Questões de Concurso Comentadas para Coordenador Pedagógico

Q3107796

Q3107796 Atualidades

“O Brasil é um país autônomo e independente politicamente, possui um território dividido em estados, que nesse caso são vinte seis, além do distrito federal que representa uma unidade da federação que foi instituída com intuito de abrigar a capital do Brasil e também a sede do Governo Federal”.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/divisaopoliticoadministrativa-brasil.htm Acesso em 07.11.2024.
Ainda sobre o contexto da organização político-administrativa e territorial do Brasil, analise as assertivas abaixo. A seguir aponte a alternativa CORRETA.

I - As divisões territoriais do Brasil incluem estados, municípios e distritos, além de regionalizações como regiões e complexos regionais, para facilitar a administração e o controle do país.
II - O Mato Grosso do Sul e Tocantins são exemplos de estados criados em razão de divisões territoriais mais recentes, estabelecidas, respectivamente, em 1977 e 1988.
III - Os estados brasileiros possuem autonomia para criar leis independentes, que não precisam seguir a Constituição Federal, desde que atendam às necessidades locais.

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas as assertiva III está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

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Q3107795

Q3107795 Português

Em 2016, um médico foi afastado do hospital em que trabalhava depois de publicar uma foto com os dizeres “Não existe peleumonia e nem raôxis”. Os erros foram cometidos naquele dia pelo paciente José Mauro, um mecânico de 42 anos. Ao ouvir o termo “peleumonia”, o médico caiu no riso.
O que é preconceito linguístico? Disponível em: https://medium.com/@niva/o-que-%C3%A9-preconceitolingu%C3%ADstico-9a93c074d523. Acesso em 13 de nov. 2024.

Leia atentamente as alternativas a seguir e assinale a que apresenta a melhor análise sobre o fenômeno do preconceito linguístico, considerando seus aspectos sociais, históricos e suas implicações para a comunicação e a construção de identidades no Brasil.

A

O preconceito linguístico no Brasil pode ser compreendido como um reflexo da manutenção de uma norma linguística centralizada, que desvaloriza as variedades regionais e sociais, ao mesmo tempo em que afirma um modelo de linguagem considerado "correto", ainda que esse modelo seja arbitrário e desconsidere as condições socioculturais dos falantes.

B

O preconceito linguístico é uma reação natural de pessoas que buscam preservar a uniformidade da língua portuguesa, sendo mais forte entre falantes das classes sociais mais altas, que se preocupam com a "pureza" do idioma e com a preservação de um padrão linguístico idealizado.

C

O preconceito linguístico é uma manifestação restrita aos ambientes urbanos, onde as diferenças linguísticas entre as classes sociais são mais evidentes, sendo inexistente nas comunidades rurais, onde as variações linguísticas são mais aceitas e entendidas como uma forma legítima de comunicação.

D

A difusão do preconceito linguístico nas instituições educacionais ocorre principalmente pela imposição da norma culta, que se configura como única forma válida de expressão, sem considerar a pluralidade linguística e a diversidade de fala de diferentes regiões e grupos sociais do Brasil.

E

O preconceito linguístico é um conceito puramente acadêmico que não tem relevância prática no cotidiano da população, pois as diferenças linguísticas são apenas variações superficiais da língua e não afetam diretamente as relações sociais e de poder.

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Q3107794

Q3107794 Português

Leia as alternativas abaixo e assinale a que descreve, de forma mais precisa e detalhada, a função e a estrutura do tópico frasal em um parágrafo dissertativo, considerando sua relevância para a coesão textual e o desenvolvimento argumentativo.

A

O tópico frasal é uma proposição que sintetiza a conclusão do parágrafo, sem fornecer justificativas ou detalhes adicionais, limitando-se a reforçar a ideia central já explorada em fragmentos anteriores do texto.

B

O tópico frasal é uma afirmação que introduz a ideia central do parágrafo, orientando a sequência de argumentos e garantindo a progressão lógica entre as informações apresentadas, de forma a manter a coerência entre as partes do texto.

C

O tópico frasal é uma citação direta ou indireta que representa a ideia principal do parágrafo, funcionando como um ponto de apoio para os argumentos subsequentes, mas sem se preocupar com a conexão da argumentação no desenvolvimento.

D

O tópico frasal é um exemplo específico ou ilustração concreta utilizado para exemplificar a ideia central, sendo, portanto, um elemento secundário em relação ao desenvolvimento e aprofundamento da argumentação no parágrafo.

