Questões de Concurso
Comentadas para analista (superior)
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Q3401442
Pedagogia
A estrutura básica de um processo de planejamento comporta três
elementos: análise da realidade, projeção de finalidades e
elaboração das formas de mediação. Com base nisso, analise os
itens a seguir.
I. Definição das metas prioritárias a partir das demandas identificadas.
II. Estabelecimento de parcerias estratégicas para viabilizar as ações previstas.
III. Mapeamento de recursos institucionais disponíveis para implementação de projetos.
É um exemplo de análise da realidade o que se indica em
I. Definição das metas prioritárias a partir das demandas identificadas.
II. Estabelecimento de parcerias estratégicas para viabilizar as ações previstas.
III. Mapeamento de recursos institucionais disponíveis para implementação de projetos.
É um exemplo de análise da realidade o que se indica em
Q3401441
Pedagogia
O processo de integração ocorre dentro de uma estrutura
educacional que oferece ao aluno a oportunidade de transitar no
sistema escolar — da classe regular ao ensino especial — em todos
os seus tipos de atendimento. Trata-se de uma concepção de
inserção parcial, porque o sistema prevê serviços educacionais
segregados.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. (Adaptado.)
O trecho acima apresenta uma posição a respeito da ideia de integração.
Assinale a opção que indica uma ação contraposta a esta ideia.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. (Adaptado.)
O trecho acima apresenta uma posição a respeito da ideia de integração.
Assinale a opção que indica uma ação contraposta a esta ideia.
Q3401440
Pedagogia
Parte fundamental da formação de uma criança é o processo de
socialização, por meio da qual ela absorve modos de convivência
com outros seres humanos.
As opções abaixo exemplificam situações de socialização secundária, à exceção de uma. Assinale-a.
As opções abaixo exemplificam situações de socialização secundária, à exceção de uma. Assinale-a.
Q3401439
Pedagogia
Lev Vygotsky desenvolveu o conceito de Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP) para pensar o ritmo do processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a opção que descreve corretamente o conceito.
Assinale a opção que descreve corretamente o conceito.
Q3401438
Pedagogia
Relacione as dimensões de uma formação integral com os
respectivos exemplos de habilidades.
1. Social 2. Emocional 3. Ética 4. Cultural
( ) Apreciação e compreensão de diferentes manifestações artísticas e práticas.
( ) Autocontrole diante de situações adversas e desafios pessoais.
( ) Tomada de decisões considerando o impacto para além do interesse imediato.
( ) Facilidade em atuar junto a diferentes pessoas em um mesmo contexto.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
1. Social 2. Emocional 3. Ética 4. Cultural
( ) Apreciação e compreensão de diferentes manifestações artísticas e práticas.
( ) Autocontrole diante de situações adversas e desafios pessoais.
( ) Tomada de decisões considerando o impacto para além do interesse imediato.
( ) Facilidade em atuar junto a diferentes pessoas em um mesmo contexto.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Q3401437
Pedagogia
A distância entre os conceitos e o concreto é o problema a que volto
quando penso na questão da linguagem na sala de aula. Os
conceitos deveriam estar associados a uma realidade concreta,
mas não estão, o que cria um problema pedagógico. Quando os
alunos chegam à universidade, sua experiência de linguagem é
possivelmente muito mais a experiência de definir o concreto de
sua existência e não uma experiência de dançar com os conceitos
por si mesmos.
FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
No trecho acima, Paulo Freire destaca um desafio do papel de professor relacionado a diferenças no uso da linguagem. Assinale a opção que descreve corretamente a habilidade necessária ao professor para transpor o problema destacado.
FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
No trecho acima, Paulo Freire destaca um desafio do papel de professor relacionado a diferenças no uso da linguagem. Assinale a opção que descreve corretamente a habilidade necessária ao professor para transpor o problema destacado.
Q3401435
Pedagogia
John Amos Comenius foi um educador e filósofo dos séculos XVI e
XVII e influenciou profundamente a organização do ensino na
modernidade.
Ele foi responsável por introduzir o princípio do(a)
Ele foi responsável por introduzir o princípio do(a)
Q3401434
Pedagogia
O construtivismo é um paradigma pedagógico amplo que redefiniu
a educação tradicional ao repensar a dinâmica do processo de
ensino-aprendizagem.
Assinale a opção que não indica uma característica do construtivismo.
Assinale a opção que não indica uma característica do construtivismo.
Q3401433
Pedagogia
Relacione as características educacionais com as concepções pedagógicas condizentes.
1. Sócio-interacionista.
2. Reggio Emilia.
3. Montessoriana.
4. Waldorf.
( ) A educação é baseada na autoexpressão e na participação ativa da criança em um ambiente rico em estímulos, com o professor atuando enquanto observador e facilitador.
( ) O desenvolvimento integral do aluno ocorre por meio de experiências artísticas e contato com a natureza, seguindo as fases do desenvolvimento humano.
( ) A autonomia da criança é incentivada desde cedo, com materiais estruturados e um ambiente preparado para que ela aprenda no seu próprio ritmo.
( ) O conhecimento é construído pela interação entre coletividade e meio, com o professor atuando como mediador da apropriação que a criança faz desse patrimônio.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Q3401432
Pedagogia
Certas vertentes pedagógicas enfatizam a dimensão dialética do
processo educacional, enquanto outras enfatizam a dialógica.
Apesar da proximidade fonética e semântica, há diferenças
conceituais importantes entre as duas noções.
Assinale a opção que descreve corretamente esta diferença.
Assinale a opção que descreve corretamente esta diferença.
