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Q3466443 Pedagogia
“Reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em três grupos por faixa etária […]. Todavia, esses grupos não podem ser considerados de forma rígida, já que há diferenças de ritmo na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças que precisam ser consideradas na prática pedagógica”.
BRASIL. Ministério da Educação. Governo Federal. Base Nacional Comum Curricular, 2017.
Avalie as afirmações que contêm os grupos por faixa etária que correspondem ao atendimento em creche na Educação Infantil, segundo a citada BNCC.
I) Bebês (zero a 1 ano e 6 meses), Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
II) Bebês (zero a 1 ano e 7 meses) e Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
III) Bebês (zero a 1 ano e 6 meses) e Crianças bem pequenas (1 ano e 9 meses a 3 anos e 11 meses).
IV) Bebês (zero a 1 ano e 6 meses) e Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q3466442 Português
“Seria preciso desconstruir os dois principais fantasmas que engendram as escolas: as teorias do desenvolvimento (herdeiras do pensamento cartesiano, que tudo separa) e o paradigma da imitação (a mimesis aristotélica, prima-irmã da lógica da identidade e, portanto, da exclusão no mundo ocidental)”.
SANTOS, M. Ferreira. Território da iniciação o brincar escapulindo das trancas e trincas. In: MEIRELLES, R. Território do Brincar - diálogos com escolas. 1 ed. São Paulo: Instituto Alana, 2015.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta em oposição à ideia das teorias do desenvolvimento e do paradigma da imitação mencionadas no texto.
( ) A criança não cumpre estágios de desenvolvimento como um software pré-programado em torneios de vídeo game, a saltar por fases preestabelecidas.
( ) Quem vê no gesto da criança apenas a imitação do mundo adulto jamais perceberá que ela reinventa, a seu modo, o mundo que se apresenta ante seus olhos e mãos.
( ) A jornada humana é muito mais do que um software pré-programado, é um projeto existencial sempre inacabado.
( ) A criança é uma expectativa de ser cidadão, logo, uma cópia, uma reprodução, uma projeção para ter sentido.
( ) A criança nasce como um ser sem identidade, que será depositada ao longo do seu desenvolvimento pelo meio que a submete.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Alternativas
Q3466441 Pedagogia
A análise comportamental tem implicações na Educação, o que as convida, segundo Henklain e Carmo (2013), para um diálogo.
Esse diálogo, consoante os referidos autores, encontra barreiras como a insistência em classificar a abordagem comportamental à educação como
Alternativas
Q3466440 Pedagogia

“A Educação deve ser um fator de promoção e proteção à saúde, bem como estimular a criação de estratégias para a conquista dos direitos de cidadania”.


BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Módulo 12: higiene, segurança e educação. Brasília, 2008.


Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta em relação ao papel da escola na promoção e proteção à saúde das crianças.


( ) Deve incluir, em sua proposta pedagógica, a educação ambiental e sanitária dos estudantes, com extensão às suas famílias e residências.


( ) Deve agir no sentido de que todos os que estão no ambiente escolar adquiram, reforcem ou melhorem hábitos, atitudes e conhecimentos relacionados com higiene e saúde.


( ) Deve propiciar a discussão das temáticas de higiene, saúde e condição de vida em momentos isolados e por segmentação de público.


( ) Deve preparar a comunidade escolar para discutir as relações entre saúde, higiene e alimentação, levando em consideração as condições de vida e os direitos dos cidadãos.


( ) Deve praticar uma educação capaz de alterar os hábitos e os comportamentos dos cidadãos, dado que é um direito da população viver em condições adequadas de higiene e saúde.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Alternativas
Q3466439 Pedagogia
“Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural”.
BRASIL. Ministério da Educação. Governo Federal. Base Nacional Comum Curricular, 2017.
Considerando o enunciado, associe corretamente a palavra ao seu respectivo significado.
PALAVRAS 1 - O eu, o outro e o nós 2 - Corpo, gestos e movimentos 3 - Traços, sons, cores e formas 4 - Escuta, fala, pensamento e imaginação 5 - Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
SIGNIFICADOS ( ) Experiências que contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca.
( ) Experiências nas quais as crianças podem falar e ouvir, potencializando a participação na cultura oral, bem como podem manifestar a curiosidade em relação à cultura escrita.
( ) Experiências nas quais as crianças podem fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações.
( ) Experiências nas quais as crianças podem explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo.
( ) Experiências para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas.
A sequência correta para essa associação é: 
Alternativas
Q3466438 Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, dispõe que as propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar a criança como centro do planejamento curricular.
PORQUE
II - A criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Alternativas
Q3466437 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece que a Educação Infantil será organizada de acordo com algumas regras comuns.
Sobre essas regras, segundo a mencionada Lei, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q3466436 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em 1990 foi promulgada a Lei nº 8.069, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Ainda em vigor, essa Lei visa proteger integralmente a criança e o adolescente.
Avalie as afirmações sobre os direitos fundamentais à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer da criança e do adolescente no Brasil, assegurados pelo referido Estatuto.
I - Serem respeitados por seus educadores.
II - Terem acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência.
III - Terem igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
IV - Terem acesso ao ensino facultativo e gratuito.
V - Terem liberdade de criação e do acesso às fontes de cultura.
Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q3466435 Pedagogia
Segundo a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a Educação Infantil é uma garantia do dever do Estado para com a educação e contempla crianças de até 5 (cinco) anos de idade em creche e
Alternativas
Q3449608 Pedagogia
Para criar um ambiente estimulante na creche, onde o brincar é valorizado como uma parte essencial do processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil, é necessário:

I - Realizar rodas de conversa para discutir as brincadeiras favoritas das crianças, incentivando a expressão oral.
II - Direcionar excessivamente as atividades, não permitindo que as crianças assumam o controle.
III - Oferecer oportunidades para brincadeiras ao ar livre, aproveitando espaços externos para atividades.
IV - Preencher o dia da criança com atividades programadas como exercícios de escrita e leitura.
V - Proporcionar suporte e orientação permitindo que as crianças desenvolvam a autonomia ao brincar.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3449607 Pedagogia
As Políticas Nacionais para a Educação Infantil são diretrizes que contemplam, EXCETO:
Alternativas
Q3449606 Noções de Primeiros Socorros
Durante uma tarde ensolarada, várias crianças estão se divertindo no parquinho da creche. Maria, uma menina de 4 anos, escorrega de uma escada e cai, batendo a cabeça no chão. Nesse contexto, os primeiros socorros envolvem ações como:

I - Verificar se a menina está consciente chamando-a pelo nome e tocando-a suavemente.
II - Apalpar delicadamente o couro cabeludo da menina identificando se há ferimentos.
III - Lavar a cabeça da menina com água fria para evitar o sangramento e vômitos.
IV - Aplicar uma compressa quente e pedir que a menina realize movimentos rápidos.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3449605 Pedagogia
São diretrizes para o planejamento da recreação na creche, EXCETO:
Alternativas
Q3449604 Pedagogia
Quando as práticas de Educação Infantil garantem uma experiência bem sucedida de aprendizagem a todas as crianças, sem discriminação, proporcionando oportunidades para o alcance de conhecimentos básicos que são considerados aquisições valiosas, significa que, a creche ou a pré-escola contempla na sua proposta pedagógica, um princípio:
Alternativas
Q3449603 Saúde Pública
A manutenção de práticas adequadas de higiene na creche é fundamental para garantir um ambiente seguro, por isso, uma higienização adequada deve contemplar:

I - a limpeza regular e desinfecção de superfícies tocadas com frequência.
II - a restrição da lavagem de cortinas, tapetes, cobertores e travesseiros.
III - a lavagem esporádica das mãos dos funcionários, colaboradores e visitantes.
IV - o descarte de resíduos com recipientes apropriados e a coleta regular de lixo.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3449602 Pedagogia
Um ambiente escolar seguro, acolhedor e bemestruturado cria condições propícias para a aprendizagem da criança. A segurança na creche implica na:

I - Manutenção adequada do espaço físico interno e externo.
II - Supervisão constante das crianças durante a recreação.
III - Colocação de tapetes antiderrapantes e proteções em cantos de móveis.
IV - Permissão de entrada constante dos profissionais de serviços externos.
V - Suspensão temporária de uso do parquinho com balanços e escorregadores.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3449601 Pedagogia
Marina é uma atendente de crianças de 1 a 3 anos, do Centro Municipal Infantil Ana Clara Machado. Para melhor integrar as dimensões de cuidar e educar na creche, ela deve: 
Alternativas
Q3449600 Pedagogia
Analise a situação hipotética abaixo:

No Centro Municipal Infantil Ana Clara Machado foi realizado atividades artísticas que permitiam que as crianças expressem sua criatividade e compreensão da diversidade racial, através de pinturas, colagens e modelagem que representavam a riqueza de diferentes tons de pele. Depois foi organizado uma exposição cultural na creche, na qual as crianças exibiam suas criações artísticas. Nesse contexto, podemos afirmar que, essas atividades, EXCETO:
Alternativas
Q3449599 Pedagogia
A ausência de brincadeiras na creche pode resultar em:

I - Uma abordagem eficaz para garantir habilidades de maneira unilateral.
II - Desenvolvimento saudável e equilibrado já que evita possíveis distrações.
III - Limitações no desenvolvimento cognitivo, afetando a criatividade.
IV - Comprometimento do desenvolvimento motor das crianças.
V - Dificuldades emocionais na construção das relações interpessoais.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3449598 Pedagogia
A promoção da saúde oral nas crianças durante a fase da creche é importante para estabelecer bons hábitos e prevenir problemas dentários. Para promover a saúde oral das crianças na creche, é necessário:

I - Fornecer escovas de dentes apropriadas, pasta de dente com baixo teor de flúor conforme orientação odontológica.
II - Promover a escovação dos dentes de maneira adequada, em movimentos circulares, incentivando o uso de escovas de dentes macias.
III - Introduzir atividades educativas sobre saúde oral de maneira lúdica, como histórias, músicas ou jogos, para tornar o aprendizado mais divertido.
IV - Incentivar o compartilhamento de uma única escova de dente macia, de preferência velha e desgastada, para não machucar a gengiva.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
761: D
762: D
763: A
764: C
765: D
766: D
767: A
768: A
769: B
770: D
771: C
772: A
773: D
774: B
775: C
776: C
777: C
778: D
779: C
780: C