Questões de Concurso Comentadas para agente

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Q510666 Noções de Informática
Observe a imagem a seguir, retirada do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que contém o nome dado, especificamente, à área exibida na imagem.
Alternativas
Q510665 Atualidades
Em seu discurso de 20 de janeiro de 2015, o presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, afirmou que o Estado Islâmico vai ser derrotado.

                                                                          (http://tv.estadao.com.br/videos,internacional. Adaptado)

O Estado Islâmico é
Alternativas
Q510664 Atualidades
Observe a charge feita no início de janeiro de 2015, logo  após o ataque ao semanário Charlie Hebdo, que resultou  na morte de 12 pessoas. Imagem associada para resolução da questão


O ataque ao semanário ocorreu em
Alternativas
Q510663 Atualidades
Desmatamento tem alta em agosto e setembro [2014]. Segundo ONG, o aumento foi de 191% no último bimestre em relação a 2013.

                                                                     (http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/10. Adaptado)

O desmatamento a que se refere a notícia ocorreu
Alternativas
Q510662 Atualidades
Após mais de dois anos de funcionamento, a Comissão da Verdade chega ao fim nesta quarta-feira (10.12.2014) com a entrega de um relatório final.

                                                                                        (http://noticias.uol.com.br/politica. Adaptado)

Um dos principais objetivos da Comissão da Verdade foi investigar
Alternativas
Q510661 Atualidades
A imprensa escrita e televisiva têm dado grande destaque ao comércio exterior brasileiro. Ao final do ano de 2014 já se afirmava que
Alternativas
Q510650 Português
Assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente, considerando a norma culta da língua portuguesa.

Aquela é a creche __________ as mães mais gostam,________ não há mais vagas lá.
Alternativas
Q510649 Português
Assinale a alternativa em que o emprego da crase e a concordância das palavras estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Alternativas
Q510648 Português
No trecho do 2o parágrafo – Como muitas delas morriam ainda pequenas, os adultos não tinham muito apego a elas. – a palavra destacada estabelece sentido de
Alternativas
Q510647 Português
Assinale a alternativa que apresenta palavra empregada em sentido figurado.
Alternativas
Q510646 Português
Assinale a alternativa em que a pontuação e o emprego dos verbos estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Alternativas
Q510645 Português
                                   Das margens ao centro da família

      Até o final do século 13, a infância não existia. As crianças eram consideradas apenas como homens de tamanho e capacidades reduzidas.
     Como muitas delas morriam ainda pequenas, os adultos não tinham muito apego a elas. Durante muitos séculos, as crianças não eram nem retratadas, já que esse período da vida não era considerado digno de lembranças.
     Nada era pensado em função dos pequenos. Só com o avanço do capitalismo, a partir do século 18, a criança passou a ser pensada e tratada de forma diferente. A partir do século 19, a criança se tornou o objeto principal da preocupação e atenção dos pais, com necessidades próprias que devem ser respeitadas.
     Dos anos 1980 até os dias de hoje, a criança ganhou ainda mais importância e espaço, passando da margem ao centro da família. Surgiram programas só para elas, lojas de produtos infantis, marcas de roupas só para crianças, entre outros. Tudo isso colocou as crianças no centro das preocupações - e consumo - dos adultos.

                                                                                                   (Cidade Nova. maio 2014. Adaptado)
No trecho do 3o parágrafo – Foi só com o avanço do capitalismo... – a palavra destacada apresenta sentido contrário de
Alternativas
Q510644 Português
                                   Das margens ao centro da família

      Até o final do século 13, a infância não existia. As crianças eram consideradas apenas como homens de tamanho e capacidades reduzidas.
     Como muitas delas morriam ainda pequenas, os adultos não tinham muito apego a elas. Durante muitos séculos, as crianças não eram nem retratadas, já que esse período da vida não era considerado digno de lembranças.
     Nada era pensado em função dos pequenos. Só com o avanço do capitalismo, a partir do século 18, a criança passou a ser pensada e tratada de forma diferente. A partir do século 19, a criança se tornou o objeto principal da preocupação e atenção dos pais, com necessidades próprias que devem ser respeitadas.
     Dos anos 1980 até os dias de hoje, a criança ganhou ainda mais importância e espaço, passando da margem ao centro da família. Surgiram programas só para elas, lojas de produtos infantis, marcas de roupas só para crianças, entre outros. Tudo isso colocou as crianças no centro das preocupações - e consumo - dos adultos.

