Questões de Concurso Comentadas para Técnico em Assuntos Educacionais

Q2882157

Ano: 2012 Banca: FEPESE Órgão: UFFS Provas: FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Anatomia e Necrópsia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Biologia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Informática | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Agrimensura | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Edificações | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Agropecuária | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Alimentos e Laticínios | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico - Tecnologia da Informação | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em radiologia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Arquivo | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de enfermagem | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais | FEPESE - 2012 - UFFS - Mestre de Edificações e Infraestrutura | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Nutrição - Dietética |

Q2882157 Português

Texto associado

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Assinale a alternativa correta.

A

Mais de cinco candidatos faltou a esta prova.

B

Joana? Ela mesma me falou sobre este concurso.

C

Vossa Excelência quer que eu vos encaminhe a sala de reuniões?

D

Estão corretas as palavras antiflacionário, interregional.

E

Você espera que te empreste o livro de Cristóvão Tezza?

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Q2880889

Ano: 2012 Banca: FEPESE Órgão: UFFS Provas: FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Anatomia e Necrópsia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Biologia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Informática | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Agrimensura | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Edificações | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Agropecuária | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Alimentos e Laticínios | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico - Tecnologia da Informação | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em radiologia | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Arquivo | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de enfermagem | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais | FEPESE - 2012 - UFFS - Mestre de Edificações e Infraestrutura | FEPESE - 2012 - UFFS - Técnico em Nutrição - Dietética |

Q2880889 Português

Texto associado

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Observe as afirmações abaixo.

1. Em “para tirar nota, para passar de ano, para ganhar presentes ou reconhecimento” há ideia de finalidade.

2. Em “Como seria importante” há ideia de causa.

3. A O acento de cérebro e ênfase obedece à mesma regra de acentuação gráfica.

4. Em “da educação infantil à pós-graduação“, substituindo-se a palavra sublinhada por doutorado o à permanece.

5. A expressão sublinhada, em “a meta do processo educativo”, equivale a o objetivo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

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Q1210836

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PRF

Q1210836 Gestão de Pessoas

Em relação a normas e formas de organização que facilitam a integração grupal, julgue o próximo item.
O consenso, que resulta de decisões negociadas e compartilhadas com o grupo, não admite flexibilização, ou seja, depois de estabelecido, não pode ser alterado.

Certo

Errado

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Q398272

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398272 Psicologia

Alguns autores afirmam que as pessoas podem expandir sua inteligência emocional aprendendo a controlar suas emoções e a motivarem-se; podem também maximizar a eficácia da inteligência emocional desenvolvendo a capacidade de comunicação, a destreza interpessoal e a habilidade como mentores emocionais. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.

A

Não é necessário que um indivíduo compreenda o que o faz agir como age para que ele busque melhores resultados.

B

A consciência de si leva à consciência dos outros, mas desfavorece um melhor relacionamento.

C

O conhecimento subjetivo a respeito da natureza da própria personalidade desfavorece escolhas melhores.

D

A autoconsciência é o cerne das aptidões que expandem a inteligência emocional.

E

A autoconsciência aguçada impede o monitoramento e a observação de si mesmo.

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Q398271

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398271 Pedagogia

Um dos papéis do técnico-administrativo em educação é o de gerir conflitos que se apresentam no ambiente escolar. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

O diálogo é o único instrumento na gestão de conflitos, por ser o caminho da mediação. Dialogar é o suficiente para que todos percebam que, entre pessoas, há semelhanças e diferenças.

B

A solução de conflitos no ambiente escolar passa pela compreensão de que as pessoas envolvidas neste universo vêm de realidades distintas e de processos educacionais desnivelados.

C

Cabe ao coordenador de gestão de conflitos julgar as ações de cada indivíduo, aceitando-as e respeitando-as independentemente das possibilidades da instituição de ensino.

D

Considerando que o conflito é um embate entre pessoas originado de subjetividades, a ouvidoria é uma terapêutica perigosa, uma vez que pode levar a outros embates, como é o caso das fofocas.

E

Na escola, lida-se com muitas pessoas, por isso não se deve levar em conta os aspectos emocionais, culturais e psicológicos que compõem a personalidade de cada um.

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Q398270

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398270 Pedagogia

A mediação da aprendizagem depende da qualidade da interação entre mediador e mediado. O docente deve estabelecer com os alunos relações baseadas na colaboração mútua e na coordenação das ações dos indivíduos. Acerca do comportamento grupal e intergrupal da liderança do professor, assinale a alternativa correta.

