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Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Anita Garibaldi - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Auxiliar de Creche
|
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Profissional de Apoio Escolar |
Q3849219
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Aqui ou na China
Outro dia, na fila do mercado, alguém soltou um dito antigo: “Isso não acontece nem aqui, nem na China.” A frase mal terminou quando o senhor atrás de mim completou, com aquela confiança de quem sempre começa dizendo que não entende de política: “Porque lá é tudo comunista. Daqui a pouco invadem o mundo.”
A China dele era uma sombra enorme, parada no tempo, um mapa feito de rumores. Nada a ver com o país de hoje, onde drones entregam compras, trens cortam cidades e jovens pagam o café com a palma da mão. Mas certos discursos seguem firmes, mesmo quando o planeta já virou duas voltas sem avisar.
O curioso é como a expressão também envelheceu. “Nem aqui, nem na China” funcionava quando a China era apenas o fim do mapa, uma lonjura quase inventada. Hoje, o mundo se comprime até virar notificação. O impossível ficou raro. A distância, menor. Mas os medos antigos seguem grandes, empoleirados nos ombros de quem repete frases herdadas.
Enquanto isso, as pessoas, lá e aqui, seguem ocupadas com o que realmente importa: trabalhar, cuidar dos filhos, tentar dormir cedo, sonhar com um sábado de sol. A vida concreta não tem paciência para fantasmas ideológicos. Quem anda pelas ruas de Pequim ou de qualquer grande cidade do Brasil e do mundo encontra mais semelhanças do que ameaças: mercados cheios, idosos praticando alongamento na praça, adolescentes rindo alto demais, alguém olhando o celular esperando uma resposta que não chega.
Sem pedir licença, a globalização veio, abriu as janelas e mudou tudo de lugar. Gostando ou não, estamos todos conectados. O senhor do mercado teme uma invasão imaginária, mas não percebe que ela já aconteceu: pelas telas, pelos aplicativos, pelos objetos do dia a dia que atravessaram fronteiras antes mesmo de ele perceber.
E, no entanto, há algo que realmente não muda, nem aqui, nem na China: o gesto humano que sustenta o mundo. Um sorriso rápido, um cuidado ofertado sem cálculo, uma palavra que ameniza o peso do dia. Isso atravessa continentes sem passaporte e sem doutrina.
Talvez o problema não seja a distância entre países, e sim a distância entre o que tememos e o que de fato acontece. Porque, no fundo, o que mais nos assusta não são comunistas invisíveis, e sim abandonar certezas antigas. É sempre mais fácil temer o longe do que olhar de perto.
Mas, quando a gente respira fundo e desaperta os medos, percebe que o mundo é menos ameaçador do que parece. E que algumas coisas acontecem, sim. Aqui mesmo. E, quem diria, até na China.
Autora: Helô Bacichette - GZH (adaptado).
No trecho “Isso atravessa continentes sem passaporte e
sem doutrina”, o vocábulo isso pertence à classe gramatical
dos:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799511
Legislação Municipal
De acordo com a Lei Orgânica de Iporã do Oeste/SC, as
funções de confiança, exercidas exclusivamente por
servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em
comissão, a serem preenchidos por servidores de
carreira nos casos, condições e percentuais mínimos
previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799510
História e Geografia de Estados e Municípios
Os colonizadores do território onde se formou a cidade
de Iporã do Oeste/SC, muitos deles estrangeiros e
outros vindos do Rio Grande do Sul, foram motivados
principalmente:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799509
Conhecimentos Gerais
Em 2025, um ranking nacional elaborado com base no
Anuário Cidades Mais Seguras do Brasil indicou que
Santa Catarina figurou entre os melhores índices de
redução de crimes violentos do país. Segundo esse
levantamento, o estado foi classificado como:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799508
Português
Texto associado
Ministério da Saúde lança novo Guia Nacional da
Triagem Auditiva Neonatal
Ministério da Saúde lançou, neste sábado (29), o novo
Guia Nacional da Triagem Auditiva Neonatal (TAN). O
documento atualiza critérios, orientações e fluxos
assistenciais voltados ao cuidado auditivo de
recém-nascidos em todo o país. O objetivo é garantir
diagnóstico precoce, acesso ao tratamento e melhores
oportunidades de desenvolvimento comunicativo para as
crianças, promovendo mais equidade e inclusão social
desde o início da vida.
A apresentação oficial do documento ocorreu durante o
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (CBFa), em
São Paulo (SP).
Entre as principais novidades, o guia apresenta novas
orientações para maternidades, equipes da atenção
primária, serviços de referência e equipes
multiprofissionais. As atualizações buscam padronizar
indicadores, fortalecer o monitoramento contínuo das
ações e promover uma mudança significativa na prática
clínica, ao atualizar os fluxos nos serviços de saúde.
No documento anterior, todos os bebês passavam pelos
mesmos exames: emissões otoacústicas e o BERA
(Teste de Potencial Evocado Auditivo). Na nova versão,
os indicadores de risco foram revisados, permitindo que
a triagem seja direcionada conforme o tipo de perda
auditiva mais provável para cada criança.
Um exemplo é o caso de bebês que permanecem
internados por mais de cinco dias em UTI neonatal. Esse
grupo apresenta maior risco de desenvolver perda
auditiva do tipo retrococlear. O exame mais adequado
para identificar essa alteração é o BERA e, com as
mudanças, esses recém-nascidos agora serão
encaminhados diretamente para esse teste, garantindo
maior precisão diagnóstica e racionalidade no fluxo de
atendimento.
Além de aprimorar a sensibilidade dos exames para
detecção precoce da perda auditiva, o novo fluxo
também otimiza as filas de teste e reteste, tornando o
acesso mais rápido e democrático.
De acordo com o coordenador-geral de Saúde da
Pessoa com Deficiência, Arthur Medeiros, atualizar o
guia significa orientar melhor a rede, qualificar
profissionais e assegurar que nenhuma criança seja
excluída do cuidado. "Quando o SUS identifica
precocemente e acompanha com qualidade, garantimos
a cada bebê o direito de desenvolver sua linguagem,
vínculos, aprendizagem e participação social. Esse é um
compromisso de inclusão e de futuro", disse.
https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2025/novembro/ministerio-da-saude-lanca-novo-guia-nacional-da-triagem-auditiva-neonatal-a
daptado
"Além de aprimorar a sensibilidade dos exames para
detecção precoce da perda auditiva, o novo fluxo
também otimiza as filas de teste e reteste, tornando o
acesso mais rápido e democrático."
Considerando a função que exerce no contexto, o vocábulo 'rápido' desempenha a função sintática de:
Considerando a função que exerce no contexto, o vocábulo 'rápido' desempenha a função sintática de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799506
Português
Texto associado
Ministério da Saúde lança novo Guia Nacional da
Triagem Auditiva Neonatal
Ministério da Saúde lançou, neste sábado (29), o novo
Guia Nacional da Triagem Auditiva Neonatal (TAN). O
documento atualiza critérios, orientações e fluxos
assistenciais voltados ao cuidado auditivo de
recém-nascidos em todo o país. O objetivo é garantir
diagnóstico precoce, acesso ao tratamento e melhores
oportunidades de desenvolvimento comunicativo para as
crianças, promovendo mais equidade e inclusão social
desde o início da vida.
A apresentação oficial do documento ocorreu durante o
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (CBFa), em
São Paulo (SP).
Entre as principais novidades, o guia apresenta novas
orientações para maternidades, equipes da atenção
primária, serviços de referência e equipes
multiprofissionais. As atualizações buscam padronizar
indicadores, fortalecer o monitoramento contínuo das
ações e promover uma mudança significativa na prática
clínica, ao atualizar os fluxos nos serviços de saúde.
