizado nesse contexto escolar.

A

A postura autoritária do professor, centrada na imposição de normas e na exigência de obediência irrestrita, sem considerar a participação dos alunos ou o caráter formativo das relações escolares.

B

A ação educativa intencional que valoriza o diálogo, o respeito mútuo, a escuta ativa e a construção coletiva de regras, favorecendo o desenvolvimento da autonomia, da responsabilidade e da convivência ética entre os alunos.

C

A utilização exclusiva de recompensas materiais ou simbólicas para condicionar comportamentos considerados adequados, desconsiderando a construção interna de valores e a compreensão das regras.

D

A imposição de regras prontas e inflexíveis, sem explicação, diálogo ou participação dos estudantes, tratando a disciplina apenas como mecanismo de controle e não como parte do processo educativo.

E

A aplicação sistemática de punições rígidas e punitivas como principal estratégia para controlar comportamentos inadequados, visando garantir a ordem por meio do medo e da obediência imediata.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3847684

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847684 Pedagogia

Associe os princípios da avaliação educacional (Coluna A) às suas características (Coluna B).

Coluna A

I.Avaliação diagnóstica. II.Avaliação formativa. III.Avaliação somativa. IV.Avaliação contínua. V.Avaliação mediadora.

Coluna B

A.Ocorre ao longo do processo para acompanhar avanços e dificuldades.
B.Analisa os conhecimentos prévios dos estudantes.
C.Tem como foco principal o resultado final do percurso.
D.Orienta intervenções pedagógicas durante a aprendizagem.
E.Estabelece diálogo entre professor e aluno sobre o aprender.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência CORRETA:

A

I.D, II.E, III.A, IV.B, V.C.

B

I.C, II.A, III.B, IV.D, V.E.

C

I.A, II.B, III.C, IV.E, V.D.

D

I.B, II.D, III.C, IV.A, V.E.

E

I.E, II.C, III.D, IV.A, V.B.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3847683

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847683 Pedagogia

Analise as assertivas sobre currículo escolar no Ensino Fundamental.

I.O currículo expressa intenções educativas e valores sociais.
II.Deve considerar a diversidade cultural e regional dos estudantes.
III.Limita-se exclusivamente aos conteúdos das disciplinas.
IV.Orienta o trabalho pedagógico de forma articulada e contextualizada.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas III e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

Apenas II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3847682

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847682 Pedagogia

Considerando a organização do trabalho docente no Ensino Fundamental, as intencionalidades educativas da escola e a necessidade de garantir a aprendizagem dos alunos de forma contínua, contextualizada e significativa, é CORRETA a alternativa que define como deve ser compreendido o planejamento pedagógico.

A

Registro pontual realizado apenas no início do ano letivo, sem necessidade de acompanhamento, revisão ou replanejamento ao longo do período escolar, mesmo diante das mudanças no desenvolvimento dos estudantes.

B

Ação sistemática, contínua e reflexiva que organiza objetivos de aprendizagem, seleção de conteúdos, metodologias, recursos didáticos e procedimentos avaliativos, orientando a prática docente de forma intencional, flexível e articulada às necessidades reais dos alunos e ao contexto escolar.

C

Documento essencialmente burocrático, elaborado apenas para cumprir exigências administrativas e legais, sem impacto direto na prática pedagógica cotidiana desenvolvida em sala de aula.

D

Conjunto fixo e padronizado de atividades previamente definidas, que deve ser seguido de maneira rígida pelo professor, independentemente das características da turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos ou das situações imprevistas do processo educativo.

E

Instrumento de uso exclusivamente individual do professor, elaborado de forma isolada, sem articulação com o Projeto Político-Pedagógico da escola, com o currículo e com as decisões coletivas da equipe pedagógica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3847681

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847681 Pedagogia

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como documento normativo que orienta a Educação Básica brasileira, estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento e respeita a diversidade dos sistemas de ensino, é CORRETA a alternativa que define a principal finalidade da BNCC.