Q3401431
Pedagogia
Grupos dominantes impõem valores e normas como supostamente
naturais por meio de instituições como a escola, levando os demais
a internalizarem e reproduzirem sua própria subordinação sem
perceberem.
A descrição acima corresponde ao conceito de
A descrição acima corresponde ao conceito de
Q3401430
Pedagogia
Para que a educação cumpra seu papel na formação de cidadãos
preparados para a vida democrática, o ensino deve se basear na
experiência prática e na resolução de problemas reais. Esse modelo
educacional pragmático entende que o conhecimento não é fixo,
mas construído continuamente a partir da interação entre o aluno
e o ambiente.
O trecho acima expressa o pensamento educacional de
O trecho acima expressa o pensamento educacional de
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Engenharia Civil - Classe B |
Q3399242
Direito Administrativo
A Lei 14.133/2021 dispõe sobre licitação e contratação para as
Administrações Públicas diretas, autárquicas e fundacionais da
União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
Um tipo de contratação que não está subordinado ao regime desta lei é a referente aos contratos de
Um tipo de contratação que não está subordinado ao regime desta lei é a referente aos contratos de
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Engenharia Civil - Classe B |
Q3399232
Direito Ambiental
De acordo com a Lei no 12.305/2010, que instituiu a Política
Nacional de Resíduos Sólidos, a elaboração de plano municipal de
gestão integrada de resíduos sólidos é condição para os Municípios
terem acesso a recursos da União, ou por ela controlados,
destinados a empreendimentos e serviços relacionados à limpeza
urbana e ao manejo de resíduos sólidos. De acordo com essa lei,
no plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos, deve
constar:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Engenharia Civil - Classe B |
Q3399218
Arquitetura
O projeto arquitetônico é dividido em várias etapas e, em cada
uma delas, um conjunto de documentos técnicos, gráficos e
escritos, deve ser apresentado. Desse modo, a alternativa que
relaciona documentos escritos e gráficos, nessa ordem, que
devem ser apresentados na etapa de anteprojeto de arquitetura
(AP-ARQ) é:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) - Classe A |
Q3398966
Publicidade e Propaganda
O “[...] anúncio usado no lançamento de um produto ou uma
inovação num produto conhecido, sem trazer o nome do produto
ou do anunciante, com o fim de despertar a curiosidade para os
anúncios detalhados que irão se seguir” (SILVA, 2005) é um (a)
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) - Classe A |
Q3398965
Publicidade e Propaganda
Imagine a seguinte situação característica do dinamismo, da
interatividade, do compartilhamento e da colaboração, próprios
da internet:
1. Uma marca anunciante compra um espaço de propaganda no YouTube, com um vídeo de um minuto.
2. O vídeo é disponibilizado na página da empresa na web.
3. Devido a sua mensagem impactante e qualidade de produção, o vídeo viraliza e passa a ser compartilhado, receber menções, respostas e recomendações por toda a web e mídias sociais.
Essas situações refletem respectivamente as situações de
1. Uma marca anunciante compra um espaço de propaganda no YouTube, com um vídeo de um minuto.
2. O vídeo é disponibilizado na página da empresa na web.
3. Devido a sua mensagem impactante e qualidade de produção, o vídeo viraliza e passa a ser compartilhado, receber menções, respostas e recomendações por toda a web e mídias sociais.
Essas situações refletem respectivamente as situações de
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) - Classe A |
Q3398964
Publicidade e Propaganda
Leia o texto abaixo:
Os desafios enfrentados pela publicidade são agravados com a lógica on demand da cultura digital, na qual novos hábitos de consumo alteram o modo interruptivo da publicidade, que nas mídias digitais pode ser facilmente suprimida, como mensagens no pre-roll de vídeos no YouTube, ou até mesmo não existir, como no modelo de negócios da Netflix. Além disso, o público tem adotado como prática a utilização de recursos para bloquear a publicidade nos meios digitais, como firewalls, ads cleaners e também ad blockers nas versões de aplicativos para dispositivos móveis e de extensões para navegadores na internet. Nesse cenário, permeado por diversas transformações, emergem as práticas de branded content... (AZEVEDO; ALVES e VASCONCELOS, 2018)
Sobre as práticas de branded content é correto afirmar que
Os desafios enfrentados pela publicidade são agravados com a lógica on demand da cultura digital, na qual novos hábitos de consumo alteram o modo interruptivo da publicidade, que nas mídias digitais pode ser facilmente suprimida, como mensagens no pre-roll de vídeos no YouTube, ou até mesmo não existir, como no modelo de negócios da Netflix. Além disso, o público tem adotado como prática a utilização de recursos para bloquear a publicidade nos meios digitais, como firewalls, ads cleaners e também ad blockers nas versões de aplicativos para dispositivos móveis e de extensões para navegadores na internet. Nesse cenário, permeado por diversas transformações, emergem as práticas de branded content... (AZEVEDO; ALVES e VASCONCELOS, 2018)
Sobre as práticas de branded content é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) - Classe A |
Q3398963
Artes Gráficas
O quadratim é um espaço tipográfico quadrado, de base
horizontal, igual à altura do corpo do tipo.
No sistema anglo-americano, o quadratim é denominado
No sistema anglo-americano, o quadratim é denominado
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Prova:
FGV - 2025 - DPE-RO - Analista em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) - Classe A |
Q3398960
Publicidade e Propaganda
Os caracteres tipográficos podem ser classificados por seus estilos
e sua evolução.
São exemplos de Estilo Antigo, Estilo Transicional e Estilo Moderno e respectivamente
São exemplos de Estilo Antigo, Estilo Transicional e Estilo Moderno e respectivamente
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