Questões de Concurso Comentadas para Psicólogo

Q3121894

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121894 Psicologia

Leia as afirmativas sobre a psicologia do desenvolvimento infantil e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo em quatro estágios, enfatizando a interação entre o ambiente e as estruturas mentais.
( ) Lev Vygotsky destacou o papel da linguagem e das interações sociais como fundamentais no desenvolvimento cognitivo.
( ) Para Piaget, o desenvolvimento ocorre a partir de estímulos externos apenas, sem interferência de processos internos.
( ) Vygotsky introduziu o conceito de zona de desenvolvimento proximal para descrever o potencial de aprendizagem com apoio social.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

A

V, F, F, V.

B

V, V, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F

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Q3121893

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121893 Psicologia

Na elaboração de laudos psicológicos, é imprescindível:

A

Priorizar descrições detalhadas da história pessoal do paciente, independentemente da demanda.

B

Utilizar apenas dados de testes psicométricos, para evitar interpretações subjetivas.

C

Estruturar o documento com clareza, respeitando os princípios éticos e evitando julgamentos de valor.

D

Incorporar hipóteses baseadas em análises informais, mesmo que careçam de confirmação.

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Q3121892

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121892 Psicologia

Sobre as contribuições da teoria sócio interacionista de Vygotsky para a psicologia da aprendizagem, é CORRETO afirmar:

A

Enfatiza a maturação biológica como fator determinante no desenvolvimento das funções cognitivas.

B

Define a aprendizagem como um processo exclusivamente individual, independente do contexto social.

C

Introduz o conceito de mediação, destacando o papel do outro na construção do conhecimento.

D

Propõe que o desenvolvimento ocorre antes da aprendizagem, com funções cognitivas surgindo de forma espontânea.

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Q3121891

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121891 Psicologia

Analise as afirmativas sobre a abordagem humanista na psicologia:
I. A abordagem humanista considera a pessoa em sua totalidade, incluindo aspectos emocionais, cognitivos e sociais.
II. Está baseada em princípios como livre-arbítrio, autorrealização e empatia.
III. A Gestalt-terapia é um exemplo de prática que integra a abordagem humanista.
IV. Prioriza diagnósticos detalhados para organizar as intervenções terapêuticas.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I e IV, apenas.

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Q3121890

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121890 Psicologia

É dever de um psicólogo atuando em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS):

A

Realizar exclusivamente atendimentos individuais, priorizando pacientes graves.

B

Coordenar grupos terapêuticos, ações comunitárias e atendimento individual integrado à equipe multiprofissional.

C

Focar na prescrição medicamentosa, orientando os pacientes sobre doses e horários.

D

Priorizar intervenções em situações de crise, sem promover acompanhamento contínuo.

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Q3121889

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121889 Psicologia

Leia as afirmativas sobre o psicodiagnóstico e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Consiste em um processo que envolve a coleta de informações, anamnese, aplicação de testes psicológicos e análise clínica.
( ) Sempre deve resultar em uma rotulação do paciente para definição do tratamento.
( ) Inclui etapas como planejamento, aplicação de instrumentos e integração de dados.
( ) A avaliação psicométrica é indispensável em todas as etapas do psicodiagnóstico.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

A

V, F, V, F.

B

V, F, F, V.

C

V, F, V, V.

D

F, V, V, F.

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Q3121888

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121888 Psicologia

Na avaliação psicológica de crianças com deficiência intelectual, é fundamental:

A

Basear-se exclusivamente em instrumentos psicométricos normatizados.

B

Utilizar observação lúdica e entrevistas com familiares como complementos ao psicodiagnóstico.

C

Evitar a aplicação de testes projetivos devido à subjetividade dos resultados.

D

Focar na aplicação de testes de inteligência para mensuração do QI.

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Q3121887

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Psicólogo |

Q3121887 Psicologia

Analise as afirmativas sobre a Lei Federal nº 10.216/2001 e sua repercussão na prática assistencial:
I. A Lei dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas com transtornos mentais, priorizando o tratamento em ambientes comunitários.
II. Estabelece que internações involuntárias necessitam de comunicação ao Ministério Público em até 72 horas.
III. A internação psiquiátrica deve ser indicada como último recurso terapêutico.
IV. A Lei reforça a centralização do modelo assistencial hospitalocêntrico como estratégia prioritária no cuidado em saúde mental.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3121686

Q3121686 Matemática

Ao redor da piscina de uma escola de natação será instalado um piso antiderrapante com 1,5 m de largura. A piscina retangular tem 22 m de comprimento por 12 m de largura.
A figura a seguir ilustra a situação:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A área total do piso antiderrapante, em m² , mede

A

111.

B

114.

C

117.

D

120.

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Q3121679

Q3121679 Português

Leia o texto a seguir.

O bolo de chocolate com recheio de mousse de chocolate é uma verdadeira obra-prima para os amantes do cacau. Uma combinação irresistível que faz brilhar os olhos e derreter o coração de qualquer um que se renda ao seu sabor tentador.

A magia começa já no primeiro olhar, quando a suavidade do bolo de chocolate é revelada em toda sua glória. A massa macia e úmida exala um aroma irresistível, anunciando o prazer que está por vir.

Cada mordida é um verdadeiro êxtase para o paladar. A combinação do bolo com a mousse se funde em um casamento perfeito de doçura e leveza, deixando uma sensação de pura felicidade a cada garfada.

Disponível em: https://receitasdepesos.com.br/explosao-de-chocolate-delicie-se-com-o-irresistivel-bolo-de-chocolate-com-mousse.html/. Acesso em: 7 ago. 2024. [Fragmento]

Quanto à tipologia textual, esse texto apresenta sequências majoritariamente

A

descritivas, pois detalha as características sensoriais do bolo e as sensações que ele desperta.

B

narrativas, pois apresenta o doce focando na sequência de ações necessárias para prepará-lo.

C

injuntivas, pois orienta o leitor sobre como consumir o bolo de chocolate da maneira adequada.

D

expositivas, pois explica de maneira objetiva os processos envolvidos na confecção do bolo.

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Q3121678

Q3121678 Português

Texto associado

TEXTO III

Ainda é cedo, amor

Mal começaste a conhecer a vida

Já anuncias a hora de partida

Sem saber mesmo o rumo que irás tomar

[...]

Ouça-me bem, amor

Preste atenção, o mundo é um moinho

Vai triturar teus sonhos tão mesquinhos

Vai reduzir as ilusões a pó

CARTOLA. Disponível em: https://www.letras.mus.br/cartola/44901/.

Acesso em: 7 ago. 2024. [Fragmento]

A função da vírgula no primeiro verso de cada estrofe é

A

sinalizar uma pausa mais enfática, reforçando o sentido de urgência nas palavras ditas pelo eu lírico.

B

isolar o vocativo “amor”, criando um tom de intimidade entre o eu lírico e a pessoa a quem se dirige.

C

separar as expressões de tempo nesses versos, enfatizando a brevidade da vida aludida pelo compositor.

D

destacar uma mudança de assunto, enfatizando o contraste entre a juventude e as advertências do eu lírico.

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Q3121677

Q3121677 Português

Texto associado

TEXTO III

Ainda é cedo, amor

Mal começaste a conhecer a vida

Já anuncias a hora de partida

Sem saber mesmo o rumo que irás tomar

[...]

Ouça-me bem, amor

Preste atenção, o mundo é um moinho

Vai triturar teus sonhos tão mesquinhos

Vai reduzir as ilusões a pó

CARTOLA. Disponível em: https://www.letras.mus.br/cartola/44901/.

Acesso em: 7 ago. 2024. [Fragmento]

No verso destacado na canção, a figura de linguagem provoca um efeito de sentido de

A

reflexão sobre como o mundo amadurece as pessoas ao longo da vida.

B

conscientização de que os sonhos humanos são frágeis e precisam de proteção.

C

ilustração de como o mundo apresenta oportunidades para fortalecer as pessoas.

D

advertência sobre como o mundo pode destruir os sonhos e levar a um desencanto.

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Q3121676

Q3121676 Português

Leia o texto, observando as lacunas.

Brasil é o país com mais casos de dengue no mundo, alerta OMS

No Brasil, levantamento feito pela plataforma AdaptaBrasil, mostrou que ______ mudanças climáticas no Brasil podem levar _______ proliferação de vetores, como o mosquito Aedes aegypti e, em consequência, ao agravamento de arboviroses, como dengue, zika e chikungunya. A plataforma é vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), em parceria com a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz),

EL PAÍS. Brasil é o país com mais casos de dengue no mundo, alerta OMS. Disponível em: https://agenciabrasil. ebc.com.br/saude/noticia/2023-12/brasil-e-pais-com-mais-casos-de-dengue-no-mundo-mostra-dados-da-oms. Acesso em: 7 ago. 2024. [Fragmento adaptado]

As lacunas no texto anterior devem ser preenchidas, respectivamente, com

A

às – a.

B

as – à.

C

a – a.

D

a – à.

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Q3121675

Q3121675 Português

Texto associado

TEXTO II

Desenvolvimento de carreira para profissionais com

deficiência: como a empresa pode ir além da cota

A inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no mercado de trabalho é um tema central em discussões sobre diversidade e responsabilidade social corporativa. Entretanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir a verdadeira inclusão e possibilidade de progressão de carreira. O cumprimento da Lei de Cotas, que exige a contratação de PcD, embora seja um avanço, frequentemente resulta na concentração de profissionais com deficiência em funções de menor responsabilidade, sem um plano claro para seu desenvolvimento de carreira.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização. Em vez de investir no desenvolvimento desses profissionais, há uma tendência de alocá-los em cargos operacionais. Isso perpetua um ciclo de estagnação, em que a pessoa com deficiência tem poucas chances de avançar na carreira ou demonstrar seu verdadeiro potencial.

Para mudar esse cenário, as empresas precisam adotar uma abordagem proativa no desenvolvimento de carreira para PCDs. [...]

Programas de mentoria são essenciais para apoiar o desenvolvimento de profissionais com deficiência dentro das empresas, promovendo uma troca valiosa de experiências entre mentores e mentorados com deficiência. [...] Em paralelo, treinamentos voltados para o desenvolvimento de hard skills, como o uso de novas tecnologias, e soft skills, como liderança e comunicação, são fundamentais para capacitar esses profissionais, permitindo que assumam funções de maior complexidade e responsabilidade.

BRAGA, Guilherme. Desenvolvimento de carreira para

profissionais com deficiência: como a empresa pode ir além

da cota. Hoje em Dia. Disponível em: https://www.hojeemdia.

com.br/opiniao/opiniao/desenvolvimento-de-carreira-paraprofissionais-com-deficiencia-como-a-empresa-pode-ir-alemda-cota-1.1032838. Acesso em: 2 out. 2024. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização.

Quanto ao aspecto da concordância verbal nesse trecho, é correto afirmar:

A

O verbo “veem” está conjugado no presente do indicativo, concordando com o sujeito “muitas empresas”.

B

O verbo “veem” deveria estar no pretérito perfeito do indicativo para indicar uma ação concluída no passado.

C

O verbo “veem” deveria estar no singular, pois concorda com o sujeito “contratação de pessoas com deficiência”.

D

O verbo “veem” deveria estar no singular para concordar com o núcleo do sujeito “obrigação legal e oportunidade de agregar valor”.

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Q3121674

Q3121674 Português

Texto associado

TEXTO II

Desenvolvimento de carreira para profissionais com

deficiência: como a empresa pode ir além da cota

A inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no mercado de trabalho é um tema central em discussões sobre diversidade e responsabilidade social corporativa. Entretanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir a verdadeira inclusão e possibilidade de progressão de carreira. O cumprimento da Lei de Cotas, que exige a contratação de PcD, embora seja um avanço, frequentemente resulta na concentração de profissionais com deficiência em funções de menor responsabilidade, sem um plano claro para seu desenvolvimento de carreira.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização. Em vez de investir no desenvolvimento desses profissionais, há uma tendência de alocá-los em cargos operacionais. Isso perpetua um ciclo de estagnação, em que a pessoa com deficiência tem poucas chances de avançar na carreira ou demonstrar seu verdadeiro potencial.

Para mudar esse cenário, as empresas precisam adotar uma abordagem proativa no desenvolvimento de carreira para PCDs. [...]

Programas de mentoria são essenciais para apoiar o desenvolvimento de profissionais com deficiência dentro das empresas, promovendo uma troca valiosa de experiências entre mentores e mentorados com deficiência. [...] Em paralelo, treinamentos voltados para o desenvolvimento de hard skills, como o uso de novas tecnologias, e soft skills, como liderança e comunicação, são fundamentais para capacitar esses profissionais, permitindo que assumam funções de maior complexidade e responsabilidade.

BRAGA, Guilherme. Desenvolvimento de carreira para

profissionais com deficiência: como a empresa pode ir além

da cota. Hoje em Dia. Disponível em: https://www.hojeemdia.

com.br/opiniao/opiniao/desenvolvimento-de-carreira-paraprofissionais-com-deficiencia-como-a-empresa-pode-ir-alemda-cota-1.1032838. Acesso em: 2 out. 2024. [Fragmento]

No texto, prevalece o uso da linguagem

A

conotativa, pois o autor utiliza expressões metafóricas para criticar a falta de oportunidades de crescimento para PcDs nas empresas.

B

conotativa, pois o autor emprega termos figurados que exaltam as dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência no ambiente de trabalho.

C

denotativa, pois o autor apresenta informações precisas sobre a inclusão de pessoas com deficiência nas empresas, sem recorrer a sentidos figurados.

D

denotativa, pois o autor busca emocionar o leitor com expressões de indignação sobre as condições enfrentadas por profissionais com deficiência.

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Q3121673

Q3121673 Português

Texto associado

TEXTO II

Desenvolvimento de carreira para profissionais com

deficiência: como a empresa pode ir além da cota

A inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no mercado de trabalho é um tema central em discussões sobre diversidade e responsabilidade social corporativa. Entretanto, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir a verdadeira inclusão e possibilidade de progressão de carreira. O cumprimento da Lei de Cotas, que exige a contratação de PcD, embora seja um avanço, frequentemente resulta na concentração de profissionais com deficiência em funções de menor responsabilidade, sem um plano claro para seu desenvolvimento de carreira.

Muitas empresas ainda veem a contratação de pessoas com deficiência como uma obrigação legal, e não como uma oportunidade de agregar valor à organização. Em vez de investir no desenvolvimento desses profissionais, há uma tendência de alocá-los em cargos operacionais. Isso perpetua um ciclo de estagnação, em que a pessoa com deficiência tem poucas chances de avançar na carreira ou demonstrar seu verdadeiro potencial.

Para mudar esse cenário, as empresas precisam adotar uma abordagem proativa no desenvolvimento de carreira para PCDs. [...]

Programas de mentoria são essenciais para apoiar o desenvolvimento de profissionais com deficiência dentro das empresas, promovendo uma troca valiosa de experiências entre mentores e mentorados com deficiência. [...] Em paralelo, treinamentos voltados para o desenvolvimento de hard skills, como o uso de novas tecnologias, e soft skills, como liderança e comunicação, são fundamentais para capacitar esses profissionais, permitindo que assumam funções de maior complexidade e responsabilidade.

BRAGA, Guilherme. Desenvolvimento de carreira para

profissionais com deficiência: como a empresa pode ir além

da cota. Hoje em Dia. Disponível em: https://www.hojeemdia.

com.br/opiniao/opiniao/desenvolvimento-de-carreira-paraprofissionais-com-deficiencia-como-a-empresa-pode-ir-alemda-cota-1.1032838. Acesso em: 2 out. 2024. [Fragmento]

Pela leitura do texto, verifica-se que a argumentação do autor se pauta na

A

crítica à forma limitada como a inclusão de pessoas com deficiência é realizada nas empresas, sugerindo uma abordagem ampliada.

B

valorização das legislações atuais como principais ferramentas de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho.

C

promoção de treinamentos técnicos gratuitos como solução para garantir a inserção de profissionais com deficiência nas empresas.

D

defesa da contratação de pessoas com deficiência para cargos operacionais, mais adequados às suas habilidades.

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Q3121672

Q3121672 Português

Em qual das alternativas a seguir evidencia-se o fenômeno da polissemia?

A

O vidro da janela quebrou. / A luz refletia no vidro da mesa.

B

A letra daquela música é emocionante. / A letra do médico é ilegível.

C

A porta de madeira foi pintada. / Ele bateu à porta antes de entrar no local.

D

O presente estava na caixa de bombom. / O sapato estava dentro da caixa no armário.

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Q3121671

Q3121671 Português

As palavras incapaz, pontapé e pontiagudo são formadas, respectivamente, pelos processos de

A

hibridismo, sufixação e prefixação.

B

hibridismo, derivação e prefixação.

C

prefixação, justaposição e aglutinação.

D

composição, derivação e onomatopeia.

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Q3121670

Q3121670 Português

Leia esta sentença:

Nós fomos no cinema assistir aquele filme novo que todo mundo tá falando.

Assinale a alternativa que apresenta a correção da frase anterior de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Nós fomos ao cinema assistir aquele filme novo que todo mundo tá falando.

B

Nós fomos ao cinema assistir àquele filme novo que todo mundo tá falando.

C

Nós fomos no cinema assistir aquele filme novo de que todo mundo está falando.

D

Nós fomos ao cinema assistir àquele filme novo de que todo mundo está falando.

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Q3121669

Q3121669 Português

“Coringa: Delírio a Dois” é destruído pela crítica com

34% no Rotten Tomatoes

[...]

O jornal britânico Observer classificou o longa como “um produto de ambição tosca e sem objetivo, o tipo de chute louco que seria louvável se não fosse tão absolutamente horrível. Ele fracassa como musical, como drama de tribunal, como romance e como desenvolvimento de personagem”.

Disponível em: https://www.terra.com.br/diversao/entre-telas/

coringa-delirio-a-dois-e-destruido-pela-critica-com-34-no-rotten-tomatoes,25c1b8734afe54d50f17c1505f9d05fb5570cw59.

html. Acesso em: 4 out. 2024. [Fragmento adaptado]

Nesse texto, verifica-se que o comentário reproduzido do jornal Observer adota uma linguagem

A

culta e formal, utilizada em textos que prezam pela objetividade, como a notícia.

B

especializada, destacando aspectos técnicos do filme que está sendo resenhado.

C

avaliativa, empregando elementos qualificativos para evidenciar a opinião sobre o filme.

D

literária, caracterizada por um vocabulário complexo para sugerir uma análise sofisticada.

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