A

Uniformizar as metodologias de ensino em todas as instituições de ensino, estabelecendo práticas pedagógicas padronizadas que devem ser seguidas rigidamente pelos professores, independentemente do contexto escolar.

B

Estabelecer apenas conteúdos mínimos e descontextualizados da realidade escolar, desconsiderando as características regionais, culturais e sociais dos estudantes e das comunidades atendidas.

C

Definir aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica, assegurando direitos de aprendizagem e desenvolvimento, ao mesmo tempo em que orienta a elaboração dos currículos das redes e escolas, respeitando suas especificidades e contextos locais.

D

Substituir integralmente os currículos das redes estaduais e municipais, determinando conteúdos, metodologias e formas de organização pedagógica únicas e obrigatórias para todas as escolas do país.

E

Eliminar a autonomia pedagógica dos professores e das escolas, impondo um conjunto fechado de orientações que restringem a liberdade docente na escolha de estratégias, recursos e formas de avaliação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3847680

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847680 Pedagogia

Considerando o papel da escola na formação de leitores e produtores de textos, as orientações pedagógicas contemporâneas e a necessidade de garantir o desenvolvimento das competências linguísticas ao longo dos Anos Iniciais, é CORRETA a alternativa que define como a alfabetização deve ser entendida.

A

Etapa restrita exclusivamente ao 1º ano do Ensino Fundamental, considerada concluída após o domínio inicial da decodificação, sem necessidade de aprofundamento ou continuidade nos anos subsequentes da escolarização.

B

Treinamento sistemático e repetitivo de cópia, caligrafia e reprodução de modelos prontos, com ênfase apenas na forma gráfica das letras, desconsiderando a compreensão, a autoria e a função social da linguagem escrita.

C

Processo contínuo e progressivo de apropriação do sistema de escrita alfabética, articulado ao uso social da leitura e da escrita em diferentes contextos comunicativos, possibilitando ao aluno compreender, produzir e interpretar textos de forma significativa.

D

Memorização mecânica e repetitiva de letras, sílabas e palavras de maneira isolada, priorizando exercícios descontextualizados e desvinculados das práticas reais de leitura e escrita presentes no cotidiano dos alunos.

E

Processo separado e desvinculado das práticas de letramento, tratando a alfabetização apenas como técnica de decodificação, sem relação com a leitura, a escrita e a participação do aluno em práticas sociais significativas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3847679

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847679 Pedagogia

Sobre a Educação especial e educação inclusiva, associe os conceitos (Coluna A) às definições (Coluna B).

Coluna A

I.Educação Especial. II.Educação Inclusiva. III.Atendimento Educacional Especializado. IV.Acessibilidade. V.Adaptação curricular.

Coluna B

A.Organização de recursos pedagógicos para eliminar barreiras.
B.Modalidade que perpassa todos os níveis de ensino.
C.Estratégias para atender necessidades específicas.
D.Serviço complementar ao ensino regular.
E.Garantia de participação de todos no ensino comum.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência CORRETA:

A

I.C, II.D, III.A, IV.B, V.E.

B

I.D, II.B, III.E, IV.C, V.A.

C

I.A, II.C, III.D, IV.E, V.B.

D

I.B, II.E, III.D, IV.A, V.C.

E

I.E, II.A, III.B, IV.D, V.C.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3847678

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847678 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), analise as afirmativas a seguir.

I.As DCNs orientam a organização curricular da Educação Básica.
II.As DCNs respeitam a autonomia, assegurando a liberdade de organização dos sistemas de ensino.
III.As DCNs estabelecem conteúdos únicos e rígidos para todas as escolas.
IV.As DCNs consideram princípios éticos, políticos e estéticos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas III e IV.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3847677

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q3847677 Pedagogia

Diante de problemas comportamentais frequentemente associados a dificuldades de aprendizagem no contexto do Ensino Fundamental, é CORRETA a alternativa que propõe como deve agir o professor.