                                                                                                   (Cidade Nova. maio 2014. Adaptado)
No trecho do 1o parágrafo – As crianças eram consideradas apenas como homens de tamanho e capacidades reduzidas. – a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
Alternativas
Q510643 Português
                                   Das margens ao centro da família

      Até o final do século 13, a infância não existia. As crianças eram consideradas apenas como homens de tamanho e capacidades reduzidas.
     Como muitas delas morriam ainda pequenas, os adultos não tinham muito apego a elas. Durante muitos séculos, as crianças não eram nem retratadas, já que esse período da vida não era considerado digno de lembranças.
     Nada era pensado em função dos pequenos. Só com o avanço do capitalismo, a partir do século 18, a criança passou a ser pensada e tratada de forma diferente. A partir do século 19, a criança se tornou o objeto principal da preocupação e atenção dos pais, com necessidades próprias que devem ser respeitadas.
     Dos anos 1980 até os dias de hoje, a criança ganhou ainda mais importância e espaço, passando da margem ao centro da família. Surgiram programas só para elas, lojas de produtos infantis, marcas de roupas só para crianças, entre outros. Tudo isso colocou as crianças no centro das preocupações - e consumo - dos adultos.

                                                                                                   (Cidade Nova. maio 2014. Adaptado)
Segundo o texto, a criança é vista, atualmente, como sendo um importante
Alternativas
Q510642 Português
                                   Das margens ao centro da família

      Até o final do século 13, a infância não existia. As crianças eram consideradas apenas como homens de tamanho e capacidades reduzidas.
     Como muitas delas morriam ainda pequenas, os adultos não tinham muito apego a elas. Durante muitos séculos, as crianças não eram nem retratadas, já que esse período da vida não era considerado digno de lembranças.
     Nada era pensado em função dos pequenos. Só com o avanço do capitalismo, a partir do século 18, a criança passou a ser pensada e tratada de forma diferente. A partir do século 19, a criança se tornou o objeto principal da preocupação e atenção dos pais, com necessidades próprias que devem ser respeitadas.
     Dos anos 1980 até os dias de hoje, a criança ganhou ainda mais importância e espaço, passando da margem ao centro da família. Surgiram programas só para elas, lojas de produtos infantis, marcas de roupas só para crianças, entre outros. Tudo isso colocou as crianças no centro das preocupações - e consumo - dos adultos.

                                                                                                   (Cidade Nova. maio 2014. Adaptado)
De acordo com o texto, atualmente, as crianças
Alternativas
Q510641 Português
                                   Das margens ao centro da família

      Até o final do século 13, a infância não existia. As crianças eram consideradas apenas como homens de tamanho e capacidades reduzidas.
     Como muitas delas morriam ainda pequenas, os adultos não tinham muito apego a elas. Durante muitos séculos, as crianças não eram nem retratadas, já que esse período da vida não era considerado digno de lembranças.
     Nada era pensado em função dos pequenos. Só com o avanço do capitalismo, a partir do século 18, a criança passou a ser pensada e tratada de forma diferente. A partir do século 19, a criança se tornou o objeto principal da preocupação e atenção dos pais, com necessidades próprias que devem ser respeitadas.
     Dos anos 1980 até os dias de hoje, a criança ganhou ainda mais importância e espaço, passando da margem ao centro da família. Surgiram programas só para elas, lojas de produtos infantis, marcas de roupas só para crianças, entre outros. Tudo isso colocou as crianças no centro das preocupações - e consumo - dos adultos.