No documento anterior, todos os bebês passavam pelos
mesmos exames: emissões otoacústicas e o BERA
(Teste de Potencial Evocado Auditivo). Na nova versão,
os indicadores de risco foram revisados, permitindo que
a triagem seja direcionada conforme o tipo de perda
auditiva mais provável para cada criança.
Um exemplo é o caso de bebês que permanecem
internados por mais de cinco dias em UTI neonatal. Esse
grupo apresenta maior risco de desenvolver perda
auditiva do tipo retrococlear. O exame mais adequado
para identificar essa alteração é o BERA e, com as
mudanças, esses recém-nascidos agora serão
encaminhados diretamente para esse teste, garantindo
maior precisão diagnóstica e racionalidade no fluxo de
atendimento.
Além de aprimorar a sensibilidade dos exames para
detecção precoce da perda auditiva, o novo fluxo
também otimiza as filas de teste e reteste, tornando o
acesso mais rápido e democrático.
De acordo com o coordenador-geral de Saúde da
Pessoa com Deficiência, Arthur Medeiros, atualizar o
guia significa orientar melhor a rede, qualificar
profissionais e assegurar que nenhuma criança seja
excluída do cuidado. "Quando o SUS identifica
precocemente e acompanha com qualidade, garantimos
a cada bebê o direito de desenvolver sua linguagem,
vínculos, aprendizagem e participação social. Esse é um
compromisso de inclusão e de futuro", disse.
https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2025/novembro/ministerio-da-saude-lanca-novo-guia-nacional-da-triagem-auditiva-neonatal-a
daptado
"As atualizações buscam padronizar indicadores,
fortalecer o monitoramento contínuo das ações e
promover uma mudança significativa na prática clínica,
ao atualizar os fluxos nos serviços de saúde."
Considerando a regência dos verbos presentes no texto, é correto afirmar que:
Considerando a regência dos verbos presentes no texto, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799505
Pedagogia
As Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº
9.394/1996, estabelecem em seu Art. 4º que o dever do
Estado com a educação escolar pública será efetivado
mediante a garantia de diversos direitos, dentre eles,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799504
Pedagogia
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes
o desenvolvimento de dez competências gerais, que
representam, no âmbito pedagógico, os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento. Sendo que na BNCC,
a competência é definida como a mobilização de
conhecimentos que estão relacionados à (aos):
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799503
Pedagogia
A educação inclusiva parte do reconhecimento de que
cada estudante apresenta singularidades em seu
processo de aprendizagem. Para alunos com
necessidades educacionais específicas, o processo de
apropriação do conhecimento envolve não apenas
recursos tecnológicos, mas também mediações
pedagógicas intencionais. Sobre esse assunto, assinale
a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799502
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com as Noções do Estatuto da Pessoa com
Deficiência (Lei nº 13.146/2015) são consideradas
adaptações, modificações e ajustes necessários e
adequados que não acarretem ônus desproporcional e
indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de
assegurar que a pessoa com deficiência possa gozar ou
exercer, em igualdade de condições e oportunidades
com as demais pessoas, todos os direitos e liberdades
fundamentais:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799501
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº
13.146/2015), em seu Art. 74, garante à pessoa com
deficiência o acesso à tecnologia assistiva. De acordo
com o texto legal, a tecnologia assistiva compreende:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799500
Pedagogia
O desenvolvimento da autonomia como princípio
educativo envolve promover a atuação ativa do aluno,
valorizando suas experiências prévias e favorecendo a
passagem gradual de situações dirigidas por outras
pessoas para situações dirigidas pelo próprio estudante.
