Foram encontradas 583 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

www.qconcursos.com
Q1818453
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Formosa do Sul ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818453 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Os servidores Públicos Municipais efetivos serão submetidos à avaliação de desempenho anual para fins de concessão de progressão por mérito, realizada por Comissão Setorial, por local de trabalho, mediante preenchimento de formulário próprio, levando-se em conta os seguintes fatores de desempenho:
I. Assiduidade e pontualidade, avaliando-se frequência, pontualidade e permanência no local de trabalho, inclusive no que se refere às saídas antecipadas do servidor. II. Produtividade, avaliando-se o volume e a quantidade de trabalho executados pelo servidor normalmente. III. Disciplina, avaliando-se o cumprimento ou não, pelo servidor, das determinações e ordens superiores, bem como das atribuições do respectivo cargo. IV. Criatividade, avaliando-se a capacidade de proposição, construção de alternativas e iniciativas no desempenho de suas funções específicas.
Quais estão corretos?
Alternativas
Q1818452
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Formosa do Sul ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818452 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação ao Plano de Cargos e Remuneração dos Profissionais da Educação do Município.
Coluna 1 1. Profissionais da Educação. 2. Coordenador Pedagógico. 3. Agente Educativo.
Coluna 2 ( ) Conjunto de Professores, Coordenadores Pedagógicos e Monitor de Informática, todos ocupantes de cargos e funções do quadro do Magistério Público Municipal. ( ) Membro integrante do "grupo suporte docência" que auxilia os professores por meio de monitoria das tarefas educacionais, acompanhamento das atividades didático-pedagógicas e execução de demais atividades auxiliares de apoio nas unidades escolares, creches e centro de educação infantil. ( ) Membro integrante do "grupo suporte pedagógico" que desempenha atividades de administração, supervisão, planejamento, orientação, atendimento e acompanhamento pedagógico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1818451
Direito Administrativo Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990 , Provimento e vacância ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818451 Direito Administrativo
Assinale C, se correta, ou I, se incorreta, quanto às formas de provimento de cargo público.
( ) Recondução. ( ) Aproveitamento. ( ) Reintegração. ( ) Reversão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1818450
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818450 Pedagogia
Uma das metas do Plano Nacional de Educação é valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do:
Alternativas
Q1818449
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818449 Pedagogia
Assinale C, se correta, ou I, se incorreta, quanto ao que é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente.
( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino privada. ( ) Atendimento em pré-escola às crianças de dois a seis anos de idade. ( ) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1818448
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818448 Pedagogia
Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.
O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz:
Alternativas
Q1818447
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818447 Pedagogia
Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.
A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos:
I. Físico. II. Intelectual. III. Filosófico-social.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1818446
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818446 Pedagogia
Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.
Entre outras matérias, elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios, assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem e baixar normas complementares para o seu sistema de ensino são de competência:
Alternativas
Q1818445
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818445 Pedagogia
Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.
O acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio é para:
Alternativas
Q1818444
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818444 Pedagogia
Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.
Assinale C, se correta, ou I, se incorreta, quanto à organização da educação básica obrigatória.
( ) Pré-escola. ( ) Ensino fundamental. ( ) Ensino Técnico. ( ) Ensino Médio.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1625532
Português Sintaxe , Análise sintática ,
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Procurador | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1625532 Português
Bloqueio de comunicação:
A timidez é um problema que atinge um contingente imenso da população mundial. Todos podem ficar inibidos em alguma situação, mas há casos mais graves, que levam a pessoa à frustração