                                                                                                   (Cidade Nova. maio 2014. Adaptado)
Conforme o texto, pode-se afirmar que, antes do século 13, as crianças eram
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CLICK Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC
Q1232007 Português
Assinale a opção cujas palavras foram acentuadas pela mesma regra de “última” e “telegráfico”: 
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IBFC Órgão: EMDEC - SP
Q1229970 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
Responda a esta questão com base na Lei Municipal 13.318/2008. Pelo não cumprimento das disposições da presente Lei, bem como de seus regulamentos e outras normas que venham a ser editadas, obedecendo aos princípios do contraditório e da ampla defesa, serão aplicadas aos operadores dos serviços as penalidades a seguir, exceto o que se descreve na alternativa:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Q1223955 Legislação de Trânsito
O Código de Trânsito Brasileiro afirma em seu Art. 281. “ a autoridade de trânsito, na esfera da competência estabelecida neste Código e dentro de sua circunscrição, julgará a consistência do auto de infração e aplicará a penalidade cabível se não for expedida a notificação da autuação no prazo máximo de”:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Q1206425 Português
Uma esperança 
Aqui em casa pousou uma esperança. Não a clássica, que tantas vezes verifica-se ser ilusória, embora mesmo assim nos sustente sempre. Mas a outra, bem concreta e verde: o inseto.
 Houve um grito abafado de um de meus filhos:
 - Uma esperança! E na parede, bem em cima de sua cadeira! Emoção dele também, que unia em uma só as duas esperanças, já tem idade para isso. Antes surpresa minha: esperança é coisa secreta e costuma pousar diretamente em mim, sem ninguém saber, e não acima de minha cabeça numa parede. Pequeno rebuliço: mas era indubitável, lá estava ela, e mais magra e verde não poderia ser. 
- Ela quase não tem corpo – queixei-me. 
- Ela só tem alma – explicou meu filho e, como filhos são uma surpresa para nós, descobri com surpresa que ele falava das duas esperanças. 
Ela caminhava devagar sobre os fiapos das longas pernas, por entre os quadros da parede. Três vezes tentou renitente uma saída entre dois quadros, três vezes teve que retroceder caminho. Custava a aprender.   - Ela é burrinha – comentou o menino. - Sei disso – respondi um pouco trágica.
 - Está agora procurando outro caminho, olhe, coitada, como ela hesita.
 - Sei, é assim mesmo.

 - Parece que esperança não tem olhos, mamãe, é guiada pelas antenas. 
- Sei – continuei mais infeliz ainda. 
Ali ficamos, não sei quanto tempo, olhando. Vigiando-a como se vigiava na Grécia ou em Roma o começo de fogo do lar para que não se apagasse. 
- Ela se esqueceu de que pode voar, mamãe, e pensa que só pode andar devagar assim. 
Andava mesmo devagar – estaria por acaso ferida? Ah não, senão de um modo ou de outro escorreria sangue, tem sido sempre assim comigo. 
Foi então que, farejando o mundo que é comível, saiu de trás de um quadro uma aranha. Não uma aranha, mas me parecia “a” aranha. Andando pela sua teia invisível, parecia transladar-se maciamente no ar. Ela queria a esperança. Mas nós também queríamos e, oh! Deus, queríamos menos que comê-la. Meu filho foi buscar a vassoura. Eu disse fracamente, confusa, sem saber se chegara infelizmente a hora certa de perder a esperança:
 - É que não se mata aranha, me disseram que traz sorte... 
- Mas ela vai esmigalhar a esperança! – respondeu o menino com ferocidade.
 - Preciso falar com a empregada para limpar atrás dos quadros – falei sentindo a frase deslocada e ouvindo o certo cansaço que havia na minha voz. Depois devaneei um pouco de como eu seria sucinta e misteriosa com a empregada: eu lhe diria apenas: você faz o favor de facilitar o caminho da esperança.
 O menino, morta a aranha, fez um trocadilho, com o inseto e a nossa esperança. Meu outro filho, que estava vendo televisão, ouviu e riu de prazer. Não havia dúvida: a esperança pousara em casa, alma e corpo.
Mas como é bonito o inseto: mais pousa que vive, é um esqueletinho verde e tem uma forma tão delicada que isso explica por que eu, que gosto de pegar nas coisas, nunca tentei pegá-la. 
Uma vez, aliás, agora é que me lembro, uma esperança bem menor que esta, pousara no meu braço. Não senti nada, de tão leve que era, foi só visualmente que tomei consciência de sua presença. Encabulei com a delicadeza. Eu não mexia o braço e pensei: “e essa agora? Que devo fazer?”. Em verdade, nada fiz. Fiquei extremamente quieta como se uma flor tivesse nascido em mim. Depois não me lembro mais o que aconteceu. E, acho que não aconteceu nada. 
Clarice Lispector. Uma esperança, In: Felicidade clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
Analise as passagens do texto indicadas a seguir:
I. “[...] esperança é a coisa secreta e costuma pousar diretamente em mim, sem ninguém saber, e não acima de minha cabeça numa parede [...]”.
II. “Eu disse fracamente, confusa, sem saber se chegara infelizmente a hora certa de perder a esperança...”
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
4341: E
4342: B
4343: E
4344: C
4345: A
4346: D
4347: A
4348: D
4349: B
4350: A
4351: C
4352: E
4353: D
4354: C
4355: E
4356: B
4357: A
4358: D
4359: B
4360: B