E

O tópico frasal é uma metáfora ou figura de linguagem que busca capturar a atenção do leitor de maneira criativa, mas sem necessariamente cumprir o papel de introduzir, esclarecer ou orientar a argumentação no parágrafo.

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Q3107793

Q3107793 Português

A Fala Vegetal
Não é mistério para os entendidos que há uma linguagem das plantas, ou, para ser mais exato, que a cada planta corresponde uma linguagem. Como a variedade de plantas é infinita, faz-se impossível ao entendimento, por muito atilado que seja, captar todas as vozes de vegetais. E só os mais perspicazes entre os humanos conseguem entender a conversa entre duas plantas de espécies diferentes: cada uma usa o seu vocabulário, como por exemplo num diálogo em que A falasse em espanhol e B respondesse em alemão.
Levindo, jardineiro experiente, chegou a dominar as linguagens que se entrecruzavam no jardim. Um leigo diria que não se escutava nada, salvo o zumbir de moscas e besouros, mas ele chegava a distinguir o suspiro de uma violeta, e suas confidências ao amorperfeito não eram segredo para os ouvidos daquele homem.
Até que um dia as plantas desconfiaram que estavam sendo espionadas e planejaram a conspiração de silêncio contra Levindo. Passaram a comunicar-se por meio de sinais altamente sigilosos, renovados a cada semana. Em vão o jardineiro se acocorava a noite inteira no jardim, na esperança de decifrar o código. Enlouqueceu.
Perdendo o emprego, as coisas não voltaram à normalidade. As plantas haviam esquecido o hábito de conversar direito. Já não se entendiam, brigavam de haste contra haste, muitas se aniquilaram em combate.
O jardim foi invadido pelas cabras, que pastaram o restante da vegetação. ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.

Com base no texto "A fala vegetal", assinale a alternativa em que a colocação pronominal NÃO está de acordo com a norma-padrão.

A

As plantas se comunicavam de forma tão sigilosa que Levindo não conseguia entender o código.

B

O jardineiro chegou a acreditar que as plantas se comunicavam diretamente com ele.

C

Levindo tentou compreender o que as plantas diziam, mas elas recusaram-se a cooperar.

D

No momento em que as plantas começaram a brigar, Levindo não esforçou-se para acalmar o jardim.

E

Na esperança de decifrar o código, o jardineiro ajoelhou-se ao lado das plantas.

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Q3107792

Q3107792 Português

Leia o excerto a seguir:
“Machado de Assis nasceu na cidade do Rio de Janeiro, era mestiço e de origem humilde. Cresceu sob os cuidados da madrasta Maria Inês, pois assim como a mãe, a portuguesa Maria Leopoldina, seu pai, o mulato Francisco José de Assis, morreu cedo. Apesar de ter freqüentado escola pública e começado a trabalhar desde cedo, alcançou boa posição como funcionário público, cargo que lhe proporcionou tranqüilidade financeira. Casado com Carolina Xavier de Novais, Machado de Assis dedicou-se à literatura e produziu a melhor prosa brasileira do século XIX.”
Machado de Assis e o realismo no Brasil. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/orealismo-no-brasilmachado-assis.htm. Acesso em 09 de nov. 2024.

Machado de Assis, um dos mais importantes autores da literatura brasileira, publicou obras como Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881), Dom Casmurro (1899) e Quincas Borba (1891). Esses romances são frequentemente associados ao Realismo, movimento literário que emergiu como uma reação ao Romantismo. Sabendo-se disso, quais das assertivas abaixo caracterizam corretamente o Realismo na Literatura Brasileira?

I. Predominância de temas fantasiosos, valorização do individual e sentimentalismo.
II. Descrição minuciosa do ambiente rural, exaltando a simplicidade da vida campestre.
III. Narrativa focada na análise psicológica e na crítica aos valores da sociedade.
IV. Enfoque em temas nacionalistas e na exaltação do indígena como herói.
V. Predomínio de objetividade, retratando aspectos sociais e humanos com uma abordagem crítica e racional.

A

Apenas a assertiva I e III.

B

Apenas as assertivas II e IV.

C

Apenas as assertivas III e V.

D

Apenas as assertivas IV e V.

E

Apenas as assertivas I e IV.

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Q3107791

Q3107791 Português

Imagem associada para resolução da questão

Sindicato dos memes. Disponível em: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3490014243774 18&id=100078026903641&set=a.160930723184490. Acesso em 08 de nov. de 2024.

Com base nas duas sentenças apresentadas no meme acima, é correto afirmar que:

A

A ausência do sujeito explícito nos enunciados torna o verbo "achando" um exemplo de concordância com sujeito indeterminado.

