A redução de danos pode ser entendida como uma estratégia inteligente e eficiente para minimizar as consequências adversas do uso indevido de drogas. Sobre essa temática, considere as afirmações abaixo relacionadas aos usuários de drogas injetáveis (UDI).

I A redução de danos engloba um conjunto de estratégias dirigidas a pessoas que usam ou podem passar a usar drogas injetáveis.

II O redutor de danos é um indivíduo que vai a campo fazer contato com as pessoas da rede de interação social dos usuários de drogas injetáveis e apresentar a proposta de trabalho para identificar esses usuários, buscando sua aceitação.

III O redutor de danos deve saber respeitar o sigilo e a privacidade do UDI para conquistar a confiança deste.

IV Uma das medidas a ser tomada pelo redutor de danos para proteger sua saúde é tomar vacina contra hepatite B.

V O redutor de danos deve evitar inserir-se na comunidade UDI. 

Das afirmações, estão corretas

No atendimento aos usuários de drogas, a abordagem da redução de danos é um aspecto importante da atividade profissional do educador social. Nesse contexto, considera -se que 

No quadro a seguir, são apresentadas algumas características de uma droga ilícita.

- Apresenta-se como um pó branco brilhante.

- Pode ser aspirada ou injetada.

- Provoca extrema euforia, excitação, sensação de bem-estar, insônia.

- Pode provocar danos ao coração, ao cérebro, ao sistema respiratório e perda de apetite. 

Essas características são próprias de 

Para o educador social, é importante reconhecer os padrões de consumo de drogas. Nesse contexto, o hábito de utilizar droga em circunstâncias sociais, buscando relaxamento e descontração, enquadra-se no padrão de uso.

Quando os direitos fundamentais garantidos a crianças e adolescentes são violados, está caracterizada uma situação de risco pessoal e social, isto é, estão presentes circunstâncias que negligenciam o desenvolvimento deles, como a exposição a diferentes tipos de violência.
Um tipo de violência contra crianças e adolescentes é aquela que se expressa na subjetividade, manifestando-se como agressão direcionada para ferir o emocional. Compreende uma relação de poder desigual baseada na autoridade. Esse tipo de opressão é considerado como violência 

Conhecer os conceitos de risco e de vulnerabilidade social é muito importante para o educador social, devendo esse profissional estar ciente de que 

O Governo brasileiro criou diversas medidas para proporcionar melhor assistência às crianças e aos adolescentes, considerando seus direitos garantidos na Constituição Federal. Entre as medidas adotadas, encontra-se a elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sancionado em 13 de Julho de 1990, pela Lei nº 8.069. Em relação ao ECA, considere as afirmações abaixo.

I De acordo com o ECA, toda criança ou adolescente tem os mesmos direitos, devendo ser criado e educado no seio de sua família ou, igualmente, em família substituta sem limitação alguma.

II Segundo o ECA, a carência de recursos não é motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.

III O ECA define as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, sendo -lhes garantida a proteção integral.

IV O ECA proíbe a realização de qualquer tipo de trabalho por menores de quatorze anos de idade em qualquer condição. 

Das afirmações, estão corretas 

A questão deve ser respondida com base no Decreto nº 7.053, de 23 de dezembro de 2009, que institui a Política Nacional para a População em Situação de Rua.

Dois princípios da Política Nacional para a População em Situação de Rua são:

A questão deve ser respondida com base no Decreto nº 7.053, de 23 de dezembro de 2009, que institui a Política Nacional para a População em Situação de Rua.

Um dos objetivos da Política Nacional para a População em Situação de Rua é

O educador social pode ser considerado como um profissional que utiliza ferramentas pedagógicas para intervir nas problemáticas dos educandos. É responsável por atividades que visam à promoção e à integração social de pessoas em situação de risco, excluídas ou em situação vulnerável. Considerando as funções e as competências do educador social, analise as afirmativas abaixo.

I O papel do educador social está intrinsecamente ligado a uma perspectiva assistencialista.

II O educador social orienta toda sua conduta com base na ética pessoal e na ética da profissão.

III Planejar e executar atividades socioeducativas são atribuições do educador social.

IV Desenvolver atividades de ensino é a principal função do educador social. 