A

Aplicar punições frequentes e padronizadas como principal forma de lidar com as dificuldades apresentadas, priorizando o controle do comportamento em detrimento do processo educativo e formativo.

B

Encaminhar imediatamente o estudante para fora da sala de aula sempre que apresentar comportamentos inadequados, utilizando a exclusão como estratégia recorrente de resolução dos conflitos.

C

Ignorar os comportamentos apresentados pelo aluno e concentrar-se exclusivamente no cumprimento dos conteúdos curriculares, sem realizar intervenções pedagógicas ou ações educativas.

D

Buscar compreender as possíveis causas pedagógicas, emocionais, sociais e cognitivas envolvidas, adaptar estratégias de ensino, flexibilizar metodologias, acompanhar o processo de aprendizagem e atuar em parceria com a família, a equipe pedagógica e outros profissionais da escola.

E

Rotular o aluno com base em seu comportamento ou desempenho escolar como forma de facilitar a organização da turma, desconsiderando a complexidade do processo de aprendizagem e os fatores que influenciam o desenvolvimento infantil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3847596

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847596 Pedagogia

Durante a organização de uma sequência didática com obras da literatura infantil, uma professora do Ensino Fundamental propôs incluir textos narrativos, líricos e dramáticos. Ao justificar a escolha, ressaltou a importância de tratar a leitura como experiência plural, articulando fruição, análise e interpretação. Considerando os fundamentos teóricos do ensino da leitura literária, assinale a alternativa que adequadamente expressa uma concepção crítica e formativa dessa proposta.

A

A fruição textual em sala de aula deve preceder qualquer tentativa de análise, para que o aluno estabeleça primeiro uma relação espontânea com o conteúdo e só depois com a forma.

B

A diversidade de gêneros literários contribui para ampliar a competência de leitura, desde que sejam priorizados textos com vocabulário acessível e estrutura narrativa linear e previsível.

C

A leitura de textos infantis de diferentes gêneros promove experiências estéticas complexas, nas quais se articulam emoção, reflexão e múltiplas possibilidades de construção de sentidos.

D

A diversidade de gêneros pode dificultar a assimilação do conteúdo, devendo-se optar por um modelo narrativo dominante que auxilie a sistematização da leitura e o controle interpretativo.

E

A leitura de gêneros distintos favorece o contato com formas variadas de linguagem, mas requer controle metodológico que limite a subjetividade interpretativa às regras do gênero abordado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3847595

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847595 Pedagogia

À luz das contribuições teóricas contemporâneas sobre o papel da literatura infantil na formação do sujeito leitor, assinale a alternativa que melhor representa uma concepção crítica, epistêmica e emancipatória da leitura literária no contexto escolar.

A

A construção do leitor de literatura ocorre paralelamente ao domínio de estruturas linguísticas, sendo o prazer estético uma consequência natural da competência interpretativa alcançada com a maturidade escolar.

B

A leitura literária, ao tensionar linguagem e imaginação, possibilita ao sujeito deslocar-se de posições receptivas e exercer a interpretação como ato de conhecimento e mediação simbólica com o mundo.

C

A literatura infantil, por operar sobre estruturas arquetípicas, reforça a interiorização de esquemas narrativos, auxiliando no domínio formal da linguagem, ainda que sem mobilizar a ação crítica do leitor.

D

A presença sistemática da literatura infantil favorece a familiaridade com repertórios culturais legitimados, condicionando a recepção estética a padrões historicamente consolidados no espaço escolar.

E

A escolha de textos alinhados ao cotidiano do aluno garante envolvimento e compreensão, convertendo a leitura em instrumento de reconhecimento da realidade concreta e de reforço de vínculos afetivos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3847594

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847594 Pedagogia

Em relação às diferentes apreensões do literário no espaço escolar e às implicações didáticas dessas abordagens, assinale a alternativa que reflete uma compreensão CORRETA e compatível com as concepções críticas contemporâneas sobre o ensino da literatura.