B

O verbo "seriam" estabelece relação de concordância com o sujeito indeterminado: "salários".

C

O verbo "oferecem" concorda com "vagas PJ", estabelecendo uma relação de concordância verbal com o sujeito oculto.

D

A construção dos enunciados apresenta sujeitos ocultos, o que caracteriza a indeterminação do sujeito.

E

O verbo "vendo" é uma forma nominal que concorda diretamente com o sujeito "trabalhador", no singular.

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Q3107788

Q3107788 Português

Uma dissertação é um tipo de texto argumentativo, estruturado de forma lógica, com introdução, desenvolvimento e conclusão, que busca expor e defender um ponto de vista.
Em relação à coesão textual em uma dissertação, analise as assertivas a seguir.
I. O autor deve repetir termos idênticos para evitar ambiguidades.
II. As ideias devem ser encadeadas logicamente, sem repetições desnecessárias.
III. O texto deve apresentar palavras complexas para garantir sofisticação.
IV. Deve-se manter um equilíbrio entre orações simples e complexas para manter o ritmo e evitar cansaço ao leitor.
V. Deve-se fazer o uso constante de pronomes pessoais para tornar o texto mais dinâmico.

Aponte a alternativa CORRETA.

A

Apenas a assertiva III está correta.

B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

C

Apenas as assertivas IV e V estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e V estão corretas.

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Q3107787

Q3107787 Português

Leia o excerto a seguir.
"A sinonímia é a relação entre palavras que têm significados semelhantes, possibilitando a substituição de uma pela outra em determinados contextos sem alterar significativamente o sentido da expressão, ou seja, é a relação entre pares de palavras sinônimas. Ex.: “Feliz” e “contente” são sinônimos, ambos expressando um estado de alegria."
Significação das palavras. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/significacao-daspalavras.htm. Acesso em 16 de nov de 2024.

Considere os pares de palavras nas assertivas abaixo e analise se são sinônimas em sentido estrito, ou seja, se possuem significado equivalente em qualquer contexto de uso, sem que haja uma mudança significativa de sentido ao serem substituídas entre si.

I. Efêmero – Transitório II. Lasso – Desanimado III. Prudente – Cauteloso IV. Desmesurado – Exagerado V. Ignorante – Indecoroso

Após essa análise, assinale a alternativa que indique quais desses pares das assertivas (I, II, III, IV e V) NÃO podem ser consideradas palavras sinônimas em sentido estrito, devido a diferenças nas nuances de significado ou a restrições de uso contextual.

A

I e II.

B

II e V.

C

I e IV.

D

III e V.

E

III e IV.

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Q3107786

Q3107786 Português

Leia o trecho abaixo.
"Não é fácil queimarmos documentos íntimos que nos são queridos, é como se confessássemos a nós próprios que já não temos tempo, que vamos morrer amanhã; assim vamos sempre adiando o ato de destruição, e um dia é já tarde demais. Contamos com a imortalidade e esquecemo-nos de contar com a morte."
KUNDERA, Milan. A Imortalidade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990.
Qual é a principal ideia do trecho?

A

O autor sugere que a imortalidade é um conceito ilusório que deve ser rejeitado para que a vida seja vivida plenamente.

B

A destruição de documentos íntimos é um processo necessário para organizar a vida antes da morte.

C

Queimar documentos íntimos é uma maneira de aceitar a finitude e se libertar do passado.

D

O adiamento da destruição de documentos revela uma despreocupação com o significado da morte.

E

A dificuldade em se desapegar de documentos íntimos se deve ao apego emocional e à esperança de imortalidade.

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Q3106593

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106593 Pedagogia

De acordo com a BNCC, quais são as características que os currículos devem possuir a fim de contribuir para a equidade na educação, em um país como o Brasil, com autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais?

A

Currículos diferenciados e adequados a cada sistema, rede e instituição escolar.

B

Currículos padronizados em toda a extensão territorial brasileira.

C

Currículos normatizados de acordo com as características de cada região.

D

Currículos definidos a partir das matérias obrigatórias a serem cumpridas integralmente.

E

Currículos informais e livres.

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Q3106592

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106592 Pedagogia

“A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais” (Brasil, 2008).

Dentro desse contexto, destaque a alternativa que descreve uma das garantias a que se propõe a referida política.

A

Transversalidade da educação especial do ensino fundamental para o ensino médio.

B

Atendimento educacional comum.

C

Desarticulação das políticas públicas.

D

Acessibilidade restrita aos aspectos físicos pertinentes ao contexto da educação inclusiva.

E

Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

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Q3106591

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106591 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em relação à educação especial, o atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados em qual das circunstâncias descritas a seguir?

A

Quando não for possível a integração desses alunos nas classes comuns de ensino regular.

B

A pedido dos pais e responsáveis.

C

Quando os professores avaliarem ser melhor para o aluno.

D

Quando o aluno não cumprir os requisitos básicos para frequentar as classes comuns de ensino regular.

E

Quando for uma decisão consensual entre pais e coordenação pedagógica.

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Q3106590

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106590 Pedagogia

Ao analisar aspectos que contextualizam a mediação de conflitos, é incorreto afirmar:

A

A mediação de conflitos pode ser compreendida como um instrumento transformador da cultura do conflito pela cultura do diálogo.

B

A mediação de conflitos é uma forma de ratificar a justiça contenciosa.

C

A mediação de conflitos é uma estratégia voltada para a pacificação social.

D

A mediação de conflitos é uma forma de trabalhar a humanização.

E

A mediação de conflitos influencia positivamente a construção da cidadania.

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Q3106589

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106589 Pedagogia

São situações que demonstram uma mudança de perspectiva em relação aos exames avaliativos, EXCETO:

A

Provas mais objetivas.

B

Provas mais dissertativas.

C

Provas que exigem raciocínio lógico.

D

Provas que envolvem questões cotidianas.

E

Provas mais reflexivas.

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Q3106588

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106588 Pedagogia

Dentre os instrumentos de avaliação, é possível destacar, por exemplo, a Prova Brasil e Saeb. Ao comparar esses dois instrumentos, foram elencadas algumas das características da Prova Brasil. No entanto, uma das alternativas refere-se ao Saeb, assinale-a:

A

Avalia apenas estudantes de ensino fundamental.

B

A avaliação é quase universal: todos os estudantes das séries avaliadas, de todas as escolas públicas urbanas do Brasil com mais de 20 alunos na série, devem fazer a prova.

C

Sua primeira edição foi em 2005 e, em 2007, houve nova aplicação.

D

Avalia alunos da rede pública e da rede privada, de escolas localizadas nas áreas urbana e rural.

E

Avalia as habilidades em língua portuguesa (foco em leitura) e matemática (foco na resolução de problemas).

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Q3106587

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106587 Pedagogia

Em conformidade com a Constituição Federal e a LDB, analise as asserções abaixo:

I - A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

II – Um dos princípios que rege o ensino é a singularidade de ideias e a definição específica das concepções pedagógicas a serem trabalhadas.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3106586

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106586 Pedagogia

Em termos estruturais e funcionais, como é possível caracterizar a autonomia dentro do contexto educacional?

A

Relativa

B

Absoluta

C

Improvável

D

Subjetiva

E

Inexpressiva

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Q3106585

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106585 Pedagogia

Em conformidade com a BNCC, leia as asserções abaixo e marque a alternativa correspondente.

I - A primeira tarefa de responsabilidade direta da União será alinhar a BNCC de acordo com a formação inicial dos professores.

II - Diante das evidências sobre o peso do professor na determinação do desempenho do aluno e da escola de educação básica, essa é uma condição indispensável para a implementação da BNCC.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3106584

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106584 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Complete o excerto, extraído do Estatuto da Criança e do Adolescente, com o termo correspondente.

“No entanto, o Brasil ainda tem muitos desafios, como garantir a plena efetivação do ECA, permitindo que todas as crianças e adolescentes tenham seus direitos respeitados, protegidos e assegurados. Mas nenhum desafio será realmente superado até que o Brasil promova, de fato, a mudança _____________ idealizada pelo ECA, ou seja, que a sociedade de modo geral proteja as crianças e adolescentes como pessoas vulneráveis e em desenvolvimento”.

A

cultural

B

educacional

C

política

D

coletiva

E

individual

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Q3106583

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106583 Pedagogia

Dentro da dinâmica escolar, nos seus mais variados aspectos, leia os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.

[ ] A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de ensino como tal, as escolas, as salas de aula.

[ ] A escola é o espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos objetivos de aprendizagem.

[ ] É importante que as escolas e os professores tenham autonomia em suas decisões, mas essa será sempre relativa.

[ ] A escola é instância integrante do todo social, não sendo afetada pela estrutura econômica e social, pelas decisões políticas e pelas relações de poder em vigor na sociedade.

A

V, V, V, V

B

V, V, F, V

C

F, V, V, V

D

V, F, V, V

E

V, V, V, F

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