A

O professor deve ter como tarefa essencial a organização do contexto, imaginando e propondo situações-problema adequadas.

B

O docente deve instaurar uma relação de sancionamento, de coerção das ações de aprendizagem do educando.

C

Com o trabalho de mediação, o aluno adquire autonomia em relação ao seu aprendizado, e a intervenção do docente torna-se desnecessária.

D

O professor-mediador não pode ser um observador do comportamento do aluno, mas deve avaliá-lo, determinando, quando possível, seu progresso, sua melhoria.

E

O docente não deve colocar-se no lugar do aluno, pois os papéis de um e de outro podem ser confundidos em suas intenções.

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Q398269

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398269 Pedagogia

As avaliações são realizadas em diversos níveis e com diferentes objetivos. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação da aprendizagem é realizada com vistas à autorização e ao reconhecimento do curso.

B

A avaliação institucional deve ser feita exclusivamente por comissão externa, para que não haja interferências daqueles que atuam na instituição.

C

A avaliação institucional é um importante instrumento de reorganização da instituição, que deve ser realizada de forma interna e externa.

D

A avaliação de cursos tem como função identificar o nível de aprendizagem dos alunos e a reorganização dos planos de ensino.

E

A avaliação da aprendizagem visa exclusivamente à mensuração dos conhecimentos, com vistas à classificação, aprovação e reprovação.

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Q398268

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398268 Pedagogia

Os programas de educação profissional geralmente são estruturados com base nos desenhos curriculares fundamentados nas competências do perfil profissional. Assim, é possível realizar a avaliação de competências. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

O conteúdo é um suporte para o alcance de competências e, como tal, não precisa ser avaliado; por isso, nesse tipo de programa, avaliam-se apenas as habilidades e competências.

B

A avaliação por competências não desmerece a avaliação por conteúdos. A avaliação por conteúdos continua sendo necessária, mas não pode ser a única avaliação realizada nessa proposta de ensino.

C

Realizar o trabalho pedagógico e a avaliação com base em competências não implica a necessidade de utilização de estratégias variadas de ensino e de verificação de aprendizagem.

D

A avaliação faz a mediação entre os processos de ensino e aprendizagem que, embora distintos, comunicam-se, dialogam entre si, clareando apenas para o docente aquilo que é exigido em relação ao crescimento do aluno.

E

No ambiente escolar, no qual as competências são desenvolvidas, a avaliação apresenta-se apenas no final do processo de ensino e aprendizagem, para verificar se o que se pretendeu ensinar foi aprendido pelo aluno.

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Q398267

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398267 Pedagogia

Quanto ao plano de desenvolvimento institucional, assinale a alternativa correta.

A

O plano de desenvolvimento institucional dispensa a apresentação das instalações, dos laboratórios e do acervo da biblioteca disponíveis na instituição.

B

O foco principal do plano de desenvolvimento institucional é a descrição das atividades pedagógicas de cada curso que será oferecido pela instituição.

C

O plano de desenvolvimento institucional é um documento que declara a missão, as metas e os objetivos da instituição.

D

A construção do plano de desenvolvimento institucional deve ser realizada por um grupo de especialistas, mesmo que desconheçam a realidade local da instituição.

E

No caso dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia, o plano de desenvolvimento institucional é único e deve ser utilizado por diferentes estabelecimentos em todo país.

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Q398266

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398266 Pedagogia

De acordo com Ilma Passos A. Veiga, a formação de professores, entendida na dimensão social, deve ser tratada como direito, superando o momento das iniciativas individuais para o aperfeiçoamento próprio e partindo da esfera da política pública.

Ilma Passos A. Veiga. Profissão docente: novos sentidos, novas perspectivas. Campinas: Papirus, 2010, p. 15 (com adaptações).

A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

O processo de formação do professor tem de ser bem estruturado até que sua formação seja completa.

B

A construção da identidade docente independe de sua profissionalização.

C

A formação de professores independe do contexto de coletividade.

D

O profissional docente pode ser mudado pela instituição em que vai atuar, mas ele não a muda.

E

A formação docente tem constante necessidade de atualização.

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Q398265

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398265 Pedagogia

Constata-se, no mundo, um crescente interesse pelos estudos culturais e curriculares, cujo cerne é a análise dos processos de seleção e organização dos conhecimentos veiculados pela escola. As hipóteses que norteiam o trabalho voltam-se para a investigação da relação entre o poder, a ideologia, o controle social e a forma como os conhecimentos são selecionados, organizados e tratados pela escola. Têm como pressuposto que os conteúdos escolares, expressos nos livros didáticos, nos guias curriculares, em outros materiais pedagógicos e na prática escolar contribuem para a manutenção das desigualdades sociais. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A tendência crítico-social dos conteúdos tem como fonte de inspiração esses estudos a respeito do currículo.