A

A apreensão do literário na escola exige estratégias de sistematização de conteúdos que visem a fixação de temas recorrentes, como condição para o aprofundamento da sensibilidade leitora.

B

O trabalho com literatura nas práticas escolares deve privilegiar textos cuja linguagem permita o mapeamento de estruturas narrativas, facilitando o desenvolvimento de habilidades textuais.

C

A valorização da linguagem conotativa no ensino literário se justifica por seu caráter expressivo, ainda que a instabilidade de sentido possa comprometer sua aplicabilidade didática em sala de aula.

D

A leitura literária, quando compreendida como experiência estética, promove uma relação com o texto fundada na suspensão da literalidade, sem, contudo, dispensar a função cognitiva da linguagem.

E

O contato com obras literárias favorece a ampliação lexical e o refinamento gramatical do aluno, embora nem sempre atue decisivamente na formação de sua autonomia interpretativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3847592

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847592 Pedagogia

As estratégias de leitura em sala de aula, como a leitura silenciosa, oralizada e dramatizada, ampliam as formas de interação do aluno com o texto. Cada modalidade favorece diferentes processos cognitivos, como a compreensão global, a expressividade e a construção de sentidos. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

A leitura oralizada e a dramatizada atendem a funções de animação didática, cabendo à silenciosa a função central de análise textual e interpretação segundo critérios metodológicos rigorosos.

B

As diferentes estratégias de leitura devem ser articuladas a objetivos pedagógicos coerentes, atuando como meios de acesso à pluralidade interpretativa e à constituição do sujeito leitor.

C

A leitura oral, por demandar fluência e pontuação expressiva, contribui para o refinamento da escuta e legitima a apreensão do texto em sua materialidade sonora e estrutura gramatical normativa.

D

A leitura silenciosa favorece o domínio da estrutura do texto, mas seu uso isolado tende a limitar as possibilidades de circulação social da leitura no ambiente escolar e fora dele.

E

A dramatização de textos literários favorece a expressão corporal, embora esvazie a dimensão reflexiva da leitura, pois prioriza o desempenho performático sobre a construção do sentido.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3847591

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847591 Pedagogia

No contexto de uma escola pública de Ensino Fundamental, a equipe pedagógica propõe repensar as práticas de leitura literária com crianças do 1º ao 5º ano. Durante o planejamento, docentes divergiram sobre o papel da literatura infantil nesse ciclo, discutindo desde sua função lúdica até sua contribuição para o desenvolvimento crítico e linguístico dos alunos. Considerando os debates contemporâneos sobre o ensino da literatura infantil nesse segmento, assinale a alternativa CORRETA e coerente com os princípios teóricos que fundamentam uma abordagem formativa e emancipatória da leitura.

A

A literatura infantil, ao inserir o aluno em mundos fictícios organizados por estruturas narrativas claras, fortalece o raciocínio lógico e contribui para o desenvolvimento de competências cognitivas formais.

B

O ensino da literatura infantil no Ensino Fundamental deve privilegiar obras que abordem situações cotidianas, pois favorecem a identificação imediata do aluno com o conteúdo do texto lido.

C

A leitura literária nesse segmento escolar promove formação crítica quando mediada de forma sensível, respeitando a complexidade estética do texto e a escuta ativa das interpretações dos alunos.

D

A presença da literatura infantil nas séries iniciais tem valor instrumental, funcionando como recurso auxiliar no processo de alfabetização e aquisição do sistema de escrita alfabética.

