Concentrar todas as atividades ambientais apenas na Semana do Meio Ambiente.

Restringir a coleta seletiva aos espaços administrativos da escola.

Realizar campanhas exclusivamente voltadas à economia de água, sem abordar outras práticas sustentáveis. 

Promover ações contínuas de separação de resíduos, uso consciente dos recursos naturais e participação coletiva da comunidade escolar.

Atribuir exclusivamente aos estudantes a responsabilidade pelas ações de preservação ambiental.

Os EPIs devem ser utilizados de acordo com os riscos existentes em cada atividade desenvolvida.

O uso correto dos EPIs reduz a exposição do trabalhador a diversos riscos ocupacionais.

A higienização, conservação e guarda adequada dos EPIs contribuem para sua durabilidade e eficiência.

Sempre que o trabalhador considerar determinada atividade de baixo risco, poderá deixar de utilizar o EPI disponibilizado. 

A utilização dos EPIs integra as medidas de prevenção de acidentes no ambiente de trabalho. 

I e III.

II e IV.

I, II e IV.

I, III e IV.

II, III e IV.

Retirar o equipamento do local e descartá-lo imediatamente. 

Permanecer utilizando normalmente o ambiente, pois a responsabilidade pela manutenção é exclusiva da empresa contratada.

Providenciar, por iniciativa própria, o recarregamento do extintor antes de comunicar qualquer servidor.

Comunicar imediatamente a irregularidade ao setor ou responsável competente, registrando a necessidade de manutenção e preservando as condições de segurança do ambiente.

Remover o lacre do extintor para verificar se ainda existe pressão suficiente para utilização. 

Permitir que a criança aguarde sozinha na entrada da escola até a chegada dos responsáveis.

Conduzir a criança até sua residência, independentemente de autorização da direção escolar. 

Comunicar imediatamente a situação à direção ou ao responsável designado pela unidade escolar, permanecendo atento às necessidades da criança até que sejam adotadas as providências institucionais cabíveis.

Solicitar que outro estudante acompanhe a criança até sua residência.

Registrar apenas o ocorrido no livro de ocorrências ao final do expediente, encerrando suas atividades normalmente.

Acondicionar todos os resíduos em um único recipiente para facilitar a coleta externa.

Separar os resíduos conforme sua natureza, manuseando materiais perfurocortantes com os equipamentos de proteção adequados e observando os procedimentos de segurança.

Priorizar exclusivamente a separação dos resíduos recicláveis, descartando os demais em qualquer recipiente disponível.

Descartar imediatamente os materiais perfurocortantes juntamente com resíduos orgânicos para evitar acidentes futuros. 

Realizar a separação apenas quando houver disponibilidade de tempo, pois a coleta seletiva possui caráter facultativo.

A comunicação respeitosa entre os diversos setores favorece a integração das atividades e reduz a ocorrência de falhas operacionais.

Informações relacionadas ao funcionamento da escola devem ser transmitidas pelos canais institucionais competentes, observadas as atribuições de cada servidor.

Divergências entre servidores devem ser resolvidas, preferencialmente, por meio do diálogo e do respeito mútuo.

Situações internas da escola podem ser divulgadas livremente pelo servidor em redes sociais, desde que ele não mencione nomes de estudantes.

O atendimento ao público deve pautar-se pela cordialidade, urbanidade e imparcialidade. 

I e II.

II e III.

I, II e IV.

I, III e IV. 

II, III e IV.