Questões de Concurso

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Q4050148 Pedagogia
Em creches e centros de educação infantil, os procedimentos de higiene durante a troca de fraldas são fundamentais para prevenir a disseminação de doenças e garantir segurança às crianças e aos profissionais envolvidos. A organização do ambiente, a forma correta de manusear materiais e a higiene pessoal do responsável são elementos essenciais nesse processo. Com base em práticas adequadas de higiene nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4050147 Pedagogia
A Educação Especial deve ser compreendida como uma modalidade que atua de forma transversal em todos os níveis e etapas da educação, oferecendo suporte por meio de recursos pedagógicos, tecnológicos e práticas interdisciplinares. Seu objetivo é prevenir dificuldades, promover o ensino, favorecer o desenvolvimento e garantir a participação de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, condutas típicas e altas habilidades/superdotação. Considerando esses princípios, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4050143 Pedagogia
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990, Art. 54), é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
Alternativas
Q4050142 Pedagogia
O processo de inclusão de alunos com necessidades especiais na escola pode gerar insegurança e resistência, exigindo mudanças na prática docente. Considerando o papel do professor nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4050141 Pedagogia
A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais pode ser dificultada por diferentes tipos de barreiras. Quais são os principais tipos de barreiras que dificultam a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais? Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4050137 Pedagogia

"Admirável capacidade humana essa de aprender com os outros da mesma espécie e de se adaptar aos mais variados ambientes e situações. Estranho pensar que ela se funda em nossa extrema imaturidade motora ao nascer, que nos faz depender dos outros por longos anos. Em contrapartida, nossa rica expressividade ao nascer favorece nossa comunicação com os outros. Aqueles que nos cuidam medeiam nossas relações com o mundo."


Fonte: ROSSETTI-FERREIRA (2003) apud MACÊDO, Lenilda Cordeiro de; DIAS, Adelaide Alves.



O trecho refere-se ao seguinte conteúdo programático:

Alternativas
Q4050136 Pedagogia

Mais importante que a caracterização da deficiência, das dificuldades ou limitações é procurar compreender a singularidade da história de vida de cada criança, suas necessidades, seus interesses, como interage, como se relaciona com as pessoas, objetos e com o conhecimento. É importante que o professor da educação infantil esteja aberto e disposto a realizar a escuta e acolhida dos desejos, das intenções, interpretar as expressões, os sentimentos, as diferentes formas de ação e comunicação. Para isso, o professor necessita do apoio e cooperação contínua da família para que juntos possam estabelecer estratégias que favoreçam o processo de desenvolvimento e aprendizagem dessas crianças.


Fonte: BRUNO, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: introdução. 4. ed. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006. 



De acordo com o texto, é possível AFIRMAR que a relação da família e da escola são:

Alternativas
Q4050133 Pedagogia

A educação inclusiva tornou-se um tema central no debate educacional atual, impulsionada por legislações e pela necessidade de garantir o direito à aprendizagem de todos. Apesar dos avanços, persistem desafios na prática, sobretudo para estudantes com deficiência ou necessidades educacionais específicas. Nesse contexto, a tecnologia surge como importante aliada, ampliando o acesso e oferecendo recursos que personalizam o ensino. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir:



I. A educação é um pilar fundamental da sociedade e, nos últimos anos, vem sendo profundamente impactada pelas transformações tecnológicas que modificam a forma de ensinar e aprender.


II. A tecnologia desempenha papel essencial na inclusão educacional, ao oferecer soluções que superam barreiras de aprendizagem e acessibilidade, além de favorecer metodologias mais adaptativas e inclusivas.


Fonte: SOUZA, Ligiane Oliveira dos Santos; NUNES, Antonio Veras (org.). Tecnologia Assistiva e Metodologias Ativas na Perspectiva da Educação Inclusiva. Formiga (MG): Editora Progresso, 2025 (modificado).



Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

Alternativas
Q4050131 Pedagogia
Em uma escola, o projeto pedagógico passa a enfatizar a valorização das diferenças culturais, cognitivas e sociais entre os estudantes. Considerando o impacto dessa prática, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4043092 Pedagogia
De acordo com o Art. 25 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é objetivo permanente das autoridades responsáveis garantir uma relação adequada entre o número de alunos e o professor, bem como a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino. Considerando o disposto neste artigo, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4043091 Pedagogia
A Educação Especial tem como um dos princípios de sua Política que a diversidade humana tenha valor a ser reconhecido e promovido pela educação. A Educação Especial, conforme estabelecido em sua Política, tem como um dos princípios fundamentais o valor da diversidade humana, que deve ser reconhecido e promovido pela educação. Esse princípio visa garantir que a educação seja acessível a todos, respeitando as diferenças individuais e proporcionando igualdade de oportunidades. Com base nesse conceito, assinale a alternativa que melhor expressa a abordagem da Educação Especial em relação à diversidade humana.
Alternativas
Q4043090 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a organização dos currículos da Educação Básica no Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a definição de uma base comum para todos os sistemas de ensino e a necessidade de considerar as particularidades regionais e locais no planejamento curricular. Esses princípios contribuíram para a formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com base nessas orientações legais, assinale a alternativa que expressa corretamente uma implicação para a organização curricular das escolas. 
Alternativas
Q4043088 Pedagogia
O professor é um dos atores sociais mais importantes na escola, por estar diretamente ligado ao processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a valorização do magistério é um dos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP), que deve conter ações voltadas para a formação continuada dos professores, considerando que a qualidade da educação está intimamente relacionada à formação e habilitação docente. Considerando a organização do trabalho escolar, o PPP precisa integrar ações nas esferas que compõem a gestão escolar. Associe corretamente cada esfera com sua função:

Coluna I
1. Administrativa
2. Pedagógica
3. Financeira

Coluna II
a. Planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
b. Relacionada a questões de infraestrutura, patrimônio, organização de documentos, gestão de pessoas.
c. Gerenciamento do orçamento da instituição.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4043085 Pedagogia
A perspectiva da educação inclusiva exige que a escola reconheça a diversidade humana, reflita sobre práticas pedagógicas marcadas por visões limitantes e promova ações de acolhimento, apoio e participação da comunidade escolar. Nesse contexto, torna-se essencial compreender as reais dificuldades enfrentadas pelos alunos e reorganizar o trabalho pedagógico para atender às demandas da aprendizagem.
Com base nessa abordagem, assinale a alternativa que expressa um princípio fundamental da educação inclusiva:
Alternativas
Q4043032 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a organização dos currículos da Educação Básica no Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a definição de uma base comum para todos os sistemas de ensino e a necessidade de considerar as particularidades regionais e locais no planejamento curricular. Esses princípios contribuíram para a formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com base nessas orientações legais, assinale a alternativa que expressa corretamente uma implicação para a organização curricular das escolas.
Alternativas
Q4043031 Pedagogia
No contexto educacional, o processo avaliativo deve ser compreendido como um instrumento complexo que vai além da simples análise do desempenho dos alunos. Para que a avaliação seja eficaz, ela precisa considerar múltiplos fatores que envolvem tanto as metodologias e práticas de ensino dentro da sala de aula quanto os aspectos organizacionais e estruturais da escola. Tais fatores estão relacionados à forma como o currículo é implementado, às condições ambientais e à interação entre os diversos sujeitos da escola, incluindo professores, alunos e comunidade. Com base nesse conceito ampliado de avaliação, assinale a alternativa que melhor descreve a abordagem adequada para o processo avaliativo no contexto escolar: 
Alternativas
Q4043030 Pedagogia
A perspectiva da educação inclusiva exige que a escola reconheça a diversidade humana, reflita sobre práticas pedagógicas marcadas por visões limitantes e promova ações de acolhimento, apoio e participação da comunidade escolar. Nesse contexto, torna-se essencial compreender as reais dificuldades enfrentadas pelos alunos e reorganizar o trabalho pedagógico para atender às demandas da aprendizagem.
Com base nessa abordagem, assinale a alternativa que expressa um princípio fundamental da educação inclusiva:
Alternativas
Q4043028 Pedagogia
 O currículo escolar é um elemento fundamental que orienta as práticas educativas e está diretamente vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não apenas organiza as experiências educativas, mas também define as finalidades do ensino, as metodologias e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua função dentro do contexto escolar:
Alternativas
Q4043027 Pedagogia
O professor é um dos atores sociais mais importantes na escola, por estar diretamente ligado ao processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a valorização do magistério é um dos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP), que deve conter ações voltadas para a formação continuada dos professores, considerando que a qualidade da educação está intimamente relacionada à formação e habilitação docente. Considerando a organização do trabalho escolar, o PPP precisa integrar ações nas esferas que compõem a gestão escolar. Associe corretamente cada esfera com sua função:

Coluna I
1. Administrativa
2. Pedagógica
3. Financeira

Coluna II
a. Planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
b. Relacionada a questões de infraestrutura, patrimônio, organização de documentos, gestão de pessoas.
c. Gerenciamento do orçamento da instituição.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4043025 Pedagogia
De acordo com o Art. 25 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é objetivo permanente das autoridades responsáveis garantir uma relação adequada entre o número de alunos e o professor, bem como a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino. Considerando o disposto neste artigo, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
9521: D
9522: B
9523: B
9524: C
9525: D
9526: B
9527: C
9528: D
9529: B
9530: B
9531: B
9532: A
9533: B
9534: D
9535: A
9536: D
9537: D
9538: C
9539: A
9540: C