E

A leitura de literatura infantil é mais eficaz quando acompanhada por atividades lúdicas ou ilustrativas, pois isso reduz a resistência à leitura e aproxima o aluno do conteúdo trabalhado em aula.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3847590

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847590 Pedagogia

Considerando os pressupostos teóricos e históricos do ensino de literatura infantil no Brasil, assinale a alternativa que expressa uma compreensão adequada às perspectivas contemporâneas sobre a formação do leitor literário na escola.

A

O ensino de literatura infantil, ao preservar o contato dos alunos com narrativas fundadas em valores universais e intemporais, reafirma sua função primordial de transmissão de uma herança cultural homogênea, elemento essencial para o fortalecimento da identidade nacional.

B

O percurso histórico da literatura infantil no Brasil evidencia seu uso tradicional como mecanismo didático-moralizante, mas sua permanência no currículo escolar atual se justifica pela eficácia em promover habilidades linguísticas funcionais, como o reconhecimento de estruturas narrativas e o domínio vocabular.

C

A centralidade atribuída aos textos clássicos da literatura infantil nas práticas escolares modernas decorre de seu estatuto canônico e da segurança didática que proporcionam, dada sua previsibilidade narrativa e linguagem adaptada ao universo infantil, que os tornam ideais para o letramento inicial.

D

A literatura infantil, compreendida em sua dimensão simbólica, estética e discursiva, atua no processo formativo do sujeito leitor quando abordada por meio de práticas pedagógicas que ultrapassam o ensino mecânico de gêneros e valorizam a experiência sensível e interpretativa do texto literário.

E

O ensino de literatura infantil orientado por estratégias lúdico-afetivas tem como principal objetivo estimular o prazer pela leitura, devendo, por isso, evitar interpretações críticas, uma vez que estas poderiam distanciar o leitor em formação da fruição estética e emocional proporcionada pelo texto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3847589

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847589 Pedagogia

Em relação aos diálogos entre a literatura e outras manifestações artísticas, assinale a alternativa que expressa uma concepção CORRETA e compatível com abordagens intersemióticas e formativas no ensino da leitura.

A

A articulação entre literatura e artes visuais é válida desde que subordinada à análise literária, preservando-se a centralidade do texto escrito como objeto autônomo de fruição estética.

B

O diálogo entre literatura e outras artes amplia a experiência estética e cognitiva do leitor, ativando sentidos plurais e deslocando fronteiras entre códigos expressivos diversos.

C

As aproximações entre literatura e música devem ocorrer com cautela, pois as estruturas formais de cada arte diferem e podem comprometer a fidelidade interpretativa do texto literário.

D

A leitura de textos literários pode ser enriquecida por obras de outras artes, desde que estas sejam utilizadas como instrumentos ilustrativos e auxiliares da compreensão do enredo.

E

A inter-relação entre artes visuais, cinema e literatura compromete a autonomia do texto escrito, deslocando a atenção do leitor para elementos não verbais de menor densidade reflexiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3847588

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847588 Pedagogia

Em relação às concepções que fundamentam o ensino da literatura na escola, particularmente no que se refere à formação do leitor literário, avalie criticamente as assertivas abaixo e assinale aquela cuja formulação melhor se articula aos princípios que sustentam uma prática pedagógica comprometida com a complexidade estética, ética e discursiva do texto literário.

A

A escola, ao propor a formação do leitor de literatura, deve considerar a estabilidade referencial da linguagem literária como ponto de partida para a exploração das múltiplas interpretações possíveis, garantindo que o texto seja lido à luz de sua função semiótica primária, anterior a qualquer apropriação subjetiva.

B

A prática da leitura literária, orientada por intencionalidades pedagógicas, tende a se beneficiar de propostas que valorizem a aproximação do texto ao cotidiano do aluno, o que implica, metodologicamente, a busca por obras cuja temática se alinhe a vivências concretas e rotineiras, favorecendo sua apropriação.

C

A leitura literária, no contexto educacional, implica um esforço metodológico voltado à decodificação dos elementos estruturais do texto, sendo esse processo necessário para o desenvolvimento de competências interpretativas passíveis de generalização a outros campos da linguagem.