Das afirmações, estão corretas

A atenção para com a saúde deve ser uma responsabilidade de todos aqueles que cuidam, de forma direta ou indireta, de pessoas. Os cuidados de saúde e higiene devem fazer parte do processo educativo global. Das ações a seguir, assinale a que não corresponde às ações de cuidado:

Para Cuervo (2011), o ser humano é essencialmente linguístico e a música é uma arte que se utiliza de símbolos para comunicação e expressão. Ao encontro dessa temática, afirmar-se: I- A música possibilita a potencialização das aprendizagens emocionais, cognitivas e a própria estrutura cerebral. II- A música vai de encontro à introjeção de regras e sociabilidade. III- A música, em forma de jogos, deve ter caráter individual e competitivo. Assinale a alternativa correta:

Segundo o Caderno Promoção da Saúde, “a vivência de ações que levem à valorização da vida e ao desenvolvimento de condutas positivas, desde a mais tenra idade, podem prevenir o uso de drogas através do fortalecimento de fatores de proteção”. Registre R, para Fatores de Risco, e P, para Fatores de Proteção: ( ) Comportamentos agressivos desde muito cedo. ( ) Autocontrole. ( ) Falta de acompanhamento dos pais ou responsáveis. ( ) Abuso de substâncias. ( ) Conhecimento sobre as consequências do uso de drogas. ( ) Facilidade de acesso a drogas. ( ) Situações de vulnerabilidade social.

O vínculo entre a saúde e a educação é reconhecido e, sob o argumento dessa íntima ligação entre as duas áreas, existe, ao menos, um consenso: bons níveis de educação estão relacionados a uma população mais saudável, assim como uma população saudável tem maiores possibilidades de apoderar-se de conhecimentos da educação formal e informal. Considerando-se que o Brasil tem alguns marcos legais que ratificam o direito à saúde, analise os itens abaixo e identifique os corretos: I- Constituição Federal de 1988. II- Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) que regulamenta o artigo 227 da Constituição Federal. III- Lei Orgânica da Saúde (Lei nº 8.080/1990), que regulamenta a disposição constitucional, que concebeu a saúde como um direito social. IV- Lei 9.605/1998 – Lei dos Crimes Ambientais – que reordena a legislação ambiental quanto às infrações e punições. Assinale a alternativa correta:

Considere o conjunto de transgressões que correspondem às situações de riscos pessoal e social das quais as crianças e adolescentes devem ser defendidos, segundo o ECA, e registre com V os itens verdadeiros e com F, os falsos: ( ) Discriminação. ( ) Exploração. ( ) Violência. ( ) Crueldade. ( ) Opressão. Assinale a alternativa com a sequência correta:

Sobre inclusão social, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s): I- A inclusão social prevê a integração de todos os indivíduos, independente da condição física, da educação, do gênero, da orientação sexual, da etnia, entre outros aspectos. II- A inclusão representa um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade. III- Inclusão é o ato de retirar coisas ou pessoas em grupos e núcleos dos quais antes não faziam parte. IV- A inclusão escolar consiste em ações inclusivas tomadas no âmbito de uma instituição de ensino, espaço que deve ser parte primordial para a formação do ser humano como um cidadão. Assinale a alternativa correta:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), “[...] a manifestação artística tem em comum com o conhecimento científico, técnico ou filosófico seu caráter de criação e inovação. Essencialmente, o ato criador, em qualquer dessas formas de conhecimento, estrutura e organiza o mundo, respondendo aos desafios que dele emanam, num constante processo de transformação do homem e da realidade circundante. [...] Regido pela necessidade básica de ordenação, o espírito humano cria, continuamente, sua consciência de existir por meio de manifestações diversas” (BRASIL, 1997, p. 21). Considerando-se que o conhecimento da arte envolve várias experiências, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas: I- Experiência de fazer formas artísticas e tudo que entra em jogo nessa ação criadora: recursos pessoais, habilidades, pesquisa de materiais e técnicas, a relação entre perceber, imaginar e realizar um trabalho de arte. II- Experiência de fruir formas artísticas, utilizando informações e qualidades perceptivas e imaginativas para estabelecer um contato, uma conversa em que as formas signifiquem coisas diferentes para cada pessoa. III- Experiência de refletir sobre a arte como objeto de conhecimento, em que importam dados sobre a cultura em que o trabalho artístico foi realizado, a história da arte e os elementos e princípios formais que constituem a produção artística, tanto de artistas quanto dos próprios alunos. Assinale a resposta correta:

Ao estabelecermos uma proposta de relações educativas democráticas, voltadas à participação societária, engajamo-nos nas distintas estruturas de apresentação para o exercício da cidadania. Neste sentido, o jogo, a brincadeira e o brinquedo não podem ser ignorados na vida da criança (adaptado, DA SILVA NETO, 2019). Ao encontro dessa temática, é correto afirmar que:

Em 10 de dezembro de 1948, a Organização das Nações Unidas proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, instituindo a proteção universal desses direitos. Sobre isso, assinale a alternativa correta:

Em 10 de dezembro de 1948, a Organização das Nações Unidas proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, instituindo a proteção universal desses direitos. Com relação à Declaração, analise os artigos abaixo e, diante de cada um, escreva V, se for para verdadeiro, e F, se for falso:

( ) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.

( ) Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.
( ) Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
( ) Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas.

Assinale a alternativa com a sequência correta: