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Q3332181 Pedagogia
Segundo a LDB, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, dentre outras coisas, o aspecto descrito por meio do excerto abaixo, complete-o:
“___________________ para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados”. 
Alternativas
Q3332180 Pedagogia
Tendo por parâmetro o capítulo da LDB dedicado à educação infantil, é pertinente a seguinte afirmativa: 
Alternativas
Q3332179 Pedagogia
Em conformidade com o artigo 1º da LDB, “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Dentro dessa sistemática, quais são os dois vínculos definidos pela LDB em relação à educação escolar? 
Alternativas
Q3332178 Pedagogia
Sobre a educação inclusiva, leia os enunciados a seguir, assinale V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] Uma verdadeira prática inclusiva é amparada pela dinâmica da diversidade.
[...] A educação inclusiva compreende especificamente a garantia do acesso pleno aos aspectos referentes ao desenvolvimento educacional, sem fazer distinção em relação às características físicas e intelectuais.
[...] A educação é um dever do Estado e da família e, portanto, a inclusão deve ocorrer dentro de uma rede que ofereça suporte, contemplando todas as possibilidades de desenvolvimento dos sujeitos.
[...] Uma rede de apoio é caracterizada pelo desenvolvimento de um sistema de suporte composto por um grupo de especialistas voltado para a mitigação dos problemas decorrentes da falta de inclusão em âmbito educacional.
[...] O papel do educador é imprescindível para a efetivação de uma educação legitimamente inclusiva, pois a sua atuação rompe as barreiras do compartilhamento de conhecimentos e se expande sobre a maneira como manifesta o seu ensino e a sua relação com o saber. 
Alternativas
Q3332177 Pedagogia
Sobre o paradigma da inclusão, é falsa a seguinte afirmativa: 
Alternativas
Q3332176 Noções de Primeiros Socorros
Em caso de hemorragia, são corretas as atitudes abaixo, salvo: 
Alternativas
Q3332175 Noções de Primeiros Socorros
Para prestar corretamente os primeiros socorros em caso de queimaduras, é importante saber avaliar o grau, pois o tratamento sofre modificações de acordo com o grau da queimadura. São características das queimaduras mais graves, classificadas como de 3º grau, os exemplos destacados abaixo, exceto: 
Alternativas
Q3332174 Pedagogia
Sobre o ambiente físico/afetivo da creche, é pertinente destacar os aspectos abaixo descritos. Porém, há um dado que torna uma das alternativas inconsistente, assinale-a: 
Alternativas
Q3332173 Noções de Primeiros Socorros
Uma situação que acomete sobretudo crianças entre seis meses a seis anos é a convulsão febril que requer o reconhecimento de suas particularidades. Sobre este tipo de convulsão, é pertinente afirmar: 
Alternativas
Q3332172 Pedagogia
Observe as asserções abaixo e marque a alternativa correspondente.

I – O desenvolvimento cognitivo é pautado ora no desenvolvimento das estruturas do pensamento, ora nas aprendizagens de conteúdos específicos.
II – As ações voltadas para as propostas em educação infantil compreendem as dimensões cuidar e educar.
III - A concepção de criança apresenta-se de forma homogênea ao longo do contexto histórico que constitui a sociedade em cada época.
IV - A criança é um sujeito social e histórico.
V - A criança tem na família biológica um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais. 
Alternativas
Q3332171 Pedagogia
O desenvolvimento das crianças bem pequenas é marcado por uma série de fatores, como os destacados abaixo, afora: 
Alternativas
Q3332170 Pedagogia
Ao analisar os objetivos e as funções da creche, observa-se a necessidade de um alinhamento em relação às políticas e programas de educação infantil, em que são consideradas as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças, que são pautadas em diferentes princípios. A seguir, foram elencados alguns desses princípios, porém um deles apresenta um dado incompleto, assinale-o: 
Alternativas
Q3332169 Pedagogia
Para contextualizar os jogos infantis, é importante compreender as concepções e as características pertinentes aos jogos. A seguir, foram elencados algumas dessas concepções e características. No entanto, um dos enunciados foi mal elaborado, assinale-o: 
Alternativas
Q3332168 Pedagogia
Ao analisar a relação entre o agente de cuidados infantis e a criança, há determinadas práticas que contribuem para o desenvolvimento infantil, como os exemplos destacados a seguir. No entanto, uma alternativa traz uma informação incorreta, destaque-a: 
Alternativas
Q3332167 Pedagogia
Na vida de cada criança, dentro de um contexto que exceda o âmbito do entretenimento, o jogo ganha espaço por meio da focalização de qual das propriedades abaixo?
Alternativas
Q3331558 Noções de Informática
Com relação às definições de marcadores no Microsoft Word, pode-se afirmar corretamente que:
Alternativas
Q3331557 Noções de Informática
Considerando os programas e aplicativos que estão presentes no Sistema Operacional Windows, qual dos elementos listados abaixo está associado a segurança de rede, proporcionando a proteção do computador contra acessos não autorizados:
Alternativas
Q3331556 Noções de Informática
Ao manipular arquivos no Prompt de Comando do Windows, para exibir o conteúdo de arquivos de texto diretamente na tela do Prompt, deve-se utilizar o comando:
Alternativas
Q3331550 Português
A única sentença em que não ocorre verbo impessoal é:
Alternativas
Q3331549 Português
A sentença em que a colocação pronominal está incorreta, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:
Alternativas
Respostas
421: B
422: E
423: B
424: A
425: A
426: E
427: C
428: B
429: D
430: C
431: D
432: C
433: D
434: A
435: A
436: E
437: C
438: E
439: C
440: A