D

O processo de formação do leitor literário, longe de se restringir a uma exposição dirigida à variedade textual, supõe uma abordagem em que a singularidade da experiência estética se relacione com o repertório sociocultural do sujeito, favorecendo leituras plurais e instáveis, mesmo em níveis iniciais de escolarização.

E

A constituição do leitor literário, em sua dimensão escolar, requer mediações sistemáticas que promovam o reconhecimento do texto como construção discursiva situada, mas que também o reconduzam a modelos textuais que revelem regularidade composicional e recorrência temática.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3847585

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura - Habilitado |

Q3847585 Pedagogia

O professor, ao trabalhar a literatura infantil no contexto sociocultural, atua como mediador entre a obra, a realidade do aluno e os valores culturais que a permeiam. O ensino da literatura, tanto no material didático quanto na prática docente, deve ir além da decodificação, promovendo leitura crítica, fruição estética e diálogo com as experiências dos estudantes.
Com base nesses fundamentos, considera-se que:

A

A prática docente eficaz requer alinhamento estrito ao conteúdo programático dos livros didáticos, evitando dispersões interpretativas que comprometam a intencionalidade pedagógica da obra.

B

A mediação docente em literatura infantil ganha consistência quando se baseia na fidelidade ao roteiro didático, garantindo linearidade na progressão temática e estabilidade nas interpretações produzidas.

C

O ensino da literatura infantil deve priorizar a organização didática do conteúdo, reduzindo a ênfase na experiência estética para preservar a coerência com os objetivos linguísticos do currículo.

D

O papel do professor no ensino da literatura se fortalece quando sua atuação valoriza o material didático como principal eixo de seleção textual e orientador da leitura no contexto sociocultural escolar.

E

A leitura literária na escola torna-se formativa quando o professor atua como mediador crítico, capaz de problematizar o texto e o contexto, superando os limites impostos pelo suporte didático prescrito.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3847446

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Computação - Edital nº 1 PSS |

Q3847446 Pedagogia

O conceito de "Presença Social" em ambientes virtuais de aprendizagem é vital para evitar a evasão. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma estratégia de comunicação do professor para aumentar a presença social.

A

Responder às dúvidas dos alunos apenas uma vez por mês em um "aulão" síncrono, para incentivar a autonomia e a busca individual por respostas.

B

Delegar toda a comunicação para um chatbot de inteligência artificial sem supervisão humana, garantindo respostas instantâneas, porém padronizadas.

C

Utilizar feedbacks personalizados e áudio/vídeo curtos nas interações dos fóruns, chamando os alunos pelo nome e demonstrando emoção e personalidade real, reduzindo a sensação de isolamento e impessoalidade da máquina.

D

Limitar a comunicação a avisos formais e automáticos sobre prazos de entrega, mantendo um distanciamento profissional absoluto para não confundir os alunos.

E

Proibir o uso de emoticons ou linguagem informal nos fóruns de discussão para garantir o rigor acadêmico, mesmo que isso torne o ambiente frio.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3847445

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Computação - Edital nº 1 PSS |

Q3847445 Pedagogia

A Taxonomia de Bloom Digital atualiza os verbos da taxonomia original para a era tecnológica. Assinale a alternativa que associa corretamente o nível cognitivo "Criar" (o mais alto) a uma atividade digital correspondente.

A

Programar um aplicativo, editar e publicar um vídeo original no YouTube ou desenvolver um blog sobre um tema específico.

B

Fazer uma busca no Google (Googling) para encontrar a definição de um termo técnico.

C

Responder a um questionário de múltipla escolha online para testar a memorização de fatos.

D

Copiar e colar um texto da Wikipédia em um documento de texto para entregar como trabalho final.

E

Participar de um chat síncrono para socializar com os colegas sem um objetivo de produção definido.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Foram encontradas 138.944 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!