(BRASIL, PCN, 1997). Considerando o conceito de
autonomia, assinale a alternativa que NÃO corresponde
a atitudes relacionadas ao seu desenvolvimento.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799499
Pedagogia
Considerando as situações de riscos que envolvem os
fatores que contribuem para acidentes na escola, e a
responsabilidade institucional no monitoramento dessas
situações, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799498
Direito Constitucional
De acordo com o Art. 208 Constituição Federal de 1988,
o dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de alguns itens, conforme disposto
abaixo, julgue-os como Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(__) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
(__) Acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
(__) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, somente na rede regular de ensino.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
(__) Acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
(__) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, somente na rede regular de ensino.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799497
Pedagogia
O ensino colaborativo entre o professor do ensino
regular, o profissional do Atendimento Educacional
Especializado (AEE) e a equipe pedagógica constitui
uma estratégia fundamental para promover práticas
inclusivas. Essa integração permite que conhecimentos
distintos sejam articulados em prol do planejamento, da
implementação e da avaliação de estratégias adequadas
às necessidades dos estudantes público-alvo da
educação especial. Nesse sentido, analise as afirmativas
a seguir:
I. A atuação integrada possibilita que diferentes profissionais compartilhem saberes e práticas, favorecendo a criação de estratégias pedagógicas mais inclusivas e eficazes.
II. A colaboração entre professor titular, AEE e equipe pedagógica não interfere no processo de aprendizagem dos estudantes, pois cada profissional atua de forma independente e sem necessidade de articulação.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I. A atuação integrada possibilita que diferentes profissionais compartilhem saberes e práticas, favorecendo a criação de estratégias pedagógicas mais inclusivas e eficazes.
II. A colaboração entre professor titular, AEE e equipe pedagógica não interfere no processo de aprendizagem dos estudantes, pois cada profissional atua de forma independente e sem necessidade de articulação.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799496
Administração Geral
A mediação é um processo conduzido por um facilitador
ou mediador que busca restabelecer o diálogo entre as
partes, promovendo a compreensão mútua e a
construção conjunta de soluções. O mediador deve
manter postura imparcial, assegurar que todos sejam
ouvidos e orientar o processo sem impor decisões. Sobre
a mediação de conflitos, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799495
Sociologia
Com base no papel da família e da escola como
instituições fundamentais na formação do sujeito, analise
as afirmativas a seguir e assinale V para Verdadeiro e F
para Falso.
(__) A família constitui o primeiro grupo social do indivíduo e influencia significativamente sua formação emocional e social, especialmente na infância e adolescência.
(__) A escola, ao lado da família, contribui para o desenvolvimento cognitivo e social do estudante, sendo uma instituição fundamental em seu processo de humanização.
(__) A criança aprende a lidar com conflitos apenas no ambiente escolar, pois é lá que ocorrem todas as interações sociais relevantes para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__) A família constitui o primeiro grupo social do indivíduo e influencia significativamente sua formação emocional e social, especialmente na infância e adolescência.
(__) A escola, ao lado da família, contribui para o desenvolvimento cognitivo e social do estudante, sendo uma instituição fundamental em seu processo de humanização.
(__) A criança aprende a lidar com conflitos apenas no ambiente escolar, pois é lá que ocorrem todas as interações sociais relevantes para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799494
Pedagogia
Durante a formação continuada, uma equipe escolar
percebe que o ensino colaborativo entre professor titular,
AEE e equipe pedagógica só será efetivo se houver
mudança nas práticas e nas atitudes adotadas
tradicionalmente na escola. Nesse contexto, a
coordenadora pedagógica afirma que o trabalho
multiprofissional depende de formação sistemática e de
construção conjunta de estratégias. Diante da situação
descrita, a postura da coordenadora está baseada na
compreensão de que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799493
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) orienta os
sistemas de ensino na organização do atendimento aos
estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Considerando seus princípios e diretrizes, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio - Edital nº 24 |
Q3799492
Pedagogia
Na aprendizagem sob a perspectiva construtivista, Piaget
defende que o conhecimento não é algo transmitido de
forma pronta, mas construído ativamente pelo sujeito nas
interações com o meio. Nesse entendimento, cada
indivíduo organiza, interpreta e reconstrói as informações
de acordo com seus esquemas cognitivos, que se
modificam à medida que novas experiências são
assimiladas e acomodadas. Assim, segundo Piaget,
cada pessoa interpreta o mundo de uma:
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