B

Para as teorias críticas, o mais importante é desenvolver técnicas de elaboração do currículo.

C

Apple, em seu livro Educação e poder, nega o papel da escola na produção do conhecimento.

D

Giroux, um dos mais importantes teóricos do currículo desse período, nega as noções de conflito na escola.

E

As produções de currículo, na vertente dos estudos culturais, propõem alternativas curriculares idênticas para todas as culturas.

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Q398264

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398264 Pedagogia

A concepção curricular do instituto federal de educação, ciência e tecnologia cria perspectivas favoráveis quando se trata da formação dos profissionais da educação. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Ofertará formação de professores para as ciências da natureza: Química, Física, Biologia, e também para a Matemática.

B

Terá como meta formar docentes para atuar na educação superior em cursos de tecnólogos, suplementando essa formação, que ainda é muito restrita no Brasil.

C

Será um catalisador da formação docente, assumindo gradativamente esse papel, que será extinto das universidades e das faculdades públicas e privadas.

D

Voltará a oferecer cursos de magistério ou curso normal na modalidade profissional correspondente ao nível médio.

E

Ofertará formação de professores para atuar exclusivamente na educação profissional, compondo, assim, seu quadro docente.

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Q398263

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398263 Pedagogia

A respeito do tema educação, trabalho e desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa correta.

A

Os termos mundo do trabalho e mercado de trabalho são sinônimos.

B

As políticas públicas da educação tecnológica dos últimos anos têm como pano de fundo o mercado de trabalho.

C

A formação profissional tecnológica, expressa na legislação atual, tem utilizado o termo mundo do trabalho.

D

A educação deve tomar para si a tarefa de construção e de consolidação de valores éticos e políticos do mercado de trabalho.

E

O desenvolvimento sustentável tem de ser objeto exclusivo da educação tecnológica.

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Q398262

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398262 Pedagogia

Os conceitos de gênero, raça e etnia, ao serem trabalhados na sala de aula em uma perspectiva da valorização da(s) identidade(s) dos múltiplos sujeitos que convivem no mesmo espaço da escola, devem ter um posicionamento político, a fim de desconstruir os estereótipos e os estigmas que foram atribuídos historicamente a alguns grupos sociais.

J. K. Nogueira et al. Conceitos de gênero, etnia e raça: reflexões sobre adversidade cultural na educação escolar. In: Educação escolar, formação de professores, diversidade cultural. A questão racial no Brasil e as relações de gênero. Internet: (com adaptações).

Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Mobilizar uma ação a favor dos padrões e dos processos de exclusão instituídos é um grande passo para a implantação de uma diversidade cultural, pois as diferenças são socialmente construídas e estão envolvidas com as relações de poder.

B

A diferença biológica é apenas o ponto de partida para a construção social do que é ser homem ou ser mulher. O sexo é atribuído ao biológico enquanto o gênero é uma construção social e histórica. A noção de gênero aponta para a dimensão das relações sociais do feminino e do masculino.

C

Os termos “etnia” e “raça” são idênticos pelo fato de demarcarem que um indivíduo pode ter a mesma cor de pele que o outro, o mesmo tipo de cabelo e, ao mesmo tempo, traços culturais e sociais que os distinguem, caracterizando, assim, etnias e raças diferentes.

D

O termo “etnia” tem uma conotação política e é utilizado, com frequência, nas relações sociais brasileiras, para informar como determinadas características físicas, como cor da pele, tipo de cabelo, entre outras, influenciam, interferem e até mesmo determinam o destino e o lugar social dos sujeitos.

E

O conceito de gênero surgiu entre as estudiosas feministas para concordar com a ideia da essência, explicação pautada no determinismo biológico, uma visão naturalista, universal e imutável do comportamento. Tal determinismo serviu para justificar as desigualdades entre ambos os gêneros, a partir de suas diferenças físicas.

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Q398261

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398261 Pedagogia

A respeito da Declaração de Salamanca, assinale a alternativa correta.

A

Declara que as pessoas com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas especiais, que deverão integrá-las em uma pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades.

B

Solicita que os governos adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças em escolas especiais.

C

Exige que os governos garantam programas de treinamento de professores, tanto em serviço como durante a formação, para atuarem na educação especial.

D

Cobra das autoridades mecanismos participatórios centralizados para planejamento, revisão e avaliação de provisão educacional para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais.

E

Chama a atenção dos governantes para o atendimento das pessoas com deficiência na rede regular de ensino.

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Q398260

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398260 Pedagogia

Com o direito de acesso garantido em lei, é preciso assegurar a permanência e o prosseguimento do estudo das crianças com deficiência na rede regular. De acordo com Maria Tereza Mantoan, uma das renomadas estudiosas desse assunto, é correto afirmar que

A

apenas os alunos com deficiências leves devem enfrentar as salas de aula regulares.

B

todos os alunos deficientes devem frequentar salas de aula especiais e no período contrário ao das aulas regulares.

C

apenas os alunos com deficiências graves devem ficar nas escolas especiais, independentemente de sua idade.

D

as escolas especiais devem ser fechadas, pois, com a inclusão, perderam sua função social.

E

todos os alunos, sem exceção, devem frequentar as salas de aula do ensino regular.

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Q398259

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398259 Pedagogia

O projeto político-pedagógico (PPP) das instituições de ensino, que pretende ser transformador, deve ser revestido com o compromisso político da inclusão. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.

A

O PPP precisa ser construído por especialistas em educação especial, contemplando os direitos dessa modalidade.

B

A inclusão contida no PPP relaciona-se exclusivamente aos trabalhos pedagógicos realizados dentro dos muros da escola.

C

Uma escola inclusiva é aquela que prevê, em seu PPP, salas especificamente construídas e preparadas para receber crianças especiais.

D

Todos os segmentos da escola e seu entorno devem participar efetivamente da elaboração do PPP.

E

Um PPP inclusivo respeita as diferentes manifestações culturais e, por isso, propõe diversos currículos para a mesma escola.

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Q398258

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398258 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9.394/1996, prescreve em seu texto a defesa do “pluralismo de ideias e respeito às concepções pedagógicas” (Título II, art. 3.º, III). Nos Parâmetros Curriculares da Educação Nacional, fica mais evidenciado o termo pluralismo cultural como tema transversal, assegurando que, a partir da diversidade, ou dos excluídos socialmente, deve-se ter a mesma igualdade de oportunidades educacionais. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Os sistemas educacionais brasileiros sempre perseguiram os mecanismos de exclusão impostos pela escola e pela sociedade.

B

As políticas públicas brasileiras, desde a década de 90 do século XX, estão pautadas pelo princípio da equidade, que supera o da igualdade.

C

Educação inclusiva refere-se apenas à redução das pressões pela inclusão de pessoas com deficiências físicas ou mentais.

D

Não se pode considerar que estão excluídos do processo de educação para todos os que sofrem a ação dos mecanismos seletivos escolares.

E

A exclusão independe dos planejamentos que buscam, nos currículos oficiais, sua fonte de inspiração, sem levar em conta o currículo real da sala de aula.

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Q398257

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398257 Pedagogia

O trabalho pedagógico das salas de aula que não utilizam as tecnologias da informação como ferramenta de ensino-aprendizagem não deixa de ocorrer devido à falta do computador nas escolas. Isso porque é muito comum encontrarem-se, em muitas delas, laboratórios lacrados e sem uso. Diante dessa problemática, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho pedagógico que se utiliza das novas tecnologias tem de ser realizado por professores de informática.

B

Um bom trabalho que se utilize das novas tecnologias só ocorrerá quando cada aluno tiver seu computador pessoal.

C

Há insegurança de muitos professores frente a esse novo instrumento de trabalho e uma dificuldade em adequá-lo aos conteúdos trabalhados.

D

A grande maioria dos alunos já possui notebook. O que ainda falta para melhorar as ações pedagógicas é o acesso gratuito à Internet.

E

A maior dificuldade está em controlar o acesso que os alunos terão às informações que não são pedagogicamente aconselhadas.

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Q398256

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q398256 Pedagogia

Com o advento das tecnologias da informação e da comunicação e de sua utilização como ferramenta de aprendizagem, encontra-se uma diversidade de recursos. Um deles surgiu no final dos anos 90 e nada mais é do que uma página pessoal que, no início, tinha o objetivo de registrar notas e comentários pessoais, com atualizações diárias. À época, o conhecimento da linguagem HTML (HyperText Mark-up Language) era extremamente restrito e, com o tempo, foi se expandindo.

A ferramenta a que o texto refere-se é o(a)

A

blog.

B

web conferência.

C

chat.

D

fórum.

E

web porta-fólio.

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