Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 103

Q3994757

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3994757 Pedagogia

O professor utiliza diferentes linguagens (corporal, visual, digital e verbal). Essa prática está relacionada a qual competência geral:

A

Memorização

B

Repetição

C

Comunicação multimodal

D

Ensino tradicional

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Q3994756

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3994756 Pedagogia

Uma escola adapta o currículo conforme a realidade local dos alunos. Essa prática está fundamentada no princípio de:

A

Uniformização curricular

B

Padronização nacional rígida

C

Contextualização do ensino

D

Neutralidade pedagógica

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Q3994755

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3994755 Pedagogia

Ao planejar o ensino, o professor considera conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Essa abordagem está alinhada ao conceito de:

A

Conteúdo mínimo

B

Competência

C

Disciplina

D

Avaliação somativa

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Q3994753

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3994753 Pedagogia

Em uma escola dos anos iniciais, o professor propõe atividades que articulam leitura, escrita e situações reais de uso da linguagem. Essa prática pedagógica está alinhada à compreensão de que:

A

A alfabetização deve ocorrer isoladamente da realidade social

B

O ensino da língua prioriza regras gramaticais formais

C

A linguagem é uma prática social construída nas interações

D

A oralidade deve ser substituída pela escrita

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Q3994736

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |

Q3994736 Pedagogia

O ensino de arte na EJA deve considerar:

A

Apenas conteúdos técnicos

B

A heterogeneidade dos alunos

C

Padronização do ensino

D

Exclusão cultural

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Q3994734

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |

Q3994734 Pedagogia

A função do professor de arte, no contexto atual, é:

A

Transmitir conteúdo de forma rígida

B

Atuar como mediador do conhecimento

C

Evitar intervenções

D

Priorizar apenas avaliação

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Q3994732

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |

Q3994732 Pedagogia

Ao valorizar as produções culturais dos alunos, o professor:

A

Ignora o currículo

B

Promove inclusão cultural

C

Limita o ensino

D

Reduz a diversidade

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Q3994726

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |

Q3994726 Pedagogia

Ao utilizar tecnologias e multimeios nas aulas, o professor está:

A

Reduzindo o ensino artístico

B

Atualizando práticas pedagógicas

C

Eliminando a criatividade

D

Substituindo a arte tradicional

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Q3994723

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |

Q3994723 Pedagogia

No planejamento, o professor inclui conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.

Essa organização indica que:

A

O ensino é exclusivamente teórico

B

Há integração entre saber, fazer e ser

C

A prática artística é secundária

D

O ensino é fragmentado

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Q3994722

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |

Q3994722 Pedagogia

Um professor observa que seus alunos adultos apresentam baixa autoestima ao iniciar atividades artísticas.

Segundo a abordagem adequada, o docente deve:

A

Promover ambiente de autoconfiança e expressão

B

Evitar atividades artísticas

C

Corrigir rigidamente os erros

D

Priorizar apenas conteúdos teóricos

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Q3994720

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |

Q3994720 Pedagogia

Um docente organiza suas aulas em três eixos: produção artística, apreciação e contextualização.

Essa organização pedagógica tem como objetivo:

A

Priorizar apenas a execução técnica

B

Desenvolver uma aprendizagem fragmentada

C

Reduzir o papel do professor

D

Integrar diferentes dimensões do conhecimento artístico

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Q3994706

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Língua Inglesa Anos Finais EJA |

Q3994706 Pedagogia

Texto associado

PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA:

THE DIGITAL FRONTIER OF FIDELITY

The Nuances of Micro-cheating: Social Practice or Digital Paranoia ?

In the contemporary landscape of interpersonal relationships, the ubiquity of social media has recalibrated the traditional parameters of faithfulness. The emergence of the term "micro-cheating" serves as a testament to this shift, encompassing a spectrum of subtle, digitally-mediated behaviors that, while devoid of physical consummation, suggest an emotional or erotic redirection. Such actions— ranging from the seemingly innocuous "double-tap" on an expartner’s archived photograph to the deliberate concealment of encrypted message threads—occupy a contentious "grey area" that challenges the binary definition of infidelity.

From a socio-psychological perspective, micro-cheating is often interpreted not as an isolated act of betrayal, but as a symptom of the "validation economy." The digital architecture of modern platforms encourages a constant pursuit of external approval, where a notification can function as a dopamine-inducing ego boost. Consequently, the ambiguity of intent becomes the focal point of the debate: is the digital interaction a legitimate exercise of social autonomy or a covert erosion of the primary partnership’s exclusivity? Proponents of the concept argue that the "secrecy criterion" is the ultimate litmus test—if an interaction is intentionally shielded from a partner’s view, the threshold of trust has likely been breached.