        Existem exemplos surpreendentes de tímidos famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma performance de palco intensa e ousada, chegando, algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto de ter medo de entrevistas.
            Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro (Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a relacionamentos amorosos, casos como o da cantora são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando enfrenta outras situações." 
              É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida: eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos; muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram em excesso, dão respostas monossilábicas e podem ficar com as mãos geladas em algumas situações.
            Os especialistas dizem que toda essa inibição é resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente para contrabalançar a equação que nos leva a agir com firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria bloqueios de comunicação para não ser criticado."
            Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas presentes param para observá-lo. Essa supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.
            Por causa de sua postura introvertida, o indivíduo tímido também pode se passar por arrogante. Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude extremamente autocentrada. "São conscientes de cada ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A cura passa pela volta da espontaneidade."
            E qual seria a causa para tamanho bloqueio de comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão do passado com a qual não se soube lidar pode acionar a timidez no presente."
        Há um exemplo claro de um de seus clientes. Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia com que tivesse medo perante situações coletivas: ele temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.
        Por incrível que pareça em sua experiência profissional Savian encontrou muito mais homens tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso." E há aqueles que têm um temperamento introvertido por natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando o indivíduo quer se comunicar e não consegue.
           Mas que não se desesperem os tímidos, pois há várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig, do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se sente diante de cada situação descrita. "Comece enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as mais intensas." Depois do reconhecimento das inseguranças, Savian coordena "vivências de aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender do mundo, numa espécie de laboratório de situações.
            Agora, para quem não pode fazer terapia corporal ou psicoterapia convencional, Savian recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro, aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha de falar em público, o conselho é a repetição da experiência. "O melhor é começar falando para uma pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De repente, ela estará gostando de discursar para uma plateia de 20 ou 30 pessoas." 


CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003, Suplemento Feminino, p. F5.

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao número de orações no período: "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso.”:
Alternativas
Q1625528
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Procurador | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1625528 Português
Bloqueio de comunicação:
A timidez é um problema que atinge um contingente imenso da população mundial. Todos podem ficar inibidos em alguma situação, mas há casos mais graves, que levam a pessoa à frustração

        Existem exemplos surpreendentes de tímidos famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma performance de palco intensa e ousada, chegando, algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto de ter medo de entrevistas.
            Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro (Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a relacionamentos amorosos, casos como o da cantora são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando enfrenta outras situações." 
              É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida: eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos; muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram em excesso, dão respostas monossilábicas e podem ficar com as mãos geladas em algumas situações.
            Os especialistas dizem que toda essa inibição é resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente para contrabalançar a equação que nos leva a agir com firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria bloqueios de comunicação para não ser criticado."
            Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas presentes param para observá-lo. Essa supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.
            Por causa de sua postura introvertida, o indivíduo tímido também pode se passar por arrogante. Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude extremamente autocentrada. "São conscientes de cada ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A cura passa pela volta da espontaneidade."
            E qual seria a causa para tamanho bloqueio de comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão do passado com a qual não se soube lidar pode acionar a timidez no presente."
        Há um exemplo claro de um de seus clientes. Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia com que tivesse medo perante situações coletivas: ele temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.
        Por incrível que pareça em sua experiência profissional Savian encontrou muito mais homens tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso." E há aqueles que têm um temperamento introvertido por natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando o indivíduo quer se comunicar e não consegue.
           Mas que não se desesperem os tímidos, pois há várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig, do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se sente diante de cada situação descrita. "Comece enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as mais intensas." Depois do reconhecimento das inseguranças, Savian coordena "vivências de aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender do mundo, numa espécie de laboratório de situações.
            Agora, para quem não pode fazer terapia corporal ou psicoterapia convencional, Savian recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro, aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha de falar em público, o conselho é a repetição da experiência. "O melhor é começar falando para uma pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De repente, ela estará gostando de discursar para uma plateia de 20 ou 30 pessoas." 


CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003, Suplemento Feminino, p. F5.

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao significado da palavra em destaque no trecho: “Essa supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião de Savian:
Alternativas
Q1612645
Português Sintaxe , Regência ,
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1612645 Português
    Você escolhe seu caminho, seus valores, suas ações, elas definem quem você é.
    Sorrir não significa necessariamente que você está feliz. Às vezes isto significa apenas que você é forte.
    "Foi mal" não é desculpa. "Valeu" não é obrigado. "Eu também" não é eu te amo!
    Você percebe que é forte, quando se vê obrigado a desistir de coisas que nunca imaginou ser capaz de deixar um dia, mas apesar de tudo, levanta e segue em frente.
    Encontre a pessoa que vai te dizer a verdade, mesmo que isso te deixe triste e que vá durar milhões de anos até você se recuperar. Esse é o seu verdadeiro amigo.
    Não viva em função da opinião de outras pessoas. Elas não sabem o que realmente se passa pela sua vida.
    O sorriso de quem ama é lindo. Mas o sorriso de quem sofre é ainda mais lindo, pois além de sofrer têm a capacidade de sorrir.
    Não leve a vida tão a sério, quebre regras, perdoe rápido, ame de verdade, ria descontroladamente e nunca lamente nada que tenha feito.
    Por fim, acredite em Deus, pois apesar das dificuldades, nada sem Deus é tudo.

Jô Soares – Disponível em https://www.pensador.com/textos_de_jo_soares/ - acesso em 01 de março de 2019 - adaptado
A classificação CORRETA do verbo em destaque no trecho: “... mas apesar de tudo, levanta e segue em frente.” é:
Alternativas
Q1612641
Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem ,
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1612641 Português
    Você escolhe seu caminho, seus valores, suas ações, elas definem quem você é.
    Sorrir não significa necessariamente que você está feliz. Às vezes isto significa apenas que você é forte.
    "Foi mal" não é desculpa. "Valeu" não é obrigado. "Eu também" não é eu te amo!
    Você percebe que é forte, quando se vê obrigado a desistir de coisas que nunca imaginou ser capaz de deixar um dia, mas apesar de tudo, levanta e segue em frente.
    Encontre a pessoa que vai te dizer a verdade, mesmo que isso te deixe triste e que vá durar milhões de anos até você se recuperar. Esse é o seu verdadeiro amigo.
    Não viva em função da opinião de outras pessoas. Elas não sabem o que realmente se passa pela sua vida.
    O sorriso de quem ama é lindo. Mas o sorriso de quem sofre é ainda mais lindo, pois além de sofrer têm a capacidade de sorrir.
    Não leve a vida tão a sério, quebre regras, perdoe rápido, ame de verdade, ria descontroladamente e nunca lamente nada que tenha feito.
    Por fim, acredite em Deus, pois apesar das dificuldades, nada sem Deus é tudo.

Jô Soares – Disponível em https://www.pensador.com/textos_de_jo_soares/ - acesso em 01 de março de 2019 - adaptado
Assinale a alternativa CORRETA quanto a figura de linguagem predominante no trecho: “nada sem Deus é tudo.”:
Alternativas
Q1612638
Português Morfologia , Advérbios , Conjunções: Relação de causa e consequência ,
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1612638 Português
Bloqueio de comunicação:
A timidez é um problema que atinge um contingente
imenso da população mundial. Todos podem ficar
inibidos em alguma situação, mas há casos mais
graves, que levam a pessoa à frustração

    Existem exemplos surpreendentes de tímidos famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma performance de palco intensa e ousada, chegando, algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto de ter medo de entrevistas.
    Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro (Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a relacionamentos amorosos, casos como o da cantora são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando enfrenta outras situações."
    É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida: eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos; muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram em excesso, dão respostas monossilábicas e podem ficar com as mãos geladas em algumas situações.
    Os especialistas dizem que toda essa inibição é resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente para contrabalançar a equação que nos leva a agir com firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria bloqueios de comunicação para não ser criticado."
    Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas presentes param para observá-lo. Essa supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.
    Por causa de sua postura introvertida, o indivíduo tímido também pode se passar por arrogante. Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude extremamente autocentrada. "São conscientes de cada ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A cura passa pela volta da espontaneidade."
    E qual seria a causa para tamanho bloqueio de comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão do passado com a qual não se soube lidar pode acionar a timidez no presente."
    Há um exemplo claro de um de seus clientes. Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia com que tivesse medo perante situações coletivas: ele temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.
    Por incrível que pareça em sua experiência profissional Savian encontrou muito mais homens tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso." E há aqueles que têm um temperamento introvertido por natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando o indivíduo quer se comunicar e não consegue.
    Mas que não se desesperem os tímidos, pois há várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig, do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se sente diante de cada situação descrita. "Comece enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as mais intensas." Depois do reconhecimento das inseguranças, Savian coordena "vivências de aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender do mundo, numa espécie de laboratório de situações.
    Agora, para quem não pode fazer terapia corporal ou psicoterapia convencional, Savian recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro, aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha de falar em público, o conselho é a repetição da experiência. "O melhor é começar falando para uma pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De repente, ela estará gostando de discursar para uma plateia de 20 ou 30 pessoas."

CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003, Suplemento Feminino, p. F5.
Os termos em destaque no trecho: “...sobre questões ligadas a relacionamentos amorosos, casos como o da cantora são bastante comuns...” podem ser classificados como: 
Alternativas
Q1612637
Português Crase ,
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1612637 Português
Bloqueio de comunicação:
A timidez é um problema que atinge um contingente
imenso da população mundial. Todos podem ficar
inibidos em alguma situação, mas há casos mais
graves, que levam a pessoa à frustração

    Existem exemplos surpreendentes de tímidos famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma performance de palco intensa e ousada, chegando, algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto de ter medo de entrevistas.
    Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro (Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a relacionamentos amorosos, casos como o da cantora são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando enfrenta outras situações."
    É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida: eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos; muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram em excesso, dão respostas monossilábicas e podem ficar com as mãos geladas em algumas situações.
    Os especialistas dizem que toda essa inibição é resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente para contrabalançar a equação que nos leva a agir com firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria bloqueios de comunicação para não ser criticado."
    Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas presentes param para observá-lo. Essa supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.
    Por causa de sua postura introvertida, o indivíduo tímido também pode se passar por arrogante. Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude extremamente autocentrada. "São conscientes de cada ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A cura passa pela volta da espontaneidade."
    E qual seria a causa para tamanho bloqueio de comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão do passado com a qual não se soube lidar pode acionar a timidez no presente."
    Há um exemplo claro de um de seus clientes. Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia com que tivesse medo perante situações coletivas: ele temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.
    Por incrível que pareça em sua experiência profissional Savian encontrou muito mais homens tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso." E há aqueles que têm um temperamento introvertido por natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando o indivíduo quer se comunicar e não consegue.
    Mas que não se desesperem os tímidos, pois há várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig, do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se sente diante de cada situação descrita. "Comece enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as mais intensas." Depois do reconhecimento das inseguranças, Savian coordena "vivências de aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender do mundo, numa espécie de laboratório de situações.
    Agora, para quem não pode fazer terapia corporal ou psicoterapia convencional, Savian recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro, aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha de falar em público, o conselho é a repetição da experiência. "O melhor é começar falando para uma pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De repente, ela estará gostando de discursar para uma plateia de 20 ou 30 pessoas."

CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003, Suplemento Feminino, p. F5.
Propositalmente foi colocada a crase de forma incorreta em uma das passagens do texto abaixo, assinale a alternativa em que o termo em destaque não pode ser craseado:
Alternativas
Q1612636
Português Pontuação , Uso das aspas , Interpretação de Textos , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal , Denotação e Conotação
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1612636 Português
Bloqueio de comunicação:
A timidez é um problema que atinge um contingente
imenso da população mundial. Todos podem ficar
inibidos em alguma situação, mas há casos mais
graves, que levam a pessoa à frustração

    Existem exemplos surpreendentes de tímidos famosos. A cantora Cássia Eller, por exemplo, tinha uma performance de palco intensa e ousada, chegando, algumas vezes, à levantar a blusa e mostrar os seios ao final das apresentações. No entanto, era tímida a ponto de ter medo de entrevistas.
    Segundo Sérgio Savian, que há 22 anos trabalha com terapia corporal e já está no sexto livro (Emoções, Editora Celebris) sobre questões ligadas a relacionamentos amorosos, casos como o da cantora são bastante comuns. "Enquanto a pessoa está no papel profissional, vai bem", explica. "Mas fica tímida quando enfrenta outras situações."
    É fácil reconhecer um tímido ou uma tímida: eles falam baixinho, não conseguem olhar nos olhos; muitas vezes, têm uma postura encurvada, transpiram em excesso, dão respostas monossilábicas e podem ficar com as mãos geladas em algumas situações.
    Os especialistas dizem que toda essa inibição é resultado de uma autocrítica exagerada, aliada à insegurança e a uma autoestima muito frágil, insuficiente para contrabalançar a equação que nos leva a agir com firmeza nas situações reais. O resultado: alto nível de frustração pela falta de realizações plenas. "O tímido tem muita dificuldade em lidar com críticas, então, cria bloqueios de comunicação para não ser criticado."
    Uma situação típica: o tímido vai ao cinema ou a uma festa e tem a impressão de que todas as pessoas presentes param para observá-lo. Essa supervalorização de si mesmo, às vezes tem relação com um “alto grau de narcisismo”, segundo a opinião de Savian.
    Por causa de sua postura introvertida, o indivíduo tímido também pode se passar por arrogante. Acaba perdendo a naturalidade porque tem essa atitude extremamente autocentrada. "São conscientes de cada ato que praticam, todo gesto é ensaiado", diz Savian. "A cura passa pela volta da espontaneidade."
    E qual seria a causa para tamanho bloqueio de comunicação? "Podem ser traumas de infância, críticas negativas ou, ainda, uma situação de deboche que ficou gravada no inconsciente", afirma Savian. "Uma questão do passado com a qual não se soube lidar pode acionar a timidez no presente."
    Há um exemplo claro de um de seus clientes. Toda vez que ele tem uma reunião em grupo, tem medo de falar bobagem. Com técnicas de regressão, lembrou que, um dia, uma professora o colocou na "fileira dos burros", embora ele tivesse absoluta consciência de que aquele lugar não equivalia à sua inteligência. Ele pulou a janela e foi para casa. Essa experiência traumática fazia com que tivesse medo perante situações coletivas: ele temia falar "asneira" e sofrer uma punição em seguida.
    Por incrível que pareça em sua experiência profissional Savian encontrou muito mais homens tímidos do que mulheres. Mas a verdade é que todos nós temos nossas inibições. "A pessoa, às vezes, se dá bem profissionalmente, faz novas amizades, mas trava quando o assunto é relacionamento amoroso." E há aqueles que têm um temperamento introvertido por natureza: gostam de ficar sozinhos e falam pouco, mas estão felizes nessa situação. O problema ocorre quando o indivíduo quer se comunicar e não consegue.
    Mas que não se desesperem os tímidos, pois há várias saídas para solucionar o problema. "O primeiro passo é reconhecer a timidez", aponta Savian. Nas sessões, ele pede para o paciente escrever suas dez principais vergonhas e, ao lado de cada uma, localizar o momento em que ela começou. A doutora Susan Leibig, do Instituto de Engenharia Humana, acrescenta pontuações de 1 a 10 para o nível de vergonha que se sente diante de cada situação descrita. "Comece enfrentando as de nível 1 ou 2 e, depois, vá para as mais intensas." Depois do reconhecimento das inseguranças, Savian coordena "vivências de aconchego" para fortalecer a autoestima das pessoas. A partir disso, é trabalhada a capacidade de se defender do mundo, numa espécie de laboratório de situações.
    Agora, para quem não pode fazer terapia corporal ou psicoterapia convencional, Savian recomenda cursos de arte, especialmente o de teatro, aulas de dança e coral. Para aqueles que têm vergonha de falar em público, o conselho é a repetição da experiência. "O melhor é começar falando para uma pessoa, depois, para duas, cinco", aconselha. "De repente, ela estará gostando de discursar para uma plateia de 20 ou 30 pessoas."

CASO, Fabiana. Bloqueio de comunicação. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 17/18 maio 2003, Suplemento Feminino, p. F5.
Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I – A expressão em destaque no trecho: “a professora o colocou na "fileira dos burros", foi usada no sentido conotativo. II – Houve um erro de concordância verbal em: “Existem exemplos surpreendentes...”, pois o termo em destaque deveria estar no singular, por se tratar de um verbo impessoal. III – As aspas, no segundo parágrafo do texto, foram usadas com finalidades distintas.
Alternativas
Q1239322
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,
Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Lajes - RN
Q1239322 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, em seu artigo 40, enfatiza que “é direito fundamental da pessoa com deficiência à educação, a fim de garantir que a mesma atinja e mantenha o nível adequado de aprendizagem, de acordo com suas características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem”. Nesse sentido, para que isso ocorra efetivamente, incumbe ao poder público, em todos os níveis e modalidades de ensino, assegurar, criar, desenvolver, implementar e incentivar:    
Alternativas
Q1239074
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,
Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Lajes - RN
Q1239074 Pedagogia
A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”. No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos e os espaços valem e significam outra coisa daquilo que aparentam ser, já que as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando. Nesse sentido, o brincar apresenta-se por meio de várias categorias de experiências que são diferenciadas pelo uso do material ou dos recursos predominantemente implicados. Essas categorias incluem 
Alternativas
Q1001155
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto
Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Lucena - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Procurador | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Enfermeiro | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico - USF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Dentista - ESF | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Farmacêutico | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Assistente Social | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Artes | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Médico Pediatra | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Fonoaudiólogo | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Geografia | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - História | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ensino Infantil | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Ciências | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Inglês | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Matemática | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor Anos Iniciais | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Professor - Educação Física |
Q1001155 Português

      Você escolhe seu caminho, seus valores, suas ações, elas definem quem você é.

      Sorrir não significa necessariamente que você está feliz. Às vezes isto significa apenas que você é forte.

      "Foi mal" não é desculpa. "Valeu" não é obrigado. "Eu também" não é eu te amo!

      Você percebe que é forte, quando se vê obrigado a desistir de coisas que nunca imaginou ser capaz de deixar um dia, mas apesar de tudo, levanta e segue em frente.

      Encontre a pessoa que vai te dizer a verdade, mesmo que isso te deixe triste e que vá durar milhões de anos até você se recuperar. Esse é o seu verdadeiro amigo.

      Não viva em função da opinião de outras pessoas. Elas não sabem o que realmente se passa pela sua vida.

      O sorriso de quem ama é lindo. Mas o sorriso de quem sofre é ainda mais lindo, pois além de sofrer têm a capacidade de sorrir.

      Não leve a vida tão a sério, quebre regras, perdoe rápido, ame de verdade, ria descontroladamente e nunca lamente nada que tenha feito.

      Por fim, acredite em Deus, pois apesar das dificuldades, nada sem Deus é tudo.

Jô Soares – Disponível em https://www.pensador.com/textos_de_jo_soares/ - acesso em 01 de março de 2019 - adaptado

A palavra em destaque no trecho: “Mas o sorriso de quem sofre é ainda mais lindo, pois além de sofrer têm a capacidade de sorrir.”, poderia ser substituída sem prejuízo de sentido por:
Alternativas
Respostas
501: E
502: D
503: C
504: B
505: A
506: E
507: D
508: C
509: B
510: A
511: D
512: B
513: B
514: D
515: C
516: B
517: D
518: D
519: C
520: E
www.qconcursos.com