Conversely, skeptics caution against the pathologization of digital sociability. They argue that the expansion of the "cheating" umbrella to include minor online interactions fosters a climate of hyper-vigilance and domestic surveillance, potentially undermining the very foundation of trust it seeks to protect. By labeling these behaviors as "micro-infidelities," we risk imposing a panoptic gaze on our partners, where every "friend request" is scrutinized for subversive intent.

For the language educator, this phenomenon provides a rich semiotic field for classroom reflection. Aligning with the National Common Curricular Base (BNCC), the study of such themes transcends mere grammatical decoding. It invites students to engage in "multiliteracies," analyzing how meaning is negotiated across digital platforms and how language (visual, verbal, and symbolic) shapes social ethics. In this sense, the English language is not merely a system of signs to be mastered, but a tool for critical agency in a globalized, hyper-connected world.

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), ao tratar do ensino de línguas, enfatiza a importância da contextualização. No contexto do Ensino Médio, o inglês:

A

Deve ser ensinado com foco exclusivo na tradução de textos literários clássicos.

B

Pode ser substituído por qualquer outra língua estrangeira, caso a escola não possua laboratório de informática.

C

Deve focar apenas na gramática normativa, deixando a reflexão social para as aulas de Sociologia.

D

É componente curricular obrigatório, devendo propiciar o acesso a produções culturais e científicas em âmbito global.

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Q3994656

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Geografia Anos Finais EJA |

Q3994656 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa que NÃO representa uma finalidade do ensino médio, etapa final da educação básica.

A

a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

B

a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

C

o aprimoramento do educando como pessoa humana, em detrimento da formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

D

a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

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Q3994655

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Geografia Anos Finais EJA |

Q3994655 Pedagogia

Baseando-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional assinale a única alternativa CORRETA:

A

O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

B

Os sistemas de ensino não ouvirão entidade civil, para a definição dos conteúdos do ensino religioso.

C

A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos seis horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo fixo o período de permanência na escola.

D

O ensino fundamental não poderá ser ministrado em tempo integral, sendo essa uma modalidade aplicável, a critério dos sistemas de ensino, somente ao ensino médio.

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Q3994654

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Geografia Anos Finais EJA |

Q3994654 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.

B

É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

C

Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série não podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

D

O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

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Q3994653

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Geografia Anos Finais EJA |

Q3994653 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale o item INCORRETO:

A

A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos de idade.

B

A educação infantil será oferecida em pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

C

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

D

A educação infantil possuirá avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

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Q3994354

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994354 Pedagogia

Uma criança de 3 anos está aprendendo a andar de bicicleta com a ajuda de um adulto. Segundo as teorias do desenvolvimento humano,( Teoria de Jean Piaget; Teoria de Lev Vygotsky; Teoria de Erik Erikson, dentre outras), qual é o papel do adulto nesse processo?

A

Deixar a criança sozinha para aprender por tentativa e erro.

B

Oferecer apoio e orientação para que a criança desenvolva habilidades motoras.

C

Focar apenas na segurança, impedindo a criança de tentar andar.

D

Ensinar a criança a andar de bicicleta como se fosse um adulto.

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Q3994352

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994352 Pedagogia

Um professor observa que um aluno de 8 anos está tendo dificuldade em resolver problemas de matemática que envolvem conceitos abstratos. Segundo a teoria de Jean Piaget, qual é a provável razão dessa dificuldade?

A

O aluno está na fase pré-operacional e ainda não desenvolveu o pensamento lógico.

B

O aluno está na fase operacional concreta e precisa de exemplos concretos para entender conceitos abstratos.

C

O aluno está na fase operacional formal e já deveria dominar conceitos abstratos.

D

O aluno tem um bloqueio emocional que impede a aprendizagem.

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Q3994350

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994350 Pedagogia

Uma professora de ensino fundamental está planejando uma aula sobre meio ambiente para alunos do 4º ano. Qual é o principal objetivo do planejamento didático nesse contexto?

A

Definir os conteúdos a serem cobrados na prova.

B

Selecionar os melhores métodos de punição para alunos indisciplinados.

C

Organizar as atividades e recursos para alcançar os objetivos de aprendizagem.

D

Reduzir a carga de trabalho do professor.

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Q3994348

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994348 Pedagogia

Uma escola decide implementar um projeto de intervenção educativa para melhorar a relação entre a escola e as famílias dos alunos. Qual é o principal objetivo dessa intervenção?

A

Aumentar a autoridade dos professores.

B

Reduzir a participação dos pais na escola.

C

Fortalecer a parceria entre escola, família e comunidade para melhorar a aprendizagem.

D

Focar apenas no desempenho acadêmico